Qué teoría indica que el aprendiz, de acuerdo a su desarrollo cognitivo de base, es quien construye el conocimiento a través de actividades, especialmente en interacción social, que le supongan una reorganización cognitiva y por tanto debe de producirse un conflicto cognitivo entre la representación del mundo que el aprendiz tiene y los nuevos datos. La teoría histórico-cultural de Vigotsky La teoría del aprendizaje verbal significativo de Ausubel La teoría genética de Piaget.
El aprendizaje significativo se alcanza cuando se loga establecer una relación entre lo que ya se conoce, las ideas previas a cerca de cualquier asunto, y el nuevo conocimiento más refinado y científicamente probado. Verdadero Falso.
¿En qué momento el alumno se encuentra en al zona de desarrollo próximo? Cuando el aprendiz intenta aprender por sí mismo los conocimientos Cuando el aprendiz aprende un conocimiento con la ayuda de un experto Ninguna de las respuestas es correcta.
Habilidad del más experto para situarse al límite del potencial del alumno y aplicar un nivel de complejidad adecuado para retar al aprendiz sin sobrepasar sus límites. Andamiaje Ajuste Aprendizaje significativo.
El el proceso de interiorización... primero se pasa por un proceso intrapersonal y después uno interpersonal primero hay un proceso interpersonal y después se pasa a uno intrapersonal se necesita poco tiempo para asimilar los conocimientos.
Señala cual de estas afirmaciones es FALSA. Según el proceso de interiorización... el alumno jamás realiza una copia exacta del conocimiento que está a su alrededor el alumno transforma el conocimiento que está trabajando para cambiar sus estructuras mentales el alumno realiza una copia exacta del conocimiento que está aprendiendo y que está a su alrededor.
Cuáles de las siguientes opciones se puede utilizar como técnica de participación guiada para andamiar al alumno Las actividades deben ser estructuradas y presentar sub-objetivos Las actividades deber ser dinámicas y el docente debe de pasar el control al alumno Las dos anteriores son correctas.
En el aprendizaje verbal significativo... el material debe presentar una significatividad lógica, es decir, los contenidos deben tener con coherencia interna el material debe presentar una significatividad psicológica, es decir, debe promover la comprensión del nuevo conocimiento partiendo del ya existente ambas respuestas son correctas.
En el aprendizaje por descubrimiento... se deben utilizar actividades como la experimentación, la solución de problemas o la realización de ensayos. se deben alcanzar leyes generales a través del análisis de casos concretos Todas las respuestas son verdaderas.
El concepto de Zona de desarrollo próximo pertenece a... La teoría de Piaget Las teorías de procesamiento de la información La teoría de Vigotsky.
Situaciones que promueven el aprendizaje verbal significativo El aprendiz debe presentar ciertas ideas previas en las que asentar el conocimiento que se le presentará en el aula El material debe presentar una significativodad lógica y psicológica El alumno debe permanecer motivado e interesado Todas son correctas.
Cuál es la glándula más importante en el desarrollo adolescente Las glándulas suprarrenales El hipotálamo y la hipófisis La gándula tiroides.
Según el modelo de KALYNN SCHULZ, las hormonas tienen efectos orgnizacionales en 2 etapas Etapa perinatal Etapa neonatal Etapa de la adolescencia Etapa de la madurez.
Se conoce como estirón adolescente... a la aceleración en el aumento de la estatura como consecuencia de la acción de la hipófisis, regulada también por la glandula tiroidea, que segregan hormonas de crecimiento a la maduración sexual en la que se produce un cambio físico como por ejemplo aumento de pecho en las chicas A la diferenciación morfológica.
La pubertad produce cambios notorios e la estructura cerebral y en la cognición y por tanto en la conducta Verdadero Falso.
La imagen corporal es la mayor preocupacion de los adolescentes debe tenerse en cuenta como desencadenante de un problema para los adolescentes ambas respuestas son correctas.
Los cambios físicos afectan negativamente a la conducta Verdadero siempre que haya un desajuste entre la autopercepción y el ideal Falso, no producen efectos negativos Verdadero, siempre afecta negativamente.
Los efectos socioculturales en relación con la conducta afectan a los adolescentes Verdadero Falso.
Un aumento de las hormonas femeninas puede hacer que las chicas tengan estados depresivos están relacionados con cambios de ánimo Ambas son correctas.
Un aumento en las hormonas masculinas está relacionado con conductas violentas no produce ningun efecto en los chicos Ambas son incorrectas.
La unidad básica del sistema nervioso es el axón la neurona la sinapsis.
La neurona está formada por El cuerpo celudar, las dentritas y la corteza El cuerpo celular, las dentritas, la corteza y los axones El cuerpo celular, las dentritas y los axones .
La sinapsis es... la capa que recubre a los axones la conexión entre neuronas deonde se lleva a cabo la transmisión interneuronal la recepción de información.
Las dentritas son... receptores de información Cuerpos celulares transmisores de indormación.
La capa que rodea a los axones y que está formaada por células adiposas que lo aislan u aceleran los impulsos nerviosos se conoce como... vaina de goji vaina de mielina sustancia gris.
En la corteza del cerebro se suelen cumular cuerpos neuronaes con apariencia... gris blanca ambas son correctas.
la sustancia blanca se suele acumular en la corteza en las zonas bajo la corteza ambas son incorrectas.
