El derecho de participación que tiene la comunidad educativa (profesores, padres alumnos) en la gestión y control del centro, a través del Consejo Escolar: Es un límite al poder de la dirección derivado del derecho a la libertad de creación de centros Desemboca, en la práctica, en la cesión de poder del titular o director del centro Implica siempre una codecisión Se ejerce mediante distintos niveles de información .
65. De acuerdo con los resultados del proyecto INCLUD-ED ¿qué tipo de participación contribuye al éxito escolar? Educativa, decisoria, consultiva Consultiva, decisoria, evaluativa y educativa Informativa, consultiva, decisoria, evaluativa y educativa Educativa, consultiva, evaluativa .
58. La investigación sobre la visión del profesorado acerca de la participación de las familias en la escuela indica que Todas las anteriores son ciertas En primaria se produce un descenso significativo, de la implicación de las familias y de estimulación por el profesorado En Infantil, es buscada y demandada por el profesorado En secundaria, se centra en el apoyo a los deberes .
44. ¿Qué ley regula la creación del Consejo Escolar del Estado y los Consejos Escolares Territoriales? LODE (1985) LOMCE (2013) LOECE (1980) LOPEGCE (1995) .
40. ¿Cuál de las siguientes opciones no ofrece una motivación específica a la participación de las familias en la escuela? Formación para la tarea. Percepción de rentabilidad. Interés subjetivo o ideológico. Satisfacción socioafectiva. .
23. La participación de las familias entre las estrategias para la calidad de la educación se impulsa desde: Informe Europeo de Calidad de la Educación (Comisión Europea, 2000) LOMCE (2013) Informe sobre el papel de los padres en los sistemas educativos de la UE (Eurydice, 1997) Constitución Española (1978) .
8. Como principal medio de comunicación y participación, los centros educativos ofrecen a las familias: Tutoría individual Actividades de carácter lúdico y festivo Reuniones de grupo Consejos escolares .
7. Entre el enfoque legislativo y la realidad en el terreno de la colaboración entre padres y centros educativo existe: Brecha Trayectoria Complementariedad Sinergia .
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