repaso TEMA 2 procesos y contextos

¿Para qué se utiliza el marco de competencias docentes en España?. No hay marco de competencias docentes. Para definir la formación permanente del profesorado. Para definir la formación inicial del profesorado. Para ninguna de las anteriores. Para definir la formación inicial y permanente del profesorado.

¿En qué países es necesario aprobar unas oposiciones para ejercer la profesión docente en la red de centros públicos en la etapa de CINE 2?. España. Alemania. Albania. Austria. Portugal.

¿Qué requisitos son solicitados en España para ejercer la función directiva en la etapa de CINE 2?. Realizar un examen o una formación específica sobre dirección escolar. Tener una cierta experiencia profesional en educación. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. No se solicitan requisitos adicionales. Estar en posesión de un nivel educativo más elevado que el profesorado novel.

Indica qué países tienen un sistema educativo organizado mediante un plan de estudios común en la CINE 2: Grecia. Estonia. España. Suiza. Francia.

¿En qué países el marco de competencias docentes únicamente especifica las áreas de competencias?. Italia. Lituania. Suiza. España. Letonia.

¿Cuáles son las dos medidas más recurrentes en Europa para favorecer la participación del profesorado en los programas de formación continua?. Ofrecer cursos gratuitos y que se desarrollen dentro del horario laboral. Ofrecer cursos dentro del horario laboral, pero en centros externos. Ofrecer cursos de pago en el horario lectivo y financiar los costes del desplazamiento al profesorado. Ofrecer cursos gratuitos y dar una serie de días libres a quienes los realicen.

¿Es obligatorio aprobar un curso de formación específica para desempeñar la función directiva en España?. Verdadero. Falso.

En términos generales, los docentes en Europa se sienten intimidados y son amenazados por sus estudiantes. Verdadero. Falso.

¿Qué organismo elabora la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE): UNESCO. OCDE. Unión Europea.

¿En qué modelo organizativo de la educación secundaria no hay transición entre la etapa CINE 1 y la etapa CINE 2?: Plan de estudios común. Estructura única. CINE 2 diferenciada.

¿Cuál es el PRINCIPAL FACTOR que provoca malestar emocional en el profesorado europeo?: Evaluar y corregir demasiadas actividades. Disponer de una carga excesiva de trabajo administrativo o burocrático. Atender a la diversidad.

Todas aquellas exigencias que demanda el ambiente escolar a los docentes y al alumnado en forma de ritos, rutinas, relaciones, normas y valores recibe el nombre de: CURRÍCULO OCULTO. CURRÍCULO EXPLÍCITO.

El documento que estable el marco a partir del cual se desarrolla la acción educativas en las aulas recibe el nombre de: CURRÍCULO EXPLÍCITO. CURRÍCULO NULO. CURRÍCULO OCULTO.

¿En qué modelo de formación inicial docente es necesario obtener una titulación específica para ejercer la profesión docente: CONSECUTIVO. SIMULTÁNEO. ESPECIALIZADO.

¿Qué tres modelos de estructura y organización de la CINE 2 existen en Europa?. Estructura única. Estructura variada. Estructura diferenciada. Estructura consecutiva. Plan de estudios común.

¿Qué modelo de CINE2 es el predominante en el sur de Europa?. Estructura diferenciada. Plan de Estudios común.

¿Qué dos modelos existen para la formación INICIAL del profesorado europeo en la CINE2?. Modelo adyacente. Modelo consecutivo. Modelo simultáneo.

¿Qué modelo de formación inicial docente encontramos en España?. Modelo simultáneo. Modelo consecutivo.

¿Qué han de hacer las personas que quieran ser profesoras para impartir la docencia en el modelo común?. Han de completar otra titulación específica. No tienen que hacer nada.

¿Qué es preciso que se haga en España para acceder a la profesión docente?. titulación específica como único requisito. Oposiciones. Probar que se tienen las competencias necesarias.

¿Cuánto duran en España los períodos de iniciación docente?. 3 o 4 meses. 12 meses.

¿Es la formación continua de carácter obligatorio en España?. si. no.

En España, ¿Quién tiene el poder de aprobar normativa relativa a los planes de desarrollo continuo (DCP). El gobierno central. Las comunidades autónomas.

¿Quién regula la evaluación del profesorado en España?. Administración de rango superior. El presidente.

¿En qué rango salarial se encuentra el profesorado en España?. Por debajo de la media. Por encima de la media.