Simulacro_Unidad 4

Un texto es... un enunciado o un conjunto de enunciados sin sentido completo que se transmite sin una finalidad concreta. un enunciado o un conjunto de enunciados con sentido completo que se transmite con una finalidad concreta.

¿Qué tres propiedades básicas ha de poseer un texto?.

Un texto debe ser adecuado... a la persona a la que va dirigido y al contexto. a la persona a la que va dirigido, al contexto y al propósito que pretende. a la finalidad.

Entre los mecanismos lingüísticos de cohesión encontramos: El sintagma nominal, el adjetivo y la función apelativa. Los conectores, los sinónimos, la elipsis o la sustitución por pronombres. La coherencia y la adecuación.

Señala tres mecanismos lingüísticos de cohesión diferentes en el siguiente texto: El alumnado llegó temprano al instituto para preparar la actividad final del trimestre. Primero, organizaron los materiales necesarios y revisaron las instrucciones. Después, comenzaron a trabajar en grupos para resolver los ejercicios propuestos. La profesora observaba atentamente el desarrollo de la tarea y les ofrecía ayuda cuando la necesitaban. Ella quería que todos comprendieran bien los contenidos, ya que estos serían fundamentales para el examen. Gracias a este esfuerzo conjunto, los estudiantes lograron completar la actividad con éxito y se sintieron satisfechos con su trabajo.

Une cada concepto con el ejemplo correspondiente: Familia léxica. Campo semántico. Sinonimia. Elipsis.

En la oración "Olegario fue un as del presentimiento", ¿cuál es el SV?.

En la oración "Olegario fue un as del presentimiento", encontramos varios SN: "Olegario". "Olegario" y "un as del presentimiento". "Olegario", "un as del presentimiento" y "presentimiento".

El núcleo del SV en la oración "Los amigos guardaron silencio" es... silencio. guardaron.

Construye un SN con la estructura Mod. + N + Compl.

Construye un SN con la estructura N + Compl.

Construye un SN con la estructura Mod. + N.

Identifica el SV de la siguiente oración: "Sara y Claudia también estudiaron en mi colegio".

Distingue los diferentes elementos que componen el SV "también estudiaron en mi colegio":

Escribe un homófono con h de cada una de las siguientes palabras: -as -a -asta.

Comenta el tipo de narrador del siguiente texto:

¿A qué género literario pertenece el texto?.

¿Y a qué subgénero?.

Su autora es Emilia Pardo Bazán. ¿Se trata de un cuento tradicional o moderno? Explícalo.