Repaso tema 2 evaluación

¿Qué técnica proyectiva utiliza 10 historias incompletas?. Test de Luisa Düss. Test de Rosenzweig. Test del Pueblo.

¿Qué elemento del dibujo indica ansiedad según las técnicas expresivas?. Uso de colores vivos. Ausencia de movimiento. Sombreado excesivo.

¿Qué técnica trabaja con 24 ilustraciones de situaciones frustrantes?. Test de Rosenzweig. Test de Cuentos de Hadas. Test de la Aldea Imaginaria.

¿Qué suposición básica respalda las técnicas proyectivas?. Las respuestas del sujeto son al azar. Los estímulos ambiguos facilitan la proyección. No hay relación entre respuestas y personalidad.

¿Qué implica una respuesta global (W) en el Rorschach?. Capacidad de ver detalles concretos. Tendencia hacia la percepción panorámica. Interés exclusivo por colores y texturas.

¿Qué diferencia al TAT-E del SAT?. TAT-E se centra en la escuela, SAT en personas mayores. TAT-E utiliza figuras animales, SAT usa figuras humanas. No hay diferencias significativas entre ambos.

¿Quién introdujo las técnicas proyectivas?. Carl Jung. Sigmund Freud. Lawrence Frank.

¿Qué limita las garantías psicométricas de las técnicas proyectivas?. Carencia de validez y fiabilidad universal. Falta de aceptación en el ámbito clínico. Incapacidad para proporcionar información útil.

¿Qué indica un dibujo pequeño en las técnicas expresivas?. Alta autoestima. Tendencia al retraimiento. Energía vital elevada.

¿Cuál es una ventaja de las técnicas proyectivas en el ámbito forense?. Facilidad de estandarización. Acceso a aspectos inconscientes. Diagnósticos rápidos y categóricos.

¿Qué simboliza la copa en el Test del Árbol?. Vida mental superior. Relaciones familiares. Impulsos instintivos.

¿Qué técnica temática utiliza 31 láminas para narrar historias?. TAT. Test de Pata Negra. CAT.

¿Qué se evalúa en el Test de Frases Incompletas de Sacks?. Agresividad externa. Reacciones espontáneas ante frases incompletas. Preferencias y valores familiares.

¿Qué representan las raíces en el Test del Árbol?. Conexión con el Yo consciente. Control de impulsos. Vida instintiva e inconsciente.

¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas proyectivas?. Evaluar un solo rasgo de la personalidad. Obtener una imagen global de la personalidad. Diagnosticar trastornos mentales específicos.

¿Qué indica el tipo de apercepción W en el Rorschach?. Tendencia a detalles prácticos. Capacidad de pensamiento abstracto. Interés exclusivo en lo concreto.

¿Qué técnica proyectiva incluye la organización de materiales concretos?. Test del Pueblo. Test de Rosenzweig. Test de la Figura Humana.

¿Qué aspecto analiza el contenido en el Rorschach?. Localización de la respuesta. El tiempo de reacción ante la lámina. La categoría de lo percibido (humanos, animales, etc.).

¿Qué dirección del dibujo se asocia con extroversión?. Izquierda. Derecha. Centro.

¿Qué se considera una respuesta popular en el Rorschach?. Respuestas dadas por la mayoría de la población. Respuestas inusuales y creativas. Respuestas inexactas.

¿Qué significa un trazo continuo en un dibujo proyectivo?. Seguridad del sujeto. Inseguridad y ansiedad. Necesidad de control.

Según Fernández Ballesteros, ¿qué técnica estructural es más conocida?. Test de Apercepción Temática (TAT). Test de Rorschach. Test de la Figura Humana.

¿Qué representa el tronco en el Test del Árbol?. Vida inconsciente. El Yo y el carácter. La vida mental superior.

¿Qué técnica utiliza una lámina en blanco para estimular respuestas?. TAT. CAT. Test de Luisa Düss.

¿Qué función terapéutica tienen las técnicas proyectivas?. Sustituir a la psicoterapia tradicional. Confirmar diagnósticos psicométricos. Ayudar a superar bloqueos en la intervención.

En el CAT, ¿qué problema específico aborda esta técnica?. Adaptación social. Conflictos laborales. Rivalidades fraternales.

¿Qué indica el simbolismo del viaje en el TAT?. Proyección de conflictos familiares. Cambio en la vida del sujeto. Miedo a la soledad.

