En el estudio del desarrollo psicológico del adulto, considerar la edad psicológica es un mejor indicador del desarrollo antes que la edad. Seleccione la definición de edad psicológica. Seleccione una: Se refiere al nivel de adaptación a exigencias sociales y ambientales de índole diferente a las otras etapas. Se refiere a la edad en años Se refiere a la conquista del pensamiento lógico.
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En el estudio de la adultez, es importante considerar, la denomina edad biológica, la misma que se entiende como: Seleccione una: La posición que ocupamos en el ciclo vital La capacidad de adaptación de una persona Los que demora la maduración de los órganos del cuerpo.
En el estudio de la tercera edad, diferenciar el envejecimiento normal del envejecimiento patológico es importante, por ello, escoja el literal que contiene el indicador de envejecimiento patológico.
Seleccione una: Autonomía Presencia de olvidos Pérdida de funcionalidad.
¿Qué expresión convendría utilizar en la estructuración y afianzamiento de la relación en la primera entrevista? Seleccione una: Para el proceso de evaluación se requieren 4 sesiones, durante 45 minutos y con frecuencia semanal Háblame con confianza y libertad de lo que desee. La escucho... ¿Qué actividad estaba desarrollando antes de conectarse a la sesión?
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Complete la siguiente aseveración: La evaluación psicológica se desarrolla en los ámbitos de aplicación y el ámbito: Educativo Investigación Clínico.
¿Los atributos psicológicos pueden medirse directamente? Si, porque no son observables Si, porque no son constructos teóricos No, porque son constructos teóricos.
¿El test 19PF permite identificar? 16 factores de orden primario y 4 de orden secundario, se aplica desde los 18 años 16 factores de orden primario y 4 de orden secundario, se aplica desde los 16 años. (Son 5 factores de orden secundario y desde los 16 años) 20 factores orden primario, se aplica desde los 16 años.
Cuando se habla de que se pueda observar la integridad, funciones Yoicas, manera de experimental su relación con el mundo externo, con los demás, con el ambiente familiar, consigo mismo, proyectar sus deseos, motivaciones y fantasías inconscientes. ¿Se habla del test? Test 16PF Test de la familia – Corman HTP – House, Tree, Person.
¿Cuál es la estructura de la Escala de Wechsler de Inteligencia para niños-IV? Seleccione una o más de una: ICV, IRP, RDD, IVP ICV, IRP, IMT, IVP, CIT. ICV, IRP, IMT, IVP. ICV, IRP, IMT, RDI.
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¿Cuándo en el test de la Familia se realiza el dibujo del animal salvaje puede simbolizar? Seleccione una: La tendencia pasiva de agresividad del niño y esto se analiza como parte del plano del contenido. La tendencia agresiva manifiesta del niño y esto se analiza como parte del plano del contenido. La muestra de agresividad del niño hacia sí mismo y esto se analiza como parte del plano de estructuras formales.
En el test de Kretchsmer, cuando una persona es poco sociable, tranquilo, taciturno, reservado, poco expresivo de sus emociones, extravagante, ¿se trata de un temperamento? Seleccione una: Viscoso Esquizotímico Ciclotímico.
Un significado inapropiado sobre validez estadística de un test de inteligencia con una r de 0,85, es el siguiente El test contiene una muestra alta de destrezas El test produce puntuaciones muy consistentes y estables El test mide de manera apropiada aquello para lo cual ha sido diseñado.
El procedimiento que se utiliza para la aplicación de una prueba psicológica depende de: la rapidez con la que se administre y conteste la prueba la edad cronológica, la educación, los antecedentes culturales y el estado físico y mental del examinado la motivación que el examinador de a los participantes.
Escoja una opción la respuesta que usted considere correcta de acuerdo al siguiente enunciado: En la tabla de colores del Test Luscher los básicos son: Violeta, marrón, negro, gris. Azul, verde, rojo, amarillo Violeta, negro, amarillo, azul.
Escoja una opción la respuesta que usted considere correcta de acuerdo al siguiente enunciado: El test Naipes mide: Habilidades verbales Habilidades numéricas Factor g de inteligencia.
Identifique la estrategia de condicionamiento operante que permita a un grupo de niños adquirir habilidades para desarrollar el aprendizaje de lecto - escritura. Seleccione una: Refuerzos o castigos Desarrollo de capacidades cognitivas Estimulación de respuestas reflejas.
