La dimensión política de los derechos humanos tiene un doble sentido, por un lado lo concerniente a su origen y contenido, y por otro a su consideración como: a- Perspectiva reciente qué va más allá de la simple satisfacción de bienes. b- Criterio de legitimación de los órdenes políticos. c- Paradigma educativo de los derechos humanos. d- Todas las respuestas anteriores son falsas. .
La postura iusnaturalista define la existencia de una naturaleza común a todos los seres humanos de la que emanaría: a- El derecho antisocial. b- El derecho de intervención. c- El derecho natural. d- Todas las respuestas anteriores son incorrectas. .
El derecho a la cultura tiene dos vertientes: a- El derecho a la cultura propia y el derecho al conocimiento cultural. b- El derecho a la cultura propia y el derecho a la vida punto. c- El derecho a la sabiduría popular y el derecho al rol cultural. d- El derecho al conocimiento cultural y el derecho a la intimidad. .
La educación para la ciudadanía y los derechos humanos: a- debe estar ligado a la escuela únicamente y partir de experiencias educativas. a- Deben estar ligado al proceso de socialización que abarca toda la vida del hombre. c- Debe estar ligado al paradigma interpretativo. d- Todas las respuestas anteriores son verdaderas. .
El hecho de que la educación es un “factor importante para el desarrollo de la personalidad humana” viene reconocido en: a- El pacto internacional de derecho económico, social y culturales. b- El derecho a la cultura propia y el derecho a la vida. c- El derecho a la sabiduría popular y el derecho al rol cultural. d- El derecho al conocimiento cultural y el derecho a la integridad. .
La Declaración Universal de los derechos humanos fue aprobada: a- En 1960. b- En 1948. c- En 2012. d- En 2011. .
Uno de los objetivos actitudinales para cultivar la educación en derechos humanos es: a- Conocer la historia por la lucha de los derechos humanos y las libertades fundamentales. b- Distinguir los fundamentos de los derechos humanos. c- Actuar según ciertas normas para la convivencia colectiva. d- Percibir los derechos humanos como una construcción global y diversa, patrimonio común de la humanidad. .
Los organismos internacionales han desarrollado la importancia de la educación en el ámbito de los derechos humanos: a- Solo dentro de la enseñanza no formal. b- Creando documentos que deben ser marco que guían la actuación de la política nacional dentro del sistema educativo. c- No han provocado ningún documento de índole internacional, ni recomendaciones puntos. d- Han crea documentos, pero estos no expresan la necesidad de que las políticas educativas de todos los países atiendan las reclamaciones de los derechos humanos dentro de un sistema educativo. .
La participación de grupos sociales a través de los medios de comunicación que abogan por los derechos de la mujer se llama: a- Feminismo. b- Ciberfeminismo. c- Educación virtual. d- Cyberbullying. .
Durante la conferencia mundial de los derechos humanos celebrada en Viena (1993) se constituye: a- El Tribunal de los Derechos del Niño. b- El Tribunal mundial sobre violaciones a los derechos humanos de las mujeres. c- El Tribunal de los derechos de los discapacitados. d- El Tribunal de los derechos de las personas mayores. .
Los niños tienen: a- Derecho a una familia. b- Derecho a la protección durante los conflictos armados. c- Derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor. d- Todas las respuestas anteriores son correctas. .
De Castro CIP (2004) no presta dos etapas en el proceso de reconocimiento y consolidación de los derechos humanos: a- Etapa individual y etapa social b- Etapa de derechos individuales y etapa de derechos colectivos. c- Primera etapa o reconocimiento estatal y nacional y la segunda etapa denominada supra nacional o internacional. d- Ninguna de las respuestas anteriores es verdaderas. .
La perspectiva histórica de los derechos humanos: a- Aporta elementos justificativos de la existencia la de los mismos. b- Nos prestan a los mismos como un concepto en constante evolución. c- Nos prestan a los mismos como un concepto poco dinámico. d- Las respuestas A y B son verdaderas. .
Una de las organizaciones más importantes a nivel internacional qué tiene la misión de promover la protección de los Derechos del Niño es: a- OCDE. b- UNICEF. c- ONG. d- Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera. .
Los derechos humanos son innatos a todos los seres humanos sin distinción alguna pues se asume que nacemos con ellos, porque son: a- Inherentes. b- Subjetivos. c- Estratégicos. d- Todas las respuestas anteriores son falsas. .
17. La definición de abuso sexual a menores puede realizarse desde dos ópticas: a- La psicológica y la antisocial. b- La jurídica y la psicológica. c- la económica y la antisocial. d- La política y la física. .
Una de los problemas o situaciones que atentan contra los Derechos del Niño es: a- La educación obligatoria. b- La educación en valores. c- La resiliencia. d- La explotación infantil. .
Save the Children es una una ONG sin ánimo de lucro, que funciona desde 1919, cuyo objetivo fundamental es: a- La defensa de los animales en extinción. b- La defensa de los valores democráticos. c- La defensa activa de los intereses de los niños y niñas. d- La defensa de la libertad. .
Dos características de los derechos humanos son: a- Violables y prescriptibles. b- Individuales y diversificadores. c- Universales e irrenunciables. d- Condicionales y subjetivos. .
El modelo que considera que las causas que dan origen a la discapacidad son científicas: a- Modelo de presidencia. b- Modelo de rehabilitador. c- Modelo social. d- Modelo médico.
|
