La declaración universal de los DDHH fue aprobada en: 1948 1779 2000 1789.
Con la declaración universal de los DDHH los países disponen de a- Una leyes internacionales de carácter obligatorio en torno a los derechos humanos. b- Un código etico-politico. Unas categorías ideológico-normativas capaces de juzgar los comportamientos humanos a nivel universal. Las respuestas B y C son correctas.
La paz griega de Eirene Esta asociada a la armonía personal. Entiende la paz como algo estático, lugar idílico. Es una paz negativa. Todas las respuestas anteriores son correctas.
En 1952 se aprueba la convención de los derechos políticos de la mujer donde se reconocen: El derecho al voto libre y sin discriminación alguna, y el derecho a ocupar cargos políticos. El consentimiento para el matrimonio y el divorcio. El derecho a la educación y a la democratización de los procesos de formación. Ninguna de las respuestas es correcta.
El documento de referencia clave para la defensa de los derechos humanos de las mujeres (1967) lo constituye: La conferencia mundial de las mujeres en méxico. La conferencia de Copenhague. La declaración sobre la eliminación de toda discriminación contra las mujeres. Comisión sobre las condiciones sociales y jurídicas de la mujer.
La primera declaración de los derechos del niño (1924) de carácter sistemático, fue: La declaración de Bolonia. La declaración de Hamburgo. La declaración de Paris. La declaración de Ginebra.
Los DDHH de la primera y segunda generación: a-Están recogidos en las constitución y cartas de gobierno de diversos países. b-No están recogidos en ningún documento pero socialmente se aceptan. c-Hay un consenso internacional de que no hace falta recogerlos en ningún documento. Las respuestas b y c son correctas.
El método socioafectivo para educar en DDHH consta de: Dos fases. Tres fases. Cuatro fases. No tiene fases, es global.
Es necesario saber diferenciar: Educación en valores y teorías interpretativas. Educación social y educación integral en la sociedad del siglo XV. Fases y hechos. Educación de derechos humanos de la educación en derechos humanos.
Gracias a internet los movimientos sociales se han convertido en: Opiniones individuales que no representan a la sociedad. Emociones subjetivas. Medios de comunicación alternativos. Ninguna es correcta.
La educación en la esfera de los DDHH surgió principalmente en los movimientos sociales donde se ponían en marcha programas a favor de: La ecología. La educación para la salud. La educación sobre animación sociocultural. La paz.
La postura iusnaturalista define la existencia de una naturaleza común a todos los seres humanos de la que emanaría: El derecho antisocial. El derecho de intervención. El derecho natural. Todas las respuestas anteriores son incorrectas. .
El derecho a la educación y a la cultura es un derecho: a- Posibilitador de otros drechos. b- Es un medio indispensable para realizar otros derechos. c- Antisocial. d- A y b son correctas.
El dialogo intercultural ha de estar basado en uno de estos supuesto: Respetar las culturas mayoritarias porque los individuos se identifican en ellas. El asimilacionismo legitima las diferencia culturales. No renunciar a priori de la riqueza que una cultura puede aportar. Se debe apartar a la cultura no dominante es un espacio físico distinto.
La paz social: Supone entendimiento, armonía y buenas relaciones en grupo, siendo la condición para crear el espíritu que ha de traernos la paz duradera entre los pueblos. Es la mezcla de la paz individual y la interior. Es la ausencia de conflictos bélicos y armados. Todas las respuestas son correctas.
La violencia estructural: Se manifiesta cuando no hay un emisor o una persona concreta que haya efectuado el acto violento. Se manifiesta con una imposición. Es aquella que se le atribuye al entorno social. Todas las respuestas son correctas.
El derecho al desarrollo: a- Es un derecho que debe estudiarse como un concepto aislado, independientemente de todos los DDHH. c- Posee tanto una dimensión individual como colectiva, que no han de ir unidas. b- Promueve una síntesis necesaria de otros derechos como el derecho a la paz, la libertad, seguridad, justicia, etc. Las respuestas a y b son correctas.
Un aspecto importante de la declaración de independencia de los EEUU es: La sociabilidad. La idea del contrato o pacto social. Los aspectos emocionales. Los derechos públicos subjetivos.
Los DDHH si fueran negados, destruidos o lesionados, serian un ataque a la dignidad humana, por ello son derechos: Interpretativos. Inviolables. Imprescriptibles. Ninguna es correcta.
Uno de los principios de los DDHH para el ámbito social es: La autoestima. La integridad. La paz. La libertad.
Uno de los DDHH de la segunda generación es el: Derecho a un desarrollo sostenible. Derecho a un desarrollo de los pueblos. Derecho a la educación. Todas las respuestas anteriores son correctas.
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