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Lezione 048 01. Quale istituzione di autogoverno creò Janusz Korczak nella sua Casa dell'Orfano per amministrare la giustizia tra i bambini?i. La piccola rivista. Il Senato dei Folli. Il Consiglio degli Insegnanti. Il Tribunale.

Lezione 049 01. Quando venne fondata la prima casa dei bambini?. 1897. 1907. 1807. 1947.

02. Maria Montessori si laureò in. ingegneria. pedagogia. medicina. matematica.

03. Montessori sosteneva che il problema dei bambini "frenastenici" fosse principalmente di natura. congenita. medica. pedagogica. bioologi.

Lezione 050 01. L'ambiente, secondo Montessori, doveva essere. tutte le opzioni. bello esteticamente. proporzionato alle capacità motorie dei bambini. curato nei particolari.

02. Cosa sono i materiali di sviluppo proposti da Montessori?. giochi, travasi e matite per colorare. oggetti che consentano lo sviluppo graduale dell’intelligenza del bambino. strumenti per consolidare quanto appreso teoricamente. strumenti con cui la direttrice può esprimere valutazioni sul livello di apprendimento dei bambini.

03. In che anno venne pubblicato Il metodo della pedagogia scientifica di Maria Montessori?. 1809. 1880. 1980. 1909.

4. É incluso nei materiali brevettati da Montessori. la torre rosa. il punteruolo. il dono froebeliano. il contrassegno.

Lezione 051 01. Qual è uno dei motti più conosciuti del metodo Montessori?. chi fa da sé fa per tre. il maestro impara dal bambino. aiutiamoli a fare da soli. si conosce solo ciò che si ama.

02. Perché la maestra montessoriana si chiama direttrice?. Perché ha anche compiti di gestione della scuola. Perché coordina le altre maestre. Perché sorveglia e dirige, senza sostituirsi. Perché è più autorevole di quella tradizionale.

03. Come si chiama l'educatrice montessoriana?. insegnante. maestra. pedagoga. direttrice.

Lezione 052 01. Il personale della Croce Bianca avrebbe potuto collaborare con. l'Onu. la Croce Verde. la Croce Rossa. l'Unesco.

02. Per realizzare il progetto della Croce Bianca, Montessori chiese aiuto. all'ONU. al presidente degli Stati Uniti. al papa. a Mussolini.

03. Qual era l'obiettivo della Croce Bianca. diffondere il metodo Montessori nelle zone di guerra. sostenere la Croce Rossa nelle operazioni di soccorso. diffondere il metodo Montessori tra i soldati al fronte. aiutare le missioni della Società Umanitaria.

Lezione 053 01. A quali bambini è principalmente rivolta l’educazione cosmica?. bambini dai 12 anni in poi. bambini da 0 a 3 anni. bambini dai 3 ai 6 anni. bambini dai 6 ai 12 anni.

02. Come si chiamano i racconti ideati da Maria e Mario Montessori per introdurre i grandi temi cosmici?. favole cosmiche o grandi Lezioni. lezioni del cosmo. racconti universali. storie naturali.

03. Cosa si intende per educazione cosmica nel pensiero montessoriano?. un metodo educativo valido per bambini di tutte le nazionalità. un corso avanzato di astronomia per bambini. un progetto educativo che aiuta il bambino a comprendere il mondo come un insieme armonico e interconnesso. un metodo per apprendere le costellazioni.

Lezione 054 01. Anna Maria Maccheroni diffuse la pedagogia montessoriana all'estero, in particolare. in Germania. negli Stati Uniti. in Australia. in Spagna e in Gran Bretagna.

02. Chi fu Anna Maria Maccheroni?. un'insegnante di scuola superiore. una delle prime allieve di Maria Montessori. la fondatrice dell'asilo di Mompiano. una collaboratrice di Rosa Agazzi.

03. Chi tra le allieve di Montessori si occupò di diffondere il metodo all'estero?. Elisabetta Ballerini. Anna Fedeli. Anna Maria Maccheroni. Rosa Agazzi.

Lezione 055 01. Quando e dove fu pubblicato La mente assorbente di Maria Montessori?. nel 1880 in Francia. nel 1849 in India. nel 1949 in India. nel 1907 in Italia.

02. A quale fase del lavoro montessoriano appartiene il volume La mente del bambino?. all’ultima fase degli studi, durante il secondo soggiorno in India. agli esordi delle sue ricerche a Roma. durante il soggiorno statunitense. prima della fondazione della Casa dei Bambini.