De acuerdo al trastorno presentando escoja la caracterización adecuada, la discalculia se caracteriza por: Seleccione una: Manifestarse a partir del tercer año de Educación Primaria. Ser un trastorno poco prevalente. A menudo, se manifiesta cuando el niño pequeño aprende los conceptos numéricos básico.
Se trata de una adolescente de 14 años de edad, que acude al hospital, acompañada de su padre por presentar episodio de dos semanas de evolución caracterizado por sensación de mareo, varias veces al día, sin pérdida de conciencia ni otra sintomatología añadida en ningún caso y sin relación con ninguna otra circunstancia. Casi siempre le ocurre en horario escolar. Cursa 2o curso de secundaria, en su colegio de siempre, y ha repetido dos cursos, por problemas de aprendizaje, con lo que se ha distanciado de su grupo etario.
Antecedentes familiares: padres separados hace años, con relación civilizada. Vive con el padre y un primo de su edad, que ha sido estudiado por “mareos”, sin diagnóstico valorable. Antecedentes personales: buen desarrollo ponderal y psicomotor. Sin ingresos hospitalarios anteriores. Refiere problemas de aprendizaje en el colegio, tiene que leer muchas veces un texto para comprenderlo y escribe muy mal. Apoyo escolar y extraescolar, sin resultados satisfactorios
¿Cuál de las siguientes actuaciones terapéuticas, en este caso clínico no es correcta? Aumentar el trabajo escolar y extraescolar del adolescente. Solicitar informe psicológico al centro escolar Instaurar apoyo escolar y extraescolar específicos.
Escoja los elementos que corresponden al Pensamiento Crítico: Seleccione una: Propósitos y metas; Información y datos; Interpretación Propósitos y metas; Análisis; Escritura Propósitos y metas; Lectura y escritura; Comprensión Lectora.
Escoja de entre las opciones aquella que no es parte del objeto de conocimiento de la psicología educativa Estudia únicamente la conducta en todos los espacios de desarrollo del sujeto: casa, desarrollo social, escuela Integra en su estudio factores internos subjetivos con factores externos objetivos referentes al ser humanos presentes en el ámbito educativo Estudia los procesos mentales y los fenómenos observables dentro del ámbito educativo y relacionado a este.
De acuerdo al trastorno que se presenta, escoja la caracterización especifica. Respecto a la dislexia... Seleccione una: Realizan con frecuencia rotaciones, inversiones (or-ro, cri-cir), omisiones (bar-ba, plato- pato), adiciones, sustituciones y fragmentaciones de las letras y/o las palabras. Todas las respuestas son correctas. Leen muy despacio y con continuas repeticiones. No hacen puntuaciones. Se observan confusiones de los grafemas cuya correspondencia fonética es parecida (t-d, ce-fe) o su forma semejante (p-q, d-b).
Escoja una opción (marque con una x) la respuesta que usted considere completa correctamente de acuerdo al siguiente enunciado: ̈La andragogía se define como.....” la andrología plantea que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje se considera a la andragogía como el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar a personas adultas, se contrapone a la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños la andragogía se caracteriza por una participación horizontal y flexible, es decir que la experiencia y conocimientos del adulto en el proceso de formación son importantes y se usan como elementos importantes en el proceso de aprendizaje, por tanto el formador usa la experiencia y conocimientos de los participantes durante todo el proceso de aprendizaje.
La andragogia es: Selecciones una: Una estrategia de enseñanza a través del e-learning Es un proceso formativo para niños, adolescentes y adultos enfocados en el desarrollo de la persona El conjunto de técnica de enseñanza para personas adultas.
¿El enfoque que analiza las relaciones culturales, reconoce culturas diferentes, analiza las cosmovisiones....se llama...? Seleccione una: Evaluación Psicoeducativa Enfoque Pedagógico Enfoque Intercultural.
El término que se relaciona con las expectativas, compromisos, participación, convicción, principios, valores inclusivos y clima escolar, que se brindan para atender a la diversidad la comunidad educativa. Se refiere a: Prácticas inclusivas Cultura inclusiva Políticas inclusivas.
