El proceso de reconocimiento de los Derechos humanos puede compartimentarse con dos grandes fases, etapas o periodos: Etapa obligatoria y etapa humana. Etapa estatal o nacional y la etapa supraestatal e internacional.
La perspectiva de los derechos humanos que nos va a hacer comprender el carácter dinámico, evolutivo e inacabado de los mismos es: La perspectiva histórica. La perspectiva política. .
La igualdad que defiende que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades en la vida es: La igualdad social. La igualdad jurídica. .
Según Mili la tolerancia que se instala en la ausencia de principios, ideas y opiniones por comodidad es: La tolerancia negativa. La tolerancia positiva.
La fortaleza necesaria para que exista coherencia entre lo que se piensa, cómo se manifiesta y se hace es: El coraje cívico. La solidaridad mecánica. .
¿Qué representa el conjunto de saberes, creencias, formas de ser vivir que definen la identidad de un determinado pueblo o civilización?: La cultura. La economía internacional. Las Constituciones .
Compartir y aprender a través de las culturas con el fin de promover el entendimiento, la igualdad, la armonía y la justicia en una sociedad diversificada es: El interculturalismo. La Comunicación alternativa. El multiculturalismo.
Podemos señalar todo dimensiones de la competencia cívica: La dimensión social y la dimensión integral. La dimensión humana y la dimensión individual. La dimensión comunicativa y la dimensión ecológica. La dimensión moral y la dimensión cognitiva.
La paz como la No-guerra entendido como ausencia de conflictos bélicos entre Estados es: La paz griega Eirene La pax romana. La paz judía.
A la hora de estudiar el conflicto podemos señalar dos perspectivas: La perspectiva optimista y la perspectiva negativa. La perspectiva moral y la perspectiva natural. La perspectiva histórica y la perspectiva normativa.
La conferencia que señala las diferencias existentes entre el hombre y la mujer en materia de educación y formación, considerando esta diferencia como un ataque contra los derechos humanos es. La primera conferencia sobre la mujer en Nairobi (1989). La cuarta conferencia mundial sobre la mujer en Beijing (1995). La conferencia de París en 1814.
Tras la conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio ambiente y el desarrollo (Río de Janeiro , 1992) el derecho al desarrollo adquiere una nueva dimensión: El asimilacionismo. La sostenibilidad.
La etapa en la educación en derechos humanos que presenta la información detallada sobre los derechos humanos adaptados a su desarrollo, tanto moral, cómo de aprendizaje es: La etapa cognitiva. La etapa emocional.
Uno de los métodos que se utilizan la educación de Derechos Humanos, centrándonos en la importancia de la interiorización de los derechos humanos para educar en ellos es: El método socio afectivo. El método cultural.
El método de educación en derechos humanos que se centra en transmitir el conocimiento básico de los conceptos principales de los derechos humanos, iré este modo impulsar su integración y desarrollo dentro de todas la sociedad es: El modelo de transformación. El modelo de valores y percepción.
José Tuvilla Rayo nos explica cómo la educación en derechos humanos en España, surge y se desarrolla en un contexto singular no desvinculado del movimiento por: La paz. La asociación.
La educación en la esfera de los derechos humanos ha de ir encaminada a formar críticamente a la persona a través de la: Idea de los poderes públicos . Educación formal, no formal e informal.
Se entiende por la educación en derechos humanos como el proceso de adquisición de determinadas habilidades y valores aprendido a través de los conocimientos transmitidos por una enseñanza: Dinámica. Transversal. Ninguna respuesta es correcta.
Jamelink (2003) Refuerza la idea de crear la declaración de: Los ciberderechos. Las interculturalidades.
En nuestra época más reciente, la primera manifestación de la igualdad de mujeres y de hombres la encontramos en la: Carta de las Naciones Unidas del 26 de junio de 1945. Declaración francesa de derechos 1789. Declaración de la independencia de los Estados Unidos (1776).
La declaración que constituye el documento de referencia clave para la defensa de los derechos humanos de las mujeres es: La declaración sobre la eliminación de toda discriminación contra las mujeres en 1967. La declaración de los derechos de la mujer en 1989.
El tratado internacional y multilateral de Derechos Humanos que está destinado a la protección de los niños y niñas, definidos como personas menores de 18 años, es: Tratado de los Derechos del Niño en Europa. La Convención de los Derechos del Niño. Conferencia de los Derechos del Niño en África.
La extorción online que realiza un adulto a un niño para que, bajo amenaza a su engaños, acceda a sus peticiones de connotación sexual es: Asimilicianomismo Grooming. Bullying.
La discapacidad se puede definir desde distintos enfoques o tendencias que son: Enfoque de las culturas y enfoque digital. Enfoque de la salud y enfoque social. Todas las respuestas son verdaderas.
¿Qué postura de los derechos humanos se caracteriza por defender la existencia de una naturaleza común a todos los seres humanos de la que emana el derecho natural?: Postura positiva. Postura racional Postura iusnaturalista.
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