seminario psicologia 2bim

1. La investigación en las Ciencias del Comportamiento Humano y Salud Mental es. A. De suma importancia para el desarrollo de proyectos de investigación. B. De suma importancia para el desarrollo de la Investigación. C. De suma importancia para el psicólogo investigador.

2. La investigación en Psicología es un pilar fundamental para: A. Transmitir y compartir conocimiento a los profesionales en Salud Mental y otras áreas. B. Investigar y publicar conocimientos a los profesionales en Salud Mental y otras áreas. C. Enriquecer y aportar conocimiento a los profesionales en Salud Mental y otras áreas.

3. La Investigación se basa en el estudio, análisis e inferencia de resultados de: A. Variables de estudio. B. Preguntas de investigación. C. Objetivos del trabajo investigativo.

4. En la investigación científica existen dos enfoques. A. Cualitativo y cuantitativo. B. Bibliográfico y descriptivo. C. Analítico y sintético.

5. Qué variable de estudio describe un enfoque puramente cuantitativo. A. Prestigio social del profesorado UTPL. B. Aporte a las ciencias del Ecuador. C. Síndrome de Burnout.

6. Secuencial y probatorio; cada etapa precede a las siguiente; orden riguroso; parte de una idea; se derivan objetivos y preguntas de investigación para luego establecer hipótesis y probarlas; y, empírico. Hablamos del: A. Proceso mixto. B. Proceso cualitativo. C. Proceso cuantitativo.

7. El proceso investigativo, inicia con: A. El tema. B. El planteamiento del problema. C. La formulación de objetivos, hipótesis y metodología.

8. Complete, el planteamiento del problema en Investigación: 1) debe expresar una relación entre dos o más variables, estar formulado como una pregunta e implicar la posibilidad de una…. A. Teorización. B. Prueba empírica. C. Tabulación de datos.

9. El marco teórico referente de una Investigación es una revisión de. A. Autores clásicos connotados. B. Estado del arte (publicaciones recientes). C. Tanto de autores clásicos connotados como del estado del arte.

10. Qué criterio NO corresponde al ejercicio de valorar una teoría. A. Descripción, explicación y predicción. B. Complejidad, profundidad e inventiva. C. Consistencia lógica, perspectiva e innovación.

11. Qué tipo de estudio investigativo está caracterizado por: especificar las propiedades y características del fenómeno sujeto a análisis; recolectar información de las variables sin indicar relación entre ellas; y, demostrar las dimensiones del objeto de estudio. A. Descriptivo. B. Exploratorio. C. Correlacional.

12. Generalmente las investigaciones se inician como ______ (complete): A. Descriptivo. B. Exploratorio. C. Correlacional.

13. Complete: para decidir si una Investigación es de uno u otro tipo se requiere tanto del conocimiento actual del tema de estudio como…. A. La perspectiva que se le dé al estudio. B. La importancia que se le dé al estudio. C. La complejidad que se le dé al estudio.

14. De qué estamos hablando cuando nos referimos a: explicaciones tentativas del fenómeno que se está investigando, que pueden ser generales o precisas e involucran a dos o más variables y no necesariamente son verdaderas (ya que están sujetas a comprobación. A. Las hipótesis. B. Los objetivos. C. El planteamiento del problema.

15. Etimológicamente personalidad vienen de un término griego que traducido significa: A. Máscara. B. Cáscara. C. Coraza.

16. La consistencia en la personalidad humana hace referencia a: A. Permanente, estable pero mutable. B. Duración, estabilidad y solidez. C. Fijo, inmutable, concreto.

17. “Una cierta consistencia sin la cual perdemos el sentido de nuestra identidad; y, un cambio relativo que de no ocurrir nos impediría toda posibilidad de adaptación”. Ambas son características de la personalidad humana teorizadas por: A. Pervin. B. Cloninger. C. Pelechano.

18. A quién pertenece la afirmación: “… los modelos de personalidad aceptan que el ser humano presenta una cierta estabilidad temporal… a lo largo de intervalos relativamente largos e incluso una consistencia de respuesta en distintas situaciones”, es un afirmación de: A. Pervin. B. Cloninger. C. Pelechano.

19. La teorización de la personalidad humana tiene diferentes motivaciones. ¿Cuál es aquella que señala Murray?: A. Sexual. B. Autorrealización. C. Docena de motivaciones y pareos.

20. ¿A qué factores esenciales podemos asignar roles definitorios de la personalidad?. A. Biológicos. B. Biológicos y psicológicos. C. Biológicos, psicológicos y contextuales (ambientales).

21. Qué factor de la perspectiva psicodinámica reúne las siguientes características: influye fuertemente en la personalidad, dinámico (motivacional) en conflicto con las otras estructuras de las psique y se origina en las experiencias tempranas. A. Consciente. B. Inconsciente. C. Subconsciente.

22. Cuál de las estructuras psíquicas freudianas se describe como tanto con el ideal del Yo como con la forma rígida e inmadura de la moral. A. Ello. B. Yo. C. Súper Yo.

23. El sistema nervioso se divide en. A. Central y periférico. B. Automático y voluntario. C. Simpático y parasimpático.

24. El encéfalo y la médula, constituyen el. A. Sistema nervioso. B. Sistema nervioso central. C. Sistema nervioso periférico.