El término que se refiere a gestión, liderazgo educativo y colaboración, desarrollo profesional, disponibilidad y organización de recursos y de tiempo que realiza la institución frente al avance de una educación inclusiva, que permita dar respuesta a la diversidad de sus estudiantes, partiendo de la perspectiva de cada uno de los miembros de la comunidad. Políticas inclusivas Educación inclusiva Cultura inclusiva.
La relevancia que los grupos tienen en el desarrollo de las personas se evidencia desde la primera socialización. Al margen del tipo de organización social en la que nos hallemos, los grupos tienen y cumplen funciones básicas para la constitución de la persona. Escoja una opción que usted considere es la que define el grupo:
“Comunidad de individuos que comparten espacio y tiempo y están inmersos en un contexto sociocultural” “Comunidad de individuos que no comparten espacio y tiempo y están inmersos en un contexto sociocultural” “Comunidad de individuos que comparten espacio y tiempo y están en diversos contextos socioculturales”.
El creador de la teoría psicodramática es Moreno (1966), quien introduce el término “Psicoterapia de grupo” en el año 1931 y propone como tarea curar al grupo como un todo y al miembro individual a través del mismo; utilizando para ello la dramatización de las escenas conflictivas y traumáticas de los pacientes. Escoja una opción que usted considere es el elemento que permite la solución de los conflictos del paciente en el Psicodrama: Dramatización Tele Espontaneidad.
¿El enfoque que analiza las relaciones humanas y que permite distinguir cualidades, capacidades, mandatos, roles...se llama...? Método Social y Método Clínico Evaluación Psicoeducativa Enfoque de Género.
¿Un modelo que reconoce que todo niño, niña y adolescente cuenta con derechos humanos independientemente de su género...se llama?” Enfoque Inclusivo Enfoque Pedagógico Enfoque de derechos.
Los derechos humanos son la vivencia de las libertades de los sujetos y, se caracterizan por se universales, inviolables e inalienables útiles, necesarios e importantes singulares e impredescibles.
Una orquesta de 7 músicos, integrado por hombres y mujeres de distintas edades, han tenido una trayectoria muy exitosa; este grupo se ha conformado a partir de intereses en común y han logrado la producción de varios discos. En los últimos meses han tenido varios desacuerdos por quienes pueden ser vocalistas dentro del grupo a pesa de tener sus roles ya adjudicados, por tanto, se han empezado a dar luchas de poder, ya que consideran que como solistas pueden prosperar, su líder busca concentrar el poder en sus manos y ser el, el único vocalista. ¿Qué tipo de líder tienen? Seleccione una: Demagógico Autocrático Democrático.
¿Seleccione a qué se refiere el concepto de la dinámica grupal? Seleccione una: Dispositivo grupal Técnicas grupales Funcionamiento grupal.
Se entiende por ROLE PLAYING a: Una dinámica de grupo utilizada por las empresas durante el proceso de selección o capacitación de personal y se utiliza solo para selección de cargos altos. Es una dinámica grupal que sirve para intervenir en las crisis emocionales Una dinámica de grupo donde se representa una situación de manera tal que parezca real, aquí la persona debe tratar de ponerse en “el lugar de”.
Cuando hablamos de la práctica comunitaria: ¿En qué consiste la participación desde abajo? Seleccione una: Es un tipo de participación que se caracteriza por ser organizada; existen canales institucionales y se dirige a objetivos compartidos Es el tipo de participación en la que se da un predominio de las relaciones horizontales entre los miembros del grupo, con asunción de responsabilidades y contextualización, en la comunidad y grupos locales, no en las estructuras políticas y sociales centrales. Define el marco global de la participación comunitaria, priorizando la descentralización política y fortalecimiento de estructuras de poder y decisión.
A que categoría o concepto corresponde la siguiente definición desde la psicología social: Este concepto se basa en el modelo del procesamiento de la información, es decir, considera que la información ingresa al organismo se procesa y luego se emite una respuesta. Particularmente refiere a cómo este proceso se manifiesta en las interrelaciones sociales. Seleccione una: Persuasión Cognición social Disonancia cognitiva.
