EL SISTEMA DE SERVICIOS SOCIALES

1. En aplicación de qué principio las iniciativas pioneras en materia de salud, educación, empleo protegido u ocio para personas con discapacidad pasaron a ser competencia de sus ramas administrativas correspondientes: a) Principio de subsidiaridad administrativa. b) Principio de normalización. c) Principio de libre concurrencia del mercado. d) Principio de dependencia asistencial.

2. ¿En qué principios constitucionales se fundamenta la intervención social actual para garantizar la no discriminación, la autonomía personal, la vida independiente y la erradicación de la pobreza: a) Principios de jerarquía normativa y publicidad reglamentaria. b) Principios constitucionales de igualdad formal y material. c) Principios de irretroactividad y seguridad jurídica. d) Principios de descentralización territorial y suficiencia financiera.

3. ¿Qué rasgo específico define y diferencia el concepto de «dependencia» respecto al concepto general de «discapacidad»: a) La percepción de una pensión contributiva de incapacidad permanente. b) La necesidad de ayuda de terceras personas para realizar las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria. c) La imposibilidad absoluta de acceder a la educación pública ordinaria. d) La adscripción obligatoria a centros residenciales en régimen cerrado.

4.¿Hacia qué objetivos prioritarios se orienta la atención a las personas con discapacidad que no se encuentran en situación de dependencia: a) A promover la igualdad efectiva, la autonomía y su plena inclusión social. b) A la concesión exclusiva de ayudas asistenciales no contributivas. c) A la asignación de representación legal sustitutiva de oficio. d) A la reserva obligatoria de empleo público sin concurso de méritos.

5. ¿Qué actores desempeñaron un papel decisivo en la consecución de avances notables en marcos normativos, mayor sensibilización y un incremento de recursos: a) Las entidades bancarias y las inspecciones del mercado de trabajo. b) Las propias personas con discapacidad y sus asociaciones. c) Los tribunales internacionales de arbitraje mercantil. d) Las comisiones interministeriales de hacienda y función pública.

6. ¿En qué documento internacional se formalizó el modelo médico de la discapacidad tras la Segunda Guerra Mundial y cómo la define?. a) En la Convención de la ONU de 2006, definiéndola como una interacción social. b) En la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (1980), definiéndola como un problema individual y biomédico derivado de una deficiencia. c) En la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad de 2013, definiéndola como una situación coyuntural. d) En la Ley de Bases de la Seguridad Social, definiéndola como una carga asistencial exclusiva.

7.¿Cómo se incorporó la perspectiva del modelo médico de la discapacidad en el marco normativo español?. a) A través de la Ley General de Derechos de 2013 mediante cuotas obligatorias. b) Mediante la creación de los Puntos de Encuentro Familiar autonómicos. c) A través de la Ley de Bases de la Seguridad Social con la creación de servicios de recuperación, rehabilitación y empleo selectivo. d) Mediante la promulgación de la Constitución Española de 1978 en su artículo 9.2.

8.¿Cuál de las siguientes características define al modelo médico en lo relativo a la toma de decisiones sobre las personas con discapacidad?. a) Confiere el protagonismo absoluto a las propias personas afectadas a través del movimiento asociativo. b) Posee un enfoque paternalista donde los profesionales deciden sobre las necesidades, el destino y los derechos de las personas. c) Elimina por completo la intervención de profesionales sanitarios y de la educación especial. d) Exige la consulta previa obligatoria y vinculante a la persona afectada en todo procedimiento.

9.¿A qué movimiento social y período histórico se vincula el nacimiento del modelo social de la discapacidad?. a) Al Movimiento de Vida Independiente surgido a finales de los sesenta y principios de los setenta en el ámbito anglosajón. b) Al movimiento asistencialista de la posguerra europea en los años cuarenta. c) A las reformas estatutarias de las Comunidades Autónomas en la década de los ochenta. d) Al Convenio de Estambul impulsado por el Consejo de Europa.

