SINTESIS DE CULTURA NAVAL PFAM-2025-1

México consumó su independencia, cuando el ejército Trigarante entró triunfante a la Ciudad de México. El 27 de septiembre de 1821. El 27 de octubre de 1821. El 20 de noviembre de 1810.

Fecha en que Agustín de Iturbide fue nombrado Presidente de la Soberana Junta Provisional Gubernativa y la Regencia, que fueron los dos organismos que dieron sustento al imperio mexicano. 20 de noviembre de 1810. 14 de noviembre 1821. 14 de noviembre 1810.

Debido a la ausencia del príncipe europeo quien gobernaría al país, la Soberana Junta Provisional Gubernativa y la Regencia, nombró a _______________ como Jefe Supremo de las Armas de Mar y Tierra, con el grado de Almirante Generalísimo. Por este hecho, a Iturbide se le considera como el primer Almirante de la Marina Nacional. Miguel Hidalgo. Agustín de Iturbide. Emiliano Zapata.

Fecha en el que se establecieron cuatro ministerios del Ejecutivo siendo estos: el de Relaciones Exteriores e Interiores, el de Justicia y Asuntos Eclesiásticos, el de Hacienda, así como el de Guerra y Marina. 27 de septiembre de 1821. 27 de septiembre de 1810. 4 de octubre de 1821.

Se designa a __________________ como el primer ministro de Guerra y Marina. Agustín Iturbide. Antonio de Medina. El General José María Dávila.

España no reconoció la independencia de México, siendo el puerto de Veracruz el último lugar sometido por la corona española, por tal razón el ____________________, el General José María Dávila al mando de 200 soldados, tomó la fortaleza de San Juan de Ulúa, con la finalidad de tener el control de la Ciudad y Puerto de Veracruz debido al largo alcance que tenían los cañones de la fortaleza. 26 de octubre de 1821. 27 de septiembre de 1821. 4 de octubre de 1821.

En _____, el gobierno mexicano envió a Estados Unidos al Capitán Eugenio Cortés, con la finalidad de adquirir los barcos que integrarían la primera escuadrilla naval de México. 1822. 1821. 1810.

Los barcos adquiridos fueron: las goletas, “_____” y “______”; balandras cañoneras “_____”, “______”, “______”, “______”, “__________”, “________”, así como la “_______”, “__________” y “_________”. goletas, “Iguala” y “Anáhuac”; balandras cañoneras “Chalco”, “Chapala”, “Texcoco”, “Orizaba”, “Campechana”, “Zumpango”, “Tampico”, “Papaloapan” y “Tlaxcalteca”. goletas, “Iguala” y “Anáhuac”. balandras cañoneras “Chalco”, “Chapala”, “Texcoco”, “Orizaba”, “Campechana”, “Zumpango”, “Tampico”, “Papaloapan” y “Tlaxcalteca”.

fue el primer buque que, de forma oficial, izó el pabellón nacional, habiendo arribado a México el 17 de abril de 1822. Goleta Iguala. Goleta Cuauhtémoc. Goleta Anáhuac.

El _____________________, el General Francisco Lemaur, quien se encontraba al mando de la fortaleza de San Juan de Ulúa, ordenó el bombardeo sobre Veracruz, debido a que las autoridades de la plaza le cerraron el muelle para que no pudiesen abastecerse de víveres, declarándose el 8 de octubre de 1823 el bloqueo naval a la Fortaleza de San Juan de Ulúa. 4 de octubre de 1821. 25 de septiembre de 1823. 27 de septiembre de 1821.

El _________________, el General José Joaquín de Herrera, Secretario de Estado y del Despacho de Guerra y Marina, subió a la máxima tribuna del país para presentar su informe acerca de la situación con respecto a Ulúa, resaltando que: “…habiendo cambiado el aspecto de la guerra, a la Marina sólo toca consumar esta grande obra y consolidar por siempre la independencia nacional”. 27 de septiembre de 1823. 13 de noviembre de 1823. 13 de noviembre de 1821.

