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sexología 2 parte

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Título del test:
sexología 2 parte

Descripción:
nuevo con lo últimos

Autor:
ATILIO
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Fecha de Creación:
01/05/2021

Categoría:
Personal

Número preguntas: 156
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Temario:
Algunas de las características de los pasos de proyectos son: seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: No son lineales No son unidireccionales Son multidireccionales Son rediseñables Requieren de constante gestión y evaluación.
A nivel político se dicta la orden de ejecución de un proyecto y usted como planificador se desempeña junto a otros administradores. ¿Qué acción realizan los administradores una vez dictada esta orden de ejecución? Un diagnóstico que pueda determinar los objetivos deseados. Un diagnóstico que pueda determinar los propósitos deseados. Un análisis que pueda determinar los propósitos deseados.
¿A qué conclusión se puede arribar cuando se describe, de una manera simple, al sistema social? A que existe una alta gobernabilidad del sistema. A pensar que existe una media gobernabilidad del sistema. A pensar que existe una alta gobernabilidad del sistema. A pensar que existe una alta gobernabilidad del sistema económico.
¿A qué modelo hacemos referencia cuando decimos que el nivel de gobernabilidad está influido por la variable “yo” en confrontación con el “otro”? Al modelo normativo estratégico de la planificación. Al modelo situacional de la planificación. Al modelo estratégico de la planificación.
¿A qué tipo de problemas se enfrentan los sujetos en los sistemas creativos? A problemas cuasi estructurados. A problemas mal estructurados. A problemas muy bien estructurados. A problemas de la vida real.
Algunas características de los pasos de un proyecto son: seleccione cuatro: Requieren de constante gestión y evaluación. Requieren de una constante evaluación. Son rediseñables. No son lineales. No son unidireccionales.
¿Cómo deben ser los indicadores, al momento de ser seleccionados? Factibles. Flexibles Realizables. Abiertos.
Como planificador ¿qué aspectos debe tener en cuenta al momento de seleccionar (..) planificación? realizables y normativos realizables y factibles realizables y flexibles.
Completa la oración. La.................. ha sido superada por la ............ debe tener en sus procesos una,............. como una dimensión de una totalidad más amplia. Planificación normativa / planificación estratégico situacional/ dimensión normativa. Planificación curricular / planificación estratégico situacional/ dimensión normativa. Planificación normativa / planificación normativa estratégico situacional/ dimensión institucional.
Complete la oración con la sentencia correcta. la planificación normativa se caracteriza por ser , ya que solo abarca problemáticas relativas a la reproducción económica en el área de la eficacia económica y no puede con lo complejo social. Saberes Estratégica Administrativa Normativo.
¿Cómo puede definirse la planificación estratégico situacional? Dentro del marco de un conjunto de decisiones, en las cuales están implicadas diversas acciones tendientes hacia varios o múltiples objetivos. Dentro del marco de un conjunto de decisiones, en las cuales están implicadas diversas acciones tendientes hacia uno objetivos. Dentro del marco de un conjunto de decisiones, en las cuales están implicadas diversas acciones tendientes hacia uno o múltiples objetivos.
¿Cómo puede definirse la planificación estratégico situacional? Toma de decisiones Conjunto de decisiones. Criterios de desempeño decisiones estratégicas.
¿Cómo puede ser concebida la planificación? Seleccione tres respuestas correctas: como metodo como tecnología como norma método teoría.
¿Cómo se define la variable “yo” dentro de un sistema de planificación normativa? Realiza el diagnostico. Realiza la planificación. yo y el otro planifica con sus pares.
¿Cómo se podrá definir el concepto de aprendizaje? seleccione tres opciones correctas •Como un proceso psíquico. •Como un proceso pasivo •Como un proceso activo •Como un proceso a largo tiempo. •Como un proceso inmanente.
¿Cómo se pueden caracterizar los fenómenos educativos, considerados como fenómenos sociales? seleccione 4 opciones -contextualizados -predecibles. -singulares -multidimensional es -impredecibles.
¿Cómo se pueden caracterizar las necesidades de información dentro de una planificación? Varían en función de las tareas particulares de cada momento. Varían en función de las tareas grupales de cada momento. No varían en función de las tareas particulares de cada momento.
¿Cómo son los objetivos dentro del marco de una planificación directiva? Rígidos y cerrados Flexibles y abiertas. Libres y flexibles Flexibles y libres.
¿Cómo son los procesos interactivos no innumerables? Determinados en su estructura. Indeterminados en sus normas. Indeterminados en su estructura. Determinados en sus normas.
¿Con qué etapa y momento se corresponde el hecho de “sintetizar” la totalidad de los estudios previos? Diagnóstico, momento economico. Diagnóstico, momento político. Momento político y estratégico Diagnóstico, momento estratégico situacional.
¿Con qué tipo de cálculo se relaciona el cálculo interactivo? Con el calculo normativo Con el cálculo situacional estratégico. Con el calculo multidireccional Con el cálculo situacional.
¿Cuál de los siguientes es un supuesto que configura la teoría de la planificación tradicional? El sujeto que realiza la planificación se encuentra dentro o en la realidad planificada y no se vincula con otros sujetos planificadores. El sujeto que realiza la planificación se encuentra fuera o en la realidad planificada y no se vincula con otros sujetos planificadores. El sujeto que realiza la planificación se encuentra fuera o en la realidad planificada y se vincula con otros sujetos planificadores.