10. Según el modelo social y la Clasificación de la OMS de 2001, ¿cómo se concibe la discapacidad?. a) Como un rasgo individual e irreversible de carácter estrictamente genético. b) Como la interacción entre las deficiencias de la persona y las barreras actitudinales y del entorno que impiden su participación. c) Como una condición puramente médica que requiere el internamiento en instituciones asistenciales. d) Como una falta de adaptación personal voluntaria a las exigencias del mercado laboral.

11.¿Qué factor explica que el éxito práctico del modelo social haya sido limitado hasta la fecha?. a) La inexistencia de tratados internacionales y leyes nacionales que reconozcan los derechos de las personas con discapacidad. b) Que la sociedad continúa considerando a la persona como inferior o fuera de la norma, manteniendo términos peyorativos y entornos con barreras. c) La sustitución total de la atención sanitaria por prestaciones económicas no contributivas. d) La escasez de profesionales dedicados a las tareas de rehabilitación funcional.

12.¿Cuál es el tratado específico más importante en la materia adoptado por la ONU para asegurar el goce pleno de todos los derechos humanos y el respeto a la dignidad de las personas con discapacidad?. a) La Declaración Universal de Derechos Humanos. b) La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). c) El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. d) El Convenio sobre la Inclusión Social Obligatoria.

13. ¿En cuántas ocasiones emplea la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad la expresión «en igualdad de condiciones con las demás» como eje estructural?. a) En 12 ocasiones. b) En 20 ocasiones. c) En 36 ocasiones. d) En 50 ocasiones.

14. Según el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿qué derecho se reconoce en relación con la vida independiente y la inclusión en la comunidad?. a) La asignación obligatoria de un tutor legal para la administración patrimonial. b) La libertad de elegir el lugar de residencia y el acceso a servicios de asistencia domiciliaria o personal para evitar el aislamiento. c) La institucionalización prioritaria en entornos residenciales especializados. d) El traslado obligatorio a municipios de menos de 10.000 habitantes.

15. Dentro de la Agenda 2030, ¿en qué Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) destaca de forma especial la inclusión de las personas con discapacidad mediante las metas 10.2 y 10.3?. a) En el ODS n.º 1 («Fin de la pobreza»). b) En el ODS n.º 4 («Educación de calidad»). c) En el ODS n.º 10 («Reducir la desigualdad en y entre los países»). d) En el ODS n.º 16 («Paz, justicia e instituciones sólidas»).

16.Según el Informe del Secretario General de la ONU de 2018 sobre el cumplimiento de los ODS, ¿qué colectivos afrontan desigualdades más pronunciadas debido a la discriminación múltiple?. a) Las personas trabajadoras con contratos a tiempo parcial en el sector servicios. b) Las mujeres con discapacidad, las personas indígenas con discapacidad y las personas con discapacidad intelectual y psicosocial. c) Exclusivamente los menores de edad matriculados en centros ordinarios. d) Las personas perceptoras de pensiones no contributivas de jubilación.

17.En el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea (TFUE), ¿qué artículos establecen la lucha contra la discriminación de las personas con discapacidad como principio rector?. a) Los artículos 1 y 5. b) Los artículos 10 y 19. c) Los artículos 50 y 80. d) Los artículos 100 y 110.

18.Según la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea (CDFUE), ¿qué artículo prohíbe explícitamente la discriminación por discapacidad y cuál reconoce el derecho a medidas para garantizar su autonomía e integración?. a) El artículo 1 para la prohibición y el artículo 10 para la autonomía. b) El artículo 21 para la prohibición y el artículo 26 para el derecho a medidas de autonomía e integración. c) El artículo 14 para la prohibición y el artículo 15 para la integración. d) El artículo 30 para la prohibición y el artículo 40 para la autonomía.

