SIMULADOR DE REFLEXION

Que autor se dirige al siguiente enunciado Cada uno de los modelos educativos que existen, busca mejorar la forma en que los alumnos captan la información proporcionada por los maestros. A. (Kidstudia, 2022). B. (R.Roman, 2022). (UNIR, 2022). (Kidstudia, 2019).

Los modelos educativos o modelos de ................ se entienden como diferentes tipos de programas .................. basados en la transferencia de conocimientos a las ................... más jóvenes, en búsqueda de obtener mejores .......... en la formación integral de las personas. A. Estudio, experimentales, personas, beneficios. B. Aprendizaje, estructurados, generaciones, resultados. C. Aprendizaje, experimentales, generaciones, resultados. D. Estudio, estructurados, personas, beneficios.

COMPLETE Los maestros pueden saber cómo implementar un plan de ______________________________. A. lección y traducirlo en un plan de lección. B. Seleccion y traducirlo en un plan de lección. C. lección y fomentar un plan de lección. D. Selección y traducirlo en un plan de selección.

¿Qué pretende la política de revalorización docente?. a. Eliminar la formación inicial docente. b. Reducir la plantilla docente. c. Mejorar la formación, condiciones laborales y prestigio del profesorado. d. Centralizar la contratación.

¿Cuál de las siguientes políticas corresponde al eje de “Cobertura”?. a. Garantizar la oferta de educación inicial en diferentes modalidades. b. Implementar un sistema nacional de evaluación. c. Fortalecer la autonomía universitaria. d. Revalorizar la profesión docente.

¿Cuál de los siguientes es un alcance del PDE?. a. La eliminación de la educación intercultural. b. La universalización de la educación básica y mejora de la formación docente. c. La privatización educativa. d. El cierre de escuelas rurales.

Los principales beneficiarios del PDE son. a. Solo el gobierno central. b. Los estudiantes, docentes y comunidades locales. c. Los organismos internacionales. d. Las empresas privadas.

El paradigma conductista considera que el aprendizaje es: a. Un cambio observable en la conducta resultado de estímulos y refuerzos. b. Una construcción social del conocimiento. c. Una experiencia espiritual. d. Un proceso interno no observable.

El método deductivo se caracteriza por: a. Depender de la observación empírica. b. Ignorar la lógica científica. c. Basarse solo en la experimentación. d. Ir de lo general a lo particular para comprobar teorías.

En el cognitivismo, el aprendizaje se centra en: a. La repetición mecánica de contenidos. b. La interacción social únicamente. c. Los reflejos condicionados. d. Los procesos mentales internos como la atención, memoria y comprensión.

Expertos en educación discutieron y desarrollaron un modelo educativo basado en tres principios fundamentals ¿CUALES SON?. A. Enfoque. B. Evaluacion. C. Metodologia. D. Evoluvion.

¿Cuáles son los Modelos Educativos más destacados?. A. Modelo tradicional. B. Subdury. C. Ruta pedagógica 2040. D. Modelo constructivista.

¿Cuál fue el respaldo ciudadano inicial al PDE 2015–2025?. a. Fue impuesto por organismos internacionales. b. Fue aprobado mediante referéndum con apoyo de casi el 70% de los ciudadanos. c. No contó con participación ciudadana. d. Fue aprobado por decreto ministerial.

¿Cuál es la meta financiera del PDE en relación con el PIB nacional?. a. Aumentar el gasto militar. b. Reducir la inversión pública. c. Incrementar en 0,5% anual la inversión en educación hasta alcanzar al menos el 6%. d. Congelar el presupuesto educativo.

La visión del PDE busca transformar la escuela en. a. Un espacio competitivo de evaluación estandarizada. b. Una comunidad de aprendizaje que fortalezca la identidad y compromiso social del estudiante. c. Una institución centrada únicamente en tecnología. d. Un centro de control administrativo.

El mejoramiento de infraestructura educativa contribuye a: a. Garantizar condiciones adecuadas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. b. Disminuir el acceso a la educación. c. Privatizar la educación. d. Reducir el uso de tecnología.

El enfoque por competencias busca. a. Repetir contenidos de forma rutinaria. b. Evaluar solo la memorización. c. Enseñar únicamente teoría. d. Desarrollar habilidades integrales que permitan aplicar conocimientos en contextos reales.

La enseñanza problémica se basa en: a. Limitar la participación del estudiante. b. Priorizar la memorización. c. Plantear situaciones que estimulen el pensamiento crítico y la resolución de problemas. d. Evitar los retos intelectuales.

