Sociedad contemporanea 1-2 Bimestre

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Título del test:
Sociedad contemporanea 1-2 Bimestre

Descripción:
Examenes de primeri y segundo bimestre

Autor:
Grc
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Fecha de Creación:
08/02/2019

Categoría:
Historia
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Temario:
Con relación a la educación en la Grecia Antigua, señale cual de los siguientes autores se le puede considerar uno de los primeros "educadores" Kant Tucidides Socrates.
Socrates (470 a.C.- 399 a.C), uno de los filósofos griegos, fue el maestro directo de uno de los tres filósofos siguientes: Platon Aristoteles Kant.
Martin Lutero fue un teólogo y Monge católico que se ha generado importantes cambios en la cultura occidental, dice que falta: Martin Lutero no quería crear otra iglesia, tenia el deseo de reformar la iglesia católica y sus practicas. Poner la tesis en la puerta de la catedral fue un acto contra el rey de Alemania Lutero ha traducido la Biblia del latin al alemán, porque quería que las personas leyensen las sagradasescritura y comprendieran en su significado. Ha publicado 95 tesis en la puerta de la catedra de kronisberg. La tesis significaban un protesto contra el Papa y la Iglesia Catolica.
Seleccione una afirmación acerca de Platon Platon debe ser considerado como la culminación de toda la historia de la paideia griega. Arcesilao debe ser considerado como la culminación de toda historia de la paideai griega, pero Platon es menor en importante Enesidemo debe ser considerado como la culminación de toda historia de la paideia griega, pero Platon es menor en importancia.
La reforma Protestante fue un movimiento politico y religioso. Marque con una X la correcta Los lideres de la iglesia católica querían una reforma política y religiosa recuperando los orígenes del cristianismo. El termino reforma protestante significa que Martin Lutero tenia el deseo de reforma la iglesia Catolica y no de crear otra religion Las leyes de Alemania querían una reforma religiosa de la iglesia Catolica y por eso solicitaron el apoyo del Monge Martin Lutero.
Seleccione una afirmación sobre Socrates y su época: Socrates se desarrollo en una época en que Atenas veía por primera Filósofos y estudios filosóficos. En la época de Sócrates, el se desarrollo en una época en que Atenas veía por vez primera filososfos, pero de pocos sirvió pues se desarrollo mas de la sofistica que el socratismo, y Sócrates en realidad no dejo ni un solo discípulo reseñable. Socrates en realidad es de la época de Hipatia, Filosofa y científica educadora de generaciones.
Con relación a la educación durante l edad media, señale cual de las siguientes opciones ordena de manera cronológica adecuada a los filósofos cristianos medievales estudiados en esa unidad. 1*) Platón; 2*) San Agustin 1*) San Agustin; 2*) Santo Tomas 1*) Socrates; 2*) Platón.
Padeia en griego, tiene una raíz etimológica que es "Paidós", palabras que significa: Mujer que cuida a los niños Adulto Niño/a.
Los principales responsables por la educación de los niños, son: La sociedad Los padres de familia Los profesores del nivel primario Los profesores del nivel inicial 1 El estado .
El termino Paideia se refiere a: La Pedagogía cristiana en la antigüedad La educación universitaria en la Edad Media. El Modelo formativo del ciudadano en la Grecia Antigua.
Es importante que el educador este conectado al entorno de sus estudiantes porque: La escuela es un espacio de desarrollo del saber de cara a la mejoría de la productiva. los estudiantes deben conocer su entorno para ampliar la productividad capitalista y generar desarrollo económico local. La escuela debe garantizar que las personas estén adaptadas a su contexto. Los cambios sociales y conocimientos de nuevas culturas son dañinos por eso la escuela debe responder exclusivamente a su entorno. La Escuela debe apoyar el desarrollo integral de la persona, potenciando los talentos de cada individui ya la vez desarrollando nuevas capacidades para que sean capaces de transformar su entorno.
Son retos del Plan Nacional desarrollo 2017-2021 Desarrollo infantil integral para estimular las capacidades de los niños y niñas. igualdad entre géneros y el empoderamiento a las mujeres y niñas. Todas las anteriores Currículo para la interculturalidad y para la multiculturalidad. Atención a las Discapacidades. Oportunidad de aprendizaje durante toda la vida para todos. Educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Currículo de acuerdo con contextos territoriales.
Con relación a las expectativas sociales, el educador debe considerar en su labor. los padres y familiares de los niños. los profesores y directivos de la escuela. Toda las anteriores.
En cuanto a la instrucción, el filosofo la concibe como: el niño debe aprender leyes "civilidad", comportamiento en sociedad, buenas maneras, pero solo como paso previo al desarrollo de su razón el niño debe aprender disciplina en el comportamiento en la sociedad, la escuela debe asumir este reto. el niño debe aprender los mecanismos fundamentales para su buen desenvolvimiento en los espacios sociales.
En cuanto a la formación del carácter del niño, lo concibe: Concede importancia a los años de la niñez, o a la pubertad concede importancia a los a los superiores a la niñez, o a la adolescencia concede importancia a los primeros años o edad temprana del niño para su formación.
En cuanto la ideal de la instrucción, le da primacía a: al pensamiento y al orden inteligencia y la razón a las relaciones sociales.
En cuanto al ideal del hombre: como alguien que se desenvuelve perfectamente en la sociedad como un animal social, capaz de auto educarse. como alguien totalmente capaz de una voluntad omnipotente para auto regirse.