19.¿En cuántos ámbitos clave articula sus medidas la Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010-2020 y qué tipo de discriminación atiende de forma especial?. a) En tres ámbitos centrados únicamente en el empleo público. b) En ocho ámbitos clave (accesibilidad, participación, igualdad, empleo, educación y formación, protección social, sanidad y acción exterior), atendiendo la discriminación acumulativa o múltiple. c) En doce ámbitos orientados exclusivamente al sector financiero internacional. d) En cinco ámbitos dirigidos a la inspección aduanera comunitaria.

20.¿Cómo ha interpretado el Tribunal Europeo de Derechos Humanos (TEDH) el artículo 14 del Convenio Europeo de Derechos Humanos (CEDH) en materia de discapacidad?. a) Ha determinado que la discapacidad queda satisfecha únicamente mediante acuerdos bilaterales. b) Ha determinado que la cláusula «cualquier otra situación» engloba explícitamente las situaciones de discapacidad. c) Ha excluido la discapacidad del ámbito de aplicación del Convenio. d) Ha restringido la protección del artículo 14 de forma exclusiva a motivos de nacionalidad.

21.Según la Carta Social Europea revisada, ¿qué compromisos asumen los Estados partes respecto a las personas con discapacidad?. a) La obligación de internarlas en centros residenciales cerrados. b) Garantizar su derecho a la autonomía, la integración social y el acceso al empleo ordinario o protegido, así como proveer ayudas técnicas para eliminar barreras de movilidad y comunicación. c) La supresión de las medidas de orientación y formación profesional ordinarias. d) La limitación del transporte adaptado a municipios de gran población.

22. Según las encuestas del INE (2008 y 2012), ¿cómo se distribuye el analfabetismo y el nivel educativo entre personas con discapacidad según el sexo?. a) El número absoluto de mujeres con discapacidad analfabetas es superior al de los hombres. b) En términos poblacionales absolutos, el número de mujeres con discapacidad analfabetas es menor que el de hombres, aunque en el resto de los niveles educativos los hombres superan a las mujeres. c) El analfabetismo afecta por igual y en los mismos porcentajes a ambos sexos. d) Las mujeres superan a los hombres en todos los niveles de educación secundaria y superior.

23.¿Qué término utilizó originalmente el artículo 49 de la Constitución Española de 1978, el cual quedó rápidamente desfasado frente a la formulación técnica de «discapacidad»?. a) «Personas en situación de dependencia». b) «Disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos». c) «Personas con diversidad funcional». d) «Minusválidos de guerra».

24.Respecto al análisis doctrinal del artículo 49 de la Constitución, ¿qué valoración procesal se realiza sobre la expresión «amparo especial»?. a) Permite interponer directamente un recurso de amparo ordinario ante el Tribunal Constitucional. b) Carece de cauce de sustanciación procesal y las posibles infracciones de este precepto no pueden ser objeto de recurso de amparo ordinario ante el Tribunal Constitucional. c) Otorga a los tribunales ordinarios la capacidad de sancionar penando la falta de integración. d) Equivale jurídicamente al recurso de inconstitucionalidad de las leyes autonómicas.

25.¿Qué ha dictaminado el Tribunal Constitucional respecto al alcance y naturaleza del artículo 49 de la Constitución Española?. a) Que reconoce derechos fundamentales directamente exigibles por la ciudadanía. b) Que el artículo 49 no reconoce derechos fundamentales por sí mismo, pero sí obliga legalmente a los poderes públicos a desarrollar una política efectiva de integración. c) Que es un mero principio enunciativo sin fuerza de obligación legal alguna para las administraciones. d) Que limita la competencia de protección de las personas con discapacidad a los municipios.

26.¿En qué precepto constitucional se fundamentan las garantías procesales, la tutela judicial ordinaria y el recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional para las personas con discapacidad?. a) En el artículo 14 CE. b) En el artículo 49 CE de forma exclusiva. c) En el artículo 43 CE sobre la protección de la salud. d) En el artículo 41 CE de la Seguridad Social.