¿Qué son los Procesos Psicosociales en el Contexto Comunitario? Los procesos psicosociales son los mecanismos a través de los cuales se concibe a los miembros de una comunidad como reproductores de la realidad que viven, a partir de la relación entre agentes externos y actores institucionales Son fenómenos psicosociales producidos en relación con procesos de carácter comunitario, tomando en cuenta el contexto cultural y social en el cual surgen Son las teorías que definen lo que pasa con los individuos, pero se centran en las dinámicas comunitarias. Incluyen la causa de sus problemas sin buscar qué fue lo que originó la pasividad, la desmotivación o el bloqueo de la eficacia.
Atributo que vuelve a alguien diferente y cuyo efecto es el descrédito. Emerge cuando hay discrepancia entre la identidad social virtual y la real. Dota de normalidad a quien lo enuncia. Seleccione una: Estigma Prototipo Prejuicio.
Cuando hablamos de la discriminación en la psicología social es correcto decir: Es una conducta en principio negativa dirigida hacia miembros en un endogrupo. Es una conducta en principio negativa dirigida hacia miembros de un exogrupo. Para discriminar no es necesario tener un sentimiento de prejuicio.
¿Los Constructos son conceptos o construcciones ideales, formuladas por la mente humana para explicar determinados fenómenos de la realidad?, se basan en Items Marcos teóricos Categorías.
¿En qué consiste la dimensión política del paradigma de la Psicología Social Comunitaria? Se refiere al carácter y finalidad del conocimiento producido, así como a su ámbito de aplicación y a sus efectos sociales, esto es el carácter político de la acción comunitaria y a la posibilidad de todo ente tiene de expresarse y hacer oír su voz en el espacio público. Trata sobre los modos empleados para producir conocimiento, que en la Psicología Comunitaria tienden hacer predominantemente participativos, si bien no se excluyen otras vías. Remite a la definición del otro y a su inclusión en la relación de producción de conocimiento, al respecto de ese otro y a su participación de la autoría y la propiedad del conocimiento producido.
Los factores que favorecen procesos de influencia social son: Percepción, actitud, acción Identificación, introspección, proyección Consistencia, flexibilidad, perseverancia.
¿El principal aporte del enfoque psicosocial al campo de estudio de la Psicología social es? Generar una alternativa epistemológica y teórica e la dicotomía individuo sociedad Fundamentarse exclusivamente desde un método de investigación experimental Conocer los efectos psicopatológicos de los procesos sociales.
¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología social para Ignacio Martín Baró? las respuestas de los individuos a presiones de los grupos humanos la acción en cuanto ideológica el malestar psíquico de las personas.
Según Amalio Blanco (2007), ¿las fases de la intervención psicosocial consisten en? Seleccione una: Evaluación inicial o diagnóstico; implantación de programas de intervención; y, evaluación final o valoración final. Sistematización de la información; entrevistas a los pobladores; implantación de los programas de intervención; evaluación final. Aplicación de entrevistas; elaboración del árbol de problemas; observación participante; aplicación de la investigación acción participativa (IAP).
A decir de Amalio Blanco (2007), la Psicología comprometida con el bienestar consiste en: Seleccione una: Generar herramientas de investigación para que la población cumpla las expectativas de los interventores. La solución de los problemas prácticos, tanto a nivel individual como supra-individual (grupal, comunitario, organizacional) en constante participación de la población. Teorizar las necesidades de la población para dilatar procesos comunitarios.
En la práctica de la intervención comunitaria y participativa: ¿En qué consiste el Modelo de Redes? Seleccione una: Es un modelo sobre la realidad social de las personas, compuesta de distintos sistemas en diferentes niveles que muestran un patrón de interrelaciones e influencias mutuas. Es una forma de intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en situaciones complejas. Es un sistema abierto, donde se involucran los que se encuentran en las mismas necesidades y problemáticas, y se organizan para lograr y potenciar sus recursos Hace referencia a la capacidad que tiene las comunidades de auto determinarse, para decidir y tomar control sobre su vida. Define los procesos reflexión – conciencia – acción, a partir de los cuales los colectivos adquieren beneficios como grupo y para sus miembros.
¿En qué consisten los modelos de intervención social? Los modelos de intervención psicosocial son, elementos aplicables en una Psicología Social que apunta hacia la predicción, se focaliza en las consecuencias y expande el rango de las variables bajo consideración. Los modelos de intervención psicosocial son estructuras dadas que no se pueden cambiar y responden a procesos jerárquicos de la población. Los modelos de intervención psicosocial son proceso intencionalmente diseñados (planificados metódicamente y ejecutados con precisión) para influir sobre el bienestar (en los niveles personales, relacionales y comunitarios) de la población por medio de cambios en valores, políticas, programas, distribución de recursos, diferenciales de poder y normas culturales.