Ese informe convenció al gobierno de adquirir barcos de mayor porte para poder hacer más efectivo el bloqueo, llegando al país, entre junio y julio de 1824, la fragata “________” y los bergantines “_____” y “______”, los cuales fueron adquiridos por Mariano Michelena en Inglaterra y Suecia, incorporándose a la flota de la Armada Nacional. fragata “Libertad” y los bergantines “Bravo” y “Victoria”. fragata “Libertad y Anáhuac”. fragata "Cuauhtémoc" y “Libertad” y los bergantines “Bravo” y “Victoria”.

Fue designado Comandante General del Departamento de Marina de Veracruz, mismo que se dio a la tarea de reorganizar la escuadra nacional para instaurar el bloqueo naval a la Isla de San Juan de Ulúa para impedir cualquier tipo de apoyo por parte de la Corona Española. El Cadete Pedro Sainz de Baranda y Borreyro, El 27 de julio de 1825. El General Agustín Iturbide. El Capitán de Fragata Pedro Sainz de Baranda y Borreyro, El 27 de julio de 1825.

Como resultado de citado bloqueo naval, el ___________________, quien se encontraba al mando de la fortaleza, tuvo que negociar la capitulación de San Juan de Ulúa, la cual fue sancionada el 17 de noviembre de 1825. Brigadier José Coppinger. General Francisco Lemaur. General José Coppinger.

El ________________, el último reducto español zarpó con rumbo a La Habana, asimismo se arrió la bandera española y se izó la bandera nacional en el Castillo, como símbolo de la consolidación de la Independencia nacional, correspondiendo a la Armada, consumar nuestra independencia. 20 de noviembre de 1825. 23 de noviembre de 1825. 27 de septiembre de 1821.

En _____, las relaciones internacionales entre México y Francia se encontraban tensas, en razón a que los europeos buscaban que se ratificara las Declaraciones Provisionales de 1827, en las que buscaban un trato y protección especial a sus intereses económicos; sin embargo, ante la negativa de México, Francia utilizó como medida de presión diplomática los reclamos de sus connacionales avecindados en el país, uno de esos reclamos fue una cuenta sin liquidar en una pastelería de Tacubaya en la Ciudad de México, por parte de unos oficiales de Santa Anna, así como los destrozos realizados al establecimiento. 1810. 1821. 1838.

Por los destrozos realizados por parte de los oficiales de Santa Anna a un establecimiento de pasteles en Tacubaya CDMX, los franceses exigieron un pago de ____________ al gobierno de México con los cuales se indemnizaría a los agraviados, Ante la negativa de pago, Francia rompió relaciones diplomáticas con México, imponiendo un bloqueo naval al Puerto de Veracruz, que en aquellos días era el principal puerto del Golfo de México. 600 mil pesos. 800 mil pesos. 450 mil pesos.

Ante la negativa de pago, Francia rompió relaciones diplomáticas con México, imponiendo un bloqueo naval al ____________, que en aquellos días era el principal puerto del Golfo de México. Puerto de Veracruz. Puerto de Coatzacoalcos. Puerto de Tampico.

Las negociaciones se trabaron ante la negativa de ambas partes de ceder a su contraparte, por lo que Francia estableció como fecha límite el _____________ para la aceptación de sus peticiones, de lo contrario iniciaría las hostilidades con el bombardeo al Puerto de Veracruz. 23 de noviembre de 1838. 20 de noviembre de 1838. 27 de noviembre de 1838.

A las dos y media de la tarde se inició el bombardeo contra el castillo de San Juan de Ulúa, después de que los marinos ______ y _______________se desembarcaran del buque francés “Nereida”, quienes llevaban una carta como último intento por parte del gobierno mexicano de llegar a un arreglo. Francisco Lemaur y José Coppinger. Luis Valle y Pedro Díaz Mirón. Capitán de Fragata Pedro Sainz de Baranda y Borreyro y El General Agustín Iturbide.

De este modo se dio inicio a las hostilidades dentro de la primera intervención francesa denominada la ______________. la “Guerra de los Pasteles”. la “Guerra del Puerto de Veracruz”. la "Guerra México - Francia".