27.Según la jurisprudencia del Tribunal Constitucional, ¿cómo se concibe la adopción de medidas positivas diferenciales en favor de las personas con discapacidad en relación con el artículo 14 CE?. a) Como una vulneración directa e injustificada del principio de neutralidad legislativa. b) Como una medida justificada por constituir la minusvalía una causa real de discriminación, sin vulnerar el artículo 14 CE. c) Como una sanción imperativa impuesta a las corporaciones locales. d) Como una excepción de amparo que solo puede regularse por tratado internacional.

28.¿Con qué artículo de la Constitución Española se vincula de forma directa el mandato del artículo 49 CE relativo a la formación y readaptación profesional?. a) Con el artículo 1.1 CE (Estado social). b) Con el artículo 40.2 CE (formación laboral). c) Con el artículo 10.2 CE (tratados internacionales). d) Con el artículo 43 CE (protección de la salud).

29. Al amparo del artículo 10.2 CE, ¿qué tratado internacional destaca el texto como elemento interpretativo clave al que acude el Tribunal Constitucional en sus resoluciones?. a) La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. b) La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). c) La Carta Social Europea revisada del Consejo de Europa. d) El Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea.

30.Desde la perspectiva de su ubicación en el texto constitucional, ¿cuál es la naturaleza jurídica de los servicios sociales para personas con discapacidad y cómo adquieren el carácter de derechos subjetivos exigibles?. a) Son derechos fundamentales reconocidos de forma directa «ex Constitutione» en el capítulo II del título I. b) Tienen la consideración de principios rectores de la política social y económica, si bien la legislación ordinaria que desarrolla el artículo 49 CE les otorga el carácter de derechos subjetivos exigibles en vía administrativa y jurisdiccional. c) Son meras recomendaciones administrativas de libre cumplimiento por los municipios. d) Son prestaciones exclusivas del sistema contributivo de la Seguridad Social.

31.¿Qué norma refundió la legislación previa estatal sobre discapacidad y cuál es su denominación oficial?. a) La Ley de Integración Social de los Minusválidos (LISMI) aprobada mediante Real Decreto Ley. b) La Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social (LGDPD), aprobada por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre. c) El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades del año 2007. d) La Ley Reguladora de las Bases del Régimen Local.

32.Para ser considerado titular de los derechos contemplados en la Ley General, ¿qué grado de discapacidad se exige con carácter general?. a) Un grado igual o superior al 20 %. b) Un grado de dependencia de al menos el 50 %. c) Un reconocimiento de un grado de discapacidad igual o superior al 33 %, asimilándose también a las personas pensionistas de incapacidad permanente de la Seguridad Social o Clases Pasivas. d) La Gran Invalidez en grado superior al 65 %.

33.En relación con la autonomía individual y la toma de decisiones, ¿cómo se debe garantizar el suministro de información y la recogida del consentimiento?. a) Mediante la intervención obligatoria de un tutor legal designado judicialmente. b) En formatos accesibles y comprensibles de acuerdo con el principio de diseño universal. c) Únicamente a través de notificaciones por correo certificado. d) Mediante autorización de la inspección de servicios sociales.

34.¿En cuántos ejes estratégicos se articula el Plan de Acción de la Estrategia Española sobre Discapacidad 2014-2020 para ejecutar lo dispuesto en la LGDPD?. a) En cuatro ejes estratégicos: igualdad para todas las personas, empleo, educación, e infraestructura de accesibilidad junto a la dinamización de la economía. b) En dos ejes centrados exclusivamente en fiscalidad e inspección. c) En tres ejes de actuación restringidos al ámbito municipal. d) En seis ejes de régimen sancionador y residencial.

35.Respecto a la discriminación múltiple, ¿qué colectivos de especial vulnerabilidad reciben una protección intensiva o prioritaria según el marco legal y el Plan de Acción?. a) Únicamente los deportistas de alto rendimiento del sector público. b) Exclusivamente el personal directivo de empresas multinacionales. c)Menores, mujeres con discapacidad, víctimas de violencia de género, personas mayores, con pluridiscapacidad, pertenecientes a minorías o que residen en el medio rural. d) Personas perceptoras de becas de postgrado en el extranjero.