¿Cuál es la esencia de la teoría positivista? Mantener con la menor concesión, el carácter cientifico empírico de la ciencia. Mantener sin la menor concesión, el carácter radical empírico de la ciencia. Mantener con la mayor concesión, el carácter radical empírico de la ciencia.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones referencian a la planificación estratégica? seleccione 4 de las opciones correctas: •Decisiones fundadas que preceden y presiden la acción. •Cuestiona el modelo tecnocrático. •Propone una visión sociopolítica y dinámica de la planificación. •Es un juego de lucha social. •Propone una visión mecánica causa..efecto .
¿Cuáles de las siguientes características toman en cuenta la propuesta metodológica de la planificación estratégica? •La impredictibilidad •El otro y yo •La impredecibilidad •La turbulencia.
¿Cuáles de los siguientes, constituyen los componentes de una guía de evaluación? seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: •criterios de desempeño. •saberes. •rango de aplicación. •propósitos •evidencias requeridas.
Cuando mencionamos que un sistema educativo es “dual” ¿a qué hacemos referencia? A los sistemas que contraponen “ordinarios” versus “especiales”. A los sistemas que contraponen “ordinarios” versus “especiales”. A los sistemas que contraponen “ordinarios” versus “complejos”.
Dentro de cada uno de los momentos de la planificación y para tomar decisiones existen un conjunto de actividades o procesos. seleccione 4 opciones correctas -Diagnóstico Yo y el otro -Análisis -Puesta en practica -Diseño de alternativas.
Dentro de los modelos y alcances de una planificación, ¿a qué corresponde el “registro de destinatarios del proyecto? A un método A una técnica A una norma A un objetivo.
Dentro de la planificación curricular ¿a qué hacemos referencia cuando se habla de “mediar “entre el futuro y el presente”? A que el sujeto creando acciones que vuelven hacia él como objeto. A que el sujeto creando actos y acciones que vuelven hacia él como productos. A que el objeto creando estrategias y acciones que vuelven hacia él otro como productos.
Dentro de la planificación territorial, la fase de análisis territorial se caracteriza por: La recolección exhaustiva de información. La recolección de información. El diagnostico de proyectos anteriores La puesta en marcha de proyectos anteriores.
Desde el punto de vista epistemológico ¿Cómo se sustenta el enfoque normativo o pragmático? Con una vision dualista y objetivista del conocimiento Con una concepción dualista y subjetivista del conocimiento Con una concepción dualista y objetivista del conocimiento Con una concepción única y objetivista del conocimiento.
Desde una perspectiva antropológica, el currículo viene a ser: Un mapa representativo de la historia Un mapa representativo de la cultura Una norma representativa.
El gran avance que significó el método PES, es porque se apoya ¿en qué tipo de concepción? En los principios de la dialéctica marxista. En los principios de la dialéctica marxisista. En los principios de la dialéctica Aristotelica. En los principios de la dialéctica de Socrates.
El marco institucional es el explicitación de los propósitos principales que se persiguen y que se orientan a producir un efecto o a realizar una transformación en el espacio donde se interviene. FALSO VERDADERO.
El proceso de aprendizaje requiere: seleccione 4 opciones correctas. Una modificación de la conducta que se especifique en aptitudes, actitudes, creencias, hábitos, etc. •Una actividad intencional y sistemática sobre los contenidos. •Un conjunto de incentivos que provoquen en el interior del sujeto la suficiente fuerza motivacional para integrar lo aprendido •Una situación materialmente apta” para que se produzca. •Una situación materialmente apta” para que se produzca el aprendizaje significativo.
En el contexto de educación inclusiva ¿cuál es uno de los principios fundamentales para que se produzca el cambio? La creación de Condiciones internas que favorezcan el cambio. Condiciones internas que favorezcan el cambio. Condiciones externas que favorezcan el cambio.
En el contexto Latinoamérica ¿Cuál es la característica de dimensión tecno política? Es un estrato muy desarrollado. Es un estrato muy poco desarrollado. Es un estrato poco desarrollado. Es un estrato super desarrollado.
En el diseño curricular se debe establecer cómo y con qué parámetros se llevará a cabo la evaluación, ¿cuáles son los tres mecanismos evaluativos? seleccione las 3(tres) respuestas correctas. -Autoevaluación -Diagnostico -Coevaluación -Evaluacion -Heteroevaluacion.
En el diseño curricular se debe establecer cómo y con qué parámetros se llevará a cabo la evaluación ¿cuáles son los 3 mecanismos evaluativos? •Aprendizaj e •Normativo •Curricular •Estratégico •Instituciónal.
En el marco de las etapas del desarrollo de la planificación ¿Cuál es una de las características del método socrático? Es el menos pertinente para obtener la información requerida. Es el más pertinente para obtener la información requerida. Es el mas requerido para obtener la información .
En el marco de la participación ciudadana. la macro participación ¿a qué tipo de intereses afecta? Nacional Provincial La globalización.
En modelo de planificación estratégica, el planificador VERDADERO FALSO.
¿Cuáles son algunas de las desventajas de la planificación normativa? Seleccione 4 opciones correctas: Discursiva. Rígida Oficial. politica Económica. .
Se puede afirmar que el concepto de curriculum: Es un concepto multidinamico y a la vez complejo. Es un concepto polisémico y a la vez complejo. Es un concepto polisémico y a la vez simplista. .
En el momento político, para poder darle comienzo a la planificación, es necesario que: La decisión devenga en un conjunto de direcciones que dan lugar al financiamiento, la estructura de la organización, los objetivos y los términos que configuran el movimiento del equipo directivo. La decisión devenga en un conjunto de direcciones que dan lugar al financiamiento, la estructura de la organización, los propósitos y los términos que configuran el movimiento del equipo planificador.
