Sociedad, igualdad e interculturalidad en educación

¿Cómo se denomina al currículo por el que a través de él se adquieren creencias y conocimientos sobre las estructuras sociales, como la autoridad o la justicia?. Currículo formal. Currículo oculto. Currículo informal. Curriculo latente.

¿Cómo se denomina la función de la escuela que corresponde con el encargo social de formar a individuos con el fin de ejercer un trabajo y de esta forma insertarse en la sociedad?. Función latente. Función social. Función clave. Función manifiesta.

¿Desde que perspectiva se puede entender la parentalidad positiva?. Perspectiva ecológica. Perspectiva transversal. Perspectiva tradicional. Perspectiva legitimadora.

Según Rotgers (2003) una escuela vinculada al territorio debe tener las siguientes características: (seleccionar más de una opción). Utilización de recursos en base a necesidades del entorno, enfoque dialógico y crítico y aceptación y fomento de la diversidad. Eliminación del currículo oculto.

Existen diversos ejemplos de escuelas adscritas a estos movimientos de renovación pedagógica, pero para Puigvert y Oliver (2003) ¿cúal de los siguientes NO es un elemento clave de estas escuelas?. Se relacionan siempre con un grupo de investigación de una universidad. Las familias son un recurso más aunque no se tengan en cuenta sus especificidades culturales. En ellos participa toda la comunidad educativa: profesorado, familiares, alumnado, voluntariado, entidades de la comunidad. La práctica educativa se basa en la cooperación y la solidaridad.

Imagina que eres pedagogo/a en un centro de Educación Primaria y Ana, una profesora te comenta que quiere saber el estilo educativo de una alumna suya. Tienes una reunión con los padres de la alumna y te comentan que Carmen (la alumna), no tiene casi ningún limite ni tiene establecidas normas claras, además no se le exige nada ya que consideran que tiene una completa autonomía y libertad para satisfacer sus deseos, además no se valoran las consecuencias de sus actos. No obstante existe una gran afectividad. Siguiendo la información de lo que te cuentan los padres de Carmen ¿a que estilo educativo en función del afecto y el control se están haciendo referencia?. Permisivo. Indiferente-negligente. Democrático. Autoritario.

Existen, algunas funciones sociales fundamentales de la escuela que según Granados (2003) se han mantenido a lo largo del tiempo ¿cúal de las siguientes NO es parte de estas funciones sociales de la escuela?. Formación para el trabajo y distribución de posiciones sociales. Asesoramiento de las familias. Guarda y custodia de los más jóvenes. Cohesión social y construcción de identidades.

Los padres de Rubén, un alumno del centro en el que trabajas, te comentan que ellos constan de una serie de derechos a nivel jurídico, pero que tienen diferencias según a que comunidad autónoma, su hijo Rubén tiene la misma consideración legal que los demás matrimonios. Pareja de hecho. Matrimonio religioso. Pareja de conveniencia. Cohabitación.

La parentalidad positiva engloba, además de las pautas de crianza de los progenitores... ...la educación formal, no formal e informal. ...la intervención institucional para la prevención de riesgos familiares. ...las necesidades evolutivas de los niños y las características del contexto. ...la socialización primaria y secundaria.

Los tres aspectos claves que definen a una sociedad son: estructuras sociales, hechos sociales y un espacio social compartido. interacciones complejas, división social de funciones y acciones racionales, colectivas e identitarias. roles sociales, estratificación social y cultura, costumbres y lenguaje común. un lugar geográfico, una cultura y unas costumbres comunes.

¿Qué teoría pone de manifiesto que los títulos alcanzados certifican la capacidad para adaptarse e integrarse en el mundo laboral, más que la adquisición de los contenidos y competencias establecidos en el currículo?. La teoría de la correspondencia. La teoría de la resistencia. Teoría clásica del ambiente. La teoría credencialista.

¿Quiénes son los autores clásicos de la sociología de la educación?. Marx, Durkheim y Weber. Aristóteles y Durkheim. Marx, Durkheim y Rosseau. No existen autores clásicos.

Los aprendizajes adquiridos a través de la socialización permiten que se mantengan estructuras sociales generación tras generación. ¿A qué fase nos hacemos referencia con el aprendizaje acerca de la cultura y las pautas sociales que se siguen en una sociedad?. Socialización familiar. Socialización legitimación. Socialización legitimación. Socialización secundaria.