Comandó la línea de defensa del baluarte de San Miguel de la fortaleza de San Juan de Ulúa contra el embate francés. En esta acción naval el capitán Blas Godínez perdió la mano y la pierna izquierda. General Francisco Lemaur. Capitán de Fragata Blas Godínez Brito. Capitán de Fragata Pedro Sainz de Baranda y Borreyro.

El _________________ llegó a su fin la “Guerra de los Pasteles” con la firma del Tratado de Paz, después de la intervención del ministro Richard Pakenham, quien medió entre ambas naciones debido a que los intereses ingleses se vieron afectados debido al bloqueo naval. El 27 de septiembre de 1821. 27 de noviembre de 1838. El 9 de marzo de 1839.

Pasaron siete años desde la firma del Tratado de Paz con Francia, cuando las ambiciones de ___________ se vieron materializadas con la invasión a nuestro país, iniciando la "__________________” de 1846-1848, de la cual derivó en la pérdida del 55% del territorio nacional. España “Guerra de México- España” de 1846-1848. Estados Unidos “Guerra de México- Estados Unidos” de 1846-1848. Francia “Guerra de México- Francia” de 1846-1848.

El ______________, el Comodoro Conner, quien se encontraba al mando de la fuerza naval norteamericana, ordenó ocupar el puerto de Alvarado abriendo fuego sobre la costa. 9 de marzo de 1846. 4 de octubre de 1846. 15 de octubre de 1846.

Las naves __________ tuvieron que acercarse a la costa para así proteger, con sus cañones, a las lanchas de desembarco, sin embargo, esto las ponías al alcance efectivo de las baterías mexicanas. norteamericanas. españolas. francesas.

El ________________ dirigió las baterías del fortín sobre el buque norteamericano “Vixen”, causándole daños de consideración, a la par, los buques “Veracruzano Libre”, “Zempoalteca” y “Águila”, bajaron sobre el río para enfrentarse a las fuerzas norteamericanas las cuales emprendieron la retirada. Comodoro Conner. Teniente Juan Lainé. Capitán de Navío Tomas Marín.

Esta batalla fue uno de los escasos éxitos militares de México frente a Estados Unidos y estuvo a cargo de la Marina mexicana. El comodoro Conner no pudo concretar la misión del desembarco en Alvarado, por lo que Washington cambio su estrategia al trasladar su desembarco al ______________. Puerto de Veracruz. Tuxpan, Veracruz. Alvarado, Veracruz.

Durante el bombardeo del 24 de marzo, quedó de manifiesto el patriotismo del ________________________, quien al mando de la defensa del baluarte Santa Bárbara no dejó de hacer fuego sobre las baterías enemigas destruyendo algunas de estas, destacando que después de que el fuego enemigo hiciera caer el pabellón nacional, el Teniente Holzinger recogió la bandera y la ató en el merlón,. Teniente Sebastián Holzinger. Capitán de Fragata Pedro Sainz de Baranda. Capitán de Fragata Pedro Díaz Mirón.

sin embargo la artillería la hizo caer nuevamente junto con el Teniente; a pesar del peligro que corría, el marino se levantó y ayudándose del Subteniente Francisco A. Vélez, colocó la bandera nuevamente en el asta de bandera, todo ello bajo fuego enemigo. La actuación de Holzinger fue elogiada por los norteamericanos, inclusive por el mismo General Winfield Scott, Comandante en Jefe de las operaciones en esta guerra con México. Patriotismo del Capitán de Fragata Pedro Díaz Mirón. Patriotismo del Teniente Sebastián Holzinger. Patriotismo del Capitán de Fragata Pedro Sainz de Baranda.

El 2 de febrero de 1848, reunidos en la Villa de Guadalupe Hidalgo, en la Ciudad de México, ambas partes llegaron a un acuerdo y firmaron el Tratado de Paz, amistad, Límites y Arreglo Definitivo entre los Estados Unidos Mexicanos y los Estados Unidos de América, también conocido como _________________. Tratado de Guadalupe Hidalgo. Tratado de Paz Mexico- Estados Unidos. Tratado de Paz, amistad, Límites y Arreglo.