La formación docente continua es necesaria para. a. Repetir las mismas estrategias. b. Cumplir formalidades institucionales. c. Evitar el cambio educativo. d. Actualizar conocimientos y mejorar la práctica pedagógica.

A que modelo educativo pertenece el siguiente enunciado Basada en la escuela psicológica del conductismo de Burrhus Frodeloederic Skinner, trata de identificar las capacidades de los alumnos para, en función de ellas, establecer ciertos objetivos que permitan ver hasta dónde puede llegar en el proceso del aprendizaje. A. Modelo Conductista. B. Modelo Proyectivo. C. Modelo Constructivista. D. Modelo Tradicional.

Seleccione la alternativa que no es una característica de un modelo educativo. A. El alumno dirige su propio aprendizaje. B. El alumno aprende a trabajar individualmente. C. El alumno mejora su aprendizaje a través de la evaluación continua. D. El alumno adquiere conocimientos relevantes y profundos.

¿Cuál es el objetivo principal del Plan Decenal de Educación (PDE) 2015–2025?. a. Guiar los procesos de modernización del sistema educativo mediante acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras. b. Garantizar únicamente la cobertura de educación básica. c. Centralizar la gestión educativa. d. Promover la educación superior privada.

El currículo educativo se entiende como: a. Una norma sin aplicación práctica. b. El conjunto estructurado de objetivos, contenidos, metodologías y evaluación del proceso educativo. c. Un documento administrativo sin uso pedagógico. d. Una lista de temas sin relación.

La innovación educativa implica: a. Evitar la tecnología. b. Introducir cambios creativos que mejoren la calidad del proceso de enseñanza. c. Repetir modelos tradicionales. d. Excluir la participación estudiantil.

A que modelo educativo pertenece el siguiente enunciado Este modelo, desarrollado por Lev Vygotski, Jean Piaget y David P, plantea un papel de los alumnos diferentes a los dos anteriores. En este caso, no hay una mera trasmisión de conocimientos por parte del docente. A. Modelo Proyectivo. B. Modelo Constructivista. C. Modelo Conductista. D. Modelo Tradicional.

¿Cuántos modelos educativos se destacan?. A. 10. B. 5. C. 8. D. 6.

¿Cuáles son las premisas fundamentales del Modelo Educativo?. A. Desenfoque. B. Metodología. C. Evaluación. D. Enfoque.

La política que busca “universalizar la educación inicial de 0 a 5 años” pretende: a. Garantizar una educación inclusiva y de calidad desde los primeros años. b. Implementar educación solo privada. c. Limitar la educación inicial a zonas urbanas. d. Reducir el gasto educativo.

¿Cuál de las siguientes políticas busca erradicar el analfabetismo?. a. Aumentar el PIB educativo. b. Universalizar la educación superior. c. Fortalecer la educación continua para adultos mediante el sistema EBJA. d. Implementar evaluaciones nacionales.

Una estrategia centrada en el estudiante se basa en: a. La ausencia de participación. b. El control exclusivo del maestro. c. La repetición de las explicaciones del docente. d. El protagonismo activo del alumno en su propio proceso de aprendizaje.

La evaluación diagnóstica permite: a. Aplicar sanciones académicas. b. Medir el resultado del curso. c. Asignar calificaciones finales. d. Conocer los saberes previos del estudiante antes de iniciar el proceso de enseñanza.

¿Cuál es la principal función del estudiante en el proceso de aprendizaje?. a. Obedecer instrucciones sin reflexión. b. Ser receptor pasivo de información. c. Depender completamente del docente. d. Ser protagonista activo en la construcción de su propio conocimiento.

A que modelo educativo pertenece el siguiente enunciado Este modelo educativo, establece al alumno como principal protagonista. Se basa en dejar que el alumno descubra qué tiene que hacer. A. Modelo Constructivista. B. Modelo Proyectivo. C. Modelo Conductista. D. Subdury.

Seleccione el concepto correspondiente al principio del modelo educativo “Evaluación”. A. ¿Cómo puede medirse el progreso de la enseñanza? ¿Cómo podemos comprobar que lo enseñado, efectivamente, se aprendió?. B. ¿Cómo enseñar? ¿Qué nos hace falta para que logremos el objetivo previo? ¿Cuál es la mejor ruta hacia ello?. C. La mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. D. ¿Qué es enseñar? ¿Qué es lo que esperamos obtener al término de un proceso educativo y qué tan cerca o lejos estamos de ello?.