En la etapa diagnostica del momento político, ¿qué grupo colaborará con la definición de criterios y objetivos? El grupo de referencia. El grupo planificador. El grupo de docentes.
En la década de 1960 el planeamiento surge como enfoque Situacional Político Normativo Estratégico.
En la planificación estratégica, existen tres momentos interiores a la organización: seleccione tres opciones correctas •Momento programático. •Momento de análisis. •Momento político. •Momento estratégico •Momento administrativo.
¿En qué época o periodo comienza la planificación, tomada como tarea propia del estado? En el siglo XXI En el siglo XX En el año 1973 En el año 1980.
¿En qué época se puede establecer que comienza el momento renovador de la escuela nueva? A partir de 1935, cuando se estipula que aconteció el 3 momento. A partir de 1930, cuando se estipula que aconteció el 3 momento. A partir de 19369, cuando se estipula que aconteció el 3 momento.
¿En qué período o momento se puede establecer que han nacido los sistemas educativos latinoamericanos? Coincidente con el surgimiento de la desentralizacion. Coincidente con el surgimiento de los estados nacionales. Coincidente con el surgimiento de los estados del narco.
En síntesis, la gestión territorial implica un manejo del territorio. elija 4 opciones correctas. Eficiente Ordenado Planificado Flexible Sostenible.
En un programa de alfabetización digital para docentes, la alfabetización responde a ¿qué dimensión del modelos evaluativo? Sustantiva Normativa Estrategica TIC.
Etapa de la gestión territorial que trata de implementar las distintas acciones de acuerdo a los lineamientos establecidos en los instrumentos de gestión elaborados en las fases anteriores. Gestión de análisis Gestión de territorio Gestión de diagnostico Gestión de planificación estratégica.
Etapa de la gestión territorial en la cual se realizan distintas reuniones participativas tales como: reuniones, talleres, trabajo de campo, etc. Motivación, socialización y decisión Decisión, motivación y socialización. Decisión, motivación .
Identifique el nombre que se le da al proceso mediante el cual se fijan los elementos de articulación y organización de territorio. Proceso de diagnostico Proceso de definición Proceso de análisis Proceso tactico.
Identifique el nombre que se le da al proceso mediante el cual se realizan determinaciones de zonas en base al nivel de desarrollo, especialización productiva, condiciones naturales, características paisajísticas, etc. Proceso de investigacion Proceso de zonificación. Proceso estratégico.
La acción proactiva se sustenta en la idea de planificar posteriormente a la acción. falso verdadero.
La construcción de ciudadanía implica además de pertenencia a la comunidad, la necesidad de participación política, esto: Hace referencia de formar parte en el proceso de deliberación y decisión política ya sea personal o a través de sus Representantes. Hace referencia de formar parte en el proceso de deliberación y decisión política y económicas a través de sus Representantes.
La coordinación de la gestión estatal implica. Desarticulación entre acciones y recursos de los actores involucrados en la gestión nacional. Articulación entre acciones y recursos de los actores involucrados en la gestión Pública. Articulación entre acciones y recursos de los actores involucrados en la gestión Ministerial.
La experiencia sobre casos de gestión de políticas de intervención del ministerio de educación de la nación, en los centros escolares con planeamiento propio, obtuvo excelentes resultados. falso verdadero.
La falta de coordinación de gestión estatal se refleja en una serie de dificultades. Señale cuál de ellas no refleja una dificultad para la coordinación de la gestión estatal. Trabajo transversal Trabajo interdisciplinario Trabajo de inclusión Trabajo interdisciplinario entre los grupos de referencias.
¿La participación ciudadana es una dimensión de la gobernanza territorial? si no talvez ni idea.
La planificación estratégica puede ser organizada según 4 momentos ¿Cuáles son? •táctico operacional situacional •estratégico •normativo. •explicativo.
La planificación como relación causa-efecto es típica de la planificación estratégica. verdadero falso.
La siguiente definición: explicación de los propósitos principales que se persiguen y que se orientan a producir un efecto o a … se interviene ¿a qué concepto corresponde? A objetivos. A propósitos A análisis A fundamentación.
Las cuatro preguntas que sintetizan un PES son; selecciones 4 opciones correctas. •¿cómo hacer posible el plan estratégico? •¿cómo actuar planificada mente cada día? •¿cómo explicar la realidad? •¿cómo concebir el plan? •¿cómo hacer posible el plan necesario?.
Las variables a las que se le aplica las categorías “mayor/menor” y “más/menos” se denominan variables cuantitativas: verdadero falso.
Los tres elementos que interactúan a la hora de que un alumno sea evaluado son: El alumno •el evaluador •el producto real a evaluar •la memoria que contiene información sobre el productor de la ...
Para Matus en la planificación normativa el problema es considerado como complejo y abordable en su complejidad con atención a yo y otros. falso verdadero.
¿Para qué sirven las técnicas de investigación en la etapa de puesta en práctica del momento político? Con el objetivo de analizar acciones anteriores e identificar donde radican los principales obstáculos para plantear alternativas de organización y procesos eficientes con el equipo tecnico. Con el objetivo de evaluar acciones anteriores e identificar donde radican los principales obstáculos para plantear alternativas de organización y procesos eficientes.
Por “planificación normativa” nos referimos: A aquella técnicas y códigos normativos. A aquella racional, técnica y formal, por etapas planes reguladores y códigos normativos. A aquella racional, técnica y formal, por partes del grupo técnico reguladores y códigos normativos.