México se encontraba lejos de tener una estabilidad política, social y económica, que le permitiera establecerse como un país sólido y consolidar su proyecto de nación, por ello, se endeudó con diversos países. En razón de lo anterior, el Presidente Benito Juárez, expidió un decreto con el cual suspendía el pago de la deuda externa, por esta razón _________,________y ________, decidieron organizar una fuerza naval y militar para obligar al Gobierno Mexicano a cumplir con los pagos. España, Estados Unidos y Francia. Francia, Inglaterra y España. Estados Unidos, Reino Unido y Francia.

Las tropas tripartitas desembarcaron en el puerto de Veracruz el ____________, sin embargo, el General Juan Prim al mando de las tropas españolas determinó que la intervención era impropia y se retiró junto con sus tropas para incorporarse a su país, no sin antes convencer a su homologo inglés de realizar la misma acción. 9 de marzo de 1861. 9 de enero de 1861. 9 de febrero de 1861.

Las tropas francesas permanecieron en México declarándole la guerra a México el _______________, campaña que tuvo como consecuencia que una vez declarada la victoria francesa se coronara como emperador a Maximiliano de Habsburgo iniciando así el Imperio de Maximiliano. 16 de marzo de 1861. 9 de enero de 1861. 16 de abril de 1861.

Durante su gestión como emperador, y debido a la amplitud de los litorales nacionales, _____________ mostró gran interés en el desarrollo de una marina de guerra eficiente, debido a que esta se encontraba en total abandono por las autoridades que habían gobernado hasta ese momento. Agustín de Iturbide. Maximiliano de Habsburgo. Benito Juárez.

Debido a que el Imperio enfrentó diversas dificultades, el proyecto de una marina imperial no pudo desarrollarse, sin embargo, los documentos y esfuerzos en pro del desarrollo de marina de guerra fueron los primeros esfuerzos, desde la independencia de México, para organizar una marina de guerra nacional. El Imperio de Maximiliano. El Imperio de Iturbide. El Porfiriato.

Durante el gobierno de __________, época denominada como “El Porfiriato”, la Armada Nacional tuvo un desarrollo significativo. Maximiliano. Inturbide. Porfirio Díaz.

Durante el Gobierno de _____________Se incrementó la presencia de la Armada en los litorales del Golfo de México y del Océano Pacífico al haberse adquirido cuatro vapores de guerra, cuatro cañoneros y tres transportes de guerra. Gobierno de Inturbide. Gobierno de Porfirio Díaz. Gobierno de Maximiliano.

Durante el Gobierno de _____________ Se impulsó la educación naval, con la fundación de la Escuela Naval Militar, iniciando actividades el primero de julio de 1897 para la formación de oficiales de guerra, siendo nombrado como primer director el Capitán de Navío Manuel Estanislao Izaguirre, además se adquirieron dos buques escuela “Yucatán” y “Zaragoza”, este último realizó el primer viaje de circunnavegación. Gobierno de Maximiliano. Gobierno de Inturbide. Gobierno de Porfirio Díaz.

Durante el Gobierno de _____________, Se abrió la escuela de maestranza para la formación de personal necesario para los distintos servicios del ramo, útiles tanto a bordo de los buques como en las dependencias establecidas en tierra. Gobierno de Maximiliano. Gobierno de Inturbide. Gobierno de Porfirio Díaz.

Durante el Gobierno de _____________, Se adquirieron o construyeron instalaciones como: el Varadero Nacional de Guaymas, el dique seco en Salina Cruz, el dique flotante de Veracruz, el Arsenal Nacional, una estación de torpedos y la escuela de maestranza en el castillo de San Juan de Ulúa. Gobierno de Maximiliano. Gobierno de Inturbide. Gobierno de Porfirio Díaz.

