Salud, dependencia y vulnerabilidad social

Según el Informe de Lalonde (1974) ¿Qué factores influyen en la salud?: A. Biología Humana. B. Entorno y estilos de vida. C. Sistema Sanitario. D. Todas son correctas.

¿Cuál no es una función de la salud comunitaria?. A. Promoción. B. Restauración. C. Investigación de la salud. D. Política de viviendas.

¿Qué tipo de prevención es la encargada del diagnóstico y tratamiento precoz?. A. Primaria. B. Secundaria. C. Terciaria. D. Ninguna es correcta.

¿Qué beneficios nos indica la OMS (2018) que tiene la planificación familiar?. A. Reducir la mortalidad infantil. B. Disminuir el embarazo en las adolescentes. C. Erradicar la pobreza infantil. D. A y B son correctas.

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación para la salud?. A. Modificar conductas positivas. B. Promover conductas negativas. C. Capacitar a los individuos para la toma de decisiones. D. A y C son correctas.

La metodología de intervención en la infancia incluye: A. Captación. B. Controles de salud. C. Educación para la salud infantil. D. Todas son correctas.

¿Cuáles son enfermedades crónicas?. A. Artrosis y diabetes. B. Hepatitis C y varicela. C. Apendicitis y gripe. D. Infección estomacal.

¿Qué actividad de las siguientes no es evaluada en el BVD (Baremo de Valoración de la Dependencia)?. A. Vestirse. B. Desplazarse fuera del hogar. C. Subir escaleras. D. Comer y beber.

Según Comité de Dchos Económicos,Sociales y Culturales de Naciones Unidas,¿Cuáles son elementos del derecho a la salud?. A. Disponibilidad. B. Accesibilidad. C. Universalidad. D. A y B son correctas.

¿Cuál no es una característica de los Derechos Humanos?. A. Inalienables. B. Universales. C. Indivisibles. D. Individuales.

En la metodología de intervención con la salud escolar cuáles son los ámbitos prioritarios de intervención: A. Salud emocional. B. Planificación familiar. C. Afectivo sexual. D. A y C son correctas.

¿Por qué es importante conocer el ciclo de vida de las personas?. A. Porque nos indica el genotipo que destaca en cada etapa de la salud. B. Porque nos explican los ritmos biológicos de los seres humanos. C. Porque cada etapa tiene unas características diferentes. D. Porque cada etapa tiene una carga genética que describe a los individuos.

¿Qué tres niveles tienen la gestión de un programa de promoción de la salud?. A. Normativo, estratégico y operativo. B. Prevención, promoción e información. C. Macro, meso y microgestión. D. Política, social y económica.

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación para la salud?. A. Modificar conductas positivas. B. Promover conductas negativas. C. Capacitar a los individuos para la toma de decisiones. D. A y C son correctas.

¿A las necesidades de qué profesionales responde el Sistema de Información Sanitaria del Sistema Nacional de Salud?: A. Asociaciones de los ámbitos sanitarios, educativos y sociales. B. A los requerimientos de la Comunidad Europea y la OMS. C. A los profesionales autorizados al acceso a esa información. D. Autoridades sanitarias, profesionales y organizaciones del ámbito sanitario.

¿Cuáles son enfermedades crónicas?. A. Artrosis, y diabetes. B. Hepatitis C y varicela. C. Apendicitis y gripe. D. Infección estomacal.

El primer antecedente del derecho a la salud lo encontramos en... A. La Ilustración, donde se crea la Asamblea Constituyente de la Salud. B. La Revolución Francesa a través del Comité de Salubrité. C. La Ilustración, donde la salud era un valor social e individual. D. S. XIX en EE.UU., se relaciona la política enferma con personas enfermas.

Indica los campos de actuación de la educación para la salud: A. Individuos sanos. B. Individuos enfermos. C. Programas nacionales. D. Todas son correctas.

"Número de casos nuevos que surgen en una población a lo largo de un determinado período de tiempo", es la definición de. A. Prevalencia. B. Incidencia. C. Proporción. D. Razón.

Las 3 dimensiones de las obligaciones del Estado son: A. Respetar, proteger, realizar. B. Proteger, asistir, socorrer. C. Asistir, facilitar, ayudar. D. Apoyar, socorrer, asistir.

El primer antecedente del derecho a la salud lo encontramos en: A. La Revolución Francesa a través del Comité de Salubrité. B. En la Asamblea Constituyente de la Salud. C. La Ilustración, donde la salud era un valor social e individual. D. Siglo XIX, en EEUU. Se relaciona la política enferma con personas enfermas.

¿Cómo defina la OMS el concepto de salud?. A. Proceso de bienestar físico, mental y social. Ausencia de enfermedades. B. Estado incompleto de bienestar físico, mental y social del individuo. C. Estado de bienestar físico, mental y social. No solo ausencia de enfermedad. D. Proceso de bienestar físico y mental que implica la ausencia de enfermedad.

¿Qué normativa nacional regula el derecho a la salud?. A. Constitución Española. B. Declaración Universal de los Derechos Humanos. C. Pacto Internacional de los Derechos económicos, sociales y culturales. D. Ninguna de las anteriores es correcta.

Según ACNUR (2018) cada país debe asegurar: A. El acceso a los medicamentos. B. Un sistema de protección de la salud. C. La promoción de la salud materna e infantil. D. Todas las respuestas son correctas.

Dentro de los aspectos transversales, ¿Qué factores influyen en la salud?: A. Situación socioeconómica. B. Edad y Sexo. C. Factores genéticos. D. Todas las respuestas son correctas.

Indica uno de los componentes que forma parte del concepto de dependencia: A. Capacidad para realizar uno mismo las AVD. B. Capacidad de autogobierno. C. Necesidad de recursos económicos. D. Necesidad de asistencia y cuidados por un tercero.

Según Bolumar et al. (2016) los principales usos o finalidades de la epidemiología son: A. Completar cuadros clínicos. B. Ofrecer tratamientos preventivos a personas sanas. C. Identificar enfermedades nuevas. D. Identificar enfermedades nuevas y completar cuadros clínicos.

Según el Informe Lalonde (1974) ¿Qué factores influyen en la salud?. A. Biología Humana. B. Entorno y estilos de vida. C. Sistema sanitario. D. Todas las respuestas son correctas.

¿Qué beneficios nos indica la OMS (2018) que tiene la planificación familiar?. A. Reducir la mortalidad infantil. B. Disminuir el embarazo en las adolescentes. C. Erradicar la pobreza infantil. D. Disminuir los embarazos adolescentes y la mortalidad infantil.