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Título del test:
SIMILARES

Descripción:
CUESTIONARIO

Autor:
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Fecha de Creación:
16/02/2018

Categoría:
Otros

Número preguntas: 185
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PUEDE APLICARSE YA SEA SI LAS CONDICIONES PERMITEN UN PROCESO LARGO Y DELIBERADO O SI LA SITUACIÓN OBLIGA A UN TIEMPO RESTRINGIDO. EL PLANEAMIENTO EL PLENAMIENTO MILITAR EL PLANEAMIENTO NAVAL NPP.
EL PLANEAMIENTO MILITAR ES ________________ EN TODO NIVEL DE LA GUERRA (ESTRATÉGICO, OPERACIONAL Y TÁCTICO) Y EN CUALQUIER SITUACIÓN. CLARO CRITICO COMPLETO UNICO.
EL PLANEAMIENTO MILITAR Y POR ENDE EL PLANEAMIENTO NAVAL, ES EL PROCESO POR EL CUAL UN COMANDANTE VISUALIZA UN ESTADO ________________ Y DETERMINA LAS FORMAS MÁS EFICACES POR LAS CUALES ALCANZA DICHO ESTADO. COMPLETO CRITICO FINAL UNICO.
EL ES UN CONCEPTO LIGADO AL PLANEAMIENTO MILITAR. EL PLANEAMIENTO ARTE OPERACIONAL EL PLANEAMIENTO NAVAL DISEÑO OPERACIONAL.
SE DEFINE COMO LA CONCEPCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL MARCO QUE APUNTALA UN PLAN PARA UNA CAMPAÑA O UNA OPERACIÓN MAYOR Y SU SUBSECUENTE EJECUCIÓN. ARTE OPERACIONAL EL PLENAMIENTO MILITAR DISEÑO OPERACIONAL NPP.
SE DEFINE COMO LA APLICACIÓN DE LA IMAGINACIÓN CREATIVA POR PARTE DE LOS COMANDANTES Y LOS ESTADOS MAYORES, APOYADOS POR SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS, CAMPAÑAS, OPERACIONES MAYORES Y ORGANIZAR Y EMPLEAR LAS FUERZAS MILITARES. DISEÑO OPERACIONAL EL PLENAMIENTO MILITAR EL PLANEAMIENTO NAVAL ARTE OPERACIONAL.
REQUIERE DE UNA VISIÓN AMPLIA Y DE CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN. ARTE OPERACIONAL EL PLENAMIENTO MILITAR EL PLANEAMIENTO NAVAL DISEÑO OPERACIONAL.
LAS DIRECTIVAS MILITARES PUEDEN SER _________________ DEPENDIENDO DEL TIEMPO DISPONIBLE Y DE LA COMPLEJIDAD DE LA SITUACION. VERBALES O ESCRITAS FORMALES, INFORMALES, ESCRITAS U ORALES. INFORMALES RAPIDAS.
A TRAVÉS DE ______________________ , UN COMANDANTE PUEDE PLANEAR Y EJECUTAR OPERACIONES EFICAZMENTE, GARANTIZAR QUE EL EMPLEO DE LAS FUERZAS ESTÉ LIGADO A LOS OBJETIVOS E INTEGRAR LAS OPERACIONES NAVALES SIN PROBLEMAS CON LAS ACCIONES DE UNA FUERZA CONJUNTA. EL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL PROCESO DE PLANEAMIENTO MILITAR DISEÑO OPERACIONAL ARTE OPERACIONAL.
AYUDA A LOS COMANDANTES Y A SUS ESTADOS MAYORES A ANALIZAR LOS EFECTOS DEL ÁREA OPERACIONAL Y A EXTRACTAR UNA MULTITUD DE INFORMACIÓN DE PLANEAMIENTO, CON EL FIN DE DARLE AL COMANDANTE, UN MARCO COHERENTE PARA APOYAR SUS DECISIONES. EL PROCESO DE PLANEAMIENTO MILITAR PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL DISEÑO OPERACIONAL ARTE OPERACIONAL.
PUEDE SER FLEXIBLE PARA APOYAR EL PLANEAMIENTO PARA LAS ACCIONES EN CRISIS. PROCESO DE PLANEAMIENTO MILITAR PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL ORDENES Y DIRECTIVAS ARTE OPERACIONAL.
ES LA BASE SOBRE LA CUAL SE FUNDAMENTA EL PLANEAMIENTO EN UN ÁMBITO DE TIEMPO LIMITADO (QUE A MENUDO SE DENOMINA EL PLANEAMIENTO DE ACCIÓN EN CRISIS). PROCESO DE PLANEAMIENTO MILITAR JUEGO DE LA GUERRA PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL ARTE OPERACIONAL.
ES LA BASE DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL. PROCESO DE PLANEAMIENTO MILITAR ORDENES Y DIRECTIVAS PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL JUEGO DE LA GUERRA.
SU PROPÓSITO ES REVISAR Y ANALIZAR LAS ÓRDENES, DIRECTIVAS, INTELIGENCIA Y OTRA INFORMACIÓN, CON EL FIN DE QUE EL COMANDANTE, EL ESTADO MAYOR Y EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO, OBTENGAN UN ENTENDIMIENTO DE LA SITUACIÓN PARA DEFINIR LA MISIÓN. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
ESTE PASO DEL PLANEAMIENTO INVOLUCRA UNA EVALUACIÓN DETALLADA DE CADA CURSO DE ACCION CON REFERENCIA AL ENEMIGO Y AL ÁREA OPERACIONAL. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
EN ESTE PASO DEL PLANEAMIENTO CADA CURSO DE ACCION SE CONFRONTA CONTRA LOS ECOAs SELECCIONADOS. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
DURANTE EL PROCESO DE PLANEAMIENTO, CADA ____________ SE CONFRONTA EN EL JUEGO DE LA GUERRA CONTRA LOS ECOAs SELECCIONADOS. ECOA COA PLAN JUEGO DE LA GUERRA.
CADA CURSO DE ACCION SE CONFRONTA EN EL JUEGO DE LA GUERRA CONTRA ECOAs SELECCIONADOS COA PLAN JUEGO DE LA GUERRA.
ESTE PASO AUXILIA A LOS PLANIFICADORES A IDENTIFICAR LAS FORTALEZAS, DEBILIDADES Y RIESGOS ASOCIADOS Y A ESTIMAR LAS CARENCIAS PARA CADA CURSO DE ACCION POSIBLE. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
TODOS LOS COAs RETENIDOS SON EVALUADOS ENTRE SÍ, CON BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL COMANDANTE, PARA QUE FINALMENTE LA DECISIÓN SEA TOMADA POR ÉL. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
EN LA COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN Y DECISIÓN, TODOS _______________ SON EVALUADOS ENTRE SÍ CON BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL COMANDANTE, PARA QUE FINALMENTE LA DECISIÓN SEA TOMADA POR ÉL. LOS CURSOS DE ACCION RETENIDOS. ECOAs LOS PLANES LOS RESULTADOS.
ES EL ENCARGADO DE DESARROLLAR LOS PLANES Y ORDENES QUE RIGEN LAS ACCIONES DE LOS SUBORDINADOS, UTILIZANDO LA DECISIÓN DEL COMANDANTE, LA MISIÓN, LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE Y LA DIRECTIVA. EL COMANDANTE NAVAL EL COMANDANTE SUPERIOR EL ESTADO MAYOR EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO.
SON LOS MEDIOS PRINCIPALES A TRAVÉS DE LOS CUALES, EL COMANDANTE EXPRESA SU DECISIÓN, INTENCIÓN Y DIRECTIVA. CONOPS OPORD WARNORD PLANES Y ORDENES.