La fundación de Chetumal y la vigilancia en la frontera fluvial y marítima en la región fue dirigida por el oficial ______________________, fue quien encabezó las operaciones militares en 1902. José Maria Davila. Othón P. Blanco y el General José María de la Vega. Othón P. Blanco.

_______________ conformó el ejército constitucionalista con el que pretendía restablecer el orden constitucional, luego de haberse levantado en armas en contra del presidente Victoriano Huerta y de su ejército federalista. Porfirio Días. Maximiliano de Amburgo. Venustiano Carranza.

El _______________, el subteniente Hilario Rodríguez Malpica Sáliba acompañado de una parte del cañonero “Tampico” se unieron a la causa de combatir a los federalistas y su flota naval, en marzo de ese año, combatieron contra los buques federales “Morelos” y “Guerrero”. El 22 de febrero de 1914. El 25 de diciembre de 1914. El 21 de abril de 1914.

El 15 de abril de 1914 el buque transporte “General Guerrero” atacó con fuego de artillería al buque “Tampico”, pero esta acción no duró en virtud que el biplano revolucionario “Sonora”, el cual era piloteado por el capitán primero del ejército Gustavo Salinas Camiña, atacó desde el aire con bombas rudimentarias lanzadas por el maquinista naval Teodoro Madariaga; acción militar que es considerado como _____________________________________. primera batalla naval del mundo. uno de los primeros combates aeronavales en el mundo. primera batalla aeronaval del pacifico.

Durante el porfiriato, fue marcada la preferencia hacia la ideología europea, en especial la francesa, lo que afectó la relación bilateral entre ______ y ___________ sobre todo al final de la época porfiriana, debido a los intereses económicos y la rivalidad entre el país vecino del norte y las potencias europeas. México y Europa. México y Estados Unidos. México y Francia.

El presidente norteamericano ____________ no reconoció al gobierno de Victoriano Huerta, quien había llegado al poder a través de un golpe de estado, lo que era mal visto para los intereses estadounidenses, por lo que buscó alguna excusa para intervenir en los asuntos de México. Woodrow Wilson. George W. Bush. Bill Clinton.

Por conflictos políticos-sociales que acontecían en el país, la comandancia militar de Tampico prohibió que embarcaciones nacionales y extranjeras atracaran en alguno de los muelles o que navegara río arriba por el Pánuco, ya que el puerto era asediado por fuerzas constitucionalistas. Esta disposición fue violentada por diez marinos norteamericanos de la tripulación del buque “________”, bajo la excusa de comprar gasolina, navegaron río arriba, siendo detenidos en las inmediaciones del puente de Iturbide para ingresar a la ciudad y llevados a la comandancia militar de Tampico, sin embargo, fueron dejados en libertad de forma inmediata por el general Ignacio Morelos Zaragoza. USS Harry S. Truman. USS Dolphin. USS Gerald R. Ford.

A pesar de haber liberado al personal perteneciente a la marina norteamericana, el ___________________ realizó una enérgica protesta exigiendo una disculpa pública, asimismo que se izara la bandera de su país y se realizara un saludo con 21 cañonazos de salva en la plaza central de Tampico. México aceptó pedir la disculpa pública a través de los diarios de ambos países, pero no aceptó el izado de la bandera extranjera y el saludo. Contralmirante Wilson. Contralmirante Henrry T. Mayo. Contralmirante Frank Friday Fletcher.

La negativa del gobierno mexicano de no saludar e izar el pabellón norteamericano fue el pretexto que necesitaba el _____________ para intervenir en los asuntos nacionales, por lo que la idea de desembarcar en el puerto de Tampico era un hecho, sin embargo el 18 de abril de 1914, se enteró que el vapor alemán “Ypiranga” llevaba a bordo un cargamento de armamento para el ejército de Huerta y sería desembarcado en el puerto de Veracruz, por lo que las hostilidades en Tampico pasarían a un segundo término, convirtiéndose en prioridad la ocupación del puerto veracruzano. Presidente Wilson. Presidente Bill Clinton.

