S-LL-U5

Retroalimentación: El kichwa es una lengua ancestral del Ecuador que ha influido en muchas palabras del español ecuatoriano. Reconocer esta influencia permite valorar la diversidad cultural y lingüística del país. Pregunta: Escribe V si es verdadero o F si es falso: Las palabras de origen kichwa que usamos en el español ecuatoriano forman parte del patrimonio cultural del Ecuador. V. F.

Retroalimentación: Algunas palabras de uso cotidiano en Ecuador provienen del kichwa. Identificarlas ayuda a comprender cómo conviven distintas culturas y lenguas en una misma sociedad. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes palabras proviene del kichwa?. Cuaderno. Guagua. Silla. Puerta.

Retroalimentación: Las palabras de origen kichwa están presentes en la alimentación, la vida familiar y los espacios de convivencia. Saber reconocerlas fortalece la identidad cultural. Pregunta: Selecciona las palabras que tienen origen kichwa: Mesa. Choclo. Cancha. Libro. Guagua.

Retroalimentación: La competencia también propone analizar información de la vida cotidiana. Observar datos simples permite comprender mejor la presencia del kichwa en el habla diaria. Pregunta: En una encuesta escolar, 30 estudiantes dijeron qué palabra de origen kichwa usan más: Guagua: 12 Choclo: 10 Cancha: 8 ¿Cuál es la palabra más usada según los datos?. Choclo. Mesa. Guagua. Cancha.

Retroalimentación: En un debate es importante expresar ideas con claridad, respetar turnos y escuchar a los demás. No se trata de gritar, sino de argumentar. Pregunta: Escribe V si es verdadero o F si es falso: En un debate, respetar la opinión de los demás es parte de una buena comunicación oral. V. F.

Retroalimentación: Un buen participante en un debate presenta ideas claras, habla con respeto y utiliza argumentos para sostener su opinión. Pregunta: ¿Cuál de estas acciones es adecuada en un debate?. Interrumpir a los compañeros. Defender una idea con argumentos. Burlarse de otra opinión. Hablar sin escuchar.

Retroalimentación: El lenguaje verbal y no verbal son importantes en un debate. La postura, el tono de voz y la escucha activa ayudan a comunicar mejor. Pregunta: Selecciona las acciones correctas durante un debate: Escuchar con atención. Respetar turnos de palabra. Gritar para imponer una idea. Argumentar con claridad. Reírse de quien piensa distinto.

Retroalimentación: Los argumentos son razones que explican una opinión. En un debate, opinar no es suficiente: también hay que justificar lo que se piensa. Pregunta: ¿Qué es un argumento en un debate?. Un dibujo sobre el tema. Una razón que apoya una opinión. Un chiste para entretener. Una interrupción al compañero.

Retroalimentación: Una guía turística es un texto informativo que presenta datos de un lugar: ubicación, atractivos, costumbres y recomendaciones. Pregunta: Escribe V si es verdadero o F si es falso: La guía turística ayuda al lector a conocer y visitar mejor un lugar. V. F.

Retroalimentación: Cuando leemos una guía turística, debemos identificar su propósito principal: informar y orientar al lector sobre un destino. Pregunta: ¿Cuál es el propósito principal de una guía turística?. Narrar una leyenda. Informar y orientar sobre un lugar. Escribir una receta. Contar una noticia deportiva.

Retroalimentación: Una guía turística contiene información útil para visitantes. Sus elementos deben ayudar a comprender qué ofrece el lugar. Pregunta: Selecciona los elementos que puede contener una guía turística: Ubicación del lugar. Atractivos turísticos. Problema y nudo de un cuento. Gastronomía típica. Recomendaciones para el visitante.

Retroalimentación: Hoy también podemos leer guías turísticas en formato digital. Para ello, usamos herramientas tecnológicas que permiten buscar información y observar imágenes o mapas. Pregunta: ¿Cuál de estas herramientas digitales puede ayudar a consultar una guía turística?. Un mapa digital. Un martillo. Un balón. Una regla.

Retroalimentación: Escribir una guía turística requiere orden, claridad y buena ortografía. El texto debe ofrecer información útil y comprensible para el lector. Pregunta: Escribe V si es verdadero o F si es falso: Una guía turística bien escrita debe presentar información clara, organizada y con buena ortografía. V. F.

Retroalimentación: La redacción de una guía turística debe ser atractiva, precisa y descriptiva para motivar al lector a conocer el lugar. Pregunta: ¿Cuál de estas frases sería adecuada para escribir una guía turística?. “No sé si este lugar existe.”. “Aquí hay paisajes hermosos y comida típica deliciosa.”. “Todo está mal y aburrido.”. “No tengo información para compartir.”.

Retroalimentación: Antes de escribir, es importante planificar la información. Esto ayuda a que el texto tenga coherencia y cumpla su propósito comunicativo. Pregunta: Selecciona los aspectos importantes para escribir una guía turística: Nombre del lugar. Ubicación. Atractivos principales. Frases sin relación entre sí. Recomendaciones para visitar.

Retroalimentación: Todo texto tiene una estructura. En una guía turística, la información debe seguir un orden lógico para que el lector la comprenda fácilmente. Pregunta: ¿Cuál es una estructura adecuada para una guía turística?. Presentación del lugar, ubicación, atractivos y recomendaciones. Inicio, nudo y desenlace. Título, rima y estrofa. Ingredientes y preparación.

Retroalimentación: Las leyendas son narraciones tradicionales que mezclan elementos reales y fantásticos. Se transmiten de generación en generación y forman parte de la cultura. Pregunta: Escribe V si es verdadero o F si es falso: Las leyendas ayudan a conservar las tradiciones y creencias de una comunidad. V. F.

Retroalimentación: Para reconocer una leyenda, debemos observar si narra hechos relacionados con una comunidad y si incluye elementos maravillosos o sobrenaturales. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor una leyenda?. Un texto científico con datos exactos. Una narración tradicional con hechos reales y fantásticos. Una receta de cocina. Un instructivo escolar.

Retroalimentación: Las leyendas tienen elementos propios que permiten identificarlas: personajes, ambientes, sucesos extraordinarios y relación con la cultura de un pueblo. Pregunta: Selecciona los elementos que pueden aparecer en una leyenda: Personajes. Lugar donde ocurre la historia. Hechos fantásticos. Operaciones matemáticas. Creencias o tradiciones.

Retroalimentación: Leer leyendas permite comprender mensajes explícitos e implícitos, así como valorar el patrimonio cultural de una comunidad. Pregunta: ¿Por qué las leyendas son importantes en la literatura y la cultura?. Porque solo sirven para entretener. Porque reemplazan a los textos informativos. Porque transmiten valores, creencias y memoria cultural. Porque enseñan únicamente reglas gramaticales.