1) Qué ordenanza sustituye los comités de cursos y asociación de padres madres tutores y amigos de la escuela en los niveles inicial básico y medio. Ordenanza 9- 2000 modificada Ordenanza 8-1000 actualizada Estatus docente Orden departamenal.
4) cómo se denomina el área que promueve la participación e integración de la comunidad educativa y en procesos que vinculan el centro con su entorno. Formación humana
Formacion religiosa Formacion academica Formacion etica.
6) cuál es el componente básico de la labor del psicólogo dónde se implementa charla dirigida a la comunidad educativa, sobre los estilos de autoridad en el marco de la disciplina positiva. apoyo psicopedagógico
Apoyo escolar Apoyo financiero Ningunas de las anteriores.
7) El psicólogo como parte del equipo de gestión de centro participa en los talleres reflexivos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el centro, tomando en cuenta los resultados de : La evaluación psicopedagógica
La evaluación semanal
La evaluación y monitoreo final
La fase diagnostica.
8) latitud el profesional que debe tener psicólogo o psicóloga para poder guiar e inducir el estudiante en su proceso formativo. Manejo y resolución de conflicto
Resolucion de problemas Manejo de conflicto Ninguas de las anteriores.
11) La afirmación de que cada persona tiene una forma única de percibir y procesar las informaciones, es científicamente correcta debido a: La diferente dominancia sensoriales y celebrales
La diferente dominancia sensoriales
La diferente dominancia celebrales
No aplica.
12) cuál es el proceso de reflexión que constituye el eje la estrategia y el recurso por excelencia de la formación personal y profesional de los psicólogos . La auto evaluación de su propia práctica.
La evaluacion cognitiva La evaluacion final Ningunas de las anteriores.
14) qué evaluación específica de carácter interdisciplinario, es aplicada por el psicólogo del centro para determinar las necesidades correctas de los estudiantes y las ayudas internas o externas que el centro requiere.
inicial o diagnóstica
Final o de monitoreo Ninguna de las anteriores No aplica.
15) cuál es la acción formativa que asume lo psicólogo desarrollo de las tareas de los estudiantes.
Propician la participación en actividades extracurriculares
Propician la participación en actividades familiares
Propician la participación en actividades culturales
Ningunas de las anteriores.
17) cuáles instituciones sociales deben fomentar la participación de todos los niños niñas y adolescentes según establece el artículo 136 -3 del código para la protección de niños niñas y adolescentes. La sociedad , la escuela y la familia
La sociedad la escuela
La familia .
19) cuál enfoque pedagógico partes de las capacidades habilidades valores y actitudes que tienen y desarrollan las personas para actuar en contexto y situaciones diversas en forma autónoma reflexiva crítica y positiva movilizando de manera integrada conceptos , procedimientos, actitudes y valores.
por competencia. por esfuerzo por voluntad propia No aplica.
20) El taller dirigido a docentes para reducir o eliminar la barrera de acceso de comunicación con los niños que presentan necesidades específicas del lenguaje oral o escrito, se llaman. uso de recurso pictograma
Uso de resursos didactico Uso de concienzudo de reglamento escolar Ningunas.
21) superada una situación del bullying la medida que debe ser implementa da por el psicólogo para fortalecer la competencia emocionales con mira a restaurar la convivencia en el aula piel centro educativo es.
promover el uso de la comunicación asertiva.
promover el uso de la comunicación pasiva.
promover el uso de la comunicación abierta.
Ningunas.
22) Cómo se llama la medida correctiva que aplicada por el docente debido a interrupciones innecesarias del orden dentro del marco de la ordenanza 4-99 qué establece el reglamento de las instituciones educativas públicas. amonestación verbal privada
amonestación verbal publica
amonestación verbal semi publica
Nigunas.
23) cuál es el tipo de valuación aplicará por el psicólogo que permite a los estudiantes lesionar sobre los niveles de avances y valorar sus aprendizajes y dificultades durante el proceso educativo.
autoevaluación.
autoayuda Optimismo nignuas.
26) en cual característica del aprendizaje autónomo el estudiante prevención estratégica cognitivas, meta cognitiva para construir conocimientos. memorización de conceptos.
memorización de retroalimentacion.
memorización de temas detallados Ningunas.
27) componentes básicos de psicólogo en el cual se coordina con autoridades sanitarias acuerdo de. prevención de riesgo psicosocial. prevencion de faltas graves ningunas Cordinacion de conserges.
29) cuál de las siguientes fases de la planificación de la unidad de psicología permite la realización de una radiografía del centro la cual se actualiza constantemente a partir de los cambios qué pueden tener el centro educativo los indicadores de eficiencia interna los resultados de la evaluación y estado de situación de los aprendizajes realizados por los docentes. Fases diagnóstica
fase de monitoreo Fase de ejecucion Fase de diseño y planificacion.
32) El diseño de operatividad del programa del departamento de psicología debe estar fundamentado en los. humanista, constructivista y por competencia
humanista constructivista por competencia.