ES LA ENTREGA SISTEMÁTICA DEL PLAN U ORDEN A AQUELLOS ENCARGADOS DE EJECUTAR LA OPERACIÓN. LA TRANSICION OPLAN LA REUNION WARNORD.
MANTIENEN ESTIMACIONES CONSTANTES QUE PERMITEN EL DEPURAMIENTO DE LOS PLANES Y ÓRDENES. EL COMANDANTE LOS ESTADOS MAYORES EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO EL COMANDANTE SUBORDINADO.
ENLAZA A LOS COMANDANTES, ASÍ COMO A SUS ESTADOS MAYORES, CON EL MANDO AL MÁS ALTO NIVEL EN FORMA LATERAL CON OTROS MANDOS DE LOS COMPONENTES DE OTRAS ARMAS Y CON COMANDANTES SUBORDINADOS Y SUS ESTADOS MAYORES. MANDO Y CONTROL EL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO LA TRANSICION.
EN LOS NIVELES DEL TEATRO DE GUERRA __________________________ , LOS COMANDANTES DESIGNAN OBJETIVOS Y LOS APOYOS DESEADOS; ESTO PERMITE LA ASIGNACIÓN DE TAREAS A LOS COMANDANTES DE COMPONENTE. ESTRATEGICO Y OPERACIONAL ESTRATEGICO, OPERACIONAL Y TACTICO OPERACIONAL Y TACTICO ESTRATEGICO Y TACTICO.
EN EL NIVEL _____________________________ , UN EFECTO TÍPICO ES LA CONSECUENCIA INMEDIATA DE LA PRIMERA ORDEN DE UNA ACCIÓN. ESTRATEGICO OPERACIONAL TACTICO.
ES UN PROCESO DINÁMICO QUE REQUIERE DE LA COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN DIRECTA ENTRE EL COMANDANTE, EL ESTADO MAYOR Y UN EQUIPO DE PLANEAMIENTO. JUEGO DE LA GUERRA EL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL DESARROLLO DE LOS COAs ANALISIS DE LA MISION.
ES IMPORTANTE QUE LAS ORGANIZACIONES QUE OPERAN AL NIVEL DE GUERRA _____________________, COMPRENDAN CÓMO SE INTEGRAN LOS EFECTOS EN EL PROCESO DE PLANEAMIENTO OPERACIONAL CONJUNTO. ESTRATEGICO OPERACIONAL TACTICO.
LA EDAD Y LA EXPERIENCIA PRODUCEN UNA CAPACIDAD PARA JUZGAR LO QUE FUNCIONA Y LO QUE NO FUNCIONA. LA HONESTIDAD DEL COMANDANTE MANTIENE SUS AGENDAS Y PREFERENCIAS FUERA DE LAS DELIBERACIONES. RELACIONES PERSONALES EXPERIENCIA PERSONAL JUICIO PERSONAL.
LOS COMANDANTES MANTIENEN UNA RELACIÓN ESPECIAL CON OTROS COMANDANTES. RELACIONES PERSONALES EXPERIENCIA PERSONAL JUICIO PERSONAL.
CADA SECCIÓN DE ESTADO MAYOR DE LAS UNIDADES _______________ , DEBE REALIZAR ESTIMACIONES CONCURRENTES EN APOYO AL EQUIPO DE PLANEAMIENTO, PARA GARANTIZAR QUE LOS COAs RETENIDOS SON APTOS, ACEPTABLES Y FACTIBLES. ESTRATEGICAS OPERACIONALES TACTICAS.
SON ESENCIALES DURANTE TODO EL PLANEAMIENTO, FORMAN LAS BASES PARA LOS ANEXOS Y APÉNDICES DE APOYO DE UN OPLAN O DE UNA OPORD Y SE ACTUALIZAN CONTINUAMENTE A MEDIDA QUE CAMBIA LA SITUACIÓN O LAS CONDICIONES DENTRO DEL ÁREA OPERACIONAL. LAS ESTIMACIONES DE ESTADO MAYOR LAS RELACIONES PERSONALES IPOE VULNERABILIDADES CRITICAS.
LA INTENCION DEL COMANDANTE LE DA DIRECCIÓN A LA FUERZA EN LA AUSENCIA DE ___________________ DEL ESTADO MAYOR PLANES ORDENES ESPECIFICAS VULNERABILIDADES CRITICAS.
NECESITAN DE ASESORÍA FRECUENTE POR PARTE DEL COMANDANTE, INCLUSO, DESPUÉS DE QUE SE HA PUBLICADO LA ORDEN INICIAL. EL COMANDANTE SUBORDINADO LOS ESTADOS MAYORES EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO LOS PLANIFICADORES.
ES UN PROCESO DONDE EL COMANDANTE Y EL ESTADO MAYOR SINCRONIZAN EL TIEMPO OPERACIONAL DIARIO DENTRO DEL CICLO DE PLANEAMIENTO, DECISIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN, PARA PERMITIRLE AL COMANDANTE TOMAR DECISIONES OPORTUNAS. JUEGO DE LA GUERRA NPP RITMO DE BATALLA COMPARACION DE LOS COAs Y DESICION.
ES CON ESTE TÉRMINO ES TAMBIEN CONOCIDO EL RITMO DE BATALLA DEL COMANDANTE PLAN DE TRABAJO DIARIO PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO DIARIOS PROCEDIMIENTO ESTANDAR OPERATIVOS TIEMPO DE BATALLA.
EL RITMO DE BATALLA NO ES ______________________ , A MEDIDA QUE FLUCTÚA EL ÁMBITO OPERACIONAL Y SE INTRODUCEN VARIABLES A LA SITUACIÓN, ESTE TAMBIÉN PUEDE CAMBIAR. DINAMICO FLEXIBLE ESTATICO MIXTO.
EL PLANEAMIENTO ___________________ , TIENE CUATRO FASES: DIRECTIVA ESTRATÉGICA, DESARROLLO DEL CONCEPTO DE LAS OPERACIONES, DESARROLLO DEL PLAN Y DESARROLLO DEL PLAN DE APOYO DINAMICO NAVAL MILITAR NO SENSIBLE AL TIEMPO.
PLANEAMIENTO QUE A NIVEL TÁCTICO SE INICIA NORMALMENTE A TRAVÉS DEL CUARTEL GENERAL DEL COMANDANTE DE LA FUERZA CONJUNTA Y FRECUENTEMENTE ES EN LA FORMA DE PLANES U ÓRDENES DE APOYO. EL PLANEAMIENTO NO SENSIBLE AL TIEMPO. EL PROCESO DE PLANAMIENTO NAVAL EL PLANEAMIENTO SENSIBLE AL TIEMPO. EL PROCESO DE PLANAMIENTO NAVAL.
ES EL PASO DEL PLANEAMIENTO CUYO PROPÓSITO ES DAR AL COMANDANTE NAVAL, AL ESTADO MAYOR Y AL EQUIPO DE PLANEAMIENTO, UNA EVALUACIÓN GENERAL DE LA SITUACIÓN ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
DURANTE LAS PRIMERAS ETAPAS DE ESTE PASO DEL PLANEAMIENTO, ES ESENCIAL OBTENER DEL NIVEL SUPERIOR LA PREPARACIÓN DE INTELIGENCIA SOBRE EL ÁREA OPERACIONAL (IPOE). ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
LOS MANDOS NAVALES SUPERIORES DEBERAN ESTIMAR LOS _______________________ CON MAS PROBABILIDAD DE PRESENTARSE, BASANDOSE EN LA SITUACION EXISTENTE. CGS CURSOS DE ACCION DE LAS FUERZA AMIGAS CURSOS DE ACCION DEL ENEMIGO. IPOEs.
LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE SUPERIOR, SE DEBE ASENTAR EN EL PÁRRAFO CORRESPONDIENTE A LA ___________________________ ? DE LA ORDEN DE OPERACIONES DEL COMANDANTE NAVAL. ACTIVIDADES SECUENCIALES SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
LAS TAREAS ___________________________ , SON ESPECIALMENTE ASIGNADAS POR LOS MANDOS NAVALES SUPERIORES A UNA UNIDAD. SE INDICAN EN EL "PÁRRAFO III EJECUCIÓN"? DE UNA ORDEN DE OPERACIONES. ESPECIFICAS SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
LAS TAREAS _____________________________ NO SE INDICAN ESPECÍFICAMENTE EN LA ORDEN DEL MANDO NAVAL SUPERIOR, PERO SE DEBEN ELABORAR A FIN DE ALCANZAR LA MISIÓN. ESPECIFICAS SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
SON LAS TAREAS QUE MÁS DEBEN CONTRIBUIR AL ÉXITO DE LA MISIÓN, LAS CUALES SE CONVIERTEN EN EL FOCO CENTRAL DEL PLANEAMIENTO DE LA OPERACIÓN. ESPECIFICAS SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
LAS TAREAS _______________________, EMERGEN DEL ANÁLISIS DE LA ORDEN, LA DIRECTIVA PRELIMINAR DEL COMANDANTE Y EL ENEMIGO. ESPECIFICAS SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
ESTE TIPO DE TAREAS NO SE INCLUYEN EN LA LISTA DE TAREAS QUE DEBEN REALIZAR LAS FUERZAS. DE RUTINA SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
SON AQUELLAS TAREAS QUE DEFINEN EL ÉXITO DE LA MISIÓN Y SE APLICAN A LA FUERZA COMO UN TODO. DE RUTINA SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
SON AQUELLAS TAREAS QUE PUEDEN PROVENIR DE TAREAS ESPECÍFICAS O IMPLÍCITAS. DE RUTINA SITUACION IMPLICITAS ESENCIALES.
ESTAS PUEDEN SER ESPECÍFICAMENTE ESTABLECIDAS EN LA DIRECTIVA DEL MANDO NAVAL SUPERIOR O IMPLÍCITAS EN LAS REGLAS DE ENFRENTAMIENTO (ROEs). EL PROPOSITO LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES SUPOSICIONES.
SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS: IMPEDIMENTOS Y RESTRICCIONES. EL PROPOSITO LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES SUPOSICIONES.
LAS LIMITACIONES SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS: IMPEDIMENTOS Y _________________________ . EL PROPOSITO LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES SUPOSICIONES.
LAS LIMITACIONES SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS: ___________________________ Y RESTRICCIONES. IMPEDIMENTOS LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES SUPOSICIONES.
LAS LIMITACIONES SON IMPUESTAS ________________ Y NO INCLUYEN LAS LIMITACIONES AUTO IMPUESTAS. IMPEDIMENTOS LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES EXTERNAMENTE.
SON IMPUESTAS EXTERNAMENTE Y NO INCLUYEN LAS AUTO IMPUESTAS. IMPEDIMENTOS LAS LIMITACIONES RESTRICCIONES EXTERNAMENTE.
PASO DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO QUE REQUIERE DE UN ANÁLISIS PROGRESIVO DE LOS FACTORES CRÍTICOS, CENTROS DE GRAVEDAD (COGs) Y PUNTOS DECISIVOS (DPs). ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
SE HACEN PARA SITUACIONES PROPIAS Y DEL ENEMIGO. COMPRENDEN ASUNTOS SOBRE LOS CUALES UN COMANDANTE NORMALMENTE NO TIENE CONTROL. EL PROPOSITO LAS LIMITACIONES LAS RESTRICCIONES LAS SUPOSICIONES.
GARANTIZA UN ENTENDIMIENTO COMÚN Y COMPLETO DE LA MISIÓN PROPIA Y DE LAS TAREAS A LO LARGO DE ESTE PASO DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES LA PRESENTACION DEL ANALISIS DE LA MISION.
ES MÁS AMPLIA QUE EL ESTABLECIMIENTO DE LA MISIÓN; ES CONCISA Y EXPRESA LIBREMENTE EL PROPÓSITO DE LAS ACTIVIDADES DE LA FUERZA, LOS RESULTADOS DESEADOS Y COMO LAS ACCIONES PROGRESARÁN HACIA EL OBJETIVO. EL PROPOSITO LA INTENCIÓN INICIAL DEL COMANDANTE EL ESTADO FINAL LOS CURSOS DE ACCION .
ESTA INCLUIDO EN LA INTENCION DEL COMANDANTE Y EXPLICA POR QUÉ LA ACCIÓN MILITAR SE REALIZA. EL PROPOSITO LA INTENCIÓN INICIAL DEL COMANDANTE EL ESTADO FINAL LOS CURSOS DE ACCION .
DESCRIBE LO QUE EL COMANDANTE QUIERE VER EN TÉRMINOS MILITARES, DESPUÉS DE QUE LAS FUERZAS AMIGAS CUMPLAN CON LA MISIÓN. EL PROPOSITO LA INTENCIÓN INICIAL DEL COMANDANTE EL ESTADO FINAL LOS CURSOS DE ACCION .
ESTE TIPO DE ENTREGA ASEGURA UN ENTENDIMIENTO MUTUO DE LO QUE EL MANDO QUIERE, PERMITIENDO LA ACLARACIÓN INMEDIATA DE LAS DUDAS. INDIVIDUAL MIXTO ORDENES PERSONAL.
SON NECESARIOS PARA EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN Y EN EL NPP COMO UN TODO Y ES IMPERATIVO QUE EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO PONGA MUCHA ATENCIÓN AL CONTENIDO Y REDACCIÓN DE LA RELACIÓN. REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LAS FUERZAS AMIGAS (FFIR). REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
PUEDEN TENER UN GRAN EFECTO EN LAS ACCIONES Y DECISIONES DEL COMANDANTE Y PUEDEN INFLUENCIAR EN EL RUMBO DE LAS ACCIONES DE UNA OPERACIÓN. REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LAS FUERZAS AMIGAS (FFIR). REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
LOS CCIRS, SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS: REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) Y _________________. REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LAS FUERZAS AMIGAS (FFIR). REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACION DEL COMANDANTE, SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS: ________________________ Y REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LAS FUERZAS AMIGAS (FFIR) REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LAS FUERZAS AMIGAS (FFIR). REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
DEBE SER SUFICIENTEMENTE ESPECÍFICA, QUE CONTENGA LAS EXPECTATIVAS DEL COMANDANTE, PERO NO TAN ESTRICTA QUE IMPIDA EL DESARROLLO DEL CURSO DE ACCION. DIRECTIVA DE LA MISION REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
DEBE INCLUIR LA VISIÓN DEL COMANDANTE EN LAS FORMAS DE ACCIONES DECISIVAS. DIRECTIVA DE LA MISION REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
ES CUALQUIER CONCEPTO DE OPERACIÓN PROPUESTO AL COMANDANTE, QUE SI LO ADOPTA, PODRÍA APOYAR AL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN CURSO DE ACCION REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DE PLANEAMIENTO DEL COMANDANTE.
DURANTE LA ELABORACIÓN DEL COA, EL COMANDANTE Y EL ESTADO MAYOR, CONTINÚAN CON EL PROCESO DE ________________________. CURSO DE ACCION REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). ADMINISTRACION DE RIESGO.
ES UN INTENTO DELIBERADO PARA DISEÑAR ALTERNATIVAS IMPREDECIBLES PARA EL ENEMIGO ELABORACION DE LOS CURSO DE ACCION REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). ADMINISTRACION DE RIESGO.
