1. Identifique la civilización que se asentó en los territorios sombreados en el mapa entre los siglos X - V a.C. A) Egipcia B) Persa C) Fenicia D) Romana.
2. Identifique el país que fue un protectorado británico en el siglo XIX. A) India B) Sudáfrica C) Egipto D) Congo.
3. Seleccione los efectos de la Gran Depresión en Europa Central.
1. El 20 % de la población cayó en desempleo
2. Aumentó el gasto federal en obra pública
3. Se creó la Agencia para Ayuda de Emergencia
4. Surgieron formas de gobierno totalitarias A) 1, 2 B) 1, 4 C) 2, 3 D) 3, 4.
4. Al término de la Segunda Guerra Mundial, ¿qué consecuencias se dieron?
1. La división territorial alemana
2. El inicio de la Guerra Fría
3. La creación de gobiernos totalitarios
4. La creación de las Naciones Unidas
5. La invasión nazi a Checoslovaquia A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 4 C) 2, 3, 5 D) 3, 4, 5.
5. Elija los conflictos bélicos ocurridos por influencia de la Guerra Fría.
1. Corea del Norte - Corea del Sur
2. Irán - Irak
3. Vietnam - Francia
4. Afganistán - Estados Unidos A) 1, 2 B) 1, 3 C) 2, 4 D) 3, 4.
6. Relacione cada piso climático con su actividad productiva. A) 1a, 2b B) 1a, 2c C) 1b, 2a D) 1b, 2c.
7. ¿Qué problema político caracterizó la década de los noventa en Medio
Oriente? A) El derrumbe de la URSS B) La guerra del Golfo C) La guerra entre Irán e Irak D) El conflicto en Kosovo.
8. Relacione la locación geográfica con su asentamiento arqueológico
correspondiente. A) 1a, 2c, 3d, 4b B) 1b, 2c, 3a, 4d C) 1c, 2d, 3b, 4a D) 1d, 2b, 3a, 4c.
9. Relacione las civilizaciones americanas con sus características.
A) 1abc, 2def B) 1ade, 2bcf C) 1bdf, 2ace D) 1cef, 2abd.
10. Seleccione las características que correspondan a las sociedades agrícolas
superiores.
1. La sociedad se organizó a través de señoríos étnicos
2. Su producción se basó en la agricultura de excedente
3. Vivían en aldeas concentradas o aglutinadas
4. En este período se desarrollaron culturas como Cerro Narrío
5. Se extendieron desde el 500 a.C. hasta el 1500 d.C. A) 1, 2, 5 B) 1, 3, 4 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5.
11. Relacione el imperio europeo con su respectiva característica en el proceso de expansión hacia territorio americano. A) 1a, 2c, 3d B) 1b, 2d, 3a C) 1c, 2a, 3b D) 1d, 2b, 3c.
12. Ordene jerárquicamente las siguientes instituciones político-administrativas coloniales.
1. Cabildos
2. Capitanías generales
3. Consejo de Indias
4. Virreinatos A) 2, 3, 4, 1 B) 2, 4, 1, 3 C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 3, 2, 1.
13. Elija las características que corresponden a la postura independentista de Simón Bolívar.
1. Formó una alianza con las naciones que liberó
2. Actuó como protector de la naciente República del Perú
3. Consideró que los pueblos debían elegir a sus gobernantes
4. Planteó que la organización política debe darse bajo un gobierno
supremo
5. Creía que América debía organizarse, políticamente, en cuatro
estados A) 1, 2, 3 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5.
14. Seleccione las causas que contribuyeron a la disolución de la Gran
Colombia.
1. El caudillismo regional
2. La formación de los nuevos países sudamericanos
3. La administración distrital
4. La dificultad de comunicación debido al accidentado terreno A) 1, 3 B) 1, 4 C) 2, 3 D) 2, 4.
15. Elija las unidades político-administrativas del sistema de las colonias
españolas en América.
1. Virrey
2. Gobernador
3. Consejo de Indias
4. Asamblea
5. Corregidor A) 1, 2, 5 B) 1, 3, 4 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5.
16. Elija las características coloniales de la mita.
1. El trabajo era obligatorio para los varones de entre 15 y 65 años de
edad
2. La evangelización a los indígenas se ofrecía a cambio de sus
servicios
3. Los indígenas aportaban con un número determinado de
trabajadores
4. La Corona española asignaba la cantidad de aborígenes para el
trabajo A) 1, 4 B) 1, 3 C) 2, 3 D) 2, 4.