Cuales es la postura filosófica de Kant, con respecto a la pedagogía? Es un pedagogo existencialista Es un pedagogo racionalista y formalista Es un pedagogo empirista.
Aristoteles fue Discípulo directo de: Kant Platón Erasmo.
El pensamiento pedagógico de Paulo Freire parte de algunos principios que marcan, de forma clara y objetiva, su modo de entender el acto educativo. Considerando las características del pensamiento de ese autor, analice las afirmaciones que siguen. l. Enseñar es un acto que implica la reflexión sobre la propia practica. ll. Modificar la cultura originaria es parte del proceso educativo. lll. Superar la conciencia ingenua es tarea de la acción educativa. IV. Educarse es un acto que ocurre en todos los espacios de la vida V. Educar es transmitir el conocimiento erudito y universalmente reconocido. Estan de acuerdo con el pensamiento de Paulo Freire solamente las alternativas II Y V I,IV Y V I, II, III Y IV I Y II I, III Y IV.
Considerando el fragmento marque la alternativa correcta: Docencia e investigación son elementos fundamentales de la profesión de educador, no hay como dejar de hacerlos. La investigación debe ser impulsada en centros internacionalespara crear nuevos conocimientos. El profesor debe dedicar su tiempo a la enseñanza y dejar la investigación a los docentes universitarios.
Comenius ha elaborado una obra llamada Didáctica Magna, donde defendía la tesis: La didáctica es mas importante que los contenidos en la educación. Los niños deben ser enseñados por su padres con la didáctica familiar. La didáctica es el arte de enseñar todo a todos. La educación de los adultos es la mas importante arte.
Rousseau es un filosofo y educador del periodo de la ilustración. Es muy conocido por su obre Emilio, donde defiende la tesis: de la ilustración humana por medio de la psicología. de que la sociedad es buena y que la naturaleza degrada a las personas. de la educación temprana de los niños y niñas de la creación de escuelas cristianas para el desarrollo integral.
Considerando el fragmento presentado al inicio, marque la alternativa correcta la educación en la infancia propuesta por Comenius tenia el objetivo de garantizar una sociedad mas democrática. la educación moderna reconoce el niño como sujeto capaz de aprender y identifica la infancia como el mejor periodo para inicial la formación de los individuos. la educación en la infancia propuesta por Rousseau tenia el objetivo de controlar a los niños para que sepan vivir bien en sociedad.
Considerando el fragmento marque la alternativa incorrecta Educar después de la catástrofe de Auschwitz exige una critica radical de la propia praxis educativa y de la reflexión teórica sobre la misma. Se el Estado educa a las personas Auschwitz no se repetirá; la barbie de los campos de concentración fue fruto de la falta de formación universitaria. La tarea educativa ha estado imbricada con el proceso de reproducción de la sociedad y la cultura en la que Auschwitz fue posible.
Considerando el fragmento marque la alternativa incorrecta: Los relatos de las víctimas de Auschwitz tienen un carácter pedagógico, porque muestran la barbarie y la crueldad de la razón instrumental dentro de los campos de concentración. Dar voz al sufrimiento y hacer que las personas no se olviden de la barbarie de Auschwitz es condición para una educación emancipadora en el siglo XXI. Garantizar a los niños el dominio cientificotecnico en la escuela es lo mas esencial para que Auschwitz no se repita.
Nietzsache presenta una critica a la educación. Marque la alternativa. La educación puede convertirse un mecanismo social de destrucción de las singularidades, pero debe ser un elemnto de desarrollo de la cultura para ir mas allá de un proceso meramente civilizatorio. La educación es una forma de garantizar que las personas atiendan las expectativas del mundo del trabajo y generan el desarrollo necesario para el entorno productivo. La educación es la trasmisión de las enseñanzas de una generación a otra de modo a garantizar que el conocimiento se mantenga.
Considerando los conceptos de cultura y civilización es correcto afirmar segundo el texto de orbe: la cultura y civilización son sinónimos la cultura es algo mas amplio que la civilización la civilización es algo mas amplio que la cultura .
Marque la alternativa incorrecta: cuanto mas rápido y acelerado el proceso formativo, mejor sera el desarrollo del discípulo. Para Nietzsche la educación se basa en la relación formativa del maestro con el discípulo. La adquisición de la cultura (Bildung) consiste en una apropiación personal de las uhellas vivas del pasado de los pueblos.
Considerando la realidad de Maria Que elemento de la política publica fue aplicado? educación para toda la vida. educación mediada por tecnologías educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
considerando la adaptación curricular realizada por la profesora de Juan, que elemento de la política publica fue priorizado? igualdad de géneros atención a las discapacidades currículo para la interculturalidad y para la multiculturalidad.
Considerando el contexto escolar presentando Cual de los elementos de la política publica NO es presentado? atención a las discapacidades oportunidad de aprendizajes durante toda la vida curriulo adaptado a los contextos territoriales.
considerando la realidad de Maria y Juan se puede identificar que elemento de la política publica educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos educación comunitaria y desarrollo sostenible educación basada en resto y formación para el mercado de trabajo.
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