Así la mañana del 21 de abril de 1914, el ______________________________, comandante de la flota norteamericana, recibió la orden de su secretario de Marina, no permitan que los pertrechos de guerra lleguen a Huerta o alguna otra partida”, Fletcher envío a su Jefe del Estado Mayor el capitán Huse a Tierra para informar al cónsul de Canadá que se efectuaría el desembarco, el cónsul a su vez informó al General Gustavo Mass, comandante militar de la plaza de Veracruz, que una fuerza norteamericana se encontraba próxima a desembarcar, esperando se brindara toda la ayuda posible para mantener el orden y que no hubiera resistencia. Contralmirante Frank Friday Fletcher. Contralmirante Henrry T. Mayo.

Al recibir el mensaje se aprestó a defender a la patria debido a que consideraba que el desembarco era una acción ofensiva, por lo que instruyó al personal bajo su mando a que realizaran las siguientes acciones: ___________________________. A pesar de haber organizado la defensa del puerto de Veracruz, el general Mass recibió la orden superior de abandonar la plaza. • Que se armara a los ciudadanos voluntarios y a los presos en la prisión militar, recordándoles que era su deber como mexicanos defender a su patria ante el asedio extranjero. • Que se pusieran a salvo las máquinas de los trenes militares, • Que parte del 19° Regimiento de Infantería se dirigiera al muelle de la terminal para rechazar a las tropas extranjeras e impedir se continuara con el desembarco, • Que se armara a los ciudadanos voluntarios y a los presos en la prisión militar, recordándoles que era su deber como mexicanos defender a su patria ante el asedio extranjero.

El Almirante Fletcher consideraba que la fortaleza de San Juan de Ulúa, representaba un obstáculo para la fuerza de desembarco, ya que sus torpedos constituían un peligro para la flota norteamericana, por lo que envió a un oficial del “Prairie” a comunicarle al comandante del arsenal, el ___________________, las intenciones de desembarco y que esperaba que no intentara ningún ataque, respondiendo este último “Diga usted a su jefe que no tengo instrucciones del supremo gobierno respecto de ustedes, pero que si este establecimiento es atacado, tendré que defenderlo”. Capitán Alejandro Cerizola. Almirante Fletcher.

Sin resistencia militar, el desembarco de las tropas norteamericanas comenzó a las ____ horas, en el muelle Porfirio Díaz, al muelle de la Terminal y muelle Fiscal, sin embargo, un grupo de valientes mexicanos integrados por la población veracruzana, presos liberados y soldados que no alcanzaron a recibir la orden de abandonar la plaza, se parapetaron en diferentes puntos, como casas, puertas, azoteas y ventanas, e hicieron frente a las tropas enemigas y defendiendo con escasos recursos la soberanía nacional. a las 11:20 horas, 21 de abril de 1914. a las 14:15 horas, 21 de abril de 1914.

Armar a los civiles ______________________ para la defensa del puerto, en virtud a que existía un agrupamiento de civiles que integraban la Sociedad de los defensores del puerto de Veracruz, una organización tipo militar cuyos miembros se comprometieron a tomar las armas contra cualquier potencia extranjera que intentara desembarcar en Veracruz. no fue una acción desesperada. fue la unica opción.

__________________ Citada sociedad tiene sus orígenes en agosto de 1913, cuando un grupo de ciudadanos solicitó a la comandancia militar se les adiestrara en el manejo de armas y en la ejecución de maniobras militares sencillas, el encargado de impartir referida instrucción a los civiles fue le Teniente coronel Manuel Contreras, quien al momento de la intervención norteamericana estaba encargado de la armería por lo que armó a lo población civil así mismo liberó a todos los reclusos y distribuyó el resto de las armas. Sociedad de los defensores del puerto de Veracruz. Sociedad civil del Heroico Puerto de Veracruz.

Durante el desarrollo de los acontecimientos del _______________, destaca la heroica participación del personal de cadetes de la Escuela Naval, quienes atacaron a la infantería de marina que desembarcó del buque “Utah” por lo que fueron contratacados por los cañones del “Prairie” y del “Chester” los cuales se encontraban anclados frente a la Escuela Naval. 21 de marzo de 1914. 21 de abril de 1914.

