Repaso comunicación T5 y T6

El trastorno específico del lenguaje (TEL) es un trastorno en la adquisición y el desarrollo del lenguaje oral. Verdadero. Falso.

El término Developmental Language Disorder (DLD) se utiliza para referirse a todos los niños con dificultades lingüísticas independientemente de su causa. Verdadero. Falso.

Los factores de riesgo neurobiológicos o ambientales excluyen el diagnóstico de trastorno del desarrollo del lenguaje. Verdadero. Falso.

El TDL puede coexistir con otros trastornos del neurodesarrollo, como el TDAH o el TEA. Verdadero. falso.

Para el diagnóstico de TDL es imprescindible que exista un desajuste entre las capacidades verbales y no verbales. Verdadero. Falso.

El trastorno del desarrollo del lenguaje se define como un trastorno severo y persistente en la adquisición y el desarrollo del lenguaje oral que no está asociado a una condición médica. Verdadero. Falso.

El TDL afecta exclusivamente al lenguaje expresivo y no tiene repercusiones a nivel social o escolar. Verdadero. Falso.

Aproximadamente un 25% de los niños con TDL han sido previamente hablantes tardíos. Verdadero. Falso.

Entre un 18% y un 48% de los niños con TDL presentan antecedentes familiares de problemas del lenguaje. Verdadero. Falso.

En los niños hispanohablantes con TDL son frecuentes las omisiones de sílabas débiles y las reducciones de formas silábicas. Verdadero. Falso.

Los niños con TDL muestran un uso correcto de las palabras función como artículos, preposiciones y pronombres. Verdadero. Falso.

El TDL es un trastorno específico del lenguaje que no se asocia a dificultades en otras funciones cognitivas. Verdadero. Falso.

Los niños con TDL presentan dificultades exclusivamente lingüísticas sin afectación de la memoria ni la atención. Verdadero. Falso.

Los niños con TDL suelen desarrollar dificultades en la lectura y la escritura. Verdadero. Falso.

La victimización específica por el lenguaje hace referencia al mayor riesgo de victimización que presentan los niños con TDL debido a su nivel lingüístico y habilidades sociales. Verdadero. falso.

El TEA se manifiesta durante la primera infancia, independientemente del género, la etnia o el estatus socioeeconomico. verdadero. Falso.

El TEA hace referencia a un trastorno homogéneo con características iguales en todas las personas que lo presentan. Verdadero. Falso.

Leo Kanner realizó la primera descripción sistemática del autismo a partir de la observación de 11 niños y niñas. Verdadero. Falso.

Kanner destacó que los niños con autismo infantil precoz presentaban una apariencia física anormal. Verdadero. Falso.

Lorna Wing y Judith Gould introdujeron la idea de que el autismo podía entenderse como un continuo de manifestaciones. Verdadero. Falso.

Según Wing, las principales áreas afectadas en los TEA son la interacción social, la comunicación y la imaginación y comprensión social. Verdadero. Falso.

Actualmente, los TEA se consideran trastornos del desarrollo de origen exclusivamente ambiental. Verdadero. Falso.

Las alteraciones características de los TEA se manifiestan únicamente durante la infancia y desaparecen en la edad adulta. Verdadero. Falso.

Los TEA se caracterizan por deficiencias persistentes en la comunicación social y por patrones restrictivos de comportamiento, intereses o actividades. Verdadero. Falso.

La prevalencia estimada de los TEA, según Frontera (2004), se sitúa en torno a 1 de cada 300 personas. Verdadero. Falso.

La frecuencia de los TEA es mayor en el sexo femenino, con una proporción aproximada de 4 a 1. Verdadero. Falso.

En el ámbito genético, los TEA se consideran un trastorno monogénico con baja heredabilidad. Verdadero. Falso.

Las teorías cognitivas explicativas del autismo incluyen la teoría de la mente, la teoría de la coherencia central y las alteraciones en las funciones ejecutivas. Verdadero. Falso.

La inflexibilidad cognitiva en las personas con TEA se manifiesta, entre otros aspectos, por la adherencia inflexible a rutinas y la resistencia al cambio. Verdadero. Falso.

Las peculiaridades sensoriales en las personas con TEA pueden manifestarse tanto en forma de hipersensibilidad como de hiposensibilidad. Verdadero. Falso.