03. Che cosa si intende per "mente assorbente"?. una mente che è come una tabula rasa. la modalità con cui il bambino apprende nei primi anni di vita. la tendenza di alcune persone ad ascoltare senza giudicare. una mente particolarmente ricettiva, tipica di bambini con un elevato quoziente intellet.

Lezione 056 01. I nidi dell'ONMI. spesso disponevano di sale imbottite per impedire urti contro i muri. erano sale di custodia, dove l'infanzia era curata solo dal punto di vista igienico-sanitario. accoglievano bambini già 8 settimane dopo la nascita. tutte le opzioni.

02. I periodi sensitivi, secondo Montessori, sono. fasi dello sviluppo mentale del bambino. legati all’acquisizione di un determinato carattere o abilità. fasi temporanee. tutte le opzioni.

03. Chi portò avanti il progetto dei nidi montessoriani?. Anna Maria Maccheroni. Elisabetta Berrini. Adele Costa Gnocchi. Anna Fedeli.

Lezione 057 01. Quale tra queste opere non fu scritta da Giovanni Gentile?. Scuola e Filosofia. Lezioni di didattica. Sommario di pedagogia come scienza filosofica. Il concetto scientifico della pedagogia.

02. Quale tra questi filosofi non fu un allievo di Gentile?. Ugo Spirito. Luigi Volpicelli. Guido Calogero. Antonio Gramsci.

03. Secondo Gentile il rapporto educativo autentico si realizza: Nella fusione spirituale tra maestro e scolaro. Nella trasmissione di contenuti. Nella valutazione. Nella tecnica didattica.

04. Come considera l'educazione Gentile?. Un fatto tecnico. Un processo unitario. Un insieme di metodi. Un addestramento.

05. A quale corrente di pensiero appartiene la filosofia gentiliana?. All'heghelismo. Al personalismo. Al marxismo. Al neoidealismo.

06. Qual è per Gentile la forma di conoscenza suprema. La pedagogia. La religione. La storia. La filosofia.

Lezione 058 01. Quale tra queste affermazioni è attribuibile a Giovanni Gentile?. Discat a puero magister. Aiutiamoli a fare da soli. Il punto non è insegnare a un bambino le scienze, ma dargli il gusto per amarle. Chi sa, sa insegnar.

02. Nella riforma Gentile quale istituto era adibito alla formazione dei maestri?. La scuola normale. La scuola femminile. L'istituto magistrale. L'istituto superiore di Magistero.

03. Quando venne emanata la Riforma Gentile?. 1923. 1832. 1913. 1933.

Lezione 060 01. Per Radice l'infanzia è un età... Riproduttiva. Creativa e attiva. Razionalistica. Passiva.

02. Come viene definita la scuola proposta da Giuseppe Lombardo Radice?. Scuola tecnica. Scuola attiva. Scuola nuova. Scuola serena.

03. Quale fu il testo principale di Giuseppe Lombardo Radice?. Pedagogia generale. Scuola e vita. Lezioni di didattica. Educazione e politica.

04. Quali aspetti valorizza Radice nella sua didattica?. La competizione. Il folclore, il canto e il disegno. La filosofia e la morale. La memorizzazione e lo studio.

01. A quale corrente di pensiero appartiene Maritain?. Personalismo. Idealismo. Empirismo. Positivismo.

02. Per Maritain ogni pedagogia presuppone: Una tecnica. Una visione antropologica. Un metodo scientifico. Una valutazione.

03. Chi scrisse il testo Educazione al bivio?. Gentile. Makarenko. Radice. Maritain.

04. Che funzione ricopre il maestro secondo Maritain?. Autoritaria. Liberatrice. Tecnica. Neutrale.

Lezione 062 01. Come deve essere la scuola secondo il marxismo?. Selettiva. Confessionale. Privata. Gratuita e obbligatoria.

02. Per Marx l’educazione è condizionata dalla: Religione. Famiglia. Natura umana. Struttura socio-economica.

03. Quale tipologia di scuola promuove la pedagogia marxista?. La scuola elitaria. La scuola religiosa. La scuola privata. La scuola politecnica.

04. Il marxismo mira a formare: L’uomo individualista. L’uomo onnilaterale. L’uomo specializzato. L’uomo borghese.

Lezione 063 01. Che rapporto intercorre tra educazione e politica secondo Gramsci?. Sono opposte. Sono indipendent. Sono separate. Sono strettamente connesse.

02. Il pensiero di Gramsci influenzò nel secondo dopoguerra la creazione... Dei sindacati. Dell'istruzione familiare. Della scuola privata. Della scuola media.