34) cuál es el aspecto fundamental qué permite al psicólogo planificación psicopedagógica para responder a las diversas realidades, socioculturales individuales de la población que atiende dentro del marco de la perspectiva inclusiva.
Valoración de lo contexto educativo.
Valoración de lo contexto situacional.
Valoración de planificacion.
ningunas.
36) cuáles de los siguientes aspectos son fundamentales para la planificación de aprendizaje significativo de los estudiantes
Experiencias previas, con texto, social práctica cultural
Experiencias previas Todas las anteriores Práctica cultural .
37) Qué usted debe priorizar en la planificación para atender la diversidad en sus estudiantes y lograr la concentración de aprendizaje significativo.
Identificación de las diferencias individuales de cada uno y ajustar la estos Identificación de las diferencias colectivas y ajustar la estas Todas las anteriores Identificación de las diferencias grupales.
39) La estimulación del propio desarrollo integral, los estudiantes y la determinación sobre sus aprendizajes a los largos del proceso educativo, son dos características de un aprendizaje
Compartido Individual social Ningunas.
40) El tipo de pregunta qué debe aprender la formular a estudiantes para incentivar el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente está dirigido a
Estimular la reflexión y la búsqueda de diversa respuesta Estimular la reflexión en el estudiante Ningunas Estimular la busqueda profunda.
44) usted evalúa en su estudiante el nivel de desarrollo de la competencia específica de su área utilizando crítica de fuente de información Contenidos conceptuales Contenido de la planificacion Ningunas Contenido asertivos.
45) Un ambiente escolar qué contribuye con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe ser. Adecuado al proceso áulico, considerando las opiniones e intereses y creatividad del grupo
Adecuado al proceso áulico, sin cosiderar las opiniones e intereses y creatividad del grupo
Ningunas de las otras Sistematico y suave.
46) La planificación de psicólogo en su rol de apoyo a la familia contempla como acción prioritaria la conformación de La escuela de padre
Consejo educativo Cordinacion de orientacion Ningunas.
48) El director del distrito educativo 02-26, se comunica con el director de un
centro educativo, para informarle que su centro fue seleccionado para ofrecer
los servicios de apoyo a los aprendizajes.
Realizar un diagnóstico para identificar la población estudiantil en el
segundo ciclo de primaria que necesitan el servicio
Realizar un diagnóstico para identificar la población comunitaria en el primer ciclo Realizar un plan específico para elcentro. Ningunas de las ateriores.
55) Cuál es la ciencia en la que se apoya el psicólogo para evaluar el impacto sobre el manejo de los obstáculos del aprendizaje de una segunda lengua desde una perspectiva multidisciplinario.
psicolingüística psicopedagogia psicoanalisis todas las demas.
56)El psicólogo evalúa su práctica de forma científica a partir de las importancias de las intervenciones desarrollada a fin de promover la reflexión conjunta de los actores de la comunidad educativa mostrando.
evidencia verificable
Evidencias verbales Recursos de planificación Ningunas de las demas.
57) Cuándo es un contexto escolar existe una situación confirmada de abuso sexual o de violación a un estudiante y luego de informar a las instancias educativas correspondiente, las autoridades del centro están obligados a.
Realizar una reunión con los padres.
Realizar una social con los padres Convocar a la comunidad estudiantil Ningunas de las anteriores.
58) Desde un enfoque inclusivo la evaluación favorece La regulación y ajuste del aprendizaje de los estudiantes tanto como sea posible para.
identificar los recursos de apoyo que requieren
identificar los recursos naturales
desarrollar el plan de ejecucion Ningunas de las demas.
59)Las charlas impartidas por el psicólogo sobre el desarrollo comunicacional con miras a fortalecer los procesos de aprendizajes se contemplan en el componente básico de la labor del psicólogo. apoyo psicopedagógico
apoyo psicosocial Refuerzo Todas las anteriores.
60) Cuál es el indicador en la que puede funcionar como alerta para remitir al niño a una evaluación psicopedagógica externa al centro educativo. resultado de aprendizaje esperado, dos años por debajo del grado
resultados del segundo ciclo resultados del tercer ciclo Ninguna de las demas.
62) Una de la medida ética para hacer frente a situaciones de acoso escolar en el Centro Educativo con los estudiantes, observadores y testigos en el marco del esfuerzo coordinado y articulado con toda la comunidad educativa.
información sobre la medida adecuada para la situación
Evaluacion diagnostica Fase de monitores Ninguna de las anteriores.
63) Cuál enfoque pedagógico promueve una mirada reflexiva de la realidad propiciando qué en el proceso de aprendizaje las mismas sea cuestionada y problematizada para la construcción de alternativas que favorecen con su transformación.
asegurarle la confiabilidad
asegurarle la confinacion Apoyo emocional Todas las demas.