36. Según la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad (LGDPD), ¿qué naturaleza y función tiene el Consejo Nacional de la Discapacidad?. a) Es un órgano ejecutivo sancionador compuesto exclusivamente por jueces de primera instancia. b) Es un órgano colegiado interministerial de carácter consultivo que define y coordina las políticas públicas bajo el principio de transversalidad y actúa como cauce de colaboración con el movimiento asociativo. c) Es una comisión parlamentaria temporal encargada de redactar los presupuestos autonómicos. d) Es un tribunal de arbitraje mercantil adscrito al Ministerio de Hacienda.

37.¿Cuál es la función central desempeñada por la Oficina de Atención a la Discapacidad?. a) Elaborar el informe anual de fiscalización de cuentas de los ayuntamientos. b) Atender, analizar y responder a consultas, quejas y denuncias por discriminación o incumplimiento de la LGDPD, elevando propuestas y recomendaciones al Consejo Nacional. c) Conceder licencias comerciales para la apertura de centros residenciales privados. d) Gestionar las nóminas del personal docente en educación especial.

38.¿Qué cometido técnico tiene asignado el Observatorio Estatal de la Discapacidad?. a) Recopilar, analizar y difundir información sobre la discapacidad, confeccionando un informe anual integral sobre la evolución del colectivo en España. b) Representar a España en los comités militares de defensa europea. c) Expedir las tarjetas de aparcamiento reservado a nivel municipal. d) Dirigir las inspecciones sanitarias en hospitales públicos.

39.¿A quién corresponde la Presidencia de Honor del Real Patronato sobre Discapacidad y qué centros asesores tiene adscritos?. a) Corresponde al Presidente del Gobierno y tiene adscritos los juzgados de lo social. b) Corresponde a Su Majestad la Reina y cuenta con el Centro Español de Documentación, el Centro de Subtitulado y Audiodescripción y el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española. c) Corresponde al Ministro de Sanidad y no dispone de centros técnicos adscritos. d) Corresponde al Defensor del Pueblo y se compone de comisarías de policía adaptadas.

40. En el ámbito autonómico, ¿cómo concibe la discapacidad la Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad (2018-2022)?•. a) Como una patología individual permanente ajena a las barreras del entorno. b) Como una interacción dinámica entre los estados de salud y los factores contextuales (personales y ambientales). c) Como una invalidez biológica irreversible no sujeta a acción positiva. d) Como una condición socioeconómica derivada del desempleo estacional.

41.Según las premisas de la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad (LGDPD), ¿qué criterio rige la prestación de los servicios sociales?. a) La institucionalización obligatoria en centros de ámbito exclusivamente urbano. b) El respeto al máximo de la permanencia de la persona en su medio familiar y geográfico habitual, prestando especial atención a las barreras del entorno rural. c) La asignación prioritaria de centros residenciales cerrados fuera de la provincia. d) La reubicación temporal obligatoria en instalaciones de la administración estatal.

42.¿Cómo se distribuyen organizativamente los servicios sociales para las personas con discapacidad en la normativa estatal y autonómica?. a) En tres niveles administrativos dependientes únicamente del Ministerio de Hacienda. b) En los niveles de atención primaria y atención especializada, siendo los servicios generales plenamente aplicables y accesibles a este colectivo. c) En un sistema exclusivo gestionado de forma directa por entidades bancarias. d) En un nivel único municipal no vinculado a la sanidad pública.

43. En el marco de los servicios sociales de atención primaria, ¿quiénes constituyen el objeto preferente de atención?. a) Exclusivamente el personal inspector de las corporaciones locales. b) Las personas con discapacidad, sus familias y sus representantes legales. c) Únicamente los menores de seis años escolarizados en centros privados. d) Las personas perceptoras de becas de formación profesional superior.