¿Qué tipo de agresividad mide el test de Rosenzweig?. Intragresiva, extragresiva e imagresiva. Explosiva, reflexiva e implosiva. Introspectiva, reactiva y pasiva.

¿Qué edad mínima se recomienda para aplicar el Rorschach?. 3 años. 5 años. 10 años.

¿Qué aspecto analiza el contenido en el Rorschach?. Localización de la respuesta. La categoría de lo percibido (humanos, animales, etc.). El tiempo de reacción ante la lámina.

Indica cuál de los siguientes aspectos se tiene en cuenta en la interpretación del test de Rorschach: Localización. Sucesión. Identificación.

Las técnicas temáticas se caracterizan por: Tener un material verbal. Tener un material visual. Tener un material escrito.

Respecto a las técnicas proyectivas: Son técnicas enmascaradas que analizan la personalidad a diferentes niveles de profundidad. Conforman un grupo homogéneo de procedimientos. Proporcionan muestras de conductas nada representativas para objetivos clínicos.

Los tests proyectivos como e Test de Relaciones Objetales, el Test de los cuatro cuadros y Test de Frustración tienen en común que son técnicas: Temáticas. Expresivas. Estructurales.

En el Rorschach, el choque cinestésico: Se da cuando aparece un gran número de respuestas de movimiento. Se da cuando no aparecen respuestas de movimiento. Se refiere al impacto del color en las respuestas del sujeto.

Las técnicas proyectivas se caracterizan por: Escasa estructuración en su contenido. Existencia de respuestas correctas e incorrectas. Desvelar las partes de la personalidad de las que el sujeto es consciente.

Las técnicas proyectivas se caracterizan por: El desconocimiento del sujeto del objetivo del test. (enmascaradas). Ser unidimensionales. La estructuración de su material.

El test del árbol es una técnica: Temática para adultos. Expresiva para niños y adultos. Estructural para adultos.

El TAT (Test de Apercepción Temática) puede utilizarse: Como auxiliar diagnóstico de la Historia Clínica. Como fuente de diagnóstico diferencias. Como modelo teórico explicativo del inconsciente del paciente.

Uno de los puntos importantes en la interpretación del TAT tiene que ver: Con el desenlace de las historias que elabora el paciente. Con el simbolismo que se encuentra en las historias elaboradas. Las dos anteriores son correctas.

En general para realizar una interpretación y conclusión adecuada de los resultados obtenidos con el TAT: Se requiere un profundo conocimiento de la teoría psicoanalítica. Sólo es necesario tener conocimientos básicos de Psicología. Ninguna de las anteriores es correcta.

Uno de los aspectos más sobresalientes de PST de Symonds: Reduce el número de láminas a 20 para evitar el cansancio de la evaluación en el paciente. Proporciona información relevante a la historia clínica y permite hacer previsiones respecto a la terapia. Las dos anteriores son correctas.

Las fábulas de Luisa Düss se pueden aplicar: A niños y niñas de 3 a 9 años. A adolescentes de 12 a 16 años. A personas mayores.

La lámina 12 vm del TAT de Murria puede aplicarse a: Varón y mujer de menos de 14 años. Varón y mujer de más de 14 años. Varias mujeres de más de 14 años.

El héroe en el TAT suele ser el personaje que: Más odia el sujeto evaluado. Menos se parece al sujeto evaluado. Más se parece al sujeto evaluado.

El test Pata Negra se caracteriza: Por ser un test de relatos para niños. Test de screening para niños. Por ser un test subjetivo para adultos y niños.

Respecto al test de Cuentos de Hadas podemos decir: Que no se presenta al niño un dibujo sino tres, y no se le pide que cuente una historia, sino que responda a unas preguntas. Es uno de los test proyectivos con mayor objetividad y mejores garantías psicométricas. Las dos anteriores son correctas.

En el test de apercepción temática TAT las láminas denominadas universales, indican que: Solo se pueden aplicar a mujeres. Se aplican a mujeres y hombres, independientemente de la edad. Solo se utilizan con niños menores de 14 años.

Las siglas 2 GB del test de apercepción temática TAT, en su versión inglesa significan que solo se pueden aplicar a: Niños y niñas menores de 14 años. Mujeres mayores de edad. Niños y niñas mayores de 14 años.