ES GENERADO A TRAVÉS DE UNA COMBINACIÓN DE LAS CAPACIDADES DE MANIOBRA, PODER DE FUEGO, PROTECCIÓN, LIDERAZGO E INFORMACIÓN DEL COMBATE DIRIGIDO CONTRA EL ENEMIGO LLUVIA DE IDEAS DIRECTIVA DEL COMANDANTE PODER DE COMBATE ADMINISTRACION DE RIESGO.
NO DEBEN ELABORAR Y RECOMENDAR COA´s BASADOS ÚNICAMENTE EN EL ANÁLISIS MATEMÁTICO DE LAS PROPORCIONES DE FUERZA COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEACION LOS PLANIFICADORES.
BASÁNDOSE EN LA __________________________ Y EN LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LA MISIÓN, EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO TIENE VARIAS OPCIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS COA´s FORTALEZAS AMIGAS REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DEL COMANDANTE.
PARA CADA ELEMENTO DEL PODER DE COMBATE, LOS PLANIFICADORES PUEDEN COMPARAR LAS _______________________ CONTRA LAS DEBILIDADES DEL ENEMIGO Y VICEVERSA FORTALEZAS AMIGAS REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). DIRECTIVA DEL COMANDANTE.
UN BUEN COA, DEBE SER CAPAZ DE DERROTAR ______________ FORTALEZAS AMIGAS REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA PRIORITARIOS (PIR) ELEMENTOS ESENCIALES DE INFORMACIÓN DEL COMANDANTE (CCIRs). TODOS LOS ECOAs.
ES LA TÉCNICA PREFERIDA PARA GENERAR OPCIONES. REQUIERE DE TIEMPO, IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD, PERO PRODUCE EL MAYOR RANGO DE OPCIONES. FORTALEZAS AMIGAS MAPAS MENTALES LLUVIA DE IDEAS FODA.
EL PROPÓSITO DEL __________________________ ESTÁ DIRECTAMENTE RELACIONADO CON LA MISIÓN DE LA UNIDAD ESFUERZO DE APOYO ESFUERZO PRINCIPAL COA FODA.
EL PROPÓSITO DEL ______________________ ESTÁ DIRECTAMENTE RELACIONADO CON EL ESFUERZO PRINCIPAL ESFUERZO DE APOYO ESFUERZO PRINCIPAL COA FODA.
EN ESTA PRUEBA DE VALIDEZ EL CURSO DE ACCION DEBE LOGRAR LA MISIÓN Y CUMPLIR CON LA DIRECTIVA DEL COMANDANTE ACEPTABILIDAD FACTIBILIDAD APTITUD DIFENCIABILIDAD.
EN ESTA PRUEBA DE VALIDEZ DEL COA, LA FUERZA DEBE TENER LA CAPACIDAD PARA LOGRAR LA MISIÓN, EN TÉRMINOS DE TIEMPO DISPONIBLE, ESPACIO Y RECURSOS ACEPTABILIDAD FACTIBILIDAD APTITUD DIFENCIABILIDAD.
EN ESTA PRUEBA DE VALIDEZ DEL COA, LA VENTAJA TÁCTICA U OPERACIONAL QUE SE HAYA OBTENIDO AL EJECUTAR EL COA, DEBE JUSTIFICAR EL COSTO DE LOS RECURSOS, ESPECIALMENTE EN BAJAS. ACEPTABILIDAD FACTIBILIDAD APTITUD DIFENCIABILIDAD.
EN ESTA PRUEBA DE VALIDEZ CADA COA DEBE DIFERENCIARSE SUSTANCIALMENTE DE LOS OTROS. ACEPTABILIDAD FACTIBILIDAD APTITUD DIFENCIABILIDAD.
EN ESTA PRUEBA DE VALIDEZ CADA COA, DEBE INCLUIR LO SIGUIENTE: OPERACIONES Y TAREAS IMPORTANTES A EJECUTAR; FUERZAS REQUERIDAS; CONCEPTOS DE DESPLIEGUE, ETC. ACEPTABILIDAD FACTIBILIDAD SER COMPLETO DIFENCIABILIDAD.
ES EL RESPONSABLE DE REVISAR CADA COA POSIBLE PARA VALIDARLO, APLICANDO LAS SIGUIENTES PRUEBAS DE VALIDACIÓN: APTITUD, FACTIBILIDAD, ACEPTABILIDAD, DIFERENCIABILIDAD Y QUE SEA COMPLETO COMANDANTE NAVAL COMANDANTE SUPERIOR ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEACION.
CONTIENE UNA ILUSTRACIÓN DEL CONCEPTO DEL EMPLEO DE LA FUERZA EN EL MISMO Y PODRÍA INCLUIR EL DISPOSITIVO DE LAS FUERZAS Y MEDIDAS DE CONTROL. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION. PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.
DESCRIBE CÓMO LAS FUERZAS DESARROLLARÁN LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE. EXPRESA EN FORMA CONCISA, EL CONCEPTO DE LAS OPERACIONES DEL COMANDANTE Y DIRIGEN LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE APOYO O ANEXOS. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION. PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.
SU PROPÓSITO ES OBTENER LA APROBACIÓN DEL COMANDANTE NAVAL DE LOS COA´s LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION. PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.
EN ESTA ETAPA DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL, EL COMANDANTE DEBE CONFIRMAR O MODIFICAR LOS FACTORES RECTORES QUE EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO DESARROLLO DURANTE EL ANALISIS DE LA MISION. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION. PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN.
ES UN PROCESO DISCIPLINADO, CON REGLAS Y PASOS QUE AYUDAN A VISUALIZAR EL FLUJO DE LA OPERACIÓN. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION. JUEGO DE LA GUERRA.
IDENTIFICA CUAL DE LOS COAS LOGRARÁ LA MISIÓN DE LA MEJOR FORMA. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA ANALISIS DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA.
ES UN PROCESO REPETITIVO DE ACCION, REACCION Y CONTRA-ACCION. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA ANALISIS DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA.
AYUDA AL COMANDANTE A DETERMINAR LA MEJOR FORMA PARA APLICAR EL PODER DE COMBATE CONTRA LAS VULNERABILIDADES CRÍTICAS DEL ENEMIGO, A LA VEZ QUE PROTEGE LAS PROPIAS. LA PRESENTACIÓN GRÁFICA DEL COA LA REDACCIÓN DEL COA ANALISIS DEL CURSO DE ACCION JUEGO DE LA GUERRA.
PASO DEL JUEGO DE LA GUERRA EN EL CUAL DE DEBEN REUNIR LAS HERRAMIENTAS, MATERIALES Y DATOS NECESARIOS PARA REALIZAR EL MISMO. ORGANIZACION PARA EL JUEGO DE LA GUERRA LA REDACCIÓN DEL COA REGISTRAR TODAS LA FUERZAS AMIGAS. MÉTODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
PASO DEL JUEGO DE LA GUERRA EN EL CUAL, EL COMANDANTE, EL ESTADO MAYOR Y EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO, CONSIDERAN TODAS LAS UNIDADES QUE PUEDEN ESTAR COMPRENDIDAS EN LA OPERACIÓN, PONIENDO ESPECIAL ATENCIÓN EN LAS RELACIONES Y LIMITACIONES DE APOYO. ORGANIZACION PARA EL JUEGO DE LA GUERRA LA REDACCIÓN DEL COA REGISTRAR TODAS LA FUERZAS AMIGAS. MÉTODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
ESTÁN MUY PROBABLEMENTE LIGADOS A UN EVENTO CRÍTICO PUNTOS DE DECISION CENTROS DE GRAVEDAD FACTORES RECTORES MÉTODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
SON AQUELLOS CRITERIOS QUE EL ESTADO MAYOR EMPLEA DESPUÉS DEL JUEGO DE LA GUERRA PARA MEDIR LA EFECTIVIDAD Y EFICACIA DE UN COA RESPECTO AL DE OTROS COAS PUNTOS DE DECISION CENTROS DE GRAVEDAD FACTORES RECTORES MÉTODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
¿EN QUE PASO DEL NPP SE APLICAN LOS FACTORES RECTORES? ANALISIS DE LA MISION DESAROLLO DE LOS COAs ANALISIS DE LOS COAs COMPARACION DE LOS COAs Y DECISION.
