Una actividad es... la acción o conjunto de acciones orientadas a comprobar el dominio de un conocimiento la acción o conjunto de aciones orientados a la resolución de situaciones la acción o conjunto de acciones orientadas a adquirir un conocimiento nuevo.
El alumnado del siglo XXI debe... ser autónomo en el proceso de aprendizaje las dos opciones son correctas ser el protagonista de su aprendizaje.
La inclusión de las competencias en el currículo tiene varias finalidades: permitirles a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes y utilizarlos de forma efectiva cuando les sea necesario en las actividades de la vida diaria marcar cuales son los aprendizajes más significativos que debe abordar el currículo delimitar los contenidos que se transmitirán en el currículo.
¿A qué ámbito de concreción corresponde la programación de aula y quién es el responsable de elaborarla? al tercer ámbito de concreción y es responsabilidad de equipo de profesores del área no es un ámbito de concreción ya que es la suma de todas las unidades didácticas al tercer ámbito de concreción y es responsabilidad del profesor.
Los objetivos... son las metas que determinan la evaluación de una Unidad Didáctica permiten evaluar el desarrollo integral del alumnado guían la acción docente y han de estar expresados en términos de capacidades.
Los instrumentos de evaluación... utilizar distintos códigos deben de poder ser aplicados tanto por el profesor como por los alumnos las dos opciones son correctas.
Características de los objetivos: se formulan con base en los principales interrogantes que se deseen contestar y deben ser medibles y observables se derivan de la detección de las necesidades o problemas y comprenden resultados concretos las dos opciones son correctas.
Las ideas e intereses del alumnado son importantes para la construcción del aprendizaje en el modelo didáctico... alternativo espontaneísta tecnológico seguro que espontaneísta NO es, parece ser "alternativo", pero no venía en los asuntos de años anteriores.
Las fuentes del Curriculum son cuatro: no son cuatro, son cinco sociocultural, epistemológica, psicológica y pedagógica cultural, social, psicológica y pedagógica.
Los procesos educativos son: sociales y colectivos ninguna de las dos respuestas es correcta individuales.
La evaluación procesal implica... evaluación del aprendizaje evaluación para el aprendizaje evaluación como aprendizaje.
La integración de las Competencias Clave en el diseño didáctico supone... discriminar las mejores condiciones para lograr que la cultura contribuya a lograr los aprendizajes las dos son correctas identificar los aprendizajes que necesita adquirir una persona en una sociedad.
Los objetivos y contenidos del curriculum: se definen una primera vez y se utilizan para varios grupos y cursos se definen y desarrollan a través de las actividades se definen en el aula.
El modelo de investigación en la escuela determina que se deben enseñar... los saberes disciplinares cotidianos los saberes disciplinares actualizados los contenidos de la realidad inmediata
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La evaluación centrada en la evolución del conocimiento y la intervención docente es propia del modelo... espontaneísta de investigación en la escuela tecnológico.
¿Cuál de estas afirmaciones NO es correcta? En el diseño debemos... partir de los conocimientos previos del alumnado adecuar los intereses y motivaciones de los estudiantes al proceso de enseñanza compartir con el alumnado pensamientos, sentimientos y acciones.
Algunos tipos de secuenciación de los contenidos son: secuencia equidistante, compleja y convergente las dos opciones son correctas secuencia homogénea y heterogénea.
Los elementos básicos del curriculum tienen en cuenta: qué, cómo, cuándo, para qué enseñar y evaluar qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar objetivos, contenidos y metodología la respuesta "para qué enseñar" NO es correcta; No sé cuál es la correcta entre las dos restantes, pero creo que es "objetivos...".
Algunos de los principios metodológicos generales que deben tenerse en cuenta en el diseño son: socialización, innovación y creatividad constructivismo, investigación y personalización individualización, optimización y autonomía "socialización..." NO es correcta; no sé cuál es la correcta entre las dos restantes.
¿Cuál es el objetivo de la Didáctica? El proceso de enseñanza aprendizaje entendido éste como proceso de interacción didáctica de intercambio recíproco y formativo que implica en el profesor y en el alumnado nuevos modos de acercamiento la actividad instructiva, entendiendo esta como acción personal, grupal, institucional o instrumental con intención de promover una mejora, optimización y perfeccionamiento en el discente el aprendizaje de los alumnos NO es correcta "el proceso..."; creo que es "la actividad instructiva".
Los contenidos... comprenden todos los aprendizajes que el alumnado debe alcanzar para progresar en las direcciones que marcan los fines de la educación incluirán hechos, procedimientos y valores las dos opciones son correctas.
¿Qué es una Unidad Didáctica? la explicación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza/aprendizaje con un coherencia metodológica interna y por un periodo de tiempo determinado la unidad mínima del currículo con pleno sentido en sí misma y cuya unión secuencia conforma un todo más global que es la programación didáctica todas son correctas.
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