sugerencias de pollo

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto "Se trata de un evento causado por sucesos naturales o provocados por el hombre, que provoca alteraciones intensas, involucra a gran parte de la población y agota las estructuras de asistencia". Emergencia. Desastre. Catástrofe. Urgencia.

¿A que hace referencia los PAP?. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia.

¿Quiénes son las victimas secundarias?. Comunidad cercana afecta por el suceso. Personas indirectamente implicadas. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas.

¿Cómo denominan los servicios de urgencias al NIVEL I de atención?. Prioridad absoluta. Urgente. Prioridad muy urgente. Urgencia menor.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "se coordina las evacuaciones a zonas altas."?. Huracanes, tormentas. Incendios forestales o urbanos. Erupciones volcánicas. Inundaciones o lluvias extremas.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "dificultad para concentrarse, problemas de memoria, errores en la toma de decisiones"?. Ansiedad y angustia. Alteraciones cognitivas. Burnout/agotamiento emocional. Cambios conductuales y de vida.

Según la clasificación en servicios de urgencias, como se denomina a los pacientes estables pero que requieren pruebas diagnósticas. Urgente. Muy urgente. No urgente. Urgencia menor.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto "Es una situación en la que el número de afectados es mayor, tiene impacto social". Desastre. Emergencia. Catástrofe. Urgencia.

Quiénes son las victimas primarias en la clasificación tradicional?. Comunidad cercana afecta por el suceso. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Personas indirectamente implicadas.

EL SIGUIENTE CONCEPTO HACE REFERENCIA A: "emociones y conductas resultantes de enterarse de un evento traumático experimentado por otro, acompañado por un fuerte deseo de aliviar el sufrimiento o resolver sus causas". Síndrome de estrés traumático secundario. Estrés agudo y crónico. Depresión. Estrés.

¿Cuál es el objetivo del DEFUSING?. Tener sesiones de screening. Reforzar capacidades personales. La rapidez de intervención. La no aplicación en hechos rutinarios.

¿De qué se encarga el comunicador o enlace, en un plan de emergencia familiar?. Transportar o administrar el botiquín. Asegurar que todos estén calmados. Contactar a familiares o servicios de emergencia. Da instrucciones claras y rápidas.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "aislamiento, problemas familiares, consumo de sustancias"?. Alteraciones cognitivas. Burnout/agotamiento emocional. Ansiedad y angustia. Cambios conductuales y de vida.

¿A que hace referencia el DEFUSING?. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "preparar el contexto físico más adecuado"?. Cuarta etapa. Tercera etapa. Sexta etapa. Segunda etapa. Primera etapa.

¿Cómo se denomina la cuarta etapa del proceso para desarrollar mapas de riesgo en Psicología de emergencias?. Análisis de riesgos. Recopilación de datos. Planificación de intervenciones. Mapeo de riesgos.

CONATO DE EMERGENCIA es: Una emergencia general. Situaciones que pueden ser controladas rápidamente con recursos disponibles. Una situación que pone en peligro la seguridad general y requieren evacuación. Una emergencia local.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "determinar las salidas más seguras y rápidas"?. Identificación de riesgos. Establecer ruta de evacuación. Preparar un kit de emergencia. Definir roles y responsabilidades.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "encontrar lo que el paciente quiere saber"?. Sexta etapa. Tercera etapa. Cuarta etapa. Primera etapa. Segunda etapa.

COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO: Los planes de emergencia _________ son estrategias y acciones _____________ entre los miembros de una comunidad para prepararse y responder efectivamente a situaciones de emergencia o desastres. Familiares, coordinadas. Comunitarios, coordinadas. Comunitarios, puntuales. Familiares, puntuales.

¿Por qué aparece la ansiedad en intervinientes?. Por poco control emocional o falta de espacios adecuados para procesar experiencias. Por la sobrecarga de trabajo, falta de descanso y situaciones criticas. Por la exposición repetida a situaciones traumáticas. Por la presión de tomar decisiones.

¿Quiénes son las víctimas de quinto nivel en la clasificación tradicional?. Personas indirectamente implicadas. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿A que prioridad corresponde el siguiente enunciado "Condición de salud de alto riesgo que representa una amenaza al estado de salud del paciente"?. Amarilla. Roja. Verde. Naranja.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "Se adapta a las necesidades, condiciones y ubicación de cada familia". Personalizado. Revisable. Preventivo. Participativo.

¿A que hace referencia el DEBRIFING?. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo.

