Una muestra no probabilística es representativa de la Población. Verdadero Falso.
La teoría atómica confirma la validez de las leyes de Newton. Verdadero Falso.
En la actualidad se confirma que los fenómenos naturales están aislados y en equilibrio como lo suponía la Ciencia Moderna. Verdadero Falso.
La ciencia moderna nace en el Renacimiento experimentando sobre la naturaleza a partir de Galileo, Newton, Kepler y otros. Verdadero Falso.
El Hábitus es un concepto planteado por Descartes. Verdadero Falso.
La Moda es la frecuencia mayor de una variable. Verdadero Falso.
Prigogine señala que las leyes fundamentales son universales y certeras. Verdadero Falso.
El siglo XX marca el inicio de la necesidad de un cambio de paradigma científico que incorpore la incertidumbre como fuente de complejidad. Verdadero Falso.
Bourdieu rechaza la posición cartesiana de división del objeto y el sujeto. Verdadero Falso.
Hoy más que nunca, el medio que nos rodea cambia con vertiginosa rapidez. Verdadero Falso.
La Estadística Social provee de los instrumentos para interpretar cuantitativamente a los sistemas sociales. Verdadero Falso.
Las ciencias sociales surgen en el siglo XX. Verdadero Falso.
Población y Universo son conceptos iguales. Verdadero Falso.
El nivel de medición de cocientes tiene un “cero” absoluto. Verdadero Falso.
El nivel de medición Ordinal se aplica a variables cuantitativas. Verdadero Falso.
La Mediana es el promedio de los valores de la variable. Verdadero Falso.
Una Muestra es una fracción cualquiera de la Población. Verdadero Falso.
Una variable cualitativa puede representarse con números. Verdadero Falso.
Una Muestra aleatoria representa a la Población. Verdadero Falso.
La variable de una investigación debe medirse numéricamente siempre Verdadero Falso.
La Mediana es una medida de tendencia que: • Divide a la muestra en dos partes iguales y su valor deja una parte por debajo y una mitad por encima • Promedia los valores de la variable • Resta el valor menor del mayor de la variable • Suma los valores de la variable y divide por dos • Divide los valores de la variable en dos partes.
Una variable cualitativa puede medirse con un nivel de medición: • Ordinal • Cuantitativo • De cocientes • No racional • De intervalos iguales.
Las Unidades de análisis de una investigación son: • Los casos o individuos desde donde se toma la información • Las categorías en que se divide una variable • Las unidades de medida de la variable • Las medidas de las variables • La unidad en que se expresa la variable.
Cuál de estos investigadores fundamenta el positivismo: • Comte • Newton • Descartes • Aristóteles • Galileo.
A cuál de estos investigadores considera a la experiencia empírica y sus leyes como única fuente de certidumbre • Comte • Copérnico • Platón • Descartes • Newton.
A cuál de estos investigadores se le atribuye la frase: “La matemática es el lenguaje de la naturaleza”.
• Aristóteles • Copérnico • Descartes • Galileo • Newton.
Qué investigador definió la estadística como “el arte de tomar decisiones inteligentes frente a la incertidumbre”. • Descartes • Newton • Aristóteles • Susel • Galileo.
Cuál de estos investigadores propuso que la naturaleza se comporta como una máquina, donde cada parte cumple una función definida. • Descartes • Newton • Aristóteles • Susel • Galileo.
Cuál de estos investigadores señala que la pretensión de la lógica de un encadenamiento causa-efecto lineal y continuo contradice la creencia de la libertad del hombre para elegir diferentes caminos: • Prigogine • Newton • Aristóteles • Susel • Galileo.
La Ciencia Moderna propone un método de investigación: • Cuantitativo y único para todas las ciencias. • Basado en las creencias del investigador. • Basado en la intuición del investigador. • Diferente para cada ciencia. • Que interprete cualitativamente los fenómenos.