¿Por qué se establece que la planificación normativa es “técnica y neutra”? Conocimiento científico – racionalista. Se la considera objetiva y fundamentada en el Conocimiento científico – racionalista. Se la considera subjetiva y fundamentada en el Conocimiento empírico – racionalista.
¿Qué acción realizan los administradores una vez que, a nivel político, se dicta la orden de ejecución de un proyecto? Un análisis que pueda determinar los propósitos deseados Un diagnóstico que pueda determinar los propósitos deseados Un diagnóstico que pueda determinar los objetivos deseados Un grupo de referencia que pueda determinar los propósitos deseados.
¿Qué es la participación ciudadana? Un proceso de comunicación en dos direcciones. Un proceso de comunicación en una direcciones. Un proceso de comunicación en multidireccional. Un proceso de comunicación entre los organismos. .
¿Qué es lo que se admite desde un enfoque estratégico? La inexistencia de varias interpretaciones o representaciones La existencia de múltiples interpretaciones o representaciones La existencia de una interpretación o representaciones La existencia de varias interpretaciones o representaciones.
¿Qué es lo que se debe tomar en consideración para elaborar un plan de desarrollo socio territorial? •Ambiente. •Conocer bien la realidad y problemática. •Conocer bien el entorno •Conocer bien el territorio.
¿Qué otro elemento se le atribuye a la gestión territorial para fortalecer relaciones entre la sociedad, el entorno local y el estado privilegiando mecanismos y estrategias que promuevan los derechos y la identidad de los habitantes? Un plan de gestión política Un plan de gestión administrativa Un plan de administrativo Un plan de gestión.
¿Qué tipo de acción es una de las centrales cuando hablamos de acción intencional y reflexiva? La acción social . La acción social interactiva. La acción social estratégica. La acción social situacional.
¿Qué tipo de información requiere un modelo general de planificación? seleccione la opción correcta. De investigación y de modelo. De diagnostico y de planificación. De investigación y de planificación. De investigación y de análisis.
Sacristán señala algunos aspectos básicos que utiliza el profesor al diseñar la acción: (4 respuestas) •Planificar los objetivos y propósitos que serán necesarios para el desarrollo de la actividad. •Planificar los recursos que serán necesarios para el desarrollo de la actividad. •Seleccionar el aspecto del curriculum a enseñar. •Reflexionar acerca de los intercambios que se generan en el aula. •Organización del espacio y el tiempo de la clase.
Se corresponde con un cálculo situacional y genera un sistema recursivo en el que la eficacia de la acción de un sujeto está condicionada por la acción del otro. Cálculo interactivo de universo numerable. Cálculo objetivo de universo numerable. Cálculo interactivo de universo innumerable. Cálculo situacional de recursos innumerable.
Señale dentro de los elementos de una planificación, aquel que hace referencia a los principales cursos de acción que se diseñan e instrumentan para conseguir los objetivos propuestos. Estrategias. Politicas Normativas Tradicional.
Señale dentro de los elementos de una planificación aquel que hace referencia a los planos de acción a través, de los cuales se ponen en acción las estrategias. Tácticas y políticas. Tácticas y estratégicas Tácticas y normativas Tácticas y economicas.
Señale una razón por la cual implementaría un plan de gestión territorial. Para tomar decisiones y concertar acciones con otros sujetos. Para tomar decisiones y concertar acciones con otros actores. Para tomar consensos y realizar acciones con otros actores.
Se puede afirmar que el concepto de “curriculum” es un concepto polisémico y a la vez complejo. falso verdadero.
Si describimos brevemente la planificación normativa, una de sus características principales es que: •planificador controla objeto planificado. •diagnóstico único •diagnóstico •realidad social causa efecto/no oponentes •yo y sistema/no problemas/racion alidad técnica.
Si nos situamos dentro de la teoría de la planificación normativa ¿a qué equivale el diagnóstico A la explicación de las reglas A la explicación de la realidad A la explicación de como actuar cada dia A la explicación del modelo estrategico.
Si nos encontramos ante una situación adversa, ¿Cuál es la acción más eficaz de un sujeto? Aquella que ubica al oponente en una situación de indiferencia. Aquella que señala al oponente en una situación pasiva. Aquella que ubica al oponente en una situación conflictiva. Aquella que ubica al oponente en una situación pacifica.
Si referenciamos a la modernización como elemento para la ordenación del caos ¿Cuál fue la medida más importante que se adoptó en este sentido? La creación de grupos de planeamiento educativo en el ámbito de las dependencias ministeriales. La creación de tecnicos de planeamiento educativo en el ámbito de las dependencias gubernamentales. La creación de las oficinas de planeamiento educativo en el ámbito de las dependencias ministeriales. La creación de las oficinas de planeamiento territorial en el ámbito de las dependencias ministeriales.
Teniendo en cuenta los principales instrumentos de planificación del desarrollo territorial, ¿a cuál de ellos se hace referencia si se plantea un instrumento que tiene en cuenta el plan nacional de desarrollo, contiene sus elementos y se define para un nivel territorial interior? Oficinas de desarrollo de los gobiernos subnacionales y municipales. Planes de desarrollo de los gobiernos subnacionales y municipales. Centros de desarrollo de los gobiernos subnacionales y municipales. Dependencias de los gobiernos subnacionales y municipales al ministerio.
Uno de los postulados principales del PES es el siguiente: señale las 4 correctas -Planificador es parte de la realidad/ diferentes realidades. -Juicio estratégico, cálculo Interactivo. -Puede ser/problemas cuasi estructurados Diferentes factores, objetivos propios Diferentes factores, propósitos, objetivos propios.