A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "Se activa para evacuación, rescate, atención de heridos, control de incendios, etc."?. Erupciones volcánicas. Inundaciones o lluvias extremas. Huracanes, tormentas. Sequias prolongadas. Terremotos, sismos. Incendios forestales o urbanos.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "Se actualiza regularmente según cambios en la familia o el entorno". Participativo. Revisable. Preventivo. Personalizado.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "preparativos antes del impacto, evacuaciones, refuerzos de estructuras, etc."?. Inundaciones o lluvias extremas. Incendios forestales o urbanos. Huracanes, tormentas. Sequias prolongadas. Erupciones volcánicas. Terremotos, sismos.

¿Cuál es el color identificativo de la Prioridad IV?. Rojo. Naranja. Verde. Amarillo.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "involucra a todos los miembros del hogar, incluidos niños y adultos mayores". Personalizado. Preventivo. Participativo. Revisable.

¿Qué se puede comparar durante el análisis?. Texto similar. Contenido similar. Problemas similares. Las ideas similares.

¿Cuál es una parte importante del análisis de casos?. La comprobación de hipótesis. La clasificación de ideas. Identificar el problema. La síntesis de contenido.

¿Cómo se denomina la primera etapa del proceso para desarrollar mapas de riesgo en Psicología de emergencias?. Análisis de riesgos. Recopilación de datos. Planificación de intervenciones. Mapeo de riesgos.

¿Quiénes son las víctimas de cuarto nivel en la clasificación tradicional?. Comunidad cercana afecta por el suceso. Personas indirectamente implicadas. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto "Es una situación que afecta a toda la colectividad de manera global, incluidos sus sistemas de respuesta". Urgencia. Catástrofe. Desastre. Emergencia.

¿Qué se debe hacer primero al analizar un caso?. Leerlo con atención. Leer sin generar. Escribir. Buscar imágenes referentes.

¿Por qué es importante el análisis de casos?. Porque es un aprendizaje. Porque genera un cambio. Porque permite generar hipótesis. Porque ayuda a resolver problemas reales.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "alerta a la comunidad, evacuar, proteger a personas vulnerables."?. Erupciones volcánicas. Incendios forestales o urbanos. Huracanes, tormentas. Inundaciones o lluvias extremas. Sequias prolongadas. Terremotos, sismos.

¿Por qué aparece la depresión en intervinientes?. Por la presión de tomar decisiones. Por la exposición repetida a situaciones traumáticas. Por la sobrecarga de trabajo, falta de descanso y situaciones criticas. Por poco control emocional o falta de espacios adecuados para procesar experiencias.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "analizar qué tipo de emergencia es más probable en la zona"?. Definir roles y responsabilidades. Identificación de riesgos. Establecer ruta de evacuación. Preparar un kit de emergencia.

¿Qué tipo de pensamiento se necesita para analizar casos?. Abstracto. Crítico y reflexivo. Comparativo. Rápido.

¿De qué se encarga el responsable de cortar suministros, en un plan de emergencia familiar?. Transportar o administrar el botiquín. Asegurar que todos estén calmados. Contactar a familiares o servicios de emergencia. Conocer las válvulas y llaves.

A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "establecer quien lleva el botiquín, quien ayuda a los niños, quien corta la electricidad, etc."?. Definir roles y responsabilidades. Preparar un kit de emergencia. Identificación de riesgos. Establecer ruta de evacuación.

¿Qué se debe evitar en un análisis?. Suponer sin pruebas. Usar ejemplos. Leer el caso. Pensar críticamente.

. COMPLTE EL SIGUIENTE ENUNCIADO "El psicólogo de emergencias debe estar psicológica y _________ preparado para enfrentar una amplia gama de situaciones críticas. Por esta razón, varios expertos en psicología de emergencias _________ la importancia de contar con una gran _________ en esta especialidad, más allá de la preparación técnica y mental necesaria": Emocionalmente, destacan, vocación. Emocionalmente, afirman, vocación. Físicamente, afirman. Sabiduría. Físicamente, destacan, sabiduría.

¿Qué pasa si no se analiza bien el caso?. No influye en nada. Se genera una resolución. Se llega a una mala conclusión. Se crea un buen articulo.

¿Qué se debe hacer ante derrames químicos/tóxicos?. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos.

En el triaje básico en victimas múltiple ¿Con qué color se identifica a los pacientes sin signos vitales?. Verde. Rojo. Negra. Amarillo.

¿Qué se debe hacer con la información del caso?. Analizarla cuidadosamente. Memorizarla sin pensar. Crear un artículo científico. . Crear una nueva idea.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL V de la clasificación en servicios de urgencias?. 15 minutos. 120 minutos. 60 minutos. 240 minutos.

¿Cómo se denomina a las víctimas que podrían haber sido directamente afectadas, pero no lo fueron por diversas razones?. Víctimas de segundo nivel. Víctimas de quinto nivel. Víctimas de sexto nivel. Víctimas de primer nivel.