DE LOS 4 METODOS BASICOS DE JUEGO DE LA GUERRA, EL METODO DE ___________________________ AL ENFOCARSE EN LOS EVENTOS CRITICOS, ES QUIZAS EL MÁS UTIL. AVENIDAD EN PROFUNDIDAD. CINTURONES. CAJA. SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
ESTE METODO DEL JUEGO DE LA GUERRA LE PERMITE A LOS PLANIFICADORES ADAPTARSE SI LA REACCIÓN DEL ENEMIGO OBLIGA EL REORDENAMIENTO DE LAS TAREAS ESENCIALES. METODO DE AVENIDAD EN PROFUNDIDAD. METODO DE CINTURONES. METODO DE CAJA. METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
ESTE METODO DEL JUEGO DE LA GUERRA SE ENFOCA EN UNA VÍA DE APROXIMACIÓN EN TIEMPO, INICIANDO CON EL ESFUERZO PRINCIPAL. METODO DE AVENIDAD EN PROFUNDIDAD. METODO DE CINTURONES. METODO DE CAJA. METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
METODO DE JUEGO DE LA GUERRA EMPLEADO PARA LOS COAS OFENSIVOS O PARA SITUACIONES DEFENSIVAS, CUANDO EL ESPACIO OPERACIONAL NO PERMITE EL APOYO MUTUO. METODO DE AVENIDAD EN PROFUNDIDAD. METODO DE CINTURONES. METODO DE CAJA. METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
METODO DEL JUEGO DE LA GUERRA QUE DIVIDE EL ESPACIO OPERACIONAL EN AREAS QUE CUBREN LO ANCHO DEL AREA DE OPERACIONES. METODO DE AVENIDAD EN PROFUNDIDAD. METODO DE CINTURONES. METODO DE CAJA. METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
LE DA AL ESTADO MAYOR, UNA REFERENCIA DESDE LA CUAL PUEDE CONSTRUIR ORGANIZACIONES DE TAREA Y SINCRONIZAR ACTIVIDADES ENTRE OTROS. LA HOJA DE TRABAJO. MATRIZ DE SINCRONIZACION. REGISTRO DE LOS RESULTADOS DEL JUEGO DE LA GUERRA METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
HERRAMIENTA USADA EN EL JUEGO DE LA GUERRA QUE LE PERMITE AL ESTADO MAYOR SINCRONIZAR EL COA EN TIEMPO Y ESPACIO EN RELACIÓN AL ECOA. LA HOJA DE TRABAJO. MATRIZ DE SINCRONIZACION. REGISTRO DE LOS RESULTADOS DEL JUEGO DE LA GUERRA METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
ESTA HERRAMIENTA DE REGISTRO LE PERMITE AL ESTADO MAYOR, ENFOCAR MEJOR EL ANÁLISIS EN LOS COMPONENTES ESPECÍFICOS Y FUNCIONES OPERACIONALES, ASÍ COMO OTRAS CONSIDERACIONES DEL PLANEAMIENTO. LA HOJA DE TRABAJO. MATRIZ DE SINCRONIZACION. REGISTRO DE LOS RESULTADOS DEL JUEGO DE LA GUERRA METODO DE SECUENCIA DE TAREAS ESENCIALES.
CONTINUAMENTE EVALUA EL RIESGO DE LAS FUERZAS AMIGAS CONTRA AMENAZAS CATASTROFICAS, BUSCANDO UN BALANCE ENTRE LA CONCENTRACION Y LA DISPERSION. EL COMANDANTE NAVAL EL ESTADO MAYOR EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO EL COMANDANTE SUPERIOR.
ACTÚA COMO EL CONTROLADOR IMPARCIAL DEL JUEGO Y SE ASEGURA QUE EL ESTADO MAYOR PERMANEZCA DENTRO DEL TIEMPO ESTABLECIDO Y CUMPLA CON LA META DEL JUEGO. EL COMANDANTE NAVAL EL ESTADO MAYOR EL JEFE DEL ESTADO MAYOR O EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO EL COMANDANTE SUPERIOR.
TIENE UN PAPEL DUAL DURANTE EL JUEGO. PRIMERO, TOMA EL PAPEL DEL COMANDANTE ENEMIGO Y SEGUNDO, PROPORCIONA VARIABLES DE ENTRADA COMO SOLICITUDES DE INFORMACION. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 JEFE DE LA S-4.
PROPORCIONA VARIABLES DE ENTRADA EN CUANTO A CÓMO SE DARÁ EL APOYO DEL PERSONAL DURANTE UNA OPERACIÓN Y COMO LA OPERACION PUEDE AFECTAR LA CONDICION DEL PERSONAL. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 JEFE DE LA S-4.
ACTÚA COMO LA FUERZA PROPIA Y ASEGURA QUE EL JUEGO DE LA GUERRA CUBRA TODOS LOS ASPECTOS OPERACIONALES DE LA MISIÓN. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 JEFE DE LA S-4.
PROPORCIONA EL ANÁLISIS DE LA FACTIBILIDAD LOGÍSTICA; IDENTIFICA EL ABASTECIMIENTO POTENCIAL, TRANSPORTACIÓN Y CUESTIONES DE SOSTENIMIENTO; Y EVALÚA LAS FUNCIONES LOGÍSTICAS QUE DEBEN REALIZARSE CON EL FIN DE APOYAR EL COA. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 JEFE DE LA S-4.
CONSISTE DE INDIVIDUOS DE DIFERENTES CONOCIMIENTOS OPERACIONALES Y ESPECIALIDADES. COMBINANDO SU PROPIA EXPERIENCIA OPERACIONAL CON LAS TACTICAS, ARMAS Y DOCTRINA DEL ENEMIGO. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 CELULA ROJA.
PROPORCIONA REACCIONES ENEMIGAS A LOS COAS DURANTE EL JUEGO DE LA GUERRA, PARA TENER EXITO, DEBE FUNCIONAR COMO UNA EXTENSION DE LA S- 2. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 CELULA ROJA.
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DE LA CÉLULA ROJA? PROPORCIONAR ANALISIS OPERACIONAL ADICIONAL DEL ENEMIGO DERROTAR LOS COAs AUXILIAR EN EL DESARROLLO Y PRUEBAS DE LOS COAs PROPORCIONAR REACCIONES ENEMIGAS.
SU PROPÓSITO PRINCIPAL ES PROPORCIONAR ANÁLISIS OPERACIONAL ADICIONAL DEL ENEMIGO, DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL EQUIPO DE PLANEAMIENTO. JEFE DE LA S-1 JEFE DE LA S-2 JEFE DE LA S-3 CELULA ROJA.
CUAL ES EL OBJETIVO DE LA CÉLULA ROJA PROPORCIONAR ANALISIS OPERACIONAL ADICIONAL DEL ENEMIGO DERROTAR LOS COAs AUXILIAR EN EL DESARROLLO Y PRUEBAS DE LOS COAs PROPORCIONAR REACCIONES ENEMIGAS.
LE PROPORCIONA A LA CÉLULA ROJA LA INFORMACIÓN INICIAL DETALLADA SOBRE LA UBICACIÓN DEL ENEMIGO, SUS ARMAS, TACTICAS, DOCTRINA, ORDEN DE BATALLA Y LOS ECOAS ESTIMADOS. S-1 S-2 S-3 S-4.
