1.- Etapa Determinante de una investigación: Selección, estructuración y delimitación de un problema de Investigación. Son las causas Problematización.
2.- El planteamiento de un problema de investigación consiste en: Problematización. Que el investigador determine con la mayor precisión posible, y apoyado en un contexto teórico particular, el asunto que ha de ser estudiado. Selección, estructuración y delimitación de un problema de Investigación.
3.- Cuales son los criterios para elegir el tema? Al objeto de estudio Lo que pretendo alcanzar Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación.
4.- Como es definida la problematización? Clara, factible y pertinente A modo de muestra o quienes serán los participantes a observar. Son las causas.
5.- En que consiste el planteamiento del problema? Que el investigador determine con la mayor precisión posible, y apoyado en un contexto teórico particular, el asunto que ha de ser estudiado. Son las causas Es un documento que antecede a la investigación y que se presenta ante las instituciones de investigación educativos.
6.- Como debe ser la pregunta de Investigación? Teórico, referencial, conceptual y contextual o situacional Lo que pretendo alcanzar Clara, factible y pertinente.
7.- Que es un protocolo? Es un documento que antecede a la investigación y que se presenta ante las instituciones de investigación educativos. Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación. Selección, estructuración y delimitación de un problema de Investigación.
8.- Cuales son los marcos que existen en el quehacer investigativo? Teórico, referencial, conceptual y contextual o situacional Selección, estructuración y delimitación de un problema de Investigación. Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
9.- ¿Que voy a investigar, a que hace referencia? Instrumentos Al objeto de estudio Recursos a utilizar.
10.- Los objetivos de investigación son: Al objeto de estudio Son las causas Lo que pretendo alcanzar.
11.- Con que herramientas se recolectan los datos? A modo de muestra o quienes serán los participantes a observar. Instrumentos Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
12.- Que se requiere para llevar a cabo una investigación? A modo de muestra o quienes serán los participantes a observar. Recursos a utilizar. Instrumentos.
13.- Que es unidad de observación o sujetos informantes? Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso. A modo de muestra o quienes serán los participantes a observar. Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
14.- Que son los estudios exploratorios? Son los efectos o consecuentes. Grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso.
15.- Que es confiabilidad? Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. Son los efectos o consecuentes.
16.- En los estudios cualitativos: Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. El interés del investigador no es generalizar los resultados, sino que se busca la profundidad de los mismos. Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
17.- En que consiste el enfoque mixto o los métodos mixtos? Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso. Es un documento que antecede a la investigación y que se presenta ante las instituciones de investigación educativos.
18.- Que son las variables dependientes? Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Son las causas Son los efectos o consecuentes.
19.- Que es la triangulación? Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse.
20.- Que son las variables? Son los efectos o consecuentes. Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse. Son las causas.
21.- Que son las variables independientes? Son las causas Son los efectos o consecuentes. Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse.
22.- En los estudiados cualitativos: El interés del investigador no es generalizar los resultados, sino que se busca la profundidad de los mismos. Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
23.- Que implica la etapa de recolección de datos? Que el investigador determine con la mayor precisión posible, y apoyado en un contexto teórico particular, el asunto que ha de ser estudiado. Problematización. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
24.- ¿Cuáles tipos de Diseño de investigación, por su abordaje hay en la metodología cualitativa? Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro. Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción hermenéutico, Análisis del Discurso. Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo.
25.- El muestreo en la investigación cualitativa: Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. El tamaño de muestra no es importante desde una perspectiva matemática. El cualitativo es de menor importancia.
26.- ¿Qué es el colectivo de investigación? A modo de población o colectividad sujeta a estudio El tamaño de muestra no es importante desde una perspectiva matemática. El cualitativo es de menor importancia. A modo de muestra o quienes serán los participantes a observar.
27.- ¿Qué es la operacionalización de los objetivos? Definimos mediante que actividad u operaciones, fuentes a recurrir y el tipo de interpretación que se hará en función de lo observado. Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
28.- ¿Qué implica la etapa de recolección de datos? Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico. Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro.
