simulador de estudios

En la selección de personal docente para el nivel inicial en el cual va a trabajar con estudiantes de 3 a 5 años ¿Cuáles son los conocimientos sustentables que debe dominar la docente o el docente aspirante?. Teoría de la información. Desarrollo evolutivo del niño. Epistemología de la investigación. Teoría del origen del universo.

El rol de la docente del nivel inicial, crea un ambiente de confianza, seguridad y respecto. ¿Qué tipo de desarrollo se fomentaría en el infante al aplicar la evaluación formativa por la docente?. Desarrollo afectivo. Desarrollo social. Desarrollo cognitivo. Desarrollo físico.

La resiliencia es la capacidad que permite a las personas afrontar dificultades y salir de la situación. ¿Cuál de los siguientes términos corresponden a esta capacidad?. Es un proceso. Acepta sólo la perfección. Es sólo una definición. Es un resultado.

Una docente de la primera infancia debe dominar temas de pedagogía, psicología infantil. ¿Quién es el autor que sustenta la teoría de las diferentes tipas de inteligencia?. Ferdinand de Sausure. Jean Piaget. Howard Gardner. David Ausubel.

En un contexto áulico de educación infantil ¿Cuáles serían las características pertinentes al aplicar la evaluación a los niños y niñas?. Contemplación y simplicidad. Flexibilidad y diversificación. Complejidad e individualidad. Rigidez y estandarización.

¿Cómo deben ser las competencias según lo establece el enfoque basado en competencias en educación?. Complejas, limitadas, integradas. Integrales, equitativas e integradoras. Simplificadas, parciales, equilibradas. Simples, limitadas, generales.

¿Qué es lo que marca el punto de partida del proceso educativo y formativo de nuestros niños?. El castigo. La instrucción. El diagnóstico. La gestión.

¿Qué comprende el profesionalismo docente?. Significa poseer competencias cognitivas, sociales y ética. Es poseer competencias económicas, gerenciales. Significa poseer perfil de delegado. Es poseer perfil de jefe.

¿ Cuál es el término que significa procurar declaraciones imparciales a lo largo del proceso disciplinario que observa cánones de razonamiento y metodología adecuados?. Factibilidad. Subjetividad. Flexibilidad. Objetividad.

¿Cuáles son los procesos que tienen un fuerte componente político-ideológico y ético-moral?. Los valores y disposiciones. La tarea y la consigna. La enseñanza y la disposición. La enseñanza y evaluación.

La aplicación de la estructura del portafolio en el contexto de la Educación Inicial fue normatizado mediante el Acuerdo Ministerial …………………..?. MINEDUC – MINEDUC - 0382 – 13. MINEDUC – MINEDUC – 2024 – 00031 - A. MINEDUC – MINEDUC - 063. MINEDUC – MINEDUC - 2023-00012- A.

¿Qué es lo que permite evaluar el desempeño y desarrollo de destrezas de los niños y visibilizar los logros de aprendizaje de acuerdo a un enfoque cualitativa?. Objetivo. Destreza. Contenido. Herramienta.

¿Cuál es el número de artículo del Acuerdo MINEDUC – MINEDUC - 2023-00012- A en el que consta el texto explicativo del uso del portafolio en el contexto áulico de Educación Inicial?. Artículo 5. Artículo 1. Artículo 10. Artículo 8.

Al evaluar a los niños de Educación Inicial se debe considerar la teoría de los diferentes tipos de inteligencia. Si al niño a quién se evalúa, evidencia facilidad de orientarse y moverse en forma segura ¿Cuál es el tipo de inteligencia que predomina?. Naturalista. Visual – espacial. Lógico- matemática. Verbal.

¿El instrumento evaluativo que permite visualizar el desarrollo de destrezas y así mismo ver las dificultades que evidencia los requerimientos del niño o niña ?. Escala de estimación. Lista de cotejo. Portafolio estudiantil.

Una docente de la primera infancia debe dominar temas de pedagogía, psicología infantil. ¿Quién es el autor que sustenta la teoría de las diferentes tipas de inteligencia?. Howard Gardner. David Ausubel. Jean Piaget. Ferdinand de Sausure.

¿Cuáles son las características que debe evidenciar la evaluación en la Educación Inicial?. Flexibles. Abiertas. Rígidas. Cerradas.

¿Cuál es el elemento de la estructura del portafolio que corresponde con la identidad del estudiante?. Informe descriptivo de destrezas. Informe cuantitativo de habilidades. Datos informativos. Evaluación al acompañamiento del padre de familia.

¿Quién la define forma de estructurar el portafolio docente?. El docente tiene autonomía. El representante legal del estudiante. La institución educativa establece los parámetros. El Ministerio de Educación.

¿Cuál es la capacidad que le permite al docente identificar los retrasos en las áreas de desarrollo en sus estudiantes desde la educación inicial?. Observación. Experimentación. Investigación. Gestión.

¿A qué se refiere la característica de la planificación de los momentos de evaluación: “admite organizar y anticipar los procesos de enseñanza aprendizaje, con el propósito de orientar la práctica pedagógica, en función de apoyar a los niños en el logro de sus aprendizajes”?. Equilibrada. Coherente. Flexible. Abierta.