A QUIEN DEBE DE INFORMAR LA CÉLULA ROJA SUS HALLAZGOS RESPECTO AL ENEMIGO S-1 S-2 S-3 S-4.
PUEDE DETERMINAR QUE UN ECOA COMPLETAMENTE NUEVO ES FACTIBLE PARA EL ENEMIGO Y QUE ES MÁS PROBABLE QUE SEA EJECUTADO QUE LOS ECOAS QUE INICIALMENTE LE PROPORCIONÓ LA S-2. S-1 S-2 S-3 CELULA ROJA.
ES UN PROCESO DISCIPLINADO E INTERACTIVO, QUE EXAMINA LA EJECUCIÓN DE LOS COAS EN RELACIÓN CON EL ENEMIGO. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA COMPARACION DE LOS COAs.
SE BASA EN EL JUICIO OPERACIONAL Y LA EXPERIENCIA DE LOS PARTICIPANTES, YA SEA FORMAL O INFORMAL. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA COMPARACION DE LOS COAs.
INTENTA PREDECIR LAS ACCIONES AMIGAS, LA REACCIÓN DEL ENEMIGO Y LA CONTRA-ACCIÓN AMIGA, DE LA DINÁMICA DE ENFRENTAR LOS COAS CONTRA LOS ECOAS. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA COMPARACION DE LOS COAs.
DURANTE EL JUEGO DE LA GUERRA, NORMALMENTE HABLA POR EL ENEMIGO Y RESPONDE A LAS ACCIONES AMIGAS. S-1 S-2 O CELULA ROJA S-3 S-4.
BASANDOSE EN SU NIVEL DE EXPERIENCIA, PODRÍA OFRECER UNA PERSPECTIVA SOBRE LA PROBABLE EFICACIA DE LAS ACCIONES AMIGAS. S-1 S-2 S-3 S-4.
DURANTE EL PROCESO DEL JUEGO DE LA GUERRA, CONTINÚA DESARROLLANDO SUS ESTIMACIONES CON LA META DE CAPTURAR EL APOYO CLAVE Y CONSIDERACIONES DE EJECUCIÓN. COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
LAS ESTIMACIONES DEL ESTADO MAYOR, REALIZADAS DURANTE EL PROCESO DEL JUEGO DE LA GUERRA SON UTILIZADAS EN EL SIGUIENTE PASO DEL PLANEAMIENTO. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA COMPARACION DE LOS COAs Y DECISION.
ES UN PROCESO PARALELO Y CONTINUO QUE SE REALIZA DURANTE TODAS LAS ETAPAS DEL PLANEAMIENTO. LA PREPARACIÓN DE INTELIGENCIA DEL ÁREA OPERACIONAL. ANALISIS DEL PODER DE COMBATE RELATIVO PRUEBAS DE VALIDEZ RELACION DENTRE MANDO, CONTROL Y APOYO.
ENCARGADO DE ACTUALIZAR, PERFECCIONAR Y PREPARAR LOS RESULTADOS DE LA IPOE, REFLEJANDO LOS RESULTADOS DEL JUEGO DEL COA, FACILITANDO EL SIGUIENTE PASO EN EL PROCESO DE PLANEAMIENTO. COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDNATE SUPERIOR.
ES EL PASO QUE DIRIGE LOS PASOS SUBSECUENTES EN EL PROCESO DE PLANEAMIENTO NAVAL. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs ANALISIS DE LOS COAs COMPARACION DE LOS COAs.
ES EL TIPO DE MATRIZ DE COMPARACION DE DECISIONES LA CUAL REPRESENTA FACTORES RECTORES BALANCEADOS Y SELECCIONADOS DE FORMA SUBJETIVA. DE PONDERACION NUMERICA. SIN PONDERACION NUMERICA. DE MÁS/MENOS/NEUTRAL. DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
ES EL TIPO DE MATRIZ DE COMPARACION DE DECISIONES LA CUAL REPRESENTA FACTORES RECTORES SELECCIONADOS DE FORMA SUBJETIVA, QUE SON COMPARADOS/EVALUADOS EN SUS MERITOS INDIVIDUALES Y SON TRATADOS POR IGUAL. DE PONDERACION NUMERICA. SIN PONDERACION NUMERICA. DE MÁS/MENOS/NEUTRAL. DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
ES EL TIPO DE MATRIZ DE COMPARACION DE DECISIONES, LA CUAL SE USA CUANDO LOS RESULTADOS CUANTITATIVOS PARA CADA COA QUE SATISFACEN CADA FACTOR RECTOR, NO SON RELATIVAMENTE EVIDENTES, POR LO QUE EN LUGAR DE ESO SE DEBE USAR COMPARACIONES CUALITATIVAS. DE PONDERACION NUMERICA. SIN PONDERACION NUMERICA. DE MÁS/MENOS/NEUTRAL. DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
ES EL TIPO DE MATRIZ DE COMPARACION DE DESICIONES, EN LA CUAL EL ESTADO MAYOR ENUMERA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA COA RETENIDO. DE PONDERACION NUMERICA. SIN PONDERACION NUMERICA. DE MÁS/MENOS/NEUTRAL. DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
A FIN DE QUE EL ESTADO MAYOR PUEDA EMITIR LA ORDEN O EL PLAN, PRIMERO DEBE CONVERTIR EL COA SELECCIONADO, EN UN CONOPS CLARO Y CONCISO. ESTO SE REALIZA CON LA AYUDA DE ______________ DE PONDERACION NUMERICA. SIN PONDERACION NUMERICA. DE MÁS/MENOS/NEUTRAL. MATRIZ DE SINCRONIZACION.
DEFINE EL NIVEL DE RIESGO ACEPTABLE PARA LOGRAR LA MISIÓN Y APRUEBA LAS MEDIDAS PARA REDUCIRLOS COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
DEBE INCLUIR LA VISIÓN DEL COMANDANTE DE CÓMO SE ESPERA QUE LOS PRINCIPALES EVENTOS SE PRESENTEN EN EL COMBATE FUTURO Y LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE. LAS ORDENES DE OPERACIONES EL CONCEPTO DE LAS OPERACIONES LAS ORDENES PREPARATORIAS OPLAN.
ESTABLECE LOS FACTORES RECTORES PARA EVALUAR CADA CURSO DE ACCION. COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
¿CONTRA QUÉ COMPARA EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO LOS COAS POSIBLES PARA IDENTIFICAR EL QUE TENGA LA MAYOR PROBABILIDAD DE ÉXITO? CONTRA LA CELULA ROJA CONTRA LOS ECOAS CONTRA LOS ECOAS MÁS PROBABLES Y PELIGROSOS CONTRA LA S-2.
¿QUIÉN EVALÚA LOS MÉRITOS RELATIVOS DE LOS DISTINTOS COAS Y SELECCIONA EL QUE SEA MÁS EFECTIVO PARA LOGRAR LA MISIÓN? COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
¿QUIÉN IDENTIFICA EL MEJOR COA Y EMITE RECOMENDACIONES AL COMANDANTE? COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
¿QUIÉN COMPARA LOS COAS POSIBLES PARA IDENTIFICAR EL QUE TENGA LA MAYOR PROBABILIDAD DE ÉXITO, CONTRA LOS ECOAS MÁS PROBABLES Y PELIGROSOS? COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
CONSIDERA CADA COA RETENIDO POR SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS COMANDANTE NAVAL ESTADO MAYOR EQUIPO DE PLANEAMIENTO COMANDANTE SUPERIOR.