17. Identifique al artista de la escuela quiteña y autor de La Virgen Alada. A) Manuel Chili B) Nicolás de Goríbar C) Bernardo de Legarda D) José Olmos.
18. Elija los aspectos sociales correspondientes al periodo floreano.
1. Participación de los grupos nacionales en el gobierno
2. Firma de la libertad para los esclavos, quienes formaron un ejército
denominado Tauras
3. Creación de escuelas primarias para niños indígenas
4. Se evitó la explotación eclesiástica sobre los indígenas
5. Celebración de un tratado con Inglaterra para eliminar el tráfico de
esclavos A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 5 C) 2, 3, 4 D) 3, 4, 5.
19. Relacione el periodo con su característica correspondiente. A) 1a, 2d, 3c, 4b
B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1d, 2b, 3a, 4c
.
20. Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus características. A) 1a, 2d, 3b, 4c
B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a.
21. Identifique el presidente en cuyo gobierno se emitió la primera Ley General de Instituciones del Sistema Financiero. A) León Febres Cordero
B) Osvaldo Hurtado
C) Rodrigo Borja Cevallos
D) Sixto Duran Ballén.
22. Identifique en el mapa el territorio donde se ubicaba la civilización que se encuentra sombreada en color gris. A) China
B) Egipcia
C) Mesopotamia
D) India
.
23. Con base en el texto, identifique la civilización a la que se hace referencia.
Fue un pueblo originario de Medio Oriente. Su lengua fue el cananeo y
utilizaban un alfabeto fonético que sirvió de base para posteriores alfabetos occidentales. Fueron grandes comerciantes y debido a la necesidad de transportarse a largas distancias vía marítima, desarrollaron mejoras en la construcción y técnicas navales. Así, contribuyeron a la creación de un importante vínculo entre las civilizaciones mediterráneas, no solo a nivel comercial sino también cultural. A) Asiria
B) Fenicia
C) Griega
D) Egipcia
.
24. Relacione el estilo artístico con su característica. A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab
.
25. Elija las características del rol que tuvo la Iglesia católica durante el
Medievo.
1. Promovió el mensaje de salvación individual que fortalecería
corrientes como el liberalismo
2. Existió, a nivel económico y religioso, la influencia jerárquica de los
señores eclesiásticos que generaron un orden social
3. Promovió la labor social y la atención a personas en situaciones
calamitosas mediante las órdenes mendicantes
4. Impulsó la expansión de la lectura mediante la difusión de las
Sagradas Escrituras en lenguas locales
5. Fomentó las cruzadas por el control y la expansión en tierras en
manos de otras religiones A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5
.
26. Elija los aportes de la Revolución francesa.
1. Principios fundamentales del constitucionalismo moderno
2. Distribución territorial del poder y el municipalismo
3. Inclusión del federalismo en la división política
4. Promulgación de los derechos del hombre
5. Bicameralidad dividida entre nobles y comunes A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5
.
27. Elija los cambios acaecidos en relación a la Segunda Revolución Industrial.
1. Desarrollo del procesamiento de enlatados para alimentos en
conservas
2. Masificación de la máquina de transformación de energía térmica en
mecánica
3. Uso de combustibles a base del petróleo para la movilización
4. Desarrollo y expansión de la industria textil a base del algodón
5. Aparecimiento de consorcios financieros a nivel global A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 5
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 4.
28. Relacione las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial con su ejemplo. A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab.
29. Elija las características de Rusia después de la Revolución bolchevique.
1. El derrocamiento de la monarquía absolutista
2. Enfrentamiento y pérdida en la guerra contra Prusia
3. Creación de los soviets para luchar contra resistencias
4. La nacionalización de algunas empresas y bancos
5. Las batallas y posteriores derrotas del Ejército blanco A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 4
.
30. Relacione la ideología política con sus características. A) 1aeg, 2bcd
B) 1aeg, 2bdf
C) 1bce, 2adf
D) 1bce, 2dfg.