SELECCIONAR LA RESPUESTA CORRESPONDIENTE AL TÉRMINO DE LA ENSEÑANZA. Es un proceso voluntario mediante el cual una organización es capaz de medir la calidad de servicios o productos. Es una tarea intencional y profundamente moral en la que el maestro pone su propio sistema de creencias, concepciones y valores. Es el un proceso que se utiliza para determinar de manera sistemática examinar, medir o valorar algo con base en ciertos criterios y normas. Es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades, conocimientos, conductas y valores.

Para generar una educación de calidad, en el proceso educativo se debe cumplir estándares de calidad. ¿A cuál dimensión corresponde el promover el desarrollo de habilidades en los niños y niñas?. Diversidad e inclusión. Evaluación integral. Prácticas pedagógicas. Formación docente.

El rol de la docente del nivel inicial, crea un ambiente de confianza, seguridad y respecto. ¿Qué tipo de desarrollo se fomentaría en el infante al aplicar la evaluación formativa por la docente?. Desarrollo afectivo. Desarrollo cognitivo. Desarrollo social. Desarrollo físico.

La resiliencia es la capacidad que permite a las personas afrontar dificultades y salir de la situación. ¿Cuál de los siguientes términos corresponden a esta capacidad?. Es sólo una definición. Acepta sólo la perfección. Es un proceso. Es un resultado.

¿ Qué es lo que marca el punto de partida del proceso educativo y formativo de nuestros niños ?. El diagnóstico. La instrucción. El castigo. La gestión.

¿Qué comprende el profesionalismo docente?. Es poseer competencias económicas, gerenciales. Significa poseer competencias cognitivas, sociales y ética. Es poseer perfil de jefe. Significa poseer perfil de delegado.

¿Cuál es el término que significa procurar declaraciones imparciales a lo largo del proceso disciplinario que observa cánones de razonamiento y metodología adecuados?. Flexibilidad. Subjetividad. Factibilidad. Objetividad.

El proceso de …………………..permite comparar el avance de las destrezas que va desarrollando en el trascurso de la …………………. Monitoreo – práctica educativa. Registro - ciclo escolar. Aprendizaje - práctica experimental. Monitoreo – práctica secular.

¿Qué debe hacer un docente para poder generar inclusión sin etiquetar al niño que tiene alguna necesidad educativa?. Investigar estrategias inherentes al requerimiento educativo. Generar recursos pertinentes. Incitar a los representantes a retirar al niño y matricularlo en otra institución. Adoptar una actitud de indiferencia que no discrimine al estudiante.

La herramienta que permite evaluar el desarrollo de destrezas del niño o niña de educación inicial y se organiza datos por ……………….. Asignatura. Ámbito. Entorno. Recurso.

¿A qué se refiere la característica de la planificación de los momentos de evaluación: “Certifica cumplir con variedad de estrategias para la implementación de las actividades en el aula”?. Flexible. Abierta. Equilibrada. Coherente.

¿Cuál es el elemento de la estructura del portafolio que corresponde con la identidad del estudiante?. Informe descriptivo de destrezas. Informe cuantitativo de habilidades. Datos informativos. Evaluación al acompañamiento del padre de familia.

El enfoque vigente en educación, establece que las competencias deben estar integradas por: conocimientos, ________________, motivaciones, _____________ , actitudes. ______________, hábitos, disposiciones y ........................ protocolos, herramientas, sistemas, códigos. factores, elementos, antivalores. consignas, enigmas, imposición. habilidades, actitudes, destrezas, valores.

En consideración a la teoría científica de Gardner. ¿Qué se fomentaría en su desarrollo de los niños y niñas?. Trabajo por competencias. Aprendizaje imitativo. Aprendizaje por objetivos. Trabajo individualizado.

¿A cuál tipo de evaluación corresponde el texto: “se realiza en forma progresiva durante el proceso de enseñanza aprendizaje”?. Formativa. Científica. Decisoria. Continua.

En el contexto de aprendizaje de educación infantil, están ubicados algunos rincones de trabajo, y los niños y niñas realizan algunas actividades. Si se observa a uno de ellos que clasifica, agrupa por la forma, por el color objetos y los ordena de forma pertinente y en poco tiempo ¿Cuál es el tipo de inteligencia que predomina?. Naturalista. Viso – espacial. Lógico-matemática. Verbal.

¿Cuál es el tipo de evaluación que contiene este texto: “evalúa el avance y desarrollo de todos los aspectos motor, social, afectivo y cognitivo de los niños”?. Evaluación científica. Evaluación integral. Evaluación criterial. Evaluación participativa.

¿A qué se refiere la característica de la planificación de los momentos de evaluación: “¿Toma en cuenta el espacio, las características de los niños y la disponibilidad de recursos didácticos para la implementación de la experiencia”?. Coherente. Contextualizada. Progresiva. Equilibrada.

Una docente de la primera infancia con alto desempeño que debe aplicar sus actividades pedagógicas. ¿Qué debe saber antes de proceder a evaluación a los niños de nivel inicial?. Dominar las teorías del desarrollo evolutivo del niño. Conocer los datos informativos de sus estudiantes. Nivel económico en el que vive el infante. Conocer el proceso de los cambios del físico del infante.

¿ Cuál es el enfoque de la educación que forma ciudadanos comprometidos con la atención y resolución de problemas cotidianos que afectan a la sociedad contemporánea ?. Enfoque ecológico. .Enfoque por competencias. Enfoque ético. Enfoque por objetivos.