29.- ¿Qué es el diseño fenomenológico? Los diseños etnográficos pretenden explorar, examinar y entender sistemas sociales (grupos, comunidades, culturas y sociedades. Producen interpretaciones profundas y significados culturales desde la perspectiva o punto de vista de los participantes o nativos, tales diseños. Buscan describir, interpretar y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas presentes en tales sistemas. Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos. Se involucran relatos de pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones. Son vivencias contadas por quienes los experimentaron. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias.
30.- ¿Qué es el diseño Mixto de conversión? Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro. Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Su propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas.
31.- ¿Qué es el diseño etnográfico? Los diseños etnográficos pretenden explorar, examinar y entender sistemas sociales (grupos, comunidades, culturas y sociedades. Producen interpretaciones profundas y significados culturales desde la perspectiva o punto de vista de los participantes o nativos, tales diseños. Buscan describir, interpretar y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas presentes en tales sistemas. Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos. Se involucran relatos de pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones. Son vivencias contadas por quienes los experimentaron. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias.
32.- ¿Qué es Diseño Mixto de integración? Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro. Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico.
33.- ¿Qué es el diseño narrativo? Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos. Se involucran relatos de pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones. Son vivencias contadas por quienes los experimentaron. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad).
34.- ¿Qué es el pragmatismo? Su propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas. Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción hermenéutico, Análisis del Discurso. Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico.
35.- ¿Cuáles son los tipos de estudio en el método en la fase de aproximación cuantitativa? Identificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios Síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación. Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación Exploratorio, Descriptiva, Dependen de otra variable y se desprenden del marco metodológico.
36.- ¿Qué es el diseño de teoría fundamentada? Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico. Su propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas.
37.- ¿Qué es el diseño de investigación-acción? Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). Identificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios Síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación.
38.- ¿Qué es una ficha hemerográfica? Anotación que contiene la información más importante del periódico o revista que se utilizó para juntar la información de un trabajo de investigación. Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
39.- ¿Cuáles son los elementos de la ficha bibliográfica? Identificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios Síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación. Autor, Título, Editorial, Año de edición, Colección, Informe general de contenido. Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción hermenéutico, Análisis del Discurso.
40.- Proceso del desarrollo del conocimiento. Interactiva y no interactiva. Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Identificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios Síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación.
41.- Primer paso del método científico. Antecedentes Al objeto de estudio Planteamiento de un problema.
42.- Presenta resultados estadísticos en forma de números. La investigación cuantitativa. Antecedentes La investigación cualitativa. .
43.- Presenta los datos como una narración. La investigación cuantitativa. La investigación cualitativa. Planteamiento de un problema.
44.- ¿En qué número de edición se está trabajando el formato apa? 6ta edición. 7ma edición. 8va edición.
45.- También es llamado Estado del arte: Planteamiento de un problema. Teórico, referencial, conceptual y contextual o situacional Antecedentes.
46.- ¿Cuáles son los criterios para elegir el tema? Observación participante, observación de campo, entrevistas, documentos y enseres. Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.
47.- Modalidades de la investigación cualitativa: Interactiva y no interactiva. Experimental y no experimental. Exploratorio, Descriptiva, Dependen de otra variable y se desprenden del marco metodológico.
48.- Técnicas cualitativas: Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Observación participante, observación de campo, entrevistas, documentos y enseres. Tema, el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación.
49.- ¿Qué es la triangulación? Es el uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Identificación del problema, realización de los estudios empíricos, replicación de los estudios Síntesis de la investigación, puesta en práctica y evaluación. Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico.
50.- Modalidades de investigación cuantitativa: Experimental y no experimental. Interactiva y no interactiva. Exploratorio, Descriptiva, Dependen de otra variable y se desprenden del marco metodológico.
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