44.¿Cuál es la finalidad principal del servicio de apoyo familiar dentro de la atención primaria?. a) Sustituir la tutela parental por la gestión directa de la entidad local. b) Obligar al internamiento hospitalario de larga duración en fases tempranas. c) Proporcionar apoyo emocional, capacitación y formación a las familias para atender el desarrollo de niños y adultos con discapacidad y adaptar el entorno familiar. d) Tramitar de forma exclusiva licencias comerciales y exenciones tributarias.

45.¿Qué tipo de cuidados integra la atención domiciliaria en el nivel primario para facilitar la permanencia en el núcleo convivencial?. a) Exclusivamente servicios de seguridad privada e inspección de vivienda. b) Cuidados de carácter personal, doméstico, psicológico, habilitador, rehabilitador, social y educativo. c) Solamente asesoramiento financiero para operaciones bancarias. d) Trámites de jubilación contributiva anticipada.

46. ¿Qué órgano de ámbito provincial realiza la valoración y reconocimiento legal del grado de discapacidad mediante equipos multiprofesionales (médico, psicólogo y trabajador social)?. a) Los Centros Especiales de Empleo. b) Los Centros Base. c) Los Centros Ocupacionales. d) Los Centros de Recuperación de Personas con Discapacidad Física (CRMF).

47.¿A qué grupo de población están dirigidas las Unidades de Atención Temprana para intervenir de forma preventiva e interdisciplinar ante trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos?. a) A la infancia de 0 a 6 años, a su familia y entorno. b) A jóvenes en edad escolar de 6 a 16 años. c) A personas adultas de 16 a 65 años. d) Exclusivamente a mayores de 65 años con gran dependencia.

48.¿Cuál es la función principal de los Centros Ocupacionales en el ámbito de la atención especializada?. a) Impartir formación universitaria y gestionar contrataciones laborales ordinarias. b) Proporcionar terapia ocupacional y ajuste personal y social a quienes, tras la etapa escolar, no logran integrarse en el empleo ordinario o en centros especiales de empleo. c) Ofrecer tratamientos ambulatorios exclusivos de logopedia y fisioterapia pediátrica. d) Promover el diseño universal y las tecnologías de apoyo a nivel estatal.

49.Dentro de los alojamientos para personas con discapacidad, ¿para qué perfil están diseñadas las residencias de atención especializada?. a) Para quienes requieren una atención integral, continuada y multidisciplinar que no puede ser asumida por su núcleo familiar. b) Para grupos pequeños que realizan actividades laborales y solo requieren apoyo intermitente. c) Exclusivamente para menores de 6 años con trastornos del desarrollo. d) Para personas de 16 a 65 años que necesitan vivienda tutelada sin supervisión continua.

50.¿Qué centro de referencia estatal del IMSERSO promueve la accesibilidad universal, las tecnologías de apoyo, el diseño para todas las personas y la I+D+i?. a) El Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física (CRMF). b) El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT). c) El Centro Base Provincial. d) El Centro Ocupacional de Atención Diurna.

51.¿Qué consideración jurídica tienen los subsidios de garantía de ingresos mínimos y por ayuda de tercera persona procedentes de la LISMI de 1982?. a) Son subvenciones anuales supeditadas a la disponibilidad presupuestaria sin carácter garantizado. b) Son prestaciones privadas gestionadas por entidades bancarias. c) Tienen la consideración de prestaciones de derecho subjetivo y su cuantía se fija cada año en la Ley de Presupuestos Generales del Estado. d) Fueron extinguidos de manera obligatoria para todos los beneficiarios en 1990.

52. ¿Por qué las subvenciones individuales e institucionales convocadas anualmente por la AGE, el IMSERSO y las CCAA no constituyen prestaciones garantizadas?. a) Porque están reguladas con carácter transitorio por la LISMI. b) Porque no poseen carácter periódico y están supeditadas a la disponibilidad presupuestaria existente. c) Porque se aplican únicamente a la adaptación de vehículos particulares. d) Porque están integradas en la Seguridad Social contributiva.