SIMULADOR DE TICS

Si debemos considerar es que el docente tiene un rol importante, ya que será el encargado de maximizar las competencias de los alumnos, y es aquí donde las TIC ́S también jugarán un papel crítico a la hora de individualizar el aprendizaje, lo cual favorecerá a: a.Redes Sociales. b.Trabajo Individual. c.Informes personales. d.Trabajo colaborativo.

Nociones básicas de Profundización del Generación deTIC Solución de problemas Autogestión Saber dónde, cuándo y cómo utilizar las TIC en el aula. a.Práctica y formación profesional. b.Pedagogía. c.Plan de Estudio.

El termino se acuño en 1973, sin embargo, fue en los años 90 donde tomó fuerza, en el contexto del desarrollo de internet y de las TIC ́S (Mundial, 2009). El término ha sido abordado en foros de la Comunidad Europea y de la ODCE. a.Tecnologías, información y comunicación: TIC ́S. b.Sociedad de la Información. c.Tecnología de la comunicación.

Todos los medios que el ser humano ha usado para su comunicación han sido el resultado por los cambios ocasionados por el desarrollo político, económico, social y cultural. a.Tecnología de la comunicación. b.Tecnologías, información y comunicación: TIC ́S. c.Sociedad de la Información.

¿Qué término se refiere a quienes deben aprender a usar tecnología que no existía en su juventud?. a.Nativos analógicos. b.Usuarios avanzados. c.Nativos digitales. d.Inmigrantes digitales.

¿Qué aspecto mejora el Flipped Classroom según Manresa (2018)?. a.La asistencia en clase. b.La cantidad de contenido. c.La interacción docente-alumno. d.La memorización.

Desde el enfoque constructivista, el aprendizaje es visto como: a.Individual solitario. b.Un proceso de memorización. c.Un proceso pasivo. d.Un conjunto de actividades colaborativas.

Los alumnos en el aula invertida deben tener competencias: a.Limitadas al contenido impreso. b.Digitales para usar TIC de forma eficiente. c.Solo en matemáticas. d.Exclusivamente en ciencias.

Una de las responsabilidades del docente en el aula invertida es: a.Proporcionar retroalimentación. b.Ignorar las dudas de los alumnos. c.Dictar la clase sin interrupciones. d.Limitar el uso de tecnología.

Según Manresa (2018), ¿qué mejora aspecto con el Flipped Classroom?. a.La dificultad del contenido. b.El tiempo de clase. c.La satisfacción del alumno. d.La cantidad de tareas.

Un recurso como YouTube Edu se considera: a.Un recurso limitado. b.Solo para entretenimiento. c.Un recurso educativo abierto. d.Un recurso de pago.

¿Cuál es la principal característica del modelo Flipped Classroom?. a.Uso de vídeos y contenidos en línea. b.Aprendizaje memorístico. c.Evaluaciones tradicionales. d.Clases magistrales.

Una ventaja del aula invertida es que: a.Reducir la interacción. b.Permite a los alumnos aprender a su propio ritmo. c.Aumenta la carga de trabajo. d.Limita el acceso a materiales.

¿Cuál es una de las funciones de Google Drive?. a.Diseñar gráficos. b.Hacer videoconferencias. c.Almacenar archivos en la nube. d.Crear presentaciones.

¿Cuál es una característica de la web 2.0?. a.Contenido estático. b.Interacción limitada. c.Fomento de la colaboración. d.Solo lectura.

¿Qué herramienta se utiliza para realizar evaluaciones en forma de quiz?. a.Kahoot. b.Google Classroom. c.Educaplay. d.Blogger.

¿Qué herramienta permite la creación de lecciones interactivas?. aMicrosoft Word. b.Google Slides. c.Kahoot. d.Microsoft Excel.

¿Qué herramienta es mejor para la comunicación en tiempo real?. a.Kahoot. b.Microsoft Teams. c.Google Docs. d.Dropbox.

¿Cuál es una función de las redes sociales en educación?. a.Limitar la información. b.Fomentar la colaboración y comunicación. c.Hacer el aprendizaje más difícil. d.Aislar a los estudiantes.

¿Cuál de las siguientes herramientas permite la creación de formularios en línea?. a.Google Slides. b.Google Sheets. c.Google Docs. d.Google Forms.

Quien indico que el proceso de comunicación es la interacción social que se da mediante las relaciones y sistemas de mensajes sean estos de diferentes tipos (texto, imágenes, etc). Esta interacción es el resultado de las actividades psicológicas ejecutadas por las personas en diferentes componentes como lo es el económico, político, social y cultural. a.Patrice Flichy. b.Alvin Toffler. c.Claude Shannon. d.Ávila Díaz.