31. Complete el párrafo.
El principal científico de la teoría multirracial es _______. Esta teoría postula que grandes oleadas de gente procedentes de _______ atravesaron el _______ y poblaron el continente americano. Esta teoría se sustenta en las semejanzas etnográficas y lingüísticas entre los habitantes de ambas regiones. A) A. Hrdlicka - Asia - océano Pacífico
B) L. Lumbreras - Melanesia - estrecho de Bering
C) P. Rivet - Melanesia - océano Pacífico
D) F. Ameghino - Asia - estrecho de Bering
.
32. Relacione las provincias ecuatorianas identificadas numéricamente con el nombre de los primeros asentamientos humanos. A) 1a, 2c, 3b, 4e, 5d
B) 1c, 2a, 3d, 4b, 5e
C) 1d, 2b, 3e, 4c, 5a
D) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c.
33. Con base en el texto, identifique la sociedad mesoamericana.
Fue una civilización que habitó las tierras bajas del centro y sur del actual territorio mexicano y es considerada como la madre de las civilizaciones mesoamericanas. Al parecer, su nombre significa gente del país de hule, hecho que puede estar relacionado con la extracción de látex de los árboles. Sus habitantes se consideran como los precursores de muchas tradiciones propias de las civilizaciones mesoamericanas como los sacrificios rituales, el uso del calendario y la escritura epigráfica, entre otras. Su organización política estaba basada en ciudades-Estado jerarquizadas. Las principales manifestaciones artísticas que sobreviven son colosales cabezas que están cubiertas con algo que parece ser un casco y que, se cree, podrían ser
imágenes de sus gobernantes. A) Tolteca
B) Maya
C) Azteca
D) Olmeca.
34. Elija las causas vinculadas a la disolución de la Gran Colombia.
1. Conspiración Septembrina
2. Reformas Borbónicas
3. Repartición de la deuda inglesa
4. Revolución de los Morrocoyes A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4.
35. Con base en el texto, ¿a qué país corresponde el proceso de
independencia?
El periodo conocido como la Guerra de Independencia empieza
(estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado Grito de Dolores y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a la futura capital del país. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar el territorio del yugo español y que en cada rincón de la colonia se olvidase por completo el concepto del virreinato. A) Argentina
B) Brasil
C) Paraguay
D) México.
36. Con base en el texto, identifique el nombre del levantamiento.
Se produjo entre 1592 y 1593 en la Audiencia de Quito. Su causa fue la
expedición de una Cédula Real que aumentaba en 2 % el impuesto sobre las ventas y permutas. A) Revolución de los estancos
B) Revolución de las alcabalas
C) Sublevación de San Felipe
D) Levantamiento de los Quijos
.
37. Son consecuencias del boom petrolero de la década de los
setenta, excepto: A) modernización de las urbes
B) modificación del uso del suelo
C) incremento de la burocracia
D) sustitución de importaciones.
38. Ordene las ciudades del Ecuador, de la más a la menos poblada, de
acuerdo con el Censo del 2010.
1. Cuenca
2. Machala
3. Esmeraldas
4. Santo Domingo
5. Loja
6. Lago Agrio A) 1, 4, 2, 5, 3, 6
B) 4, 2, 5, 6, 3, 1
C) 5, 4, 3, 2, 1, 6
D) 6, 3, 1, 4, 5, 2.
39. Relacione el sector de la producción con la generación del bien, recurso o servicio correspondiente. A) 1ab, 2ce,3df
B) 1ac, 2bd, 3ef
C) 1bd, 2af, 3ce
D) 1ef, 2ab, 3cd
.
40. Complete el párrafo.
Aunque en los años 2011 y 2012 el Ecuador experimentó un decrecimiento en sus exportaciones, la balanza comercial del país fue positiva, destacándose los productos no petroleros tradicionales del sector primario tales como banano y _______. Por otro lado, el mayor número de importaciones correspondió a productos del sector _______. A) camarón - secundario
B) atún - primario
C) café - primario
D) flores - secundario
.
41. Complete el texto.
Según los datos publicados por la Cepal, en el Anuario Estadístico 2012, en la región Andina el mayor porcentaje de población ocupada se dedica a actividades relacionadas con ________. Otra actividad importante en la región es la _______, que en Bolivia, Ecuador y Perú acoge a más del 25 % de la población activa. Mientras que en Colombia, un porcentaje significativo de la población (20,6 %) se dedica a actividades relacionadas con la ________. A) servicios - industria - ganadería
B) finanzas - minería - agricultura
C) servicios - agricultura - industria
D) finanzas - ganadería - minería
.