Lezione 064 01. Qual è il concetto centrale della pedagogia di Makarenko?. La spontaneità. Il collettivo. La libertà assoluta. L’individuo isolato.

02. Di che cosa parla il Poema pedagogico di Makarenko?. Di un programma scolastico a Mosca. Dell’esperienza educativa nella colonia Dzerginski. Dell'esperienza educativa nella colonia Gorki. Di un manifesto politico in Unione Sovietica.

Lezione 065 01. Quale disciplina si consolidò nella seconda metà del '900, diffondendo le conoscenze sui primi anni di vita del bambino?. Psicopedagogia. Sociologia. Pragmatismo. Antroposofia.

Lezione 066 01. Chi fu Elinor Goldschmied?. un'assistente sociale. una pediatra. una psichiatra. un'educatrice e pedagogista.

02. Presso quale istituto milanese lavorò Elinor Goldschmied?. Il Pio Istituto dei Rachitici. Villaggio della madre e del fanciullo. La scuola Treves. La società umanitaria.

03. Quando è nata Elinor Goldschmied?. 1937. 1910. 1915. 1902.

Lezione 067 01. Con quale pedagogista italiana Elinor Goldschmied instaurò una feconda collaborazione in ambito educativo?. Rosa Agazzi. Maria Montessori. Elda Mazzocchi Scarzella. Adele Costa Gnocchi.

02. Quale forma di gioco sperimentò Elinor Goldschmied per i bambini di 2 anni?. il gioco simbolico. il gioco libero. iI gioco euristico. il gioco di regole.

03. Con quale istituzione collaborò Elinor Goldschmied?. L'Istituto Jean Jacques Rousseau. Il Centro Nascita Montessori. Il Centro Medico Psicopedagogico di Reggio Emilia. Il Centro Educativo Italo Svizzero (CEIS) di Rimini.

Lezione 068 01. Chi tra questi fu maestro di Emmi Pikler?. il pediatra Von Pirquet. il chirurgo infantile Salzer. tutte le opzioni. il marito matematico e pedagogista.

02. In che anno è nata Emmi Pikler?. 1940. 1902. 1922. 1910.

03. Chi fu Emmi Pikler?. una puericultrice. una maestra elementare. una psicologa. una pediatra.

Lezione 069 01. Il progetto pedagogico della Pikler mirava a raggiungere quattro obiettivi, quali?. sicurezza affettiva, socializzazione, libertà e sottomissione al reale in uno spazio di per sè non favorevole. libertà, sottomissione al reale in uno spazio di per sè non favorevole, autonomia e protezione. sicurezza affettiva, libertà, rapporto uno a uno e senso dell'ordine. socializzazione, sicurezza affettiva, nutrizione e prevenzione delle malattie infettive.

02. Con quali problematiche si dovette scontrare Emmi Pikler quando divenne direttrice del brefotrofio di Lòczy?. mortalità infantile e denutrizione. sovraffollamento e mancanza di competenza educativa nel personale. carenza di personale e mancanza di fondi. problemi economici e disorganizzazio.

Lezione 070 01. Chi fu Loris Malaguzzi?. Un pediatra. Un neuropsichiatra infantile. Un pedagogista e insegnante. Uno scrittore per l'infanzia.

02. In quale anno Loris Malaguzzi iniziò il suo lavoro a Reggio Emilia?. 1989. 1971. 1945. 1963.

03. Chi fondò il Reggio Emilia Approach?. Alberto Manzi. Mario Lodii. Gianni Rodari. Loris Malaguzzzi.

04. Il Centro Medico Psicopedagogico di Reggio Emilia era rivolto a. bambini e ragazzi con handicap e problemi scolastici. bambini con disabilità sensoriali. bambini plusdotati con problemi relazionali. bambini da 0 a 3 anni.

Lezione 071 01. Qual è il concetto di Malaguzzi che esalta le diverse forme espressive e comunicative del bambino?. I cento linguaggi. Il metodo egocentrico. Il pensiero divergente. La globalizzazione.

02. Qual è la professione specifica dell'operatore che lavora all'interno dell'Atelier?. L'atelierista. Il coordinatore. Il maestro. L'educatore.

03. Quale metodologia educativa, basata sull'analisi e la narrazione dei processi di apprendimento, è centrale nel modello di Reggio Emilia?. La lezione frontale. Il nozionismo. La documentazione. La disciplina esteriore.

04. Come si chiama l'area della scuola di Reggio Emilia che offre la possibilità di sperimentare linguaggi espressivi e creativi?. La University laboratory school. La sezione. La biblioteca. L'Atelier.