Revisar el compendio que se encuentra en el aula virtual. a.-11600.000 años A.C,. b.-800.000 años A.C,. c.-600.000 años A.C. d.-1600.000 años A.C,.

¿Qué aspecto es fundamental en el trabajo colaborativo según Salinas (2000)?. a.Interacción solo profesor-alumno. b.Falta de discusión. c.Interacción entre estudiantes. d.Foco en la evaluación individual.

¿Qué se debe fomentar en los alumnos según el modelo Flipped Classroom?. a.Compromiso en el aprendizaje. b.Aislamiento. c.Memorización. d.Pasividad.

¿Qué se necesita al implementar el aula invertida?. a.Solo el contenido curricular. b.La cantidad de estudiantes en clase. c.La conexión a internet y disponibilidad de TIC. d.Las preferencias del docente.

¿Quiénes popularizaron el término "Aula Invertida"?. a.Bergmann y Sams. b.Bloom y Miller. c.Lage, Platt y Treglia. d.Hernández y Flores.

El aprendizaje activo se centra en: a.La memorización. b.La interacción. c.La competencia. d.La pasividad.

¿Cuál de los siguientes es un componente esencial del Flipped Classroom según Martínez et al. (2014)?. a.Uso exclusivo de libros. b.Clases magistrales. c.Evaluaciones continuas. d.Acceso a contenidos seleccionados.

¿Cuál es una desventaja potencial de las TIC en educación?. a.Promueven el aprendizaje colaborativo. b.Fomentan la creatividad. c.Pueden distraer a los estudiantes. d.Facilitan el acceso a información.

¿Cuál es una de las tendencias educativas del futuro?. a.Aislamiento del aprendizaje. b.Aprendizaje pasivo. c.Uso exclusivo de libros de texto. d.Flipped classroom.

¿Qué es un portfolio en el contexto educativo?. a.Un conjunto de trabajos y evaluaciones. b.Un tipo de software. c.Un documento sin valor. d.Un examen final.

¿Qué tipo de aprendizaje se promueve con el uso de Educaplay?. a.Aprendizaje memorístico. b.Aprendizaje colaborativo. c.Aprendizaje individual. d.Aprendizaje pasivo.

¿Cuál es un aspecto positivo del uso de TIC en educación?. a.Menor interacción. b.Mayor carga administrativa. c.Aislamiento de los estudiantes. d.Acceso a información actualizada.

¿Cual es el objetivo principal de las TIC en la educación?. a.Facilitar el acceso a la información. b.Reducir la creatividad. c.Aumentar la carga de trabajo. d.Limitar la comunicación.

¿Cuál es una característica de la web 1.0?. a.Interacción activa. b.Contenido estático. c.Contenido dinámico. d.Colaboración entre usuarios.

Quien indico que la tecnología es una teoría sobre los sistemas tecnológicos de control, en su trabajo titulado “Cibernética o control y comunicación en animales y máquinas”. a.Norbert Weiner. b.Alvin Toffler. c.Claude Shannon. d.Patrice Flichy.

Nociones básicas de Profundización del Generación deTIC Tener conocimientos solidos de los estándares curriculares y poder integrar las TIC para ser usadas por los alumnos. a.Práctica y formación profesional. b.Plan de Estudio. c.Pedagogía.

¿Cuál es un objetivo del aprendizaje colaborativo?. a.Aislar a los alumnos. b.Promover la interacción y el apoyo mutuo. c.Centrar el aprendizaje en el docente. d.Fomentar la competencia.

¿Qué enfoque combina la enseñanza presencial y a distancia?. a.Aprendizaje cooperativo. b.Aprendizaje memorístico. c.Aprendizaje B. d.Aprendizaje experiencial.

¿Qué se debe evitar al implementar el aula invertida?. a.La interacción entre alumnos. b.La flexibilidad en el aprendizaje. c.La creación de un ambiente colaborativo. d.La sobrecarga de contenido en vídeos.

¿Qué papel asume el docente en un aula invertida?. a.Único responsable del conocimiento. b.Guía y facilitador. c.Evaluador exclusivo. d.Protagonista del aprendizaje.

El trabajo colaborativo se basa en: a.Competencia entre alumnos. b.Compartir ideas y construir conocimiento. c.Aprendizaje individual. d.Falta de responsabilidad.