La política que promueve la educación intercultural bilingüe busca: a. Reemplazar lenguas ancestrales por el inglés. b. Fortalecer la identidad y diversidad cultural en territorios ancestrales. c. Eliminar la educación bilingüe. d. Restringir la educación a un solo idioma.

Una de las principales metas del eje de “Gestión” es: a. Centralizar el sistema educativo. b. Eliminar la rendición de cuentas. c. Usar eficiente y eficazmente los recursos públicos destinados a la educación. d. Reducir el número de docentes.

¿Cuál de las siguientes políticas pertenece al eje de “Calidad” del PDE?. a. Fortalecer la educación intercultural bilingüe. b. Garantizar oportunidades de aprendizaje para desarrollar una comunidad educativa justa, solidaria e innovadora. c. Erradicar el analfabetismo digital. d. Aumentar la participación del PIB en educación.

Según el constructivismo, el conocimiento se construye: a. A través de la memorización repetitiva. b. De manera pasiva y receptiva. c. Mediante la interacción activa entre el sujeto y su entorno. d. Por transmisión directa del docente.

Las estrategias de enseñanza son: a. Procedimientos que utiliza el docente para facilitar la comprensión y el aprendizaje significativo. b. Métodos únicos y rígidos. c. Prácticas sin relación con los objetivos. d. Actividades improvisadas sin propósito.

El aprendizaje se concibe como: a. Una simple recepción pasiva de información. b. Un proceso sin relación con la experiencia. c. Un acto de memorización aislada. d. Un proceso activo y constructivo en el que el estudiante construye sus propios conocimientos.

¿Qué es un modelo educativo?. a. Una recopilación o síntesis de teorías y enfoques pedagógicos que ayudan a organizar la enseñanza. b. Un método exclusivo para evaluar estudiantes. c. Una técnica de memorización de contenidos. d. Una estrategia de disciplina en el aula.

¿Cuál es la principal característica del modelo Subdury?. a. La evaluación es estrictamente memorística. b. Se basa en el conductismo clásico. c. El docente controla la transmisión del conocimiento. d. El alumno es protagonista y decide su camino de aprendizaje.

¿Qué propone la ecoformación?. a. Limitar el aprendizaje a los entornos digitales. b. Separar la autoformación del contexto social. c. Ignorar el medio ambiente en la educación. d. Profundizar la educación ambiental y la conexión con la comunidad y la naturaleza.

¿Qué teoría explica el aprendizaje como un cambio en el comportamiento observable?. a. Cognitivismo. b. Constructivismo. c. Conductismo. d. Humanismo.

¿Qué enfatiza el constructivismo?. a. La disciplina como base de la educación. b. La repetición mecánica de contenidos. c. La enseñanza directa y unidireccional. d. El aprendizaje activo y participativo con interacción social.

¿Cuál fue la teoría dominante en el siglo XIX?. a. Teoría de la Transdisciplinariedad. b. Teoría Tradicional. c. Humanismo. d. Constructivismo.

¿Qué aportó Montessori sobre ambientes de aprendizaje?. a. El uso exclusivo de disciplina rígida. b. La preparación de un entorno favorable para la independencia del estudiante. c. El aprendizaje basado en castigos. d. La eliminación de la autonomía estudiantil.

¿Cuál es la característica principal del modelo tecnológico?. a. Excluye el uso de recursos audiovisuales. b. Se basa únicamente en la repetición. c. Es un programa planificado, riguroso y profesional basado en psicología y sociología. d. El docente es el único creador del programa.

¿Qué se busca en el modelo proyectivo de aprendizaje?. a. Repetir contenidos sin análisis. b. Obedecer estrictamente al docente. c. Desarrollar habilidades investigativas a través de proyectos. d. Memorizar sin reflexionar.

¿Qué dos enfoques existen dentro del modelo tradicional de aprendizaje?. a. Enciclopédico y comprensivo. b. Pasivo y experiencial. c. Receptivo y significativo. d. Cognitivo y afectivo.

Seleccione la opción correcta ¿Cuáles son los 2 tipos de rubricas que reconocen la mayoría de los autores ?. A. Explicitas y especificas. B. Holísticas, analíticas. C. Holísticas, explicitas. D. Calidad, empoderamiento.