¿Cuál de las siguientes NO se refiere al TAT de Murray?: Tiene un total de 31 láminas, de las cuales 30 son imágenes y 1 está en blanco. Todas las láminas son específicas para determinadas edades y sexo del examinado. Se puede emplear tanto en niños a partir de 10 años, como en adultos hasta 65 años.

El Test del dibujo de la figura humana (DAP), es una técnica: Subjetiva. Proyectiva. Objetiva.

Las funciones de la Técnica Proyectiva son: Ámbito forense. Terapéuticas. Ambas respuestas son correctas.

¿Qué función de las técnicas proyectivas ayuda a superar momentos de impasse en una intervención?. Diagnosticadoras. Terapéuticas. Investigadoras.

¿Para qué edad se considera adecuada la administración del Test de Rorschach?. A partir de 5 años, pero se aplica fundamentalmente en adultos. A partir de los 9 años, se considera que ya tiene un razonamiento adecuado. Entre los 10 y los 65 años es la edad más adecuada.

Referente al test de Rorschach señala la opción falsa: La interpretación debe de ser global. Se debe de interpretar el tiempo de realización. No se registran gestos no verbales.

El de test Manchas de tinta de Holtzman (HIT) y Z-test, ¿a qué edad se considera adecuadas aplicarlas, respectivamente?. A partir de los 5 años y a partir de los 16 años. A cualquier edad con un desarrollo cognitivo adecuado. En los 4 y 15 años.

El test de Apercepción temática de Murray, ¿cuál es la edad recomendable para aplicarlo?. En función de la edad, 5-25 años. En función de la edad, 10-65 años. Entre los 10 y 12 años.

Las siglas 12F en la parte posterior de las láminas TAT significan que es más adecuado aplicarla a: Mujeres con edades superiores a 14 años. Hombres con edades superiores a 14 años. Niñas menores de 14 años.

¿Qué permite la proyección?. Explicar que una persona transfiere a otra persona sus experiencias y sentimientos. Explicar que una persona transfiere a otra persona u objeto sus conflictos, experiencias y sentimientos. Explicar que una persona transfiere solamente a otras personas sus emociones y conflictos.

Señala uno de los principios de Furth para analizar un dibujo: Prestar atención a la impresión que despierta el dibujo. Acercarse impulsivamente al dibujo. Sintetizar la información por partes.

¿Son las funciones terapéuticas e investigadoras propias de las técnicas proyectivas?. Sí, siempre que dichas técnicas se apliquen a sujetos menores de 20 años. Sí, son las únicas funciones que tienen las técnicas proyectivas. Sí, junto con la función diagnóstica y ámbito forense.

Las técnicas proyectivas pueden clasificarse, según Fernández-Ballesteros (80) en: Expresivas, estructurales, materiales, cognoscitivas y asociativas. Asociativas, Temáticas, expresivas, materiales y estructurales. Constructivas, asociativas, temáticas, expresivas y estructurales.

Indique cuál de las siguientes preguntas se realiza en general, en la primera fase de la administración del Rorschach: ¿Qué ve en esa mancha?. ¿Dónde ve el murciélago?. ¿Qué aspectos de la mancha hacen que vea usted un murciélago?.

Furth (1992) enumera tres principios fundamentales para analizar un dibujo: Edad de aplicación, tipo de administración (individual-colectiva) y tiempo requerido para aplicación de la prueba. Impresión del dibujo en el evaluador, focalización en los aspectos formales del dibujo y sintetizar la información en un todo integral. Entrevistar al cliente, interpretación del simbolismo de la prueba y análisis de los detalles estructurales del dibujo.

En el test del dibujo de la figura humana: Se tiene en cuenta el color dado a aspectos como botones, bolsillos y/o corbatas. Es importante en la interpretación tener en cuenta el análisis del contenido y el formal. Se pide al sujeto que dibuje a su padre o a su madre ideales.

La ambigüedad del estímulo y la libertad de respuesta de las técnicas proyectivas, permiten afirmar que las respuestas de los sujetos: Se producen con independencia de la personalidad. Se producen por mero azar. No se producen por mero azar.

Indique cuál de las siguientes reglas de interpretación del TAT (Test de Apercepción Temática) de Piotrowski es falsa: Las historias pueden no comunicar actitudes básicas. Las historias pueden expresar a menudo lo que el paciente piensa de las personas representadas por las figuras del TAT. Las historias comunican más los objetos o personas a las que se refieren que las actividades y actitudes del examinado.