¿Qué permite la metodología del Flipped Classroom a los estudiantes?. a.Ignorar el contenido. b.Estudiar a su propio ritmo. c.Depender completamente del docente. d.Aprender solo en clase.

¿Qué describe mejor a un "nativo digital"?. a.Alguien que creció con tecnología desde pequeño. b.Alguien que solo usa tecnología para juegos. c.Alguien que aprende tecnología como segundo idioma. d.Alguien que rechaza la tecnología.

¿Cuál es una de las características de la web 3.0?. a.Gestión de datos en la nube. b.Interacción mínima. c.Contenido estático. d.Solo lectura.

¿Qué tipo de evaluación se realiza al final del proceso de enseñanza-aprendizaje?. a.Continua. b.Sumativa. c.Diagnóstica. d.Formativa.

¿Qué plataforma educativa permite crear y compartir actividades interactivas?. a.Educaplay. b.Microsoft Office. c.Google Drive. d.Zoom.

¿Qué herramienta permite hacer videoconferencias?. a.Zoom. b.WordPress. c.Google Classroom. d.Kahoot.

Quien indico, Las TIC ́S son definidas como aquellas tecnologías necesarias y útiles para la gestión y transformación de la información. Estas tecnologías conllevan el uso particular de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar información. a.Sanchez, 2008. b.Alvin Toffler. c.Ávila Díaz. d.Claude Shannon.

¿Qué herramienta permite realizar test en línea?. a.Moodle. b.Facebook. c.Google Docs. d.WordPress.

¿Cuál es una de las ventajas del aula invertida mencionada por Achútegui (2014)?. a.Reducción del tiempo de clase. b.Aumento del tiempo de evaluación. c.Menor acceso a recursos. d.Disponibilidad ilimitada de recursos.

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) se caracterizan por su: a.Facilidad de reutilización. b.Dificultad de acceso. c.Costo elevado. d.Limitación de uso.

¿Qué tipo de herramientas se utilizan para crear contenido en el aula invertida?. a.Herramientas TIC. b.Ninguna herramienta. c.Solo presentaciones orales. d.Solo libros de texto.

Según Fernández & Godoy (2017), ¿qué papel tienen las TIC en el aula invertida?. a.Hijos fundamentales. b.No se utilizan. c.Solo se usan para evaluaciones. d.Son opcionales.

¿Cuál de las siguientes es una herramienta común para crear vídeos?. a.Cineasta. b.Kahoot. c.Google Classroom. d.Edmodo.

¿Qué ventaja ofrece el uso de vídeos en el aula invertida?. a.Mayor tiempo en clase. b.Reutilización del contenido. c.Contenido más extenso. d.Interacción menor.

¿Qué herramienta permite a los docentes compartir recursos fácilmente?. a.Microsoft Word. b.Facebook. c.Zoom. d.Google Classroom.

¿Qué herramienta se utiliza para la creación de blogs educativos?. a.Google Forms. b.Kahoot. c.Zoom. d.Blogger.

¿Qué herramienta permite organizar y compartir documentos en línea?. a.Google Docs. b.Dropbox. c.Facebook. d.Microsoft Word.

¿Qué tipo de evaluación se realiza al inicio del proceso de enseñanza-aprendizaje?. a.Formativa. b.Diagnóstica. c.Sumativa. d.Continua.

¿Qué se busca con el aprendizaje adaptativo?. a.Fomentar el aprendizaje pasivo. b.Estandarizar la enseñanza. c.Personalizar la educación. d.Aumentar la competencia.

¿Cuál es el propósito de la evaluación sumativa?. a.Medir el aprendizaje al final del curso. b.Identificar debilidades iniciales. c.Proporcionar retroalimentación continua. d.Fomentar la participación.

¿El contar con equipos de cómputo en las aulas de clases garantiza el desarrollo de las habilidades tecnológicas en los alumnos?. Verdadero. Falso.

¿Qué tipo de herramientas son útiles para el diseño de actividades multimedia?. a.Herramientas de comunicación. b.Herramientas de creación de contenido. c.Herramientas de evaluación. d.Herramientas de organización.

¿Cuál es el rol del alumno en el aula invertida?. a.Evitar la interacción. b.Depende del docente. c.Ser un espectador. d.Asumir la responsabilidad de su aprendizaje.

¿Qué metodología se centra en invertir las actividades de enseñanza tradicional para fomentar el aprendizaje colaborativo?. a.Aula invertida. b.Evaluación continua. c.Aprendizaje basado en proyectos. d.Aprendizaje individual.