La sustancia blanca está formada por cuerpos neuronales prolongaciones axónicas ambas son correctas.
El área occipital se encarga principalmente de... la memoria la orientación espacial la visión.
El área prefrontal se encarga principalmente de... la memoria el pensamiento lógico y el control conductual la visión.
La función principal de área parietal es la memoria la orientación espacial la visión.
La función principal de área frontal es la actividaad motora y la producción del lenguaje la orientación espacial la visión.
¿Qué ocurre durante el desarrollo en el cerebro en la infancia? No se producen muchos cambios importantes en el número de células se lleva a cabo una organización cerebral ambas son correctas.
Mecanismos que se llevan a cabo en la adolescencia Proliferación sináptica y crecimiento axonal Proliferación sináptica y crecimiento axonal y poda sináptica Ambas son incorrectas.
Durante la adolescencia, todas las áreas completan la madurez al mismo tiempo verdadero ya que todas se producen a la misma vez falso hay una asincronía y l poda sináptica no ocurre al mismo tiempo.
Durante la adolescencia, todas las áreas completan la madurez al mismo tiempo el área prefrontal es la última hay una asincronía y la poda sináptica no ocurre al mismo tiempo todas son correctas.
Según los estudios con RM en los años 90 se produce un descenso de sustancia gris y un aumento de sustancia blanca se produce un descenso de sustancia blanca y un aumento de sustancia gris amba son incorrectas.
la ganancia de sustancia gris puede indicar alta capacidad de adquisición de habilidades intelectuales verdadero falso.
La personalidad es una estructura dinámica que presenta un individuo y que está integrad por rasgos cognitivos, afectivos y conductuales una estructura que se caracteriza ser una época muy mala en la adolescencia ambas son falsas.
El temperamento o carácter es la predisposición individual de responder emocional y conductualmente a los hecho del entorno una estructura dinámica que presenta el individuo que está integrad por rasgos cognitivos, afectivos y conductules ambas son falsas.
el temperamento se compone de dos dimensiones: la reactividad emocional y el desajuste la reactividad emocional y la motivación la reactividad emocional y la autorregulación.
Según la teoría de Cattel de los 5 rasgos, una persona con estabilidad emocional... tiene tendencia a ser afectuoso, activo sensible y experientar emociones tiene tendencia a mostrarse tranquilo, reflexivo y maneja bien sus emociones tiene tendencia a ser cauteloso, controlador, organizado.
Según la teoría de Cattel de los 5 rasgos, una persona amable tiene tendencia a ser afectuoso, activo sensible y experientar emociones tiene tendencia a mostrarse tranquilo, reflexivo y maneja bien sus emociones tiene tendencia a ser altruista, honrado, pacífico, sensible y modesto.
Según la teoría de Cattel de los 5 rasgos, una persona con responsabilidad tiene tendencia a ser cauteloso, controlado, organizado, lucha por el logro y es disciplinado y reflexivo tiene tendencia a mostrarse tranquilo, reflexivo y maneja bien sus emociones tiene tendencia a ser altruista, honrado, pacífico, sensible y modesto.
Al final de la adolescencia se observa una maduración de la personalidad en función de 3 indicadores: Evolución normativa en los niveles medios de los 5 grandes rasgos, continuidad acumulativa y organización más estable y coherente del tipo de personalidad Continuidad acumulativa y organización más estable y coherente del tipo de personalidad Evolución normativa en los niveles medios de los 5 grandes rasgos, organización más estable y coherente del tipo de personalidad .
la identidad es una concepción de quién quiero ser una concepción coherente del yo, compuesta por metas, valores y creencias con las que la persona establece un compromiso una concepción de lo que los demás quieren que sea.
Según ERIK ERIKSON no hay una sola identidad la identidad es un proceso pesonal pero también influyen las experiencias vivids y el entorno es un proceso saludable, vital y basado en logros y avances de las etapas anteriores todas son ciertas.
El logro de l identidad es una tarea fundamental de la adolescencia verdadero falso.
Según los estados de la identidad según Marcia, si un adolescente se compromete con las opciones que le resultan mejores tras probr varias opciones diferentes... tiene una identidad de logro tiene una identidad hipotecada tiene una identidad difusa.
Según los estados de la identidad según Marcia, si un adolescente no se compromete con naadaa ni ha explorado las distintas alternativas tiene una identidad de logro tiene una identidad hipotecada tiene una identidad difusa.
Según los estados de la identidad según Marcia, si un adolescente no tiene unas decisiones firmes y va explorando, buscando y probando diferentes opciones... tiene una identidad de logro tiene una identidad hipotecada tiene una identidad moratoria.
Según los estados de la identidad según Marcia, si un adolescente adopta compromisos personales incitados por otras personas tiene una identidad de logro tiene una identidad hipotecada tiene una identidad moratoria.
Según los estados de la identidad según Marcia, si un adolescente estudia lo que a él le gusta y él lo ha decidido tiene una identidad de logro tiene una identidad vocacional tiene una identidad moratoria.
La identidad de género se refiere a la sensación de ser mujer, hombre u otro género diferente al de la clasificación binaria es un proceso muy complicado y está acompañadod de contradicciones, logros y decepciones ambas son correctas.
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