El docente al momento de elegir los procedimientos, técnicas y estrategias más apropiadas para crear situaciones favorables de aprendizaje debe tener en cuenta sobre todo: los estilos de aprendizaje la misión institucional la metacognición el plan de estudios.
¿Cuál es el significado del concepto que surge de la intersección de los tres términos?
Conjunto de habilidades que son adquiridas durante el desarrollo de la persona, y le permiten actuar con eficacia. Disposiciones personales que se adquieren a través del proceso educativo y que fundamentan el actuar del individuo Logro de aprendizajes que se sustenta en el desarrollo de capacidades y actitudes, el cual permite actuar con eficacia Es innato, por tanto, no depende de las condiciones ambientales ni sociales.
Es considerado un proceso de organización, prevención, realización y control de los diversos componentes que intervienen en la acción y prácticas pedagógicas: Implementación planificación evaluación ejecución.
Son documentos curriculares producidos a nivel de la institución educativa o red educativa a nivel local: Proyecto Curricular de la Institución Educativa. Programación Curricular Anual, Unidades didácticas. Lineamientos para la Diversificación Curricular, Proyecto Educativo Institucional, Manuales Pedagógicos. Orientaciones para la Diversificación Curricular, Proyecto Educativo Regional, Sesiones de Aprendizaje. Propuesta Curricular Regional, Proyecto Curricular de Centro. Unidades Didácticas.
Es un proceso técnico de la enseñanza y el aprendizaje, que consiste en el análisis y el tratamiento pedagógico de las capacidades, los contenidos básicos, los temas transversales, los valores, las actitudes y demás componentes del Diseño Curricular Nacional. Además, considera la elaboración de las unidades didácticas que el docente debe manejar en su labor cotidiana, previa integración de los contenidos regionales y locales, surgidos de la diversificación curricular” Es la definición de: Proyecto Curricular Cartel de Competencias Plan Estratégico Programación Curricular.
Según el cuadro presentado, el instrumento de Gestión Pedagógica que completa la secuencia de la Diversificación Curricular es: Matriz de Actitudes Cartel de Capacidades Programación Anual Matriz de Competencias.
Se refiere a procesos de reflexión y autorregulación que ejercemos sobre nuestra propia actividad cognitiva: aprendizaje significativo metacognición evaluación de saberes cognición.
La importancia de todo material educativo en los procesos de enseñanza - aprendizaje permite esencialmente: facilitar el trabajo del docente desarrollar la capacidad comunicativa del docente el desarrollo de capacidades economizar el tiempo.
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