¿Qué papel juega el docente en el aula invertida?. a.Reducir la interacción. b.Evalúa sin retroalimentación. c.Proporciona todo el contenido. d.Es un guía y facilitador.

¿Qué elemento es crucial para la implementación del aula invertida?. a.Acceso a internet. b.Clases presenciales. c.Uso exclusivo de libros. d.Evaluaciones escritas.

¿Cuál es una técnica de aprendizaje colaborativo?. a.Trabajo en solitario. b.Enseñanza recíproca. c.Evaluación individual. d.Aislamiento.

¿Cuál es una desventaja del modelo Flipped Classroom?. a.Aumento de la participación. b.Dependencia de la tecnología. c.Flexibilidad de horarios. d.Mejora del aprendizaje.

¿Qué se busca lograr con el uso de herramientas digitales en el aula?. a.Fomentar la participación activa y el aprendizaje. b.Reducir la comunicación entre estudiantes. c.Limitar el aprendizaje. d.Aumentar la carga de trabajo.

¿Qué aspecto se evalúa en la competencia digital?. a.La capacidad de manejar información digital. b.La habilidad para escribir a mano. c.Solo el uso de programas de office. d.La capacidad de memorizar datos.

¿Qué herramienta permite crear mapas conceptuales?. a.Google Forms. b.Kahoot. c.Blogger. d.MindMeister.

¿Qué tipo de aprendizaje se promueve con el uso de realidad aumentada?. a.Aprendizaje pasivo. b.Aprendizaje visual y práctico. c.Aprendizaje memorístico. d.Aprendizaje teórico.

¿Cuál es una ventaja de usar herramientas digitales en educación?. a.Limitan el aprendizaje. b.Son costosas. c.Dificultan el acceso a la información. d.Fomentan la participación.

¿Qué describe mejor a un "inmigrante digital"?. a.Alguien que nace en la era digital. b.Alguien que se adapta a las nuevas tecnologías. c.Alguien que no sabe usar tecnología. d.Alguien que usa tecnología solo para entretenimiento.

¿Cuál es un problema común al incorporar TIC en el aula?. a.Facilidad de acceso a la información. b.Resistencia de algunos docentes. c.Aumento de la colaboración. d.Mejora en la comunicación.

Una de las características del trabajo colaborativo es: a.Ausencia de comunicación. b.Responsabilidad individualizada. c.Trabajo aislado. d.División equitativa de tareas.

¿Qué tipo de materiales se recomiendan para el aula invertida?. a.Videos y presentaciones atractivas. b.Evaluaciones extensas. c.Solo libros de texto. d.Tareas repetitivas.

En un aula tradicional, el alumno se considera principalmente como: a.Generador de conocimiento. b.Colaborador activo. c.Receptor de información. d.Investigador autónomo.

El enfoque de aprendizaje experiencial se centra en: a.La experiencia del alumno. b.La evaluación constante. c.La teoría sin práctica. d.La memorización de datos.

¿Qué técnica promueve el trabajo colaborativo?. a.Interacción grupal. b.Competitividad. c.Aprendizaje individual. d.Evaluación aislada.

Una desventaja del aula invertida podría ser: a.Acceso ilimitado a recursos. b.Dependencia de la tecnología. c.Mayor interactividad. d.Flexibilidad en el aprendizaje.

El aprendizaje activo se caracteriza por: a.La falta de participación. b.La interacción constante con otros. c.La memorización de datos. d.La pasividad del alumno.

¿Cuáles de las siguientes herramientas se utilizan para crear actividades interactivas?. a.Kahoot. b.Palabra. c.Excel. d.Slideshare.

¿Qué se busca con la evaluación formativa?. a.Calificar al final del curso. b.Limitar la participación. c.Identificar debilidades y dar retroalimentación. d.Crear un examen final.

¿Cuál es un pilar de la web 4.0?. a.Interacción mínima. b.Colaboración limitada. c.Experiencia personalizada. d.Contenido estático.

¿Qué tipo de herramientas son más adecuadas para el aprendizaje colaborativo?. a.Herramientas de organización. b.Herramientas de comunicación. c.Herramientas de creación de contenido. d.Herramientas de evaluación.

¿Qué busca la gamificación en el aprendizaje?. a.Promover la competencia y motivación. b.Limitar la interacción. c.Aumentar el estrés en los estudiantes. d.Hacer el aprendizaje más aburrido.

¿Cuál es el propósito de Google Classroom?. a.Hacer videoconferencias. b.Crear blogs. c.Diseñar presentaciones. d.Asignar tareas y gestionar clases.