Seleccione la opción correcta Aportar al mejoramiento de la calidad de los servicios educativos, con adecuados recursos físicos y tecnológicos; complementar, adecuar y rehabilitar la infraestructura educativa para cumplir con las condiciones mínimas de confort; dotar de mobiliario y apoyos tecnológicos; establecer un sistema de acreditación del recurso físico. ¿A qué política del Plan Decenal de Educación se refiere?. A. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. B. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. C. Mejoramiento de calidad y equidad de la educación e implementación del Sistema Nacional de Evaluación (SER). D. Mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento de las instituciones educativas.

Seleccione la opción correcta ¿Cuál es la meta de la política 1: Garantizar oportunidades de aprendizaje para desarrollar una comunidad educativa justa, solidaria e innovadora sobre calidad del Plan Decenal de Educación?. A. Incrementar el porcentaje de estudiantes que alcanzan resultados de excelente y satisfactoria en evaluación nacional “Ser Bachiller”. B. Incrementar la matrícula de niños y niñas de 3 a 4 años en el nivel de educación. C. Incrementar el porcentaje de docentes que obtienen resultados entre excelente y satisfactorio en evaluaciones nacionales. D. Incrementar la tasa neta de asistencia a bachillerato.

Seleccione la opción correcta Demanda menos tiempo para calificar, pero la retroalimentación es limitada. ¿Es una definición de?. A. Rúbrica holística. B. Rúbrica determinada. C. Rúbrica analítica. D. Rúbrica especifica.

Seleccione la opción correcta Garantizar los recursos financieros necesarios para que el sistema educativo promueva el desarrollo sostenido y sustentable del país. ¿A qué política del Plan Decenal de Educación se refiere?. A. Mejoramiento de calidad y equidad de la educación e implementación del Sistema Nacional de Evaluación (SER). B. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. C. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. D. Aumento del 0,5% anual en la participación del sector educativo en el PIB hasta alcanzar al menos el 6%.

Seleccione la opción correcta ¿Cuáles son los objetivos del PDE?. A. Calidad, cobertura y enucleación . B. Calidad, empoderamiento y gestión. C. Calidad, cobertura y gestión. D. Calidad, enucleación y gestión.

Seleccione la opción correcta Ofrecer a los ciudadanos igualdad efectiva de oportunidades, para compensar las desigualdades sociales, culturales, lingüísticas y educativas, a través de educación de calidad y calidez. Implementar un sistema nacional de evaluación y rendición de cuentas. ¿A qué política del Plan Decenal de Educacion se refiere?. A. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. B. Mejoramiento de calidad y equidad de la educación e implementación del Sistema Nacional de Evaluación. C Mejoramiento de calidad y equidad de la educación e implementación del Sistema Nacional de Evaluación (SER). D. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida.

Seleccione la opción correcta ¿Cuál es la finalidad del plan Decenal de Educación?. A. Disminuir la calidad educativa y lograr una mayor inequidad garantizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo. B. Mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad garantizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo. C. Mejorar la calidad educativa y lograr una mayor inequidad obstaculizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo. D. Realizar la evaluación de la calidad educativa para garantizar el cumplimiento de las normas de las instituciones educativas.

Seleccione la opción correcta El desempeño del estudiante demuestra dominio de los temas estudiados en relación con el indicador de evaluación. ¿A qué escala del desempeño del estudiante corresponde?. A. Muy satisfactorio (9-10). B. Satisfactorio (7-8.99). C. Poco Satisfactorio (4-6.99). D. Mejorable (1-3.99).

Seleccione la opción correcta Los _______________ de _____________ de los proyectos corresponden a las __________ con criterios de desempeño que se desarrollan en el mismo. A. Criterios, evaluación, variables. B. Indicadores, habilidades, rubricas. C. Artículos, evaluación, destrezas. D. Indicadores, evaluación, destrezas.

Seleccione la opción correcta Construir participativamente la política educativa e innovar los procesos para su aplicación. ¿A qué objetivo de política del Plan Decenal de Educación se refiere?. A. Cobertura. B. Universalidad. C. Gestión. D. Calidad.

Seleccione la opción correcta ¿Cuándo fueron aprobadas las prioridades y metas establecidas en el PDE y con qué porcentaje de los ciudadanos?. A. Fueron aprobadas en el referéndum nacional con la aprobación de casi el 90% de los ciudadanos. B. Fueron aprobadas en el referéndum nacional con la aprobación de casi el 70% de los ciudadanos. C. Fueron aprobadas en el referéndum nacional con la aprobación de casi el 80% de los ciudadanos. D. Fueron aprobadas en la asamblea nacional con la aprobación de casi el 50% de los asambleístas.