42. Relacione el componente cartográfico con su simbología convencional. A) 1a, 2d, 3c, 4b
B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3b, 4a
D) 1d, 2c, 3a, 4b.
43. Relacione el tipo de mapa con su característica. A) 1a, 2c
B) 1b, 2a
C) 1c, 2a
D) 1c, 2b
.
44. Identifique la corriente marina a la que hace referencia el texto.
Es una corriente fría que provoca la disminución en la temperatura superficial del mar y del aire, y que se mueve de Sur a Norte. También enfría las aguas y la atmósfera, provocando la disminución tanto de la humedad como de las lluvias en los territorios continentales e insulares del Ecuador. A) Cabo de Hornos
B) Humboldt
C) Niño
D) Cromwell.
45. Seleccione los elementos del relieve de la Tierra.
1. Planicie
2. Hidrósfera
3. Eminencias
4. Agua
5. Depresión A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5.
46. Relacione la provincia con su respectiva capital. A) 1a, 2b, 3d, 4c
B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a.
47. Todas son afirmaciones que corresponden a la utilidad que tienen la tasa de natalidad y mortalidad, excepto: A) analizar el crecimiento vegetativo
B) explicar la estructura de la población
C) determinar la transición demográfica
D) entender los patrones de poblamiento.
48. Complete el enunciado.
A partir de 1950 la migración hacia las ciudades ha sido lenta pero sostenida, lo que trajo consecuencias como el abandono del campo, la falta de _______ en las labores agrícolas y la congestión poblacional de las grandes urbes, lo que inició la _______ y la formación de cinturones de miseria, donde se carece de servicios básicos. A) industrialización - conurbación
B) mano de obra - conurbación
C) industrialización - gentrificación
D) mano de obra - gentrificación
.
49. Seleccione las actividades del sector secundario.
1. Explotación agropecuaria-forestal
2. Desarrollo de fuentes energéticas
3. Artesanía
4. Minería A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4.
50. El producto de la actividad del sector primario que genera mayor ingreso en la balanza comercial es: A) camarón
B) banano
C) cacao
D) flores.
51. Relacione el tipo de mapa con sus características. A) 1ab, 2ce
B) 1ac, 2be
C) 1bc, 2ad
D) 1de, 2ab
.
52. Seleccione los factores que modifican el clima en una región.
1. Degradación del suelo
2. Corrientes marinas
3. Altura
4. Latitud
5. Salinización A) 1, 2, 3
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5.
53. Son características del Mercosur, excepto: A) surgió como una alternativa a los tratados de libre comercio
B) no permite la pertenencia de países no democráticos
C) permite la libre circulación de personas entre los estados miembros D) mantiene acuerdos arancelarios comunes entre sus miembros.
54. Complete el enunciado.
El método usado por Sócrates se denomina _______, palabra con la que se designa el arte de ayudar a dar a luz, usaba la _______ para poner sobre la aparente verdad un manto de dudas que llevaba al interlocutor a revisar su propio saber a través de inquirirle. Con esto llevaba a sus interlocutores a la _______, es decir, la conciencia de lo que no se sabe aún. A) nesciencia - ironía - mayéutica
B) ironía - nesciencia - mayéutica
C) mayéutica - ironía - nesciencia
D) mayéutica - nesciencia - ironía
.
55. Seleccione las características de la patrística.
1. Uno de sus mayores representantes fue el obispo Agustín de Hipona
2. Fue la principal filosofía enseñada y transmitida principalmente en las
escuelas medievales y monasterios
3. Hace referencia a los padres de la Iglesia Católica Apostólica y
Romana
4. Se ocupó en la elaboración y defensa doctrinal de las creencias
católicas contra paganos y herejes
5. Su apogeo se debió a la difusión de las obras de Aristóteles traducidas
al árabe y al latín A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 2, 4, 5.
56. Identifique el accidente geográfico que corresponde al lugar señalado en el gráfico con una X. A) Macizo
B) Ladera
C) Valle
D) Meseta
.
