Test rrhh todo (1)

Entre las técnicas de formación estandarizadas se encuentra: El meotoning. El empowermwnt. El coaching. Ninguna es correcta.

Entre las variables fundamentales de los procesos de aprendizaje se encuentran: Las características de los contenidos a transmitir. El estilo de aprendizaje de los participantes. Las posiciones (o roles) de los participantes. Todas las anteriores.

La etapa de flexibilización de la compensación se caracterizaba por: La necesidad de compartir. La necesidad de optimizar costes. La necesidad de compromiso. Todas las anteriores.

El sistema de comparación por pares se utiliza: En la evaluación del rendimiento. En la valoración de puestos de trabajo. En la retribución indirecta. En la evaluación de competencias.

La retribución variable por objetivos. Ninguna es correcta. Se encuadra dentro de los incentivos de grupo. Premia los resultados de los trabajadores según la percepción de los directivos. Utiliza fórmulas que mide el valor añadido al producto.

La etapa de compensación estratégica se caracteriza por: La necesidad de optimizar costes. El “tanto contribuyes, tanto ganas”. Todas las anteriores. Considera la compensación como una inversion.

Barreras de la comunicación. Comprensión en la transmisión de información (a). Efecto de las sanciones (b). Derivadas de clima laboral (c). La (a) y (c) son correctas.

El PMP, definición. Es muy sensible a los niveles de autonomía y retroalimentación y muy sensible a los correspondientes a la variedad, la identidad o la significación. Poco sensible a los niveles de autonomía y retroalimentación y muy sensible a los correspondientes a la variedad, la identidad o la significación. Poco sensible a los niveles de autonomía y retroalimentación y poco sensible a los correspondientes a la variedad, la identidad o la significación. Es muy sensible a los niveles de autonomía y retroalimentación y poco sensible a los correspondientes a la variedad, la identidad o la significación.

Fases de evaluación o etapas evolutivas: Calidad. Eficacia. Alcance indirecto. Todas son correctas.

La tecnificación. Lucha de propiedad con los trabajadores. Equilibrio interno y externo. Necesidad de compartir. Ninguna de las anteriores.

La capacidad de adaptación de las competencias de los trabajadores a las exigencias del entorno laboral se denomina: Flexibilidad laboral funcional. Flexibilidad productiva. Autorregulación funcional. Flexibilidad potencial.

Como critica a la teoría de higiene-motivación de Herzbert puede decirse que: No emplea una medida global de la satisfacción (a). Sobrevalora las variables situacionales (b). No es cierto que las necesidades fisiológicas impidan la actuación de los factores motivantes (c). La (a) y (b) son correctas.

Entre los posibles errores que se pueden cometer al formular preguntas en la entrevista de selección se encuentran: Típicas (a). Sugerencia (c). Sin confirmación (b). (a) y (c) correctas.

Las principales utilidades en la evaluación del rendimiento son: Detección de necesidades (a). Planes salariales (b). Ninguna es correcta. Las dos son correctas.

La evaluación 360º consiste en: Determinar lo que la persona puede llegar a ser en la organización. Rodear de contenido las tareas del puesto. En que cada trabajador evalúe al resto de sus compañeros. Ninguna de las anteriores.

En relación con la plantilla de RRHH. las técnicas cualitativas ofrecen peores resultados y situacionales laborales de escasa estabilidad (a). Para llevar a cabo el análisis es aconsejable seguir un método creativo racional (b). No se deben inhibir, bajo ningún concepto, las competencias adqueridas. La (a) y (b).

Los planes de reconocimiento son una forma de retribución. Indirecta. Directa. No financiera. Intrínseca.

Indica cuál de los siguientes métodos de retribución está basado en las personas. Retribución según habilidades. Retribución por ampliación de capital. Retribución por competencias. Todas las anteriores.

Entre los objetivos de retribución variable se encuentra. Estrechamiento de relaciones entre departamentos. Vincular recompensa a desempeño. Controlar los costes fijos y derechos adqueridos. Todas las anteriores.