Analice detenidamente el siguiente caso “cuidado integral y educación inicial de niños menores de 5 años” “a(….) del mismo ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde una variable y/o indicador? índice de niños adecuadamente estimulados. Porcentaje de niños adecuadamente estimulados. Variable adecuadamente estimulados. Porcentaje de niños que cumplen con su derechos.
A nivel político se dicta la orden de ejecución de un proyecto, y Ud. como planificador se desempeña junto a los administradores. ¿Qué acción realizan los administradores una vez dictada esta orden de ejecución? Un análisis que pueda determinar los propósitos deseados. Un diagnóstico que pueda determinar los propósitos deseados. Un variable que determinar los propósitos deseados. Una concepción que pueda determinar los propósitos deseados.
Ante la falta de raciones de comida para los alumnos de un colegio rural, el intendente del pueblo decide tomar carta en el asunto y elevar un pedido tanto al ministerio de educación como al de desarrollo y equidad para colaborar en este pedido, representantes del departamento provincial activa un programa de intervención ¿qué momento de la planificación es este? Momento estratégico Momento estratégico situacional Momento político Momento de gestión.
Como miembro involucrado en la planificación, usted debe seleccionar con precisión las dimensiones, las variables, y los indicadores que le permitirán realizar preguntas precisas e intentar responderlas con la información obtenida. ¿cuál es el método más pertinente a emplear para obtener esta información requerida? Método socrático Método marxista Método holístico Método interactivo.
Como planificador, usted está planeando una estrategia de intervención lleva implícita el modelo de desarrollo local. ¿qué estrategia utilizaría? Aplicación de la capacidad sinérgica de un territorio. Aplicación de la capacidad de gestionar de un territorio. Aplicación de estrategias e investigación de un territorio. Aplicación de la capacidad sinérgica de un instituto.
Para elaborar de desarrollo socio territorial, se debe tener un conocimiento correcto, apropiado y profundo sobre la realidad imperante en la sociedad en la que se aplica. falso verdadero.
Como parte de un equipo de planificación, usted debe iniciar el diagnóstico dentro del momento programático de un proyecto. ¿Cómo iniciaría? seleccione la opción correcta. - Recopilando y sintetizando todas las investigaciones, entrevistas y textos previos. - Analizando todas las investigaciones y textos previos. - Verificando y analizando todas las investigaciones, entrevistas y textos previos.
Cotidianamente, el docente está expuesto a una multiplicidad de tareas (seleccione tres opciones) -actividades de enseñanza -actividades de supervisión y actividades mecánicas. -actividades de capacitación docente. el sujeto planificador está implicado en el objeto planificado -actividades de capacitación docente. el sujeto planificador no esta implicado en el objeto planificado.
El director de un centro vecinal, detecta que el colegio secundario de la zona se encuentra carente de mobiliario para el colegio, por lo que se pone en contacto con el director del mismo. el director le agradece el gesto, y entre ambos empiezan a trabajar, involucrando a la comunidad vecinal y educativa (otro) para poder adquirir parte del mobiliario faltante y responder ante la ausencia del estado (yo). ¿a qué modelo hacemos referencia cuando decimos que el nivel de gobernabilidad está influido por la variable “yo” en confrontación con el “otro”? Al modelo estratégico de la planificación Al modelo estratégico normativo de la planificación Al modelo estratégico tradicional de la planificación Al modelo estratégico normativo situacional de la planificación.
El director institucional de un colegio de educación media ha estado observando los gráficos de tasas de matriculación y observa que en los últimos dos años ha incrementado significativamente, y espera que este año también suceda ello. Sin embargo no está seguro de ello, pero lo que sí es seguro es que el colegio no cuenta con estructura suficiente para contener esta proyección de crecimiento en matrículas. Es, decir, puede predecir la tasa de crecimiento, pero no así las acciones que estas personas llevarán a cabo; por lo que empieza a considerar alternativas de acción. En base al enunciado de que el cálculo situacional sistémico y articulado en diversos horizontes temporales es más eficaz que el cálculo situacional inmediatista o el cálculo netamente técnico, ¿a qué argumento responde la actitud de este director? Se requiere prever, aunque la predicción No sea posible. Se requiere prever, aunque la predicción Sea posible. No se requiere prever, aunque la predicción sea posible.
En la etapa de análisis, usted como planificador intenta establecer una relación causa efecto, se encuentra con que en esta institución hay una relación directa entre el consumo de alcohol y la cantidad de actividades extracurriculares que hacen los alumnos. ¿Qué está intentando establecer? El problema La naturaleza del problema La naturaleza del diagnostico Manera mecánica causa-efecto.
En una institución secundaria hay bullying entre los alumnos, por lo que el equipo directivo, más bien el director decide prohibir todo tipo de actividades que fomenten dicha conducta. esta decisión se encuentra dentro de la: Planificación estratégica normativa tradicional. Planificación normativa tradicional. Planificación situacional normativa tradicional. Planificación curricular tradicional.
En una institución los alumnos de 6to a se llevan mal con los de 6to b ocasionando peleas físicas constantemente y por ello los alumnos son sancionados. otro grupo de alumnos cansados de esta situación, convocan a los directivos, preceptores, gabinete psicológico y a otros compañeros que deseen acompañar el proceso de buscar una solución para una mejor convivencia y no ser sancionados constantemente. En este enunciado, el modelo estratégico situacional subyace ya que: (seleccione la opción correcta)… El sujeto planificador no está implicado en el objeto planificado. El sujeto planificador está implicado en el objeto planificado. El sujeto planificador está implicado en el sujeto planificado. El sujeto planificador está implicado en el sujeto .
