Aggettivi qualificativi a suffisso –O e –A e a suffisso -E A1 A2 B1 B2. I principali nomi invariabili (es. caffè, cinema, città, università) A1 A2 B1 B2. I principali nomi generalmente utilizzati al plurale (es. occhiali, pantaloni, spaghetti) A1 A2 B1 B2. Alcuni nomi con plurale irregolare (es. uomo/uomini) A1 A2 B1 B2. Alcuni nomi di origine straniera con plurale invariato (es. bar, computer, fax) A1 A2 B1 B2. I principali nomi a suffisso -E /-ESSA (es. dottore/dottoressa, professore/professoressa, studente/studentessa) A1 A2 B1 B2. Singolare invariato dei principali nomi a suffisso –ISTA (es. giornalista, turista) A1 A2 B1 B2. I principali nomi a suffisso –TORE e – TRICE (es. direttore / direttrice)
A1 A2 B1 B2. Plurale dei nomi a suffisso –CO e –GO - CA e –GA A1 A2 B1 B2. Plurale di alcuni nomi irregolari di larga diffusione (es. braccio/braccia, dito/dita, mano/mani, uovo-uova) A1 A2 B1 B2. Ripresa e approfondimento nomi invariabili al plurale (es. la radio-le radio, la moto-le moto, ecc.) A1 A2 B1 B2. Formazione del plurale dei nomi a suffisso –ISTA e –A, es. giornalista-giornalisti / giornaliste, programma-programmi A1 A2 B1 B2. Plurale dei nomi sovrabbondanti, es. il braccio-i bracci/le braccia, il lenzuolo-i lenzuoli/le lenzuola A1 A2 B1 B2. Nomi alterati diminutivi a suffisso –INO e –ETTO, es. mercatino, cenetta, nomi alterati accrescitivi a suffisso –ONE e – ONA, es. valigiona A1 A2 B1 B2. Nomi astratti difettivi che si usano solo al singolare, es. l’onestà, la pazienza, il rispetto, il coraggio A1 A2 B1 B2. Nomi a forma invariata con cambio di significato a seconda del genere, es. il fine/la fine, il capitale/la capitale A1 A2 B1 B2. Nomi a forma variata, nomi più diffusi che cambiano significato in rapporto al genere, es. muro/mura A1 A2 B1 B2. Nomi collettivi, es. roba, folla A1 A2 B1 B2. Plurale dei nomi a suffisso –CIA –GIA, es. camicia–camicie; valigia–valigie, tecnologia-tecnologie, farmacia-farmacie A1 A2 B1 B2. Pronomi personali con particolare riferimento alle 3 persone singolari: soggetto e complemento (tonici ed
aton A1 A2 B1 B2. Pronomi riflessivi A1 A2 B1 B2. Pronomi interrogativi: chi, che (cosa), quanto, quale? A1 A2 B1 B2. Pronomi indefiniti: nessuno, niente A1 A2 B1 B2. Pronomi personali soggetto (6 persone) A1 A2 B1 B2. Pronomi personali tonici complemento (preceduti da preposizione) A1 A2 B1 B2. Pronomi personali atoni complemento diretto e indiretto (principalmente 1° e 2° singolare e plurale) A1 A2 B1 B2. Pronomi riflessivi A1 A2 B1 B2. Pronomi dimostrativi: questo/quello A1 A2 B1 B2. Pronomi indefiniti (altro, qualcuno/qualcosa) A1 A2 B1 B2. Pronomi relativi: che (funzione soggetto e oggetto), es. Vado dal mio amico che abita in centro; mangio la torta che ha preparato mia madre. A1 A2 B1 B2. Uso della particella pronominale ci con valore di complemento di luogo, es. Ci vado adesso A1 A2 B1 B2. Ripresa e approfondimento per le 6 persone dei pronomi personali atoni complemento diretto e indiretto A1 A2 B1 B2. Uso dei pronomi atoni nei tempi composti, es. Li ha comprati, l’ha preparata, le ha fatte A1 A2 B1 B2. Altri usi della particella ci, es. Non ci credo; non ci penso A1 A2 B1 B2. Uso della particella pronominale ne con valore partitivo, es. Ne prendo due A1 A2 B1 B2. Forme accoppiate di pronomi atoni, es. Me lo presti? Glielo porto adesso A1 A2 B1 B2. Forme accoppiate di pronomi atoni, in costruzione con verbi composti, es. Te l’ha portato? Gliel’hai detto? A1 A2 B1 B2. Forma accoppiata della particella pronominale ci con pronomi atoni diretti e verbo avere, es. Ce l’ho A1 A2 B1 B2. Posizione enclitica dei pronomi atoni con infinito, es. Vado a trovarlo e con imperativo, es. Ascoltami! A1 A2 B1 B2. Posizione proclitica e enclitca del pronome atono con verbi servili, es. Non lo posso fare; non posso farlo A1 A2 B1 B2. Pronomi possessivi che indicano i