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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEREPASO APRENDIZAJE - TEMA 1

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Título del test:
REPASO APRENDIZAJE - TEMA 1

Descripción:
REPASO TEMA 1

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
14/08/2021

Categoría:
UNED

Número preguntas: 7
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Temario:
2. Según Kazdin (1978), entre las características generales comunes a los enfoques encuadrados en la terapia de conducta tendríamos: b) la tendencia a centrarse en los acontecimientos actuales del comportamiento, más que en los determinantes pasados. a) la tendencia a centrarse en los determinantes pasados del comportamiento, más que en los acontecimientos actuales. c) la desconfianza de la investigación básica como fuente de hipótesis sobre el tratamiento.
2. Según Kazdin (1978), entre las características generales comunes a los enfoques encuadrados en la terapia de conducta tendríamos: b) la confianza de la investigación básica como fuente de hipótesis sobre el tratamiento. a) la tendencia a centrarse en los determinantes pasados del comportamiento, más que en los acontecimientos actuales. c) la desconfianza de la investigación básica como fuente de hipótesis sobre el tratamiento.
3. Según Descartes, el comportamiento racional: c) Es compartido por los animales y el hombre. a) Es exclusivo de los animales. b) Es exclusivo del hombre.
7. Según Skinner: a) la explicación de la conducta se encuentra en la historia del organismo. c) la causa de la conducta se encuentra en cambios internos del organismo. b) la explicación de la conducta se encuentra en los acontecimientos futuros.
8. Cuál de los siguientes autores es defensor de un esquema estímulo-respuesta en la explicación del aprendizaje: a) Thorndike. b) Tolman. c) Hull. d) a y c son correctas.
9. Según Skinner, en el caso del condicionamiento operante, el reforzador: c) Se define por sus propiedades funcionales más que por sus características físicas. a) Fortalecería las conexiones que se forman entre los estímulos y las respuestas. b) Se define simplemente por sus características físicas.
12. Tolman afirmó que: a) los reforzadores actúan directamente para fortalecer una conexión E-R. c) la conducta está determinada por eventos externos directamente observables. b) la conducta está determinada por eventos internos como las expectativas y las demandas, eventos que no son directamente observables.
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