57. Relacione los filósofos con su obra. A) 1a, 2b, 3d, 4c
B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2d, 3b, 4a.
58. Elija los derechos establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia.
1. Ser protegidos de la explotación laboral
2. Conocer la realidad del país
3. Conservar y fortalecer la identidad cultural
4. Utilizar los diferentes medios de información
5. Utilizar los recursos de modo racional A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 5.
59. Complete el texto.
La mayor parte de los sociólogos defienden la existencia de varios factores del cambio social actuando simultáneamente, o la existencia de diversos tipos de cambios, cada uno debido a un factor distinto. Entre los factores de cambio social se puede señalar el factor _______ como sistema social de creencias que puede revestir una pluralidad de formas distintas y contrapuestas. En este sentido, este resulta inseparable de la acción política y puede constituir, a la vez, un poderoso factor de estabilidad y de dinamismo social.
Cambio Social. Ecured. Recuperado el 15 de mayo de 2015 en
http://www.ecured.cu/index.php/Cambio_social A) científico
B) ideológico
C) económico
D) demográfico
.
60. Identifique el pensador latinoamericano al que pertenece esta cita.
Si el barroquismo en el comportamiento social y en el arte tiene sus raíces en un ethos barroco y si este se corresponde efectivamente con una de las modernidades capitalistas que antecedieron a la actual y que perviven en ella, puede pensarse entonces que la autoafirmación excluyente del capitalismo realista y puritano que domina en la modernidad actual es deleznable, e inferirse también, indirectamente, que no es verdad que no sea posible imaginar como realizable una modernidad cuya estructura no esté armada en torno al dispositivo capitalista de la producción, la circulación y el consumo de la riqueza social.
La Modernidad de lo Barroco, p. 36. A) Paulo Freire
B) Bolívar Echeverría
C) Enrique Dussel
D) Leonardo Boff.
61. Con base en el caso, ¿a qué ciencia corresponde el objeto de estudio?
Reconocida como parte de las Ciencias Sociales, se enfoca en las relaciones sociales de producción, distribución, intercambio y consumo de los bienes, servicios e ideas.
A) Economía
B) Sociología
C) Geopolítica
D) Antropología.
62. Relacione los tipos de necesidades con su ejemplo.
A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab
.
63. Relacione los tipos de bienes con sus características. A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab.
64. Con base en el caso y suponiendo que existe una competencia perfecta,
¿qué gráfica representa el fenómeno económico entre el periodo 2012 -
2013?
El camarón, la sardina y el atún son las principales especies productivas. La
Asociación de Exportadores de Pesca Blanca (Asoexpebla) reportó que, al
menos en Manta, la pesca de dorado, atún y pez espada durante el primer
trimestre del año fue 50 % más baja que en el mismo periodo del 2012. Como consecuencia, hubo menos producto que empacar y cayó la exportación. Según el Banco Central, durante enero y febrero, las exportaciones de atún y pescado fueron de USD 52,88 millones frente a los USD 63,40 millones registrados en ese periodo del 2012. En toneladas, bajaron de 16 a 15. Todo esto se explica por la falta de financiamiento, plagas, poca innovación en el
sector y talento humano de baja calidad. Por otro lado, la introducción de la maricultura, una práctica para el cultivo de peces en el mar, ayudará a
incrementar la producción. El pasado 5 de abril, el Ministerio de Agricultura
otorgó una concesión de 86,70 hectáreas de espacio marino en Jaramijó, Manabí, a Oceanfarm para esta técnica que ayudará al sector a partir del 2014.
El Universo (2013). El camarón se recuperó de la mancha blanca, el atún disminuye capturas.
Recuperado de http://www.eluniverso.com/noticias/2013/06/02/nota/978431/camaron-se-recupero-mancha-blanca-atun-disminuye-capturas A) B) C) D).
65. Complete el enunciado.
En condiciones de competencia perfecta, la ley de la oferta determina que la cantidad ofertada es _______ proporcional al precio; es decir, la cantidad de bienes y servicios que las unidades productivas ofrecen en el mercado _______ en la medida que su precio _______ y viceversa (ceteris paribus). A) directamente - aumenta - crece
B) directamente - disminuye - crece
C) inversamente - disminuye - decrece
D) inversamente - aumenta - decrece.