En un colegio secundario es aplicado el programa “¿por qué consumo alcohol? ¿con quién lo hago? ¿qué variables puede identificar en el titulo? Textos y expectativas de consumo. Contextos y expectativas de consumo. expectativas de consumo y contexto Contextos y consumo.
En una institución educativa los docentes y directivos están preocupados por el consumo de drogas ilegales de los jóvenes momento previo al ingreso de la institución, se proponen dos soluciones. La solución a se intenta revisar exhaustivamente a todos los alumnos al ingresar a la institución y enviarlos a sus casas en caso de que se encuentren bajo la influencia de sustancias. Solución b se convoca a reunión de padres, junto al centro de estudiantes y una agrupación barrial juvenil que promueve “vida saludable” a fin de conversar y llegar a un buen diagnóstico de la situación y proponer soluciones consensuadas ¿dentro de qué sistema se encuentran amparadas cada una de estas opciones? La solución B se encuentra en un sistema repetitivo. mientras que la solución A con un sistema creativo. La solución A se encuentra en un sistema repetitivo. mientras que la solución B con un sistema creativo. La solución A se encuentra en un sistema memorístico. mientras que la solución B con un sistema creativo.
En un programa de alfabetización digital para docentes; la alfabetización responde a, ¿qué dimensión del modelo evaluativo? Sustantiva. Normativa Evaluativa Interactiva.
Le convocan desde una institución educativa a fin de realizar una re- planificación sobre un programa de bullying, la institución considera que el programa anterior fallo en lograr los objetivos preestablecidos, por lo que usted realiza una investigación a fin de realizar una prueba piloto con otra modalidad y observar algunas hipótesis sobre porque falló este programa anterior. dentro del momento político ¿en qué etapa se encuentra usted al realizar estas acciones? Análisis Diagnostico Gestion Puesta en marcha.
Un director institucional de un colegio de educación media ha estado observando los gráficos de tasas de matriculación de los últimos dos años ha incrementado significativamente, y espera que este año también suceda ello. sin embargo (..) ello, pero lo que sí es seguro es que el colegio no cuenta con estructura suficiente para contener esta (..) naciente en matriculas. es decir, puede predecir la tasa de crecimiento, pero no así las acciones que estas (..) a cabo, por lo que empieza a considerar alternativas de acción. en base al enunciado de que el cálculo, (..) y articulado en diversos horizontes temporales es más eficaz que el cálculo situacional inmediatista o el técnico ¿a qué argumento responde la actitud de este director? Se requiere prever, aunque la predicción sea posible. Se requiere prever, aunque la predicción no sea posible. No se requiere prever, aunque la predicción sea posible.
Usted como planificador debe dar cuenta la realizabilidad y factibilidad de los indicadores seleccionados, a fin de asegurar la utilidad de la información obtenida en el diagnóstico y análisis ¿mediante qué técnica realizaría esto? Pruebas pilotos o pretexto. Pruebas del proyecto Prueba de evidencias requeridas Pruebas del equipo de gestion.
Usted ha aplicado un taller sobre concientización de horas frente a la pantalla, y debe realizar un relevamiento sobre las posibles alternativas de solución y versatilidad, así como posibilitar un trabajo interdisciplinario ¿dentro de que pasos de un proyecto se interiorizaría? Proyectos paralelos Variables métodos y técnicas. Instrumentos métodos y técnicas. métodos y técnicas.
Usted se encuentra en la planificación de un proyecto y metódicamente en el momento político, de tomas de decisiones para realizar este proyecto ¿Qué decisión es importante ha de tener en cuenta? La decisión de tomar en cuenta proyectos alternativos al sistema. La decisión de tomar en cuenta diseños alternativos al sistema. La decisión de tomar en cuenta diseños de financiamientos al sistema.
Usted se encuentra planificando un proyecto, y para eso revisa antecedentes de programas similares, tanto los que obtuvieron buenos resultados como los que no, y lee las revisiones de otros colegas sobre dichos proyectos ¿en qué etapa del momento político se encuentra usted? Diagnóstico Análisis Puesta en marcha Gestion.
Usted se encuentra en un equipo de planificación, y están delimitando los problemas y posibles causas del fenómeno sobre el que deben intervenir: es prioritario aumentar la tasa de egresos del nivel medio de esta institución, los alumnos concurrentes a la institución serán los destinatarios del proyecto, cuentan con un equipo de profesionales educativos y pedagógicos para implementar el proyecto, sin embargo la institución se encuentra en una zona rural. ¿en qué etapa, dentro de los pasos de un proyecto, se encuentra? Diagnostico Análisis Investigacion Gestion.
Usted trabaja desde una teoría de la planificación normativa, y desde allí realiza un diagnostico ¿a qué equivaldría este diagnóstico? Al análisis de la situación A la recopilación de datos A la explicación de la realidad A los recursos disponibles.
Usted por ser quien planifica, dentro de la planificación normativa ¿Cuál es una de las conductas típicas que tendría a realizar? Reducir todas las acciones o comportamientos. Reducir todas los comportamientos Que todas las acciones sean previsibles Que el yo y el otro se planifique.
usted trabaja con el método pes, y por lo que su modelo de planificación está asentando, ¿en qué tipo de concepción? en los principios de la dialéctica marxisita. en los principios de la dialéctica empirista. en los principios de la dialéctica marxista. en los principios de la dialéctica aristotélica.
Cómo se considera la propuesta del planeamiento estratégico situacional Como la más adecuada para las instituciones educativas Como la más adecuada para la democratización de las instituciones educativas Como la más adecuada para la descentralización de las instituciones educativas Como la menos adecuada para la democratización de las instituciones educativas.