¿Algunos objetivos importantes que se necesita tomar en cuenta para intervención social son Describir la población objeto de la población y el ámbito en la que esta inmersa, detectar y analizar aquellos fenómenos psicosociales susceptibles de conceptualizarse como problema o necesidad social, y evaluar las necesidades y/o problemas sociales estableciendo una prioridad de objetivos en función del contexto donde se desarrollará la posible intervención Generar una transformación total a través de la participación de la población Establecer herramientas de aplicación como el árbol de problemas, sociodrama, dibujar la comunidad para analizar las necesidades básicas de la población.
La intervención psicosocial requiere la inclusión de procesos metodológicos participativos como por ejemplo la investigación acción participativa (IAP); por lo mismo, ¿la IAP tiene cuatro pasos fundamentales como? Diario de campo; devolución de información; sistematización de necesidades básicas; y ubicación de memoria histórica. Análisis de la estructura social y determinación de los grupos clave; selección de temas y enfoques según el nivel de concienciación de estos grupos; ubicación de las raíces históricas de la estructura social y regional; y, restitución de los resultados de los grupos clave para dinamizar su acción. Análisis del sistema social; evaluación de problemas sociales y de contexto; diseminación de la intervención; evaluación de la información; aplicación de técnicas diagnósticas.
¿Cómo se entiende a las técnicas de intervención psicosocial? Señale la definición correcta y completa. Las técnicas de intervención son elementos de análisis para discutir y argumentar las necesidades de la población. Las técnicas de intervención psicosocial es el conjunto de habilidades, destrezas y recursos adquiridos mediante aprendizaje y práctica profesional, que permite realizar la intervención para obtener el resultado deseado. Las técnicas son métodos de aplicación que permite gestionar las habilidades y destrezas del interventor/a en los campos de acción.
Los aspectos básicos para considerar en la identificación de necesidades y problemas, en la elaboración de un proyecto, son: Seleccione una: Naturaleza del problema o evaluación, identificación del índice o meta, clasificación del problema o necesidad Naturaleza del problema o necesidad, magnitud del problema o necesidad, gravedad del problema o necesidad Naturaleza del problema o necesidad, identificación del problema o necesidad, clasificación del problema o necesidad.
¿Qué es una meta de un proyecto? Seleccione una: Hacen referencia a la manera en la que se pueden medir el logro en los objetivos del proyecto Indican ¿hasta dónde? en ese porcentaje se propone llegar el proyecto en el logro de sus objetivos Eficacia en los problemas y necesidades. detectados, no basta con disponer de información elaborada y sistemática de la naturaleza. magnitud y gravedad de los mismos. Estrés cuestiones son muy importantes, pero insuficientes.
Se trata de una cuestión que requiere solución, teórica o práctica, mediante la investigación científica. Es una pregunta donde se relacionan las variables en un tema de investigación. Señale el aspecto del Proyecto de investigación del que se trata El problema de investigación Son los objetivos al alcanzarse con la investigación Delimitación de la investigación.
¿Qué es proyecto? Es un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresado en un conjunto de proyectos relacionado o coordinados entre sí y son de similar naturaleza. Es la búsqueda de una solución racional a un problema planteado tendiente a resolver una necesidad humana. Es el medio de intervención sobre la realidad, mediante la realización secuencial e integrada de diversas tareas necesarias para alcanzar las metas a corto plazo.
En la elaboración de proyectos: ¿Qué es Plan? Es un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresado en un conjunto de proyectos relacionados o coordinados entre sí y son de similar naturaleza. Hace referencia a las decisiones de carácter general que expresan los lineamientos políticos fundamentales, las prioridades que se derivan de esas formulaciones, las asignaciones de recursos propuestos. Conjunto de recursos materiales y humanos que se combinan para hacer posibles actividades siguiendo una metodología concreta, en un tiempo y con un objetivo específico, con el que se cambia una realidad concreta.