Ese día el profesor de inglés Antonio Espinoza informó al director de la Escuela Naval, el _____________________ que había obtenido información del consulado estadounidense, que a las once de la mañana las tropas norteamericanas tenían planeado efectuar un desembarco en el puerto de Veracruz; ante tal situación el director ordenó al subdirector del plantel educativo, el teniente mayor Ángel Corzo que acudiera a la Comandancia Militar para recibir instrucciones, sin embargo a su regreso informó que las instalaciones militares se encontraban vacías. Comodoro Manuel Azueta. Capitán de Fragata Rafael Carrión.

Con el pasar de las horas, personal de la Escuela Naval se enteraría que, por órdenes superiores el general Gustavo Mass junto con sus tropas habían abandonado la plaza, que _________________, sus hombres y algunos oficiales y personal de tropa pertenecientes al vigésimo tercer regimiento de infantería, además del grupo de voluntarios y presos del coronel Manuel Contreras habían comenzado la defensa de la patria. el almirante Albino Rodríguez Cerillo. el coronel Albino Rodríguez Cerillo.

la Escuela Naval se encontraba a la expectativa por la incertidumbre debido a la falta de órdenes superiores, coincidió que el __________________________arribó al plantel lanzando a su entrada un gritó en el patio, “¡Viva México!, ¡Viva México!, ¡Viva México!”, siendo contestado de forma entusiasta por los cadetes, fue en ese momento en que el comodoro Azueta pronuncio la vibrante arenga “¡A las armas muchachos, la patria está en peligro!”; al escuchar esta arenga, los jóvenes cadetes corrieron a armarse y parapetarse en defensa de la patria. cadete Manuel Azueta Perillos. comodoro Manuel Azueta Perillos.

Con un estado de fuerza de __________, entre personal directivo, servicios y alumnado, se procedió a efectuar la organización para la defensa, quedando de la siguiente manera: en la planta alta del edificio se repartieron a los cadetes en los dormitorios, debiendo cubrir los balcones con colchones, cómodas y bancos para que sirvieran de trincheras, en la planta baja se quedó personal de la guardia. 190 elementos. 128 elementos. 250 elementos.

Durante el ataque a la Escuela Naval, los cadetes pusieron de manifiesto el amor, la lealtad, fidelidad y valentía a la nación, ofrendando sus vidas en aras de la defensa del país y de su soberanía nacional, por ejemplo, el ______________, quien murió durante las hostilidades a escasos días de cumplir 18 años de edad. cadete Virgilio Uribe Robles. Teniente José Azueta. Teniente Virgilio Uribe Robles.

Debido al bombardeo norteamericano se destruyó diversos departamentos administrativos, Aquí es importante destacar la reacción del __________________ durante su servicio como centinela, un proyectil hizo blanco en la guardia reduciéndolo a escombros y provocando la caída del cadete, sin embargo, se levantó, sacudió el polvo y ocupó nuevamente su puesto de vigilancia, el oficial de guardia preguntó si se encontraba bien a lo que respondió “No hay novedad, mi teniente”, este gesto de valentía le valió ser ascendido a cabo, fue otorgado por el comodoro Azueta. cadete Virgilio Uribe Robles. Teniente José Azueta. cadete Eduardo Colina.

El día de la invasión norteamericana, el _____________ se encontraba franco, además, la batería a la que pertenecía, había recibido la orden de dejar la plaza, al enterarse de los sucesos que acontecían en el muelle se dirigió a la Escuela Naval,. teniente Azueta. cadete Virgilio Uribe Robles. cadete Eduardo Colina.

El teniente Azueta en su trayecto, en la esquina de las calles Landero y Coss con Esteban Morales, encontró una ametralladora abandonada a la que apodó como “________”; desde ahí comenzó a disparar contra los invasores causándole numerables bajas, estando protegido únicamente por un poste y alentado por los cadetes que lo veían la temeraria hazaña y advirtiendo el peligro en el que estaba. “la negra”. “la flaca”. “la fusca”.