Para Bourdieu el Campo: • Es un espacio de conflicto y competencia. • Es un espacio de coincidencias y acuerdos • Es un lugar neutral y objetivo • Es un espacio en donde no se manifiestan relaciones de poder • No se relaciona con el Habitus.
Para Bourdieu, debe construirse el objeto de conocimiento a partir de: • El habitus científico adquirido por el investigador. -.
El Habitus es un conjunto de relaciones históricas corporizadas en el actor social a través de: • Los esquemas mentales y corporales • Las creencias heredadas. • La intuición. • La percepción. • La acción.
La estadística inferencial permite: • Contrastar hipótesis de investigación, generalizar los resultados a la población, y utilizar modelos de probabilidades. • Presentar gráficos para describir resultados de una muestra • Describir los resultados de una muestra • Calcular las frecuencias de una variable • Presentar cuadros de distribución de frecuencias.
Una medida de dispersión es: • La Moda • La Mediana • La Media aritmética. • La Amplitud. • El Percentil.
El coeficiente de Variación es: • La división entre el desvío estándar y la Media. • La división entre la Media y el desvío estándar • La sumatoria de la frecuencia absoluta menos la media elevada al cuadrado divido N • La sumatoria de la frecuencia absoluta menos la media elevada al cuadrado divido N-1 • La raíz cuadrada de la varianza.
Una variable cuantitativa puede medirse con un nivel de medición. • De intervalos iguales • Nominal • Ordinal.
La frecuencia relativa de una variable se calcula: • Dividiendo la frecuencia absoluta por el tamaño de la muestra “N”. • Dividiendo la frecuencia absoluta por el tamaño de la muestra “N”-1 • Dividiendo la frecuencia acumulada por el tamaño de la muestra “N”.
Bourdieu señala que para estudiar un fenómeno social. • Debe rechazarse la división entre objeto y sujeto • No debe rechazarse la división entre objeto y sujeto.
La Ciencia Moderna se inició a partir de algunos de estos descubrimientos alcanzados por Galileo y Newton: • Las leyes del movimiento de los cuerpos. • La teoría geocéntrica • El uso del cálculo operacional para medir y encontrar leyes • El mundo está hecho a imagen y semejanza de Dios • La atracción terrestre.
Las variables de una investigación estadística pueden ser algunas de las mencionadas • Cuantitativas discretas • No aleatorias • Formales o ideales • Cuantitativas continuas • Cualitativas.
La capacidad de pensar es una actividad intelectual del hombre que se caracteriza por: • Ser aprendida en función de los parámetros de la cultura • Otorgar sentido a lo que se observa • Brindar una forma de ver el mundo • No depender del contexto cultural • No depender del contexto histórico.
W. James plantea el dilema del determinismo a partir de dos preguntas: • ¿Está determinado nuestro destino por Dios? • ¿Los astros definen nuestro destino? • ¿Es la creencia de nuestra libertad una ilusión? • ¿El futuro está dado o en perpetua construcción?.
La Estadística es un método que permite realizar alguna de estas acciones: • Organizar datos de investigación. • Analizar datos de investigación. • Resumir datos de investigación. • Incluir la subjetividad del investigador • Depende del contexto cultural.
Algunas de las técnicas de muestreo que se usan en estadística son: • Por conglomerado. • Por azar sistemático. • Por estratificación. • Por elección directa. • Por azar simple.
Una de las funciones estadísticas es: • Obtener conocimientos verdaderos y seguros • Descartar los resultados de un experimento. • Describir los resultados de una investigación. • Desaprobar una hipótesis. • Aprobar una hipótesis.
Algunas de las ideas de Descartes sobre la naturaleza fueron: • La naturaleza debe estudiarse en su totalidad • Cada parte de la naturaleza obedece a leyes o principios específicos • La naturaleza es indivisible • La naturaleza es como una máquina • Cada parte de la máquina de la naturaleza cumple una función.