En el proceso de elaboración de un proyecto: ¿Cuáles son las fases para realizar un diagnóstico social? Identificación de las necesidades y problemas, Identificadores de factores causales y determinantes, pronóstico de la situación, Identificación de los recursos y medios de acción, Determinación de las prioridades, Establecimiento de estrategias de acción, Análisis de contingencias Identificación de las necesidades y problemas, Identificadores de factores económicos, pronóstico de la situación de cada individuo, Identificación de los recursos y comunidades y sus tareas, Determinación de los intereses individuales de los comuneros, Establecimiento de estrategias de acción, Análisis de contingencias Identificación de las necesidades y problemas, Identificadores de factores causales y determinantes, pronóstico de los individuos, Identificación de los recursos y medios de efectos, Determinación de las prioridades, Establecimiento de estrategias de acción, Análisis de alternativas.
¿Cuáles son los contratos de excepción? en el contexto laboral. Seleccione una: Contrato eventual, Contrato indefinido y Contrato ocasional Contrato eventual, contrato ocasional y Contrato de temporada Contrato plazo fijo, Contrato por obra cierta y Contrato de temporada.
El concepto de desarrollo organizacional según Burke, W. (1994) dice que: Seleccione una: "Es un proceso de cambio planificado en la cultura de una organización, mediante la utilización de las tecnologías de las tecnologías de las ciencias de la conducta, la investigación y la teoría" "Es un proceso de cambio planificado en el clima de una organización, mediante la utilización de las tecnologías de las tecnologías de las ciencias de la conducta, la investigación y la teoría" "Es un proceso de cambio súbito en la cultura de una organización, mediante la utilización de las tecnologías de las ciencias de la conducta, la investigación y la administración".
¿Cuál es el propósito de la evaluación del desempeño laboral? Seleccione una: Incentivos económicos, identificación de brechas de desempeño, identificación de HP, Promociones Despidos, Rotación, Comunicación, Recorte de personal Promociones, Rotación de personal, Clima laboral, Comunicación Organizacional.
¿Cuándo hablamos de selección del personal de una empresa, nos encontramos con diversidad a nivel profundo, esta es? Las que no necesariamente reflejan los pensamientos o sentimientos Las que permiten determinar las similitudes entre las personas Las que podrían activar ciertos estereotipos.
En el ámbito de la capacitación laboral: uno de los siguientes no es un elemento que permite medir la capacitación Seleccione una: Evaluaciones de conocimientos Evaluación académica Evaluación sobre el compromiso organizacional.
¿En el ámbito laboral cual es la fórmula para obtener las horas extraordinarias? Seleccione una: (Sueldo/240)*#horas)*2 (Sueldo/240)*#horas)*1.5 (Sueldo/240)*#horas)*1.25.
En el ámbito empresarial cuales son las fases de evaluación de desempeño
Seleccione una: Sensibilización, Identificación de competencias, Diseño de metodología, Procesos de retroalimentación Procesos de retroalimentación, Diseño de procesos de aplicación y desempeño de estrategias de competencias Sensibilización, Metodología, Diseño de instrumentos, Aplicación.
En el ámbito de lo laboral el concepto de liderazgo es... Influencia en los grupos Persuasión Direccionamiento.
En el análisis de ergonomía del puesto, las condiciones de trabajo se refieren a: Seleccione una: Las tareas y su contenido, jerarquía, comunicación y relaciones del puesto Condiciones teóricas Restricciones físicas, condiciones químicas y biológicas del puesto.
En la evaluación en el mundo laboral: ¿Cuál de los siguientes son los métodos de evaluación del desempeño por conductas Incidentes críticos, método BARS y método BOS Mediciones de productividad Elección forzosa y frases narrativas.
Cuando hablamos de selección del personal de una empresa, nos encontramos con diversidad a nivel profundo, ¿esta es? Las que no necesariamente reflejan los pensamientos o sentimientos Las que podrían activar ciertos estereotipos Las que permiten determinar las similitudes entre las personas.
Señale la frase correcta: la descripción de cargo es un proceso que permite identificar la situación y la incidencia real del cargo en la organización un descriptivo de cargos se basa en supuestos y juicios de valor (positivos o negativos), acerca de las funciones actuales de un cargo la descripción de cargo debe sustentarse con referentes de roles históricos y/o aspiraciones futuras de un cargo.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de..........., mientras que la persona que lo recibe se denomina....... coach-coachee couchee-couching couching-coach.
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