66. Seleccione los bienes que satisfacen las necesidades primarias.
1. Pan de trigo
2. Teléfono celular
3. Pantalones
4. Computador A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 3, 4.
67. Complete el enunciado.
El objeto de la Economía consiste en estudiar los procesos y relaciones
sociales de producción. Además, analiza la comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios _______, los mismos que satisfacen
necesidades _______ de las familias, empresas y gobiernos. A) escasos - ilimitadas
B) abundantes - ilimitadas
C) escasos - limitadas
D) abundantes - limitadas.
68. Con base en el texto, seleccione la ciencia que se relaciona con la
economía.
Desde los albores de la sociedad, el ser humano ha visto la necesidad de
administrar eficientemente sus recursos de modo que aproveche los tiempos de bonanza y que prevea los tiempos de escasez. La economía, gracias a la ayuda de otra ciencia social, se encarga de comprender las necesidades de los pueblos analizando la base material del lugar en que viven a partir de los modos de producción propios. A) Antropología
B) Derecho C) Demografía
D) Estadística .
69. Relacione la corriente económica con su característica. A) 1a, 2b, 3c, 4d
B) 1b, 2c, 3a, 4d
C) 1b, 2a, 3d, 4c
D) 1d, 2c, 3b, 4a
.
70. Relacione los ejes contemplados en el Plan Nacional para el Buen Vivir con los objetivos correspondientes. A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2a, 3b
.
71. Complete el enunciado.
De acuerdo con el artículo 103 de la Constitución del 2008, la iniciativa popular normativa se ejercerá para proponer la creación, reforma o derogatoria de normas _______ ante la Función _______. A) públicas - Electoral
B) administrativas - Judicial
C) participativas - Ejecutiva
D) jurídicas - Legislativa.
72. Relacione la estratificación social latinoamericana, durante la primera mitad del siglo XX, con su estructura ocupacional. A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2b, 3a.
73. Relacione los tipos de gobiernos autónomos descentralizados con su
atribución. A) 1a, 2b, 3c, 4d
B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a
.
74. ¿Qué competencia le corresponde a la Contraloría General del Estado? A) El control de las actividades económicas que prestan las entidades privadas y públicas
B) El control de la utilización de los recursos estatales para la consecución de objetivos públicos
C) Impulsar y establecer mecanismos de control social en los asuntos de interés público
D) Investigar y resolver sobre acciones de personas que presten servicios públicos.
75. ¿A qué nacionalidad del Ecuador corresponde la siguiente descripción?
Ubicados en la región litoral de nuestro país, su lengua significa "verdadera palabra", en alusión al nombre con el que se autodenominan como "verdadera gente". Su lengua es de tradición oral y constituye una rama de la familia lingüística Chibcha. A) Épera
B) Tsáchila
C) Chachi
D) Huaorani.
76. Con base en el texto, seleccione los aportes a la Filosofía realizados por Aristóteles. A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 4, 5
D) 3, 4, 5
.
77. Complete el enunciado.
El periodo de la patrística debe su nombre al predominio del pensamiento
filosófico de los padres de la Iglesia cristiana que se caracterizó por la defensa racional del cristianismo. El filósofo más importante de esta época fue _______, quien tenía una tendencia hacia el _______. A) Santo Tomás de Aquino - aristotelismo
B) San Agustín - platonismo
C) San Anselmo - platonismo
D) San Gregorio Magno - aristotelismo.
78. Complete la definición.
El _______ es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la _______ ligada a la percepción sensorial en la formación del conocimiento. A) empirismo - elucubración
B) racionalismo - vivencia
C) empirismo - experiencia
D) racionalismo - conciencia.
79. Complete el párrafo.
El célebre filósofo _______ aportó al desarrollo de las ideas del
existencialismo, conceptuando al hombre como el ente capaz de formular
preguntas sobre el ser. Este filósofo designa a este ente: Dasein (DA= ahí, SEIN= ser), es decir, ser ahí, por lo que el hombre no es un ente cualquiera, sino un ente en el cual el ser se hace patente en su ahí. A) Husserl
B) Sartre
C) Heidegger
D) Nietzsche.
80. Relacione el periodo histórico con su característica. a. 1bc, 2ad
b. 1ad, 2bc
c. 1ac, 2bd
d. 1bd, 2ac.
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