Galileo impulsó un cambio radical en la investigación de la naturaleza al incorporar: • El uso de instrumentos y artefactos técnicos • La visión aristotélica de observar sin intervenir • El pensamiento religioso • La experimentación • El lenguaje matemático.
Los niveles de medición de una variable cuantitativa son algunos de los mencionados: • Nominal • Ordinal • Indefinido • De cocientes o razones • De intervalos iguales.
El Modelo Normal de probabilidades se utiliza para algunas de estas cuestiones: • Predecir aspectos comportamentales con certeza e inmutables. • Predecir aspectos comportamentales en ciencias sociales. • Analizar variables cuantitativas continuas en una población. Analizar variables no aleatorias. • Describir aspectos comportamentales en ciencias sociales.
Para la Ciencia Moderna el conocimiento científico, una vez alcanzado, es: • Universal. • Ahistórico. • Provisorio y probable. • Inmutable. • Objetivo.
La estadística Inferencial permite realizar algunas de estas acciones: • Contrastar la hipótesis de investigación • Generalizar resultados a la población • Utilizar modelos de probabilidades • Demostrar conceptos teóricos sin experimentar • Obtener respuestas certeras e inmutables.
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Estadísticos de orden • Cuartiles • Deciles • Percentiles.
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Una buena teoría es aquella que refleja la realidad con objetividad y se somete a los hechos en forma inapelable • El investigador es experto en ver la realidad y la aplicación es misión del técnico. Independiza la práctica de la teoría • La eficacia de toda investigación depende de la distancia que debe mediar entre investigador y objeto • Posición positivista que considera que el problema ha sido producido socialmente por un trabajo colectivo de construcción social a instancias de distintos organismos y/o demandas.
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Experimentar utilizando instrumentos técnicos, relacionando las mediciones matemáticamente y utilizando el cálculo operacional para confirmar hipótesis iniciales • Cambio de la concepción geocéntrica de la Tierra por una heliocéntrica • Las leyes fundamentales expresan posibilidades y no certidumbres. Las leyes expresan probabilidades • Comporta un cierto número de relaciones lógicas, bien precisas entre conceptos, nociones básicas que gobiernan todo el discurso.
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Conjunto de relaciones históricas corporizadas en el actor social a través de esquemas mentales y corporales que condicionan la percepción, la significación y la acción • Espacio de conflicto y competencia en donde los actores sociales ponen en juego el capital que les resulta más conveniente, sea el mismo el campo científico, el artístico, el político u otro • Recursos materiales y medios de dominación para apropiarse de bienes y valores socialmente escasos Esquemas mentales y corporales que funcionan como patrones simbólicos, facilitan la elaboración de conductas, pensamientos, sentimientos y juicios que posibilitan la práctica del actor social. .
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones • Población • Muestra • Unidad de análisis • Muestra aleatoria .
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones • Estadísticos de orden • Cuartiles • Deciles • Percentiles.
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones • Los antiguos ideales griegos de la inmutabilidad y la universalidad de comienzan a caer para dar paso a una concepción indeterminista basada en la incertidumbre y el azar • Surge un nuevo método basado en la metodología cualitativa para comprender un fenómeno a partir de su significación • La subjetividad no es producto de la cultura sino es constitutiva de la cultura. La realidad es una expresión subjetivada plurideterminada, interactiva e histórica • El conocimiento es una producción constructiva-interpretativa, el proceso de producción del conocimiento es interactivo y la singularidad es un nivel legítimo de producción de conocimiento. .
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Representan a la variable expresando la tendencia de los valores observados de la misma. • Promedio ponderado de los valores observados de la variable • Valor de la variable que divide la muestra en mitades iguales. Una representa los valores menores o iguales y la otra los valores mayores o
iguales
• Valor de la variable de mayor frecuencia. .
Relacionar los conceptos con sus respectivas significaciones: • Estadística descriptiva • Estadística Inferencial • Modelos estadísticos de probabilidades • Estadística.
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