69) Cuál de los siguientes aspectos son fundamentales del aprendizaje significativo de los estudiantes.
experiencias previas contesto social y práctica cultural.
experiencias social Retroalmentacion al inicial un tema lluvias de ideas.
70) Aprender a cooperar activamente es el tipo de estrategias más eficaz para que los y las estudiantes desarrollen.
su propia competencia y las de los compañeros.
Autonomia Autoaprendizaje todas las demas.
71) Cuál es la manera más eficiente para desarrollar un clima de valoración entre los estudiantes mediante la aplicación de las destrezas de comunicación lingüística. uso de vocabulario apropiado y la escucha respuesta de sus intereses.
uso de vocabulario apropiado la escucha respuesta de sus intereses. Ningunas de las demas.
72) Qué apoya esencialmente al desarrollo integral de los estudiantes su participación en el análisis de los resultados de su evaluación.
conciencia sobre sus debilidades y la fijación de metas para superarla.
La automotivacion autonoma Reconocer sus errores Ningunas de las demas.
73) Para articular la actividades del aula con la realidad efectiva y contextual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado, usted debe diseñar situaciones de aprendizaje basado en la:
construcción de experiencia de aprendizaje productivo y eficiente. construcción de experiencia saberes proactivos Experiencias previas Todas las demas.
74) Usted sea propuesto que los estudiantes fortalezcan la investigación y la creatividad para los que le asignó la tarea de investigación ¿cómo piensan los jóvenes acerca de la forma en que ellos se relacionan.
grabación de entrevista y edición de video.
grabación de entrevista
grabación de edición de video.
Grabacion de talleres sociales.
75) El diseño de la planificación de aprendizaje debe contar con una estructura flexible especialmente para:
realizar cambios en función de la realidad educativa y del contexto social escolar. Ajustar el curriculun educativo de acuerdo al parecer del psicologo u orientador apoyar al docente Todas las anteiores.
78) La planificación del proceso educativo ha de estar abierta en la circunstancia específica de. adecuación a las necesidades de apoyo y característica del contexto.
Apoyo a la comunidad docente Apoyo a la comunidad al psicologo u orientador Ningunas de las demas.
79) El tipo de cuestionamiento más apropiado para probar la interpretación de las ideas y conceptos científicos de los estudiantes es basado en preguntas que: Estimulan el pensamiento adquisitivo hacia la búsqueda de diversas respuestas. Estimulan el pensamiento inquitivo Estimulacion sensorial Ninguna de las anteriores.
79) La estimulación del propio desarrollo integral los estudiantes y la determinación sobre su aprendizaje a lo largo del proceso educativo son dos características de un aprendizaje. mediado
corto largo ninguna de las demas.
80) La maestra de grado planifica de acuerdo con el enfoque constructivista tomando en cuenta capacidades intereses y necesidades individuales de sus estudiantes. Desarrollar las competencias.
Autonomia propia Desarrollar habilidades cognitivas Todas la demas.
84) Que pueda se aplicada por el psicólogo al inicio del año escolar conociste en realizar una exploración profunda de informaciones para detectar, presencia de potenciales barreras de aprendizaje. prueba de inteligencia.
prueba de estres prueba de CI Todas las demas.
86) Cuál es el conjunto de estrategias que realiza en psicólogo en el contexto escolar con el objetivo de proponer adecuación a la enseñanza para la mejora de los procesos tomando en cuenta las características necesidades intereses de los estudiantes. Intervención psicopedagógica
Linea de intervencion Ejes tematico Ninguna de las demas.
87) El comportamiento y decisiones de los docentes tienen como influencia en el desarrollo formativo y humano de sus estudiantes, por tanto, necesita asumir una conducta que demuestre habilidades sociales especialmente de.
ser ejemplo de buen comportamiento manteniendo equilibrada.
comportamiento aprendido Actual con critetio propio Ninguna de las demas.
88) Que usted debe priorizar en la planificación para atender la diversidad en sus estudiantes y lograr la construcción de aprendizaje significativo.
utilización de los recursos didácticos adecuados al contenido del currículo.
utilización de los recursos naturales Todas la demas No aplica.
90) Aprender cooperativo es el tipo de estrategias más eficaz para que los estudiantes desarrollen. Su propia competencia y la de los compañeros.
Su propia competencia La competencia de sus compañeros ninguna de las demas.
98) Un estudiante contesta erróneamente una pregunta que usted hace a todos el equipo. ¿Ante esta situación lo correcto es qué? De ejemplo y le hago otra pregunta que lo guíes a la respuesta correcta.
De ejemplos anteiriores una y otra vez hasta que entiendan. Dejeselo de tarea ninguna de las demas.
99) El tipo de pregunta que debe aprender a formular a los estudiantes a incrementar el pensamiento crítico y aprendizaje independiente es dirigida a. Estimular la reflexión de diversa respuesta.
Estimular el pensamiento no lateral Ningunas de las demas Dejarlo que caigan.
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