ES EL PASO DEL PLANEAMIENTO NAVAL OPERATIVO EN EL CUAL SE COMUNICA DE MANERA CLARA LA INTENCIÓN, DIRECTIVA Y DECISIÓN DEL COMANDANTE, DE FORMA QUE SEAN FÁCILMENTE ENTENDIDOS POR AQUELLOS QUE EJECUTARAN LA ORDEN. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS COAs JUEGO DE LA GUERRA COMPARACION DE LOS COAs Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
ES PREPARADO CON ANTICIPACIÓN A LAS OPERACIONES Y NORMALMENTE SIRVE COMO LA BASE DE UNA ORDEN. PLAN ORDEN DIRECTIVA EJECUTIVA.
ES UNA COMUNICACIÓN ORAL O ESCRITA, QUE DIRIGE LAS ACCIONES Y ENFOCA LAS TAREAS DE LOS SUBORDINADOS Y LAS ACTIVIDADES PARA ALCANZAR UNA MISIÓN. PLAN ORDEN DIRECTIVA EJECUTIVA.
UNA ____________________ BIEN ESCRITA, POSEE IMPORTANTES CARACTERÍSTICAS QUE AYUDAN A SU ENTENDIMIENTO Y EL LOGRO DE LA MISIÓN. PLAN ORDEN DIRECTIVA EJECUTIVA.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE CADA COMANDANTE SUBORDINADO QUE EJECUTARÁ LA OPERACIÓN DEBE SER CAPAZ DE ENTENDER A FONDO LA DIRECTIVA. CLARIDAD BREVEDAD AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE UNA BUENA DIRECTIVA ES CONCISA. SE DEBEN EVITAR PALABRAS SUPERFLUAS Y DETALLES INNECESARIOS, PERO NO SACRIFICAR LA CLARIDAD Y DETALLE SÓLO POR SER BREVE. CLARIDAD BREVEDAD AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE EN EL USO DE LA SIMPLICIDAD Y CLARIDAD, LA FORMA AFIRMATIVA DE LA EXPRESIÓN, SE DEBE USAR A TRAVÉS DE TODAS LAS ÓRDENES DE COMBATE Y PLANES. CLARIDAD BREVEDAD AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE SE REQUIERE QUE TODOS LOS ELEMENTOS SEAN REDUCIDOS A SUS FORMAS MÁS SENCILLAS. TODAS LAS POSIBILIDADES DE UN MAL ENTENDIMIENTO DEBEN SER ELIMINADAS. CLARIDAD BREVEDAD AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE UN BUEN PLAN DEJA ESPACIO PARA AJUSTES, QUE PUEDAN CAUSAR LAS CONDICIONES INESPERADAS EN LA OPERACIÓN. NORMALMENTE, EL MEJOR PLAN PROPORCIONA MAYOR FLEXIBILIDAD AL COMANDANTE. CLARIDAD BREVEDAD AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE UN BUEN PLAN DEJA ESPACIO PARA AJUSTES, QUE PUEDAN CAUSAR LAS CONDICIONES INESPERADAS EN LA OPERACIÓN. NORMALMENTE, EL MEJOR PLAN PROPORCIONA MAYOR FLEXIBILIDAD AL COMANDANTE. COMPLETO PROPORCIONAR LA NECESARIA ORGANIZACION AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD OPORTUNO.
ESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE LOS PLANES Y ÓRDENES, SE DEBEN DISEMINAR CON TIEMPO SUFICIENTE PARA PERMITIR UN PLANEAMIENTO ADECUADO Y LA PREPARACIÓN DE PARTE DE LOS COMANDANTES SUBORDINADOS. COMPLETO PROPORCIONAR LA NECESARIA ORGANIZACION AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD OPORTUNO.
EESTA CARACTERISTICA ESTABLECE QUE UN PLAN U ORDEN, DEBE CONTENER TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA COORDINAR Y EJECUTAR LA ACCIÓN FUTURA. TAMBIÉN, DEBE PROPORCIONAR MEDIDAS DE CONTROL QUE SEAN COMPLETAS, ENTENDIBLES Y QUE MAXIMICEN LA INICIATIVA DEL COMANDANTE SUBORDINADO. COMPLETO PROPORCIONAR LA NECESARIA ORGANIZACION AUTORIDAD SIMPLICIDAD FLEXIBILIDAD.
LA ORGANIZACIÓN DE TAREA INICIAL, LA MISIÓN, LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE, EL CONOPS, LAS ESTIMACIONES DEL ESTADO MAYOR, LAS TAREAS ESPECÍFICAS E IMPLÍCITAS, ES LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA ELABORAR ________________________ LOS PLANES LAS ORDENES LAS DIRECTIVAS LAS EJECUTIVAS.
PUEDEN SER DOCUMENTOS ESCRITOS DETALLADOS CON MUCHOS ANEXOS DE APOYO O SER SIMPLES INSTRUCCIONES VERBALES DEL COMANDANTE. SU FORMA DEPENDE DEL TIEMPO DISPONIBLE, COMPLEJIDAD DE LA OPERACIÓN Y NIVELES DE MANDO INVOLUCRADOS. PLANES Y ORDENES ANEXOS Y APÉNDICES LAS DIRECTIVAS LAS EJECUTIVAS.
SE BASAN EN LAS ESTIMACIONES DEL ESTADO MAYOR, ESTIMACIONES DE APOYO DE COMANDANTES SUBORDINADOS Y OTROS DOCUMENTOS DE PLANEAMIENTO. PLANES Y ORDENES ANEXOS Y APÉNDICES LAS DIRECTIVAS LAS EJECUTIVAS.
EN OPERACIONES COMPLEJAS, MUCHA DE LA INFORMACION REQUERIDA EN LA ORDEN, ESTA CONTENIDA O AMPLIFICADA EN __________________________ PLANES Y ORDENES ANEXOS Y APÉNDICES LAS DIRECTIVAS LAS EJECUTIVAS.
PARRAFO BASICO DE UNA ORDEN O PLAN DE OPERACIONES EL CUAL, ES EL RESUMEN DE LA SITUACIÓN GENERAL DEL COMANDANTE Y ASEGURA QUE LOS SUBORDINADOS COMPRENDAN LOS ANTECEDENTES PARA LAS OPERACIONES PLANEADAS. MISION SITUACION EJECUCION ADMINISTRACION Y LOGISTICA MANDO Y CONTROL.
PARRAFO BASICO DE UNA ORDEN O PLAN DE OPERACIONES EL CUAL, DESCRIBE LOS CONCEPTOS DE APOYO, LOGÍSTICA, PERSONAL, ASUNTOS PÚBLICOS, ASUNTOS CIVILES Y SERVICIOS MÉDICOS. MISION SITUACION EJECUCION ADMINISTRACION Y LOGISTICA MANDO Y CONTROL.
PARRAFO BASICO DE UNA ORDEN O PLAN DE OPERACIONES EL CUAL, LLEVA LA MISIÓN DEL COMANDANTE QUE SE OBTUVO DURANTE EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN. ESTA SE DERIVA DEL PASO DE ANÁLISIS DE MISIÓN Y CONTIENE AQUELLAS TAREAS ESENCIALES ESTIMADAS PARA LOGRAR LA MISIÓN. MISION SITUACION EJECUCION ADMINISTRACION Y LOGISTICA MANDO Y CONTROL.
PARRAFO BASICO DE UNA ORDEN O PLAN DE OPERACIONES EL CUAL, EXPRESA LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE PARA LA OPERACIÓN, PERMITIENDO A LOS COMANDANTES SUBORDINADOS EJERCER SU INICIATIVA, MIENTRAS MANTIENEN SUS ACCIONES ALINEADAS CON EL PROPÓSITO GENERAL DE LA OPERACIÓN. MISION SITUACION EJECUCION ADMINISTRACION Y LOGISTICA MANDO Y CONTROL.