familiari, i genitori, es. Non mi piacciono molto i suoi A1 A2 B1 B2. Pronome relativo invariabile cui preceduto da preposizione, es. Questo è il motivo per cui sono in Italia; è la ragazza con cui esco spesso A1 A2 B1 B2. Pronomi riflessivi tonici, es. Ha portato con sé il figlio A1 A2 B1 B2. Pronomi indefiniti: ciascuno, ognuno, uno, chiunque A1 A2 B1 B2. Pronome si nella costruzione impersonale, es. Si mangia bene A1 A2 B1 B2. Pronomi dimostrativi: a) stesso, es. A me è successo lo stesso (la stessa cosa); non sarò la stessa (la stessa persona). b) ciò, es. Volevo andare lontano da tutto ciò; è ciò che mi interessa A1 A2 B1 B2. Pronomi possessivi A1 A2 B1 B2. Usi della particella pronominale ci in verbi pronominali quali: volerci, metterci, sentirci, vederci A1 A2 B1 B2. Altri usi della particella pronominale ne, es. Ne ho bisogno; ne ho voglia; che ne pensi? Che ne dite? A1 A2 B1 B2. Pronomi relativi doppi: a) chi (corrispondente a colui che, coloro che ecc.), es. Aiuto chi ha bisogno; chi sa la verità
b) quanto (corrispondente a quello che, ciò che) al singolare con funzione dimostrativa e relativo, es. Per quanto mi riguarda; per quanto riguarda il lavoro A1 A2 B1 B2. Forme accoppiate di pronomi atoni in verbi pronominali, es. cavarsela, farcela, andarsene, mettercela, prendersela, ecc. A1 A2 B1 B2. Pronome si nella costruzione passivante, es. In quel ristorante, si mangiano i frutti di mare A1 A2 B1 B2. Aggettivi possessivi A1 A2 B1 B2. Aggettivi dimostrativi: questo, quello A1 A2 B1 B2. Aggettivi numerali ordinali da primo a decimo A1 A2 B1 B2. Aggettivi numerali cardinali: da 1 a 100 A1 A2 B1 B2. Aggettivi indefiniti: poco, molto, tanto A1 A2 B1 B2. Aggettivi interrogativi: che, quanto A1 A2 B1 B2. Aggettivi qualificativi a suffisso –O e –A e a suffisso -E A1 A2 B1 B2. Presenza dell’articolo determinativo (o omissione) con i nomi geografici di città e di stato, es. Roma è una bella città; vengo dagli Stati Uniti A1 A2 B1 B2. Presenza dell’articolo determinativo in posizione precedente i pronomi possessivi, es. questo è il mio A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo determinativo con gli aggettivi indefiniti, es. qualche amico; presenza dell’articolo con l’aggettivo tutto, es. tutta la classe A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo in espressioni di tempo, es. in primavera, in / a settembre A1 A2 B1 B2. Uso dell’articolo in espressioni di tempo, es. la sera, la mattina A1 A2 B1 B2. Presenza o omissione dell’articolo determinativo con aggettivo possessivo e nomi di parentela, es. mio padre, mia madre, il mio fratello più grande A1 A2 B1 B2. Uso dell’articolo determinativo per esprimere una data, es. Oggi è il 5 febbraio A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo con il complemento di materia, es. foglio di carta, bottiglia di vetro A1 A2 B1 B2. Presenza dell’ articolo deteriminativo con i nomi geografici:
- dei monti, es. Le Alpi
- dei fiumi, es. Il Tevere
- dei laghi, es. Il lago Maggiore
- di isole grandi, es. La Sicilia
- di continenti, es. L’Europa
- di regioni, es. L’Umbria A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo con nomi di isole piccole, es. Capri A1 A2 B1 B2. Uso dell’ articolo con espressioni di tempo, es. il giovedì, il martedì, ecc. A1 A2 B1 B2. Uso dell’articolo partitivo o possibile omissione, es. Ho dei bei ricordi; compro dei giocattoli per i bambini; ha cani e gatti; ecc. A1 A2 B1 B2. Uso dell’articolo con nomi seguiti da specificazioni, es. in campagna/nella campagna toscana, in inverno/nell’inverno del 1880, ecc. A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo con senza e con (valore modale), es. con attenzione, con amore, senza interesse, senza problemi A1 A2 B1 B2. Omissione dell’articolo con la preposizione da quando indica il fine, es. carta da lettere, ferro da stiro, racchetta da tennis A1 A2 B1 B2.
