Es uno de los beneficios de la Reforma Educativa en la Educación Media Superior Fortalecer las capacidades de los directores Garantizar la evaluación de todos los docentes Mejorar las condiciones de los planteles Asegurar que todos los alumnos de la EMS tengan una beca.
La presente Ley es reglamentaria de la fracción III del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. Ley General del Servicio Profesional Docente Normas Administrativas de Recursos Humanos Ley Nacional del Servicio Profesional Docente Código de conducta de los servidores públicos.
En que artículo se establecen los perfiles, parámetros e indicadores del Servicio Profesional Docente. Artículo 3 Artículo 2 Artículo 1 Artículo 4.
Valora y experimenta el arte y la cultura porque le permiten comunicar sentimientos, valores e ideas, así como desarrollar su creatividad y fortalecer su sentido de identidad, son elementos considerados al término de la Educación Media Superior en el ámbito de: Valores, convivencia y colaboración Pensamiento crítico y reflexivo Medio ambiente Arte y cultura.
Comprende las implicaciones del daño ambiental y asume una actitud proactiva para encontrar soluciones sostenibles; piensa globalmente y actúa localmente, son elementos del ámbito: Comportamiento prosocial Pensamiento crítico y reflexivo Medio ambiente Programa Construye T.
Se expresa y comunica correctamente, oralmente y por escrito, con confianza y eficacia, tanto en español como en otra lengua materna, en caso de tenerla; sabe identificar ideas clave en textos para inferir conclusiones; es: Competencia genérica Fines de la educación del siglo XXI Competencias para el siglo XXI Habilidades socioemocionales.
Cuantos ámbitos se consideran para los logros esperados al término de la Educación Media Superior 7 6 11 43.
Documento en el que se plasman la autonomía de gestión de las UPEMS, mediante la asignación de recursos federales, para la realización de proyectos (definidos como prioritarios por las comunidades educativas) Lineamientos conforme a los cuales los Directores de los planteles de educación media superior dependientes de la Secretaría de Educación Pública, deberán rendir el informe de sus actividades y rendición de cuentas. Lineamientos de operación del fondo para fortalecer la autonomía de la gestión en planteles de la Educación Media Superior. Normas administrativas de recursos humanos para la autonomía Ley General del Servicio Profesional Docente.
Son proyectos dirigidos a atender los retos que enfrentan los planteles de educación media superior. Dotar a los docentes con una computadora personal Verificar que cada alumno tenga una beca Realizar convenios con empresas cercanas al plantel Prevenir y reducir el abandono escolar, Resolver problemas básicos de operación, Prevenir y reducir conductas de riesgo en los estudiantes (como violencia escolar y adicciones, entre otras).
Monto de apoyo federal, siempre y cuando las UPEMS aporten recursos adicionales, ya sean monetarios o en especie, por al menos $12,500 pesos (DOCE MIL QUINIENTOS PESOS). 75000 25000 50000 100000.
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