Un proyecto educativo engloba diferentes propuestas de programas ,actividades y/ o talleres y pretenden formar parte de una propuesta pionera e innovadora del centro ,así cómo plantear objetivos de aprendizaje cooperativo y servicio solidario. Estas pretensiones del proyecto pertenecen a la/ el/ los Seleccione la opción correcta: Análisis Fundamentación Gestión Administración.
¿Cómo se puede definir las acciones dentro del enfoque del PES? Como acciones de gestion Como variables Como acciones predecibles Como acciones estratégicas.
Usted como planificador debe informarle a otros respectos al proceso que se está llevando a cabo.¿Cómo se pueden caracterizar estas necesidades de información dentro de un planificación. Varían en función de las tareas del equipo técnico del cada momento. Varían en función de los objetivos de cada momento. No varían en función de las tareas particulares de cada momento. Varían en función de las tareas particulares de cada momento.
La creatividad es variable y los procesos interactivos pueden ser: selecciona 2 opciones correctas -enumerables -innumerables -pocas numerables -no enumerables.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una variable, si consideramos la dimensión “estilo de coordinación del proyecto”? El perfil del director El perfil del docente El perfil del coordinador El perfil del coordinador político.
Presta atención a la siguiente situación: debido a los índices de obesidad y malnutrición relevados por el indec, el estado ha publicado un decreto sobre los alimentos que se pueden vender y consumir en instituciones educativas. ¿dentro de qué planificación se puede ubicar esta acción del estado? Planificación normativa tradicional Planificación normativa situacional Planificación normativa Planificación normativa estratégica.
¿A qué tipo de problemas se enfrentan los sujetos en los sistemas creativos? Seleccione la opción correcta A los problemas poco estructurados y cuasi estructurados. A los problemas bien estructurados y cuasiestructurados. A los problemas estructurados y cuasiestructurados. A los problemas bien estructurados y macroestructurados.
Como profesional convocado para planificar un proyecto, debe desarrollar las diferentes etapas de la misma, una de ellas es en relación a la cuantificación o análisis de un hecho. como profesional encargado de la planificación, ¿Cómo puede operacionalizar las variables? seleccione la opción correcta. A través de los indicadores A través de las variables A través de las estadisticas A través de los equipos técnicos.
A qué tipos de problemas se enfrentan los sujetos en los sistemas creativos? A problemas cuasiestructurados o bien estructurados A problemas cuasiestructurados A problemas cuasiestructurados o mal estructurados A problemas cuasiestructurados que se relaciona a la realidad.
Dentro de la planificación normativa ¿cuál es una conducta típica del planificador? Predecible. reducir todas las acciones a comportamientos Reducible todas las acciones a comportamientos Impredecible. reducir todas las acciones a comportamientos Predecible. reducir todas las acciones a la realidad.
Como director de una institución educativa, debe incorporar un programa educativo de inclusividad a la institución, y su interés está en que sea de calidad. ¿qué debe observar en el programa para que este sea llevado a cabo bajo un sistema educativo inclusivo de calidad? La eficacia y el bienestar Escolar. La flexibilidad y la mejora Escolar. La eficacia y la mejora Escolar. La eficacia y la mejora institucional.
¿cuál de los siguientes es un supuesto que configura la teoría de la planificación tradicional? el sujeto que realiza la planificación se encuentra dentro o en la realidad planificada y no se vincula con otros sujetos planificadores. el sujeto que realiza la planificación se encuentra fuera o en la realidad planificada y se vincula con otros sujetos planificadores. el sujeto que realiza la planificación se encuentra fuera o en la realidad planificada y no se vincula con otros sujetos planificadores. .
el director de la escuela debe decidir en el presente que requerimientos hará sobre mobiliario para las aulas, equipamiento para los laboratorios, infraestructura edilicia y material didáctico, sin embargo, esa decisión debe considerar el potencial del crecimiento de la matrícula, los materiales que necesitará para ello, asi como los recursos humanos y edilicios, la actualización profesional de los maestros, etc ¿a que argumento responde la actitud de este director? se requiere mediar entre el pasado y el presente se requiere mediar entre el futuro y el pasado se requiere mediar entre el futuro y el presente se requiere mediar entre el anterior y lo posterior.
¿Qué tipo de contenidos eran impartidos en las escuelas en el momento del nacimiento de los estados nacionales en Latinoamérica: un contenido universalista a través de un currículo normativo un contenido universalista a través de un currículo enciclopédico un contenido individualista a través de un currículo enciclopédico un objetivo universalista a través de un currículo enciclopédico.
cuando se hace referencia al momento político ¿qué nivel estamos indicando? nivel de análisis nivel de gestión nivel estratégico nivel normativo.
en la dimensión sustantiva, luego de la aplicación de un programa de atención de la violencia familia,… orientadora sería pertinente para saber si el taller tuvo algún tipo de impactó? selecciónela opción correcta. ¿disminución de la cantidad de denuncias en comisaría ¿aumentó la cantiadad de denuncias en comisaría ¿aumentó la cantidad de denuncias en la escuela ¿aumentaron las denuncias en comisaría.
¿a qué hacemos referencia al hablar de cálculo interactivo de teórico desconocido? a los casos en que el proceso no es cuantificable a los casos en que el proceso interactivo no es cuantificable a los casos en que el proceso interactivo no es predecible.
