¿Qué factores refuerzan la actividad física?
Familia, amigos, maestro, entrenador… Solo familia Solo amigos Solo entrenador .
¿Quiénes son los agentes o protagonistas de una escuela saludable? Nadie Maestros/as, alumnos/as y familias Solo los alumnos Solo las familias.
¿Qué dos orientaciones podemos ver en la prevención? No hay dos orientaciones Todas son correctas Ninguna es correcta Protección del medio y educación del alumnado.
¿Qué es el asma? Dolor de barriga Insuficiencia de azúcar Acumulación de grasa Síndrome clínico que se caracteriza por una respuesta exagerada de la tráquea y de los bronquios.
¿A qué están orientados los DA? Mejorar la salud Favorecer los aprendizajes Mejorar aspectos psicoemocionales Todas son correctas.
¿Con qué pruebas podemos medir el equilibrio en el PREFIT? Salto de alfombrillas Puntillas Test de flamenco Todas son correctas.
¿Qué dimensión tiene implicaciones en el entorno del aprendizaje? Dimensión curricular Dimensión en el Centro Educativo Dimensión Familiar Todas son correctas.
¿Qué criterios de elaboración proyecto eps centro educativo se requieren? Promover activamente la autoestima de cada alumno Favorecer buenas relaciones entre el personal docente y el alumnado Promover uniones entre el centro, el medio familiar y la comunidad. Todas las respuestas son correctas.
Algunas medidas de prevención de accidentes infantiles como uso de extintores, botiquín, salida de emergencia, etc. pertenecen a la orientación: Protección del medio o del entorno Protección del alumnado-personal. Protección curricular. Ninguna de ellas es correcta.
Para trabajar ejercicio físico con alumnos que tengan asma, es necesario: Realizar siempre un buen calentamiento (A) Llevar una buena frecuencia cardíaca (B) Aumentar la intensidad del ejercicio (C) A y B son correctas.
Los descansos activos tienen carácter:
Lúdico Cooperativo Psicológico Todas son correctas.
Para evaluar la resistencia, usamos: Término más específico que implica una actividad física más planificada, estructurada, a veces repetitiva, con el objetivo principal de mejorar la condición física. Conjuntos de patrones de conducta relacionados con la salud. Actividades sujetas a determinadas normas, en que se hace prueba, con o sin competición, de habilidad, destreza o fuerza física. Actividades físicas que se hacen para conservar o recuperar la salud o para prepararse para un deporte.
¿Cuál de estos es un objetivo de descanso activo orientado a mejorar la salud? Reforzar/Aprender contenidos curriculares. Desarrollar procesos cognitivos (Función Ejecutiva). Evitar problemas musculares. Autoestima, motivación, autoeficacia.
¿Cuál es el objetivo general RExEPS? La búsqueda de conocimientos, actitudes y comportamientos de los individuos de la comunidad en el sentido de una salud positiva. Facilitar el crecimiento y el desarrollo personal a través de actividades lúdico deportivas y promover estilos de vida saludables a través de la actividad física y deportiva. Promover la salud como un valor fundamental. Estimular la adquisición de actitudes y hábitos de conducta saludables. Desarrollar habilidades gerenciales en el campo de la salud.
Causa de mortalidad infantil: Intoxicación Electrocución Accidente de tráfico Aplastamiento .
Ejercicio físico y ASMA: Ejercicios físicos (A) No usar broncodilatador (B) A y B son correctas Hacer siempre un buen calentamiento (C).
¿Cuál es el propósito del IMC? Medir el tamaño corporal Evaluar la grasa corporal abdominal, troncal o central. Medir la fuerza isométrica del tren superior. Medir la fuerza explosiva del tren inferior.
¿Cúal sería la recomendación básica de la OMS en cuanto a la A.F para niños? Actividad física todos los días 60 minutos moderada vigorosa. Actividad física 3 veces a la semana 60 minutos moderada vigorosa. Actividad física todos los días 60 minutos Actividad física todos los días 60 minutos moderada.
¿Qué diabetes produce una incapacidad de producir insulina para transportar la glucosa? Diabetes tipo I Las dos Diabetes tipo II Ninguna es correcta.
¿Qué es el plicómetro? Medidor de altura Medidor de fuerza Medidor de peso Medidor de grasa.
¿Qué resistencia requiere de esfuerzos de volumen elevado e intensidad baja o moderada? Anaérobica (A) Aeróbica (B) Ninguna (C) A y B son correctas.
¿Cuantas orientaciones de prevención hay? 2 4 1 3.
¿Qué agentes son los protagonistas de una escuela no saludable? Alumnos, padres y amigos Alumnos, maestros, familias y servicios colaboradores. Amigos alumnos y maestros. Servicios colaboradores, empresas privadas y alumnos.
