SIMULADOR COMPLETO Estudios Sociales (8.º a 10.º EG – 80 PREGUNTAS)

1. ¿Qué defendía principalmente la Ilustración?. Absolutismo. Soberanía popular y razón. Teocracia. Feudalismo.

2. ¿En qué año se inició la Revolución Francesa?. 1776. 1789. 1810. 1848.

3. ¿Qué buscaron las independencias latinoamericanas?. Fortalecer la monarquía. Autonomía política de España. Restablecer encomiendas. Eliminar comercio.

4. ¿Qué buscó el Congreso de Viena (1815)?. Expandir democracia. Restaurar monarquías europeas. Independizar colonias. Unificar Alemania.

5. ¿En qué país se inició la Revolución Industrial?. Francia. Alemania. Inglaterra. EE.UU.

6. ¿Con qué se relaciona el imperialismo del siglo XIX?. Comercio medieval. Búsqueda de materias primas. Feudalismo. Cruzadas.

7. ¿En qué año se inició la Primera Guerra Mundial?. 1914. 1918. 1939. 1929.

8. ¿En qué año concluyó la Segunda Guerra Mundial?. 1943. 1945. 1950. 1939.

9. ¿Quién lideró la Revolución Liberal en Ecuador?. Vicente Rocafuerte. Eloy Alfaro. Gabriel García Moreno. Juan José Flores.

10. ¿Cuál de las siguientes fue una reforma liberal en Ecuador?. Estado confesional. Separación Iglesia-Estado. Restablecer diezmo. Eliminar educación pública.

11. ¿En qué año ocurrió la Batalla de Pichincha?. 1809. 1822. 1830. 1895.

12. ¿En qué año Ecuador se separó de la Gran Colombia?. 1822. 1830. 1845. 1860.

13. ¿En qué año se implementó la dolarización en Ecuador?. 1998. 1999. 2000. 2002.

14. ¿Cómo define la Constitución de 2008 al Ecuador?. Federal. Monarquía. Plurinacional. Confesional.

15. ¿En qué década se inició el boom petrolero en Ecuador?. 1950. 1960. 1970. 1980.

16. ¿Qué organización impulsó el levantamiento indígena de 1990 en Ecuador?. Cámara de Comercio. CONAIE. Ejército. Iglesia.

17. ¿Cuántas regiones naturales tiene el Ecuador?. 3. 4. 5. 6.

18. ¿Qué caracteriza a la Amazonía ecuatoriana?. Clima seco. Alta biodiversidad. Nevados. Clima mediterráneo.

19. ¿A qué afecta principalmente el fenómeno de El Niño en Ecuador?. Agricultura costera. Nevados andinos. Amazonía central. Antártida.

20. ¿Qué región es atravesada por la cordillera de los Andes?. Costa. Sierra. Insular. Litoral.

21. ¿Qué produce la migración campo-ciudad?. Despoblación urbana. Crecimiento periférico. Industrialización rural. Menos comercio.

22. ¿Qué representa un mapa temático?. Continentes. Tema específico. Escalas gráficas. Límites políticos.

23. ¿Qué indica la escala cartográfica?. Altitud. Distancia proporcional. Temperatura. Población.

24. ¿A qué región corresponde Galápagos?. Puná. Galápagos. Jambelí. Santa Elena.

25. ¿Qué incluye el sector primario de la economía?. Industria. Servicios. Agricultura. Comercio.

26. ¿Qué implica la inflación?. Baja precios. Aumento general precios. Devaluación moral. Más exportaciones.

27. ¿Qué mide el PIB?. Bienestar social. Producción total. Desempleo. Inflación.

28. ¿Qué implica la globalización?. Aislamiento. Interconexión económica. Feudalismo. Autarquía.

29. ¿Qué incluye la democracia directa?. Referéndum. Congreso. Senado. Alcaldía.

30. ¿Por qué está garantizada la participación ciudadana en Ecuador?. LOEI. Constitución. Código Civil. COIP.

31. ¿Qué promueve el Buen Vivir (Sumak Kawsay)?. Individualismo. Armonía social y ambiental. Competencia extrema. Consumismo.

32. ¿Cuál de las siguientes es un derecho humano?. Votar solo si paga impuestos. Libertad de expresión. Discriminación. Privilegio económico.

33. ¿Qué implica la interculturalidad?. Imposición cultural. Diálogo entre culturas. Aislamiento. Homogeneidad.

34. ¿Por qué Ecuador es pluricultural?. Tiene un idioma. Conviven diversas nacionalidades. Es europeo. Es federal.

35. ¿Cómo puede ser el patrimonio cultural?. Solo material. Solo intangible. Material e inmaterial. Solo arquitectónico.

36. ¿Qué conservan las nacionalidades indígenas en Ecuador?. Tradiciones y lenguas. Solo vestimenta. Monarquía. Sistema feudal.

37. ¿Qué es una fuente primaria en historia?. Libro escolar. Documento de época. Enciclopedia. Blog actual.

38. ¿Qué busca el análisis histórico?. Memorizar fechas. Interpretar procesos. Repetir textos. Simplificar hechos.

39. ¿Qué implica la multicausalidad?. Una causa. Varias causas interrelacionadas. Casualidad. Error histórico.

40. ¿En qué se divide el tiempo histórico?. Décadas. Periodos. Semanas. Horas.