¿a qué haremos referencia al hablar de cálculo interactivo de universo teórico desconocido? se trata de un caso preciso de los sistemas sociales en el que interactivo no es cuantificable y es impreciso, dado que las variables son ilimitadas y no son previsibles. además, tampoco se ley estructural de producción de las alternativas posibles. los que no responden a los patrones de ramificación idos , puesto que son procesos de inteligencia abierta , que en la realidad sea una constante novedad se trata de un caso preciso de los sistemas sociales en el que interactivo es cuantificable y impreciso, dado que las varibles son ilimitadas y no son previsibles. además, tampoco se ley estructural de producción de las alternativas posibles. los que no responden a los patrones de ramificación idos , puesto que son procesos de inteligencia abierta , que en la realidad sea una constante novedad.
uno de los objetivos de esta instancia es determinar los probables motivos de los grados…otro de los objetivos es desarrollar un modelo de sistema …..¿a qué etapa y momento nos referimos? análisis, momento estratégico. análisis, momento de gestión. análisis, momento programático. análisis, momento cuantificable.
¿Cuál es el cálculo mediante el cual se pueden analizar los procesos de lucha social cálculo interactivo cálculo social cálculo estadísticos cálculo empírico.
describimos brevemente la planificación normativa, una de sus características principales es: toma de manera lógica causa efecto. toma de manera mecánica la lógica causa efecto. toma de manera objetiva la lógica causa efecto. toma de manera mecánica la lógica el efecto. .
…pei encontramos:¨realizar una lectura crítica e interpretas aquellos elementos menos…en las conductas de consumo¨esto forma parte de objetivos. propocitos metas evaluacion.
¿a qué tipo de planificación hacemos referencia cuando hablamos de “procesos repetitivos”? planificación normativa situacional planificación normativa sumativa planificacion normativa planificación normativa tradicional.
las evaluaciones pueden ser: objetivas o simples objetivas o complejas subjetivas o complejas subjetivas o simples.
la acción intencional y reflexiva de la teoría de la planificación normativa, cuenta con un tipo de acción, la cuál ´puede ser estrategia conflictiva o cooperativa, también estratégica comunicativa, ¿a qué acción nos referimos? acción social interactiva acción administrativa interactiva acción de planificación normativa acción de coordinación.
pertenece a un equipo de profesionales compuesto por lic. en educación , psicólogos y psicopedagogos, los cuales brindarán un taller respecto a las dificultades de aprendizaje . desde la dimensión de gerenciamiento o instrumental, las características profesionales de los integrantes de este equipo forma parte de diagnostico/indicadores método/indicadores variables/indicadores técnica/indicadores.
en una institución educativa secundaria, la tasa de embarazo adolescente es bastante preocupante por lo que implementan nuevos programas de prevención y educación sexual, encuadrados en las reglamentaciones nacionales respecto al tema. luego de casi tres años, la tasa de...... análisis diagnostico gestion administracion.
en un colegio secundario los alumnos se peleaban por las pelotas de fútbol en los recreos, por ello la institución decidió prohibir las mismas ¿a qué modelo de planificación nos referimos? modelo de planificación normativo tradicional modelo de planificación normativo. modelo de planificación normativo situacional modelo de planificación normativo curricular.
qué es lo que caracteriza a los sistemas creativos interacción entre pregunta y respuesta interacción entre yo y el otro interacción entre iniciativa y respuesta interacción entre simple y complejas.
¿Cuál es el fundamental problema teórico del cálculo interactivo? estar formado por variables ciertas y previsibles estar formado por variables sociales e imprevisibles estar formado por variables inciertas e imprevisibles estar formado por variables imprevisibles.
en una situación secundaria hay bullyng entre los alumnos, por lo que el equipo directivo, mas bien el director, decide prohibir todo tipo de actividades que fomenten dicha conducta. esta decisión se encuentra dentro de la: planificación normativa planificación normativa tradicional planificación normativa estratégica planificación normativa tradicional yo.
analizando el marco teórico de evaluación, como planificador se encuentra con que el documento….del proyecto no está del todo completo, por lo tanto decide: (seleccione la opción correcto) interactuar con los planificadores, y gestores del proyecto. interactuar con los evaluadores y los planificadores, y gestores del proyecto. no interactuar con los planificadores, y gestores del proyecto. interactuar con los evaluadores y gestores del proyecto.
¿Cuáles de las siguientes corresponden a dimensiones organizativas de las instituciones? •dimensión organizacional •dimensión organizativa •dimensión pedagógica •dimensión administrativa.
adquirir técnicas de acceso no es suficiente para lograr un uso eficaz de la red. se requieren también predisposiciones y actitudes personales, ¿Cuáles son las dos posibles reacciones de los principiantes frente a dificultades desconocidas? los que permaneces dentro de los limites desconocidos y los que vagan por la red y prueban diversas cosas. los que permaneces dentro de los limites conocidos y los que vagan por la red y prueban diversas cosas. los que permaneces dentro de los limites conocidos y los que vagan por la red y prueban cosas. los que se encuentran dentro de los limites conocidos y los que vagan por la red y prueban diversas cosas.
¿Cuál de los siguientes es un supuesto que configura la teoría de la planificación tradicional? (algo así es la respuesta) la planificación no está basada en la realidad ni en el objeto la planificación no está basada en la subjetividad ni en el sujeto la planificación está basada en la realidad ni en el sujeto la planificación no está basada en la realidad ni en el sujeto.
en relación a la construcción del estado nación, y luego de los procesos de independencia, se puede señalar una característica que distingue a los procesos latinoamericanos de los europeos. esa característica es: las condiciones de los actores involucrados las condiciones de los hechos sociales las condiciones de los actores sociales las condiciones de los actores .
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