El cambio proactivo. Implica una estrategia por la que se provoca y produce al cambio. Es un acuerdo de cooperación entre la organización y los trabajadores para que el cambio beneficie a ambas partes. Se produce por reacción al entorno. Consiste en preparar el cambio antes de que las condiciones del entorno lo requieran.

Desde que doble perspectiva deben ser considerados los trabajadores al considerar el comportamiento humano en el trabajo. Personas y fuentes de recursos. Todas las anteriores. Inversión y coste. Personas y factores de producción.

Entre las ventajas del enfoque de competencias se encuentran. Facilita la comparación entre el perfil de competencias del puesto y el de las personas. Hoy día es posible estudiar las competencias. Las dos anteriores son correctas. Ninguna es correcta.

Cual de las siguientes proposiciones es verdadera?. Con la especialización vertical se separa la realización del trabajo y la administración del mismo. La especialización horizontal se refiere al número de tareas que desempeñan los trabajadores. Los trabajadores perciben que son responsables del rendimiento de su trabajo de la autonomía. Todas son correctas.

En el modelo de las características de trabajo podemos encontrar las siguientes variables moduladoras: Carga vertical. Conocimientos y capacidades. Identidad del trabajo. Ninguna es correcta.

El análisis de los puestos de trabajo. Consiste en reorganizar en cada puesto las necesidades funcionales y ambientales de la empresa. Relaciona la posición jerárquica de cada puesto con el perfil de exigencia de su ocupante. Las dos primeras son correctas. Ninguna de las anteriores.

Cual de los siguientes planes está basado en la productividad. Plan scalon. Plan multicastion. Plan rucker. Plan iprosshare.

Método que utiliza la función de productividad. Plan iprosshare. Plan rucker. Plan multicalon. Ninguna es correcta.

La retribución directa es. Extrínseca, no financiera. Servicios que presta la empresa al empleado. Todo lo que la empresa da al empleado. Ninguna es correcta.

La planificación de RRHH tiene como objetivo. Demostrar la incompetencia de los empleados. Evaluar la adquisición de competencias genéricas. Las dos anteriores. Ninguna es correcta.

Con la introducción del enfoque de competencias el puesto de trabajo se sustituye por el concepto de. Ocupación. Rol. Todas correctas. Ninguna correcta.

Los aspectos a tener en cuenta en la gestión salarial moderna son. Equidad interna. competitividad externa. Desempeño/ adquisición de competencias. Todas las anteriores.

Las pruebas profesionales. Son pruebas situacionales. Determina si posee las competencias genéricas del puesto. Las dos anteriores. Ninguna de las anteriores.

Respecto a la evaluación del rendimiento. Es una técnica no un sistema. Es conveniente crear una jerarquización del rendimiento de los trabajadores. Las dos anteriores. Ninguna de las anteriores.

En la evaluación de las acciones formativas. El alcance indirecto, pertinencia, eficiencia y nivel de impacto organizativo. La eficacia. La calidad. Ninguna de las anteriores.

En el método de puntuación de factores. Los valores numéricos asignados a cada grado son proporcionales. La valoración de cada puesto de trabajo debe hacerse según los objetivos de cada puesto. Las dos anteriores. Ninguna de las anteriores.

Flexibilidad de la estructura. Visión múltiple del negocio (a). Importancia del trabajo (b). Organigramas con más niveles, más complejos (c). La (a) y (b) son correctas.

El poder de referencia. Está apoyado en la identificación del subordinado con la persona que lo ejerce (a). Aparece a través de un proceso de emulación, en muchas ocasiones en base de un poder involuntario (b). (a) y (b) son correctas. Ninguna es correcta.

Los rumores producen. Interpretar la información escasa o fragmentaria (a). Disminuye el empleo de líderes informales (b). Sirve de mecanismo de filtración (c). (a) y (c) son correctas.

La nueva dirección de RRHH se basa en. Nivel operativo (a). Nivel funcional (b). (a) y (b) son correctas. Ninguna es correcta.

El paso de conocimiento táctico individual a explícito individual es. Articulación. Socialización. Ninguna es correcta. Aceptación mutua.

La motivación surge en. Necesidades sociales. Necesidades secundarias. Ambas correctas. Ninguna correcta.