41. ¿Qué implica el pensamiento crítico?. Aceptar todo. Analizar y argumentar. Memorizar. Repetir.

42. ¿Qué es una hipótesis histórica?. Opinión sin base. Explicación provisional. Fecha exacta. Dato estadístico.

43. ¿Cómo debe ser la evidencia histórica?. Ignorada. Contrastada. Copiada. Inventada.

44. ¿Qué fomenta el debate?. Violencia. Argumentación. Silencio. Castigo.

45. ¿En qué año fue creada la ONU?. 1919. 1945. 1930. 1955.

46. ¿De qué continente es la OEA?. Europa. Asia. América. África.

47. ¿Con qué se relaciona el cambio climático?. Revolución Francesa. Emisiones de CO2. Edad Media. Feudalismo.

48. ¿Qué busca el desarrollo sostenible?. Crecer sin límites. Equilibrio económico-ambiental. Explotación ilimitada. Industrialización total.

49. ¿Qué prioriza el enfoque constructivista?. Memorización. Aprendizaje activo. Dictado. Castigo.

50. ¿Qué incluye una destreza?. Acción observable. Solo contenido. Fecha. Título.

51. ¿Para qué sirve la evaluación formativa?. Sancionar. Mejorar aprendizaje. Reprobar. Clasificar.

52. ¿Qué evalúa la rúbrica?. Asistencia. Desempeño con criterios. Edad. Conducta aislada.

53. ¿Qué propone la teoría del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?. Un método único. Diversidad de estrategias. Uniformidad. Exclusión.

54. ¿Qué fomenta el aprendizaje cooperativo?. Competencia extrema. Trabajo en equipo. Individualismo. Silencio.

55. ¿Qué implica la metacognición?. Memorizar. Reflexionar sobre aprendizaje. Copiar. Castigar.

56. ¿Qué es una adaptación curricular?. Bajar nota. Ajustar metodología. Excluir. Eliminar contenidos.

57. ¿Cuándo se aplica la evaluación diagnóstica?. Al final. Al inicio. Nunca. Solo en bachillerato.

58. ¿Qué integra el aprendizaje basado en proyectos?. Una materia aislada. Varias áreas. Solo exámenes. Solo lectura.

59. ¿Mediante qué se desarrolla el pensamiento histórico?. Copia textual. Análisis de fuentes. Dictado. Repetición.

60. ¿Cómo debe ser la retroalimentación efectiva?. Tardía. Específica y oportuna. General. Punitiva.

61. ¿Qué promueve la inclusión educativa?. Segregación. Equidad. Homogeneidad. Competencia.

62. ¿Qué favorece una clase participativa?. Pasividad. Interacción. Silencio total. Castigo.

63. ¿Qué mide un indicador de evaluación?. Edad. Nivel de logro. Asistencia. Tiempo.

64. ¿Con qué se relaciona el aprendizaje significativo?. Memoria mecánica. Conexión con saberes previos. Castigo. Copia.

65. ¿En qué enfatiza el currículo priorizado?. Memorización. Destrezas esenciales. Exceso contenido. Sanción.

66. ¿Qué es un eje transversal?. Tema aislado. Valor integrado en áreas. Prueba final. Lista asistencia.

67. ¿En qué área es eje la ciudadanía democrática?. Matemática. Estudios Sociales. Física. Química.

68. ¿Qué incluye la planificación microcurricular?. Objetivos y actividades. Solo fecha. Solo nota. Solo asistencia.

69. ¿Qué describe la evaluación cualitativa?. Número. Desempeño. Edad. Tiempo.

70. ¿Qué integra un proyecto interdisciplinario?. Una asignatura. Varias áreas. Solo examen. Solo lectura.

71. ¿Qué busca el perfil de salida EGB?. Repetición. Formación integral. Competencia aislada. Exclusión.

72. ¿Qué alinean los indicadores?. Evaluación y destreza. Edad. Conducta. Horario.

73. Si los estudiantes reproducen estereotipos culturales, ¿cuál es la acción adecuada?. Ignorar. Sancionar sin diálogo. Promover análisis intercultural. Cambiar tema.

74. Ante un bajo rendimiento general en una prueba, ¿qué debe hacer el docente?. Repetir examen. Analizar causas y reforzar. Bajar notas. Ignorar.

75. Si un debate se torna agresivo, ¿cuál es la acción pertinente?. Suspender siempre. Recordar normas y mediar. Castigar grupo. Finalizar unidad.

76. Para que un estudiante con discapacidad visual analice un mapa, ¿cuál es una estrategia adecuada?. Excluir. Adaptar material táctil. No evaluar. Bajar exigencia.

77. Para un proyecto sobre historia local, ¿cuál es una estrategia óptima?. Copiar internet. Entrevistas comunitarias. Dictado. Memorización.

78. Si los padres cuestionan el enfoque crítico, ¿qué debe hacer el docente?. Confrontar. Dialogar con base curricular. Ignorar. Suspender clase.

79. Ante el desinterés en clase, ¿cuál es una acción recomendada?. Más dictado. Estrategias activas. Castigo. Silencio.

80. Si un estudiante niega el cambio climático, ¿qué debe hacer el docente?. Ridiculizar. Presentar evidencia científica. Ignorar. Suspenderlo.