PARRAFO BASICO DE UNA ORDEN O PLAN DE OPERACIONES EL CUAL, ESPECIFICA LAS RELACIONES DE MANDO, SUCESIÓN DE MANDO Y EN GENERAL EL PLAN DE COMUNICACIONES Y CONTROL. MISION SITUACION EJECUCION ADMINISTRACION Y LOGISTICA MANDO Y CONTROL.
PARA MANTENER LA DIRECTIVA TAN SIMPLE Y COMPRENSIVA COMO SEA POSIBLE, LOS DETALLES E INFORMACIÓN AMPLIADA SE COLOCAN EN ____________________ PLANES ORDENES ANEXOS DIRECTIVAS.
ES UN PROCESO INTERNO, EN EL CUAL EL EQUIPO DE PLANEAMIENTO REALIZA UNA REVISION DETALLADA DE TODA LA ORDEN. ESTO ASEGURA QUE LA ORDEN BÁSICA Y TODOS LOS ANEXOS, APENDICES, ETC., ESTÉN COMPLETOS Y COORDINADOS. PLANES ORDENES DESARROLLO DE ANEXOS CONSOLIDADCION DE ORDENES.
ES LA ACCION FINAL EN EL DESARROLLO DE ÓRDENES. EL COMANDANTE, NO TIENE QUE FIRMAR CADA ANEXO O APENDICE, PERO SI ES IMPORTANTE QUE REVISE Y FIRME EL PLAN U ORDEN BASICA. LA APROBACION DEL PLAN U ORDEN DISTRIBUCION CENTRALIZADA DE ORDENES DESARROLLO DE ANEXOS CONSOLIDADCION DE ORDENES.
LA _________________________ , ASEGURA QUE LA INFORMACION ES ACTUALIZADA Y ES SIENDO DISEMINADA APROPIADAMENTE. LA APROBACION DEL PLAN U ORDEN DISTRIBUCION CENTRALIZADA DE ORDENES DESARROLLO DE ANEXOS CONSOLIDADCION DE ORDENES.
SU PROPOSITO ES GARANTIZAR UNA TRANSFORMACION EXITOSA DEL PLANEAMIENTO A LA EJECUCION. LA TRANSICION LA TRANSICION FORMAL LA TRANSICION EXISTOSA CONSOLIDADCION DE ORDENES.
FACILITA LA SINCRONIZACION DE PLANES ENTRE LOS MANDOS SUPERIORES Y LOS SUBORDINADOS, Y AUXILIA EN LA INTEGRACIÓN DEL PLANEAMIENTO AL GARANTIZAR LA SINCRONIZACIÓN DE LAS FUNCIONES DE COMBATE. LA TRANSICION LA TRANSICION FORMAL LA TRANSICION EXISTOSA CONSOLIDADCION DE ORDENES.
GENERALMENTE OCURRE EN LOS ESTADOS MAYORES CON EQUIPOS SEPARADOS DE PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN. LA TRANSICION LA TRANSICION FORMAL LA TRANSICION EXISTOSA CONSOLIDADCION DE ORDENES.
DEBE DE EXISTIR PARA QUE OCURRA LA TRANSICIÓN LA TRANSICION LA TRANSICION FORMAL LA TRANSICION EXISTOSA PLAN U ORDEN APROBADO.
GARANTIZA QUE AQUELLOS RESPONSABLES DE EJECUTAR LA ORDEN, TENGAN UNA COMPRENSIÓN COMPLETA DEL PLAN LA TRANSICION LA TRANSICION FORMAL LA TRANSICION EXISTOSA PLAN U ORDEN APROBADO.
SIN IMPORTAR EL NIVEL DE MANDO, LA ________________ ASEGURA QUE AQUELLOS QUE EJECUTAN LA ORDEN, COMPRENDAN LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE, EL CONOPS Y LAS AYUDAS DEL NPP. TRANSICION TRANSICION FORMAL TRANSICION EXISTOSA PLAN U ORDEN APROBADO.
LA TRANSICION PUEDE SER _______________________ , Y EN FORMA DE PRESENTACIONES O EJERCICIOS. INTERNAMENTE, LA TRANSICION OCURRE ENTRE LOS PLANES FUTUROS O LAS OPERACIONES FUTURAS Y ACTUALES. EXTERNAMENTE, LA TRANSICIÓN OCURRE ENTRE EL COMANDANTE Y SUS MANDOS SUBORDINADOS. INTERNA O EXTERNA TRANSICION FORMAL TRANSICION EXISTOSA INTERNA O UNICA.
LA TRANSICION EN NIVELES SUBORDINADOS DE LAS UNIDADES _________________ COMO UN BUQUE, EL COMANDANTE PUEDE REALIZAR REUNIONES, COMUNICACIONES UNO A UNO U ÓRDENES NOCTURNAS. ESTRATEGICAS OPERACIONALES TACTICAS.
EL COMANDANTE, EL SEGUNDO COMANDANTE O EL JEFE DE ESTADO MAYOR, PUEDEN PROPORCIONAR DIRECTIVAS PARA ____________________, INCLUYENDO, QUIÉN DARA LA INFORMACION, EL CONTENIDO DE LA MISMA, LA SECUENCIA Y QUIEN DEBERA ASISTIR. EL TIEMPO DISPONIBLE LA REUNION INFORMATIVA DE LA TRANSICION EJERCICIO DE TRANSICIÓN. CONFIRMACIÓN DE PLANES Y ORDENES.
MARCA EL POSIBLE NIVEL DE DETALLE DE LA REUNION DE INFORMACIÓN DE LA TRANSICIÓN EL TIEMPO DISPONIBLE LA REUNION INFORMATIVA DE LA TRANSICION EJERCICIO DE TRANSICIÓN. CONFIRMACIÓN DE PLANES Y ORDENES.
ES UNA SERIE DE INSTRUCCIONES, DISCUSIONES GUIADAS, RECORRIDOS O ENSAYOS USADOS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN DEL PLAN, EN TODOS LOS NIVELES DE MANDO. LOS DIRIGEN EL COMANDANTE Y LOS COMANDANTES SUBORDINADOS. EL TIEMPO DISPONIBLE LA REUNION INFORMATIVA DE LA TRANSICION EJERCICIO DE TRANSICIÓN. CONFIRMACIÓN DE PLANES Y ORDENES.
INCREMENTAN EL CONOCIMIENTO SITUACIONAL DE LOS COMANDANTES SUBORDINADOS Y DEL ESTADO MAYOR, E INFUNDE CONFIANZA Y FAMILIARIDAD CON EL PLAN. LOS EJERCICIOS CON MAPAS Y ENSAYOS, SON EJEMPLOS DE EJERCICIOS DE TRANSICIÓN. EL TIEMPO DISPONIBLE LA REUNION INFORMATIVA DE LA TRANSICION EJERCICIO DE TRANSICIÓN. CONFIRMACIÓN DE PLANES Y ORDENES.
ES DADA POR PARTE DE UN COMANDANTE SUBORDINADO UNA VEZ QUE EL PLANEAMIENTO SE HA TERMINADO. LOS COMANDANTES SUBORDINADOS CON LA PRESENCIA DE TODOS LOS COMANDANTES DE LA FUERZA, CONFIRMAN EL PLAN A SUS SUBORDINADOS, QUIENES EJECUTARÁN LA MISIÓN EL TIEMPO DISPONIBLE LA REUNION INFORMATIVA DE LA TRANSICION EJERCICIO DE TRANSICIÓN. CONFIRMACIÓN DE PLANES Y ORDENES.
EN ESTE PASO SE DEBEN ANALIZAR LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGO Y DEFINIR LOS CURSOS DE ACCION ENEMIGOS. ANALISIS DE LA MISION DESARROLLO DE LOS CURSOS DE ACCION ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION COMPARACION DE LOS CURSOS DE ACCION Y DECISION DESARROLLO DE PLANES Y ORDENES TRANSICION.
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