25. Las neuronas sensitivas y las neuronas motoras son parte del. A. Sistema nervioso. B. Sistema nervioso central. C. Sistema nervioso periférico.

26. De qué enfoque de estudio el cerebro estamos hablando al señalar: examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tienen lugar a medida que un mamífero evoluciona desde un huevo hasta un ejemplar adulto. A. Enfoque comparativo. B. Enfoque evolutivo. C. Enfoque funcional.

27. Mire la tabla y señale de qué lóbulo estamos hablando: PARTES FUNCIONES Área V1 Percepción de los colores, la forma y el movimiento. (área visual primaria). Área V2 Percepción de colores, forma y movimiento. (área visual secundaria). Área V3 La forma dinámica. (La forma de los objetos en movimiento) Área V4 Procesamiento del color y forma (recuerdo e imaginación de colores) Área V5 o MT Detección del movimiento. Área V8 Sensibilidad al color. A. Lóbulo temporal. B. Lóbulo occipital. C. Lóbulo parietal.

28. Cuál de estos no es un ion que interviene en la generación del impulso nervioso: A. Na+ (sodio). B. K+ (potasio). C. Cl+ (cloruro).

29. Cuando el axón en reposo posee una diferencia aproximada de 70mV (no es igual siempre, puede variar desde los 40mV a los 90mV): 0mV al exterior de la membrana y -70mV en su interior. La carga es estable y representa que hay energía potencial almacenada y que puede utilizarse en el futuro. Estamos describiendo: A. Potencial de acción. B. Potencial de reposo. C. Potencial de graduación.

30. Qué tipo de desconexión presenta los pacientes privados congénitamente del acceso al impulso del hemisferio opuesto, lo que significa que la información que se recibe de los estímulos exteriores no se conectará con las distintas funciones que necesitan los sistemas neuronales para un normal funcionamiento. A. Hemisférica. B. Funciones cognitivas. C. De los sistemas sensorio-motores.

31. En las primeras sociedades la enfermedad se debía a que los demonios u otras fuerzas espirituales tomaban posesión y controlaban a la persona. La recuperación requería que los espíritus malignos fueran exorcizados del cuerpo afligido. Párrafo corresponde a la Historia de la Psicología de la Salud, etapa: A. Medioevo. B. Griega. C. Inicio del siglo XX.

32. La enfermedad como consecuencia de un desequilibrio entre los humores que circulaban por el cuerpo y la recuperación conllevaba el buscar el equilibrio de los mismos, fue una teoría griega propuesta por: A. Hipócrates. B. Sócrates. C. Platón.

33. La Psicología de la Salud y el Modelo Emergente, nos hace pensar que la enfermedad es un proceso unitario mente – cuerpo y muchas veces nos sorprendemos con las relaciones que la mente tiene sobre el cuerpo. El enunciado señala: A. Evolución. B. Definición. C. Importancia.

34. Identifique el modelo de estudio que asume que la enfermedad puede ser explicada en: términos de variables biológicas mensurables; y, conducta social no tiene cabida en el mismo o, en su extremo, las anormalidades conductuales se reducen a procesos neurofisiológicos. La filosofía inherente implica un reduccionismo (“todos los fenómenos biológicos son reducibles a procesos bioquímicos básicos”) y el mantenimiento del dualismo mente-cuerpo (“proceso somáticos y psicológicos se excluyen mutuamente y el cuerpo y la mente son dos entidades separadas”) [Friedman y Di Mateo, 1989] Nos referimos al modelo: A. Cultural. B. Biomédico. C. Biopsicosocial.

35. Hiperactividad, predisposición conductual y agresividad son tres modelos que proponen explicación causal entre: A. Salud y conducta. B. Salud y personalidad. C. Salud y psicopatología.

36. El paradigma emergente de la salud en Psicología considera como un factor principal a: A. Mente. B. Cuerpo. C. Alma.

37. La intervención primaria hace referencia a. A. Actividades encaminadas a impedir disminuir la probabilidad de padecer una enfermedad. B. Acciones dirigidas a evitar la enfermedad, una vez que los síntomas ya se han evaluado. C. Procesos de tratamiento cuando la sintomatología clínica ya está establecida.

38. La suma de las contribuciones profesionales, científicas y educativas específicas de la psicología como disciplina, para la promoción y mantenimiento de la salud, la prevención y tratamiento de la enfermedad y la difusión asociada, es un concepto correspondiente a: A. Psicología Comunitaria. B. Psicología Preventiva. C. Psicología de la Salud.

39. La inmunidad innata está constituida por. A. Un sistema complejo de células con receptores específicos capaces de reconocer el universo de agentes extraños. B. Barreras naturales como la piel, la conjuntiva de los ojos y membranas mucosas. C. Moléculas específicas para el antígeno llamadas anticuerpos.

40. La forma de reaccionar a los antígenos que constituye un sistema complejo y elaborado constituido por células con receptores específicos capaces de reconocer el universo de agentes extraños que rodean nuestro organismo; es un tipo de: A. Inmunidad humoral. B. Inmunidad innata o inespecífica. C. Inmunidad específica o adaptativa.