¿Los chicos son más activos que las chicas en todos los grupos de edad? Si No Son los dos iguales de activos Ninguna de las dos son correctas .
¿Qué principios nos lleva a promover la salud en la escuela? Mejora la socialización en clase No colabora con la familia Promueve la salud y el bienestar de los alumnos Ofrece un entorno que no es del todo seguro.
¿Qué es el dolor? Forma intencionada por parte del docente, querer hacer daño con intencionalidad y conocimiento de causa. No existe ese concepto Forma no intencionada de hacer daño al alumnado Todas son correctas.
¿Cuál de estos no es un tratamiento de la diabetes? Se recomiendan 10000 pasos al día y beber mucha agua Duración recomendada 45 minutos Llevar carbohidratos de absorción rápida (por ejemplo, fruta) El tratamiento principal es no realizar mucho ejercicio y descansar mucho.
¿Qué ha identificado la OMS? El papel esencial que desempeñan las escuelas en la creación de una sociedad más activa. (A) El papel que desempeñan las escuelas para aumentar el número de alumnado (B) Ninguna es correcta (C) A y B son correctas.
¿Cómo podemos hallar IMC? Peso por altura Altura por edad Edad por altura Ninguna es correcta.
Los descansos activos se orientan principalmente a: Aumentar los niveles de actividad física del alumnado. (A) Mejorar la forma física del alumnado (B) Mejorar el rendimiento académico (C) Las opciones A y B son correctas.
¿Qué causa la obesidad exógena? La falta de equilibrio entre el aporte calórico y el gasto energético. (A) La actividad física (B) El sedentarismo (C) Las opciones a y C son correctas .
¿Por qué factores está determinada la resistencia cardiorespiratoria? La flexibilidad. El volumen, el oxígeno y la intensidad La coordinación El volumen y la intensidad .
¿Cuáles son los agentes protagonistas de una escuela saludable? Maestros, alumnos, familias y servicios colaboradores. Maestros, alumnos y amigos. Alumnos, padres, y maestros. Servicios colaboradores, empresas privadas y alumnos. .
¿Cuál es una protección del medio o entorno? Higiene personal Orden entrada y salida Extintores Ninguna de estas .
¿Qué tipo de diabetes corresponde con la inadecuada secreción pancreática de insulina? Diabetes tipo I Diabetes tipo II Diabetes severa Diabetes crónicas .
¿La salud depende de.. ? Físico, motriz, psíquico y social. Físico, motriz, psicológico y social Físico, cognitivo y social. Físico y motriz.
¿Qué beneficios conlleva ser físicamente activ@? Socialización, Educación,Condición física Educación,Condición física y social Socialización, Educación, condición física,entretenimiento,rto.académico Socialización y condición física.
Agentes de la escuela saludable. Maestros/as,alumnos/as,familias. Docentes, niños/as y personal. Maestros/as y alumnos/as. Masestros/as,alumnos/as, familias y personal docente.
Prevenciones de accidentes infantiles en la escuela. Protección del medio,la educación del alumno,Identificar una situación de riesgo. Protección del medio,Identificar una situación de riesgo, añadir soluciones. Protección del medio,la educación del alumno,Identificar una situación de riesgo, añadir soluciones e informar al director/a. Protección del medio,la educación del alumno,Identificar una situación de riesgo, añadir soluciones.
¿Qué tipos de diabetes hay? Diabetes tipo I, diabetes tipo II. Diabetes tipo I, diabetes tipo II, diabetes del adulto. Diabetes tipo I, diabetes tipo II, diabetes 0. Diabetes tipo I, diabetes tipo II, diabetes del adulto y diabetes tipo 0.
¿Cuánto tiempo tienen que durar los descansos activos? Entre 5 y 8 minutos Entre 5 y 10 minutos Entre 3 y 5 minutos 15 minutos.
Son criterios de elaboración de proyectos de educación para la salud en centro educativo…: Promover activamente la autoestima de cada alumno. (A) Proponer actividades que no supongan retos estimulantes para todo el alumnado (B) Promover uniones entre el centro, el medio familiar y la comunidad. (C) A y C son correctas .
No es una orientación de prevención en el alumnado: Orden entrada y salida a aulas y colegio Cuidado uso material en diferentes clases Aprendizaje y conocimientos sobre PP.AA Medidas de seguridad de instalaciones o materiales.
Recomendación para realizar ejercicio físico seguro con un niño/a con asma: No calentar previamente. Prescindir del uso del broncodilatador. Fraccionar la actividad que se va a realizar. Ejercicios intensos.
Estructura de los descansos activos: Explicación (1-2 min), desarrollo de la actividad (3-5 min), vuelta a la calma (1-2 min). Explicación (1-2 min), desarrollo de la actividad (8-9 min.) Explicación (2-3 min), desarrollo de la actividad (3-5 min), puesta en común (1-2 min). Todas son falsas.
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