La posición que tenía ______ le brindaba ventaja táctica, ya que pudo hacer fuego al enemigo con gran facilidad, sin embargo, consideró que la línea de fuego no era la adecuada, decidió colocarse en medio de la calle quedando descubierto a merced del fuego enemigo, recibiendo un primer disparo que lo dejó hincado, no obstante, continúo disparando recibiendo un segundo disparo en la otra pierna, el cual lo hizo caer. Citada acción era observada por el cadete Juan Castañón, quien al verlo herido en ambas piernas acudió en su auxilio para trasladarlo a un lugar en donde pudiera estar protegido de las balas del enemigo, sin embargo, recibió una tercera herida por lo que fue trasladado al puesto de socorros de la Cruz Blanca en el Cuartel de Bomberos. Uribe. Azueta.

las heridas desgastaron su estado de salud que lo mantuvieron convaleciente varios días dentro de su casa. Esta acción patriótica llegó a oídos del almirante Fletcher, y dado que el teniente _____ era hijo de un Alto Mando de la Armada de México, envío médicos de su flota a fin de intervenir en las curaciones, pero este al verlos entrar hizo esfuerzo sobrehumano se irguió en su lecho les ordenó que abandonaran inmediatamente su hogar, para que no profanaran ni su casa, ni su cuerpo, prefiriendo morir a ser curado por un enemigo de su patria. Uribe. Azueta.

___________ murió el 10 de mayo de 1914, es decir, diecinueve días después de iniciada la invasión. El sepelio se llevó a cabo el 11 de mayo, al cual asistieron aproximadamente diez mil personas de todos los estratos sociales del puerto de Veracruz. José Azueta. Virgilio Uribe.

la Escuela Naval continuó haciendo frente a la invasión, al oscurecer el director el Comodoro Manuel Azueta y el Capitán Aurelio Aguilar determinaron no exponer la vida de los alumnos, a esas horas ya casi no tenían el suficiente parque y las instalaciones no resistirían mas el embate de los cañones y ametralladoras norteamericanas, por lo que dejaron la escuela en busca de las fuerzas federales, dirigiéndose a la estación de Cocos, en donde fueron alcanzados por el teniente coronel médico cirujano, Marcelino D. Mendoza, quien informó que Uribe había fallecido. El personal naval caminó diecisiete kilómetros por la vía del ferrocarril, arribando a _______________. Tejería a las 00:30 del 22 de abril. Ciudad de México a las 00:30 del 22 de abril. Xalapa a las 00:30 del 22 de abril.

llegado a Tejería, se ordenó que se incorporaran a la Ciudad de México en ferrocarril, arribando a la _____________________. Entre las personas que esperaban el arribo del ferrocarril, se encontraban los padres del cadete Uribe quienes cuestionaron al Comodoro Manuel Azueta si traían algún recuerdo de su hijo; en un acto de humanidad, el comodoro mostró una mancha de sangre impregnada en su chaquetín; el padre de Virgilio Uribe con lágrimas en sus ojos se inclinó y besó varias veces la sangre de su hijo exclamando “Murió por la Patria”. Tejería a las 12:30 del 26 de abril. Ciudad de México a las 12:30 del 26 de abril. Xalapa a las 12:30 del 26 de abril.

La ocupación de Veracruz se consumó el _______________________. Con respecto al número de muertos y heridos, no se pudo precisar con exactitud debido a que ambas naciones difieren en sus partes oficiales, por ejemplo, el comandante de la flota estadounidense informó que sólo habían fallecido 19 soldados, sin embargo, es sabido que el teniente Azueta causó más de cincuenta y que los cadetes hicieron retroceder al batallón de infantes de marina que los atacaba produciéndoles varias bajas. 22 de abril a las 11 de la mañana. 25 de abril a las 12:30 de la mañana.

Por los hechos gloriosos de sus hijos, el _________________ se decretó anteponer el calificativo de “HEROICA” a la Escuela Naval Militar, conociéndose desde esa fecha como “HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR”. 23 de noviembre de 1949. 20 de diciembre de 1949.