Seleccione la opción correcta ¿Cuál es la meta de la política: usar eficiente y eficazmente los recursos públicos destinados a la educación?. A. Incrementar la matrícula de niños y niñas de 3 a 4 años en el nivel de educación. B. Incrementar el número de docentes por cada funcionario administrativo. C. Incrementar la tasa neta de asistencia a bachillerato. D. Incrementar el porcentaje de estudiantes que alcanzan resultados de excelente y satisfactoria en evaluación nacional “Ser Bachiller”.

Seleccione la opción correcta El Plan Decenal de Educación 2015 – 2025 (PDE) es un instrumento de ___________ estratégica diseñado para ____________ un conjunto de acciones ____________, técnicas, administrativas y financieras que guían los procesos de ____________ del sistema educativo. A. Derechos, implementar, pedagógicas, antigüedad. B. Derechos, implementar, sociales, antigüedad. C. Gestión, implementar, pedagógicas, antigüedad. D. Gestión, implementar, pedagógicas, modernización.

Seleccione la opción correcta ¿Cuál es la visión del Plan Decenal de Educación propuesta por la comunidad educativa?. A. Al 2025, el Ecuador tiene uno de los mejores sistemas educativos de América Latina, garantiza el acceso, permanencia y culminación de estudios con una gestión participativa, eficiente y eficaz. B. Transformar la escuela en una comunidad de aprendizaje que fortalezca la identidad de los estudiantes, desarrolle integralmente sus capacidades y su compromiso social. C. Transformar la escuela en una comunidad de aprendizaje que fortalezca las habilidades sociales de los estudiantes, pero no la capacidad de sus conocimientos. D. Minorizar la escuela en una comunidad de aprendizaje que disminuya la identidad de los estudiantes, desarrolle integralmente sus capacidades y su compromiso social.

Seleccione la opción correcta El desempeño del estudiante alcanza los aprendizajes en relación con el indicador de evaluación. ¿A qué escala del desempeño del estudiante corresponde?. A. No realiza (0). B. Mejorable (1-3.99). C. Poco Satisfactorio (4-6.99). D. Satisfactorio (7-8.99).

Seleccione la opción correcta Universalización de la Educación General Básica (EGB) de _______ a ____________: Brindar educación de calidad con enfoque ____________ y de equidad, a todos los niños (as), para que desarrollen sus _____________ de manera integral y se conviertan en ciudadanos positivos, activos, capaces de preservar el medio natural y cultural y de sentirse orgullosos de su identidad pluricultural y multiétnica. A. Primero, decimo, exclusivo, crecimiento. B. Primero, decimo, inclusivo, competencias. C. Cuarto, decimo, inclusivo, competencias. D. Segundo, tercero, inclusivo, competencias.

Seleccione la opción correcta ¿Qué preguntas debe realizarse el docente al momento de elaborar una rubrica?. A. ¿Existen rubricas holísticas y especificas?. B. ¿Qué caracteriza la eliminación de un especialista? ¿Cuáles son las minorías que evidencian una ejecución excelente, de una buena, promedio o insuficiente?. C. ¿Qué caracteriza la ejecución de un especialista? ¿Cuáles son las características que distinguen una ejecución excelente, de una buena, promedio o insuficiente?. D. ¿Qué caracteriza la ejecución de un especialista? ¿La rúbrica holística es importante?.

Seleccione la opción correcta Descompone los desempeños en varios criterios y niveles de logro y los define con bastante detalle, por lo que es excelente para retroalimentar a los estudiantes. ¿Es una definición de?. A. Rúbrica analítica. B. Rúbrica especifica. C. Rúbrica holística. D. Rúbrica determinada.

Seleccione la opción correcta. Universalización de la Educación Inicial de ____ a _____ años Brindar educación inicial para niños (as) menores de ____ años, equitativa y de calidad que respete sus derechos, la ___________, el ritmo natural de ______________ y aprendizaje y fomente valores fundamentales, incorporándolos a la familia y a la comunidad, en el marco de una concepción inclusiva. A. 0, 4, 4, diversidad, crecimiento. B. 2, 5, 5, diversidad, crecimiento. C. 0, 5, 5, diversidad, crecimiento. D. 1, 5, 5, diversidad, crecimiento.