¿Qué se debe usar para apoyar el análisis?. Opiniones sin base. Datos reales y argumentos. Información inventada. Criticas reflexivas.

¿De qué se encarga el encargado de niños, personas mayores o con discapacidad, en un plan de emergencia familiar?. Transportar o administrar el botiquín. Transportar o administrar el botiquín. Asegurar que todos estén calmados. Da instrucciones claras y rápidas.

¿Por qué aparece el síndrome de estrés traumático secundario?. Por la presión de tomar decisiones. Por poco control emocional o falta de espacios adecuados para procesar experiencias. Por la exposición repetida a situaciones traumáticas. Por la sobrecarga de trabajo, falta de descanso y situaciones.

¿Qué se hace si hay más de una solución posible?. Se elige la más clara. Se analizan y compara cuál es mejor. Se elige al azar. Se contrasta.

.¿Cómo se denomina la segunda etapa del proceso para desarrollar mapas de riesgo en Psicología de emergencias?. Mapeo de riesgos. Análisis de riesgos. Recopilación de datos. Planificación de intervenciones.

¿Qué ayuda a entender mejor el caso?. Leer una sola vez. Subrayar ideas importantes. Leer y analizar. Analizar y redactar.

De los siguiente literales escoja aquel que no pertenezca a las funciones principales de los profesionales en emergencias: Planificación. Gestión. Prevención. Rehabilitación.

¿Qué es una alternativa de solución?. Una idea. Una hipótesis. Una opción para resolver el problema. Una opinión.

En el triaje básico en victimas múltiples, ¿Con qué color se identifica a los pacientes que requieren atención medica pronto pero no de manera inmediata?. Negra. Verde. Amarillo. Rojo.

. ¿Cuál es el primer paso para realizar intervención PAP?. Analizas posibles soluciones. Asistir en la ejecución de acciones. Realizar el contacto psicológico.

¿Cómo también se denominan a las URGENCIAS?. Catástrofe. Accidente. Incidente. Desastre.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "incluir alimentos no perecibles, agua, linterna, baterías, etc."?. Definir roles y responsabilidades. Establecer ruta de evacuación. Preparar un kit de emergencia. Identificación de riesgos.

¿Quién establecido en 1981 que la clasificación tradicional de víctimas en situaciones de emergencias evoluciono para incluir distintos niveles de afectación?. Hernández y Gutiérrez. Soto y Clemente. Taylor y Frazer. Maslow.

¿Para qué sirve el análisis de casos?. Para practicar el pensamiento crítico. Para crear ideas. Para copiar un texto. Para hacer resúmenes.

¿A que prioridad corresponde el planteamiento de RECIBIR ATENCION INMEDIATA?. Prioridad 1. Prioridad 3. Prioridad 2. Prioridad 4.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "debe estar visible y a mano para todos los integrantes del hogar". Preventivo. Accesible. Participativo. Personalizado.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL IV de la clasificación en servicios de urgencias?. 60 minutos. 15 minutos. 120 minutos. 240 minutos.

¿Cómo se denomina la tercera etapa del proceso para desarrollar mapas de riesgo en Psicología de emergencias?. Planificación de intervenciones. Mapeo de riesgos. Análisis de riesgos. Recopilación de datos.

¿De qué se encarga el responsable de primeros auxilios, en un plan de emergencia familiar?. Transportar o administrar el botiquín. Asegurar que todos estén calmados. Contactar a familiares o servicios de emergencia. Da instrucciones claras y rápidas.

¿Qué debe tener una buena solución?. Que tenga buena sintaxis. Que resuelva el problema. Que sea rápida. Que sea clara.

¿Qué se puede aprender al analizar casos?. A tomar decisiones. A concientizar. A pensar y tomar decisiones. A pensar.

¿Por qué aparece el síndrome de burnout?. Por la sobrecarga de trabajo, falta de descanso y situaciones criticas. Por poco control emocional o falta de espacios adecuados para procesar experiencias. Por la exposición repetida a situaciones traumáticas. Por la presión de tomar decisiones.

¿Qué es el contexto del caso?. La situación y entorno donde ocurre el caso. El resumen del libro. La cultura en la que se desarrolla la problemática. El país del autor.

¿De qué se encarga el encargado del kit de emergencias y documentos, en un plan de emergencia familiar?. Contactar a familiares o servicios de emergencia. Asegurar que todos estén calmados. Transportar o administrar el botiquín. Lleva mochilas con agua, alimentos, radio, etc.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "revivir eventos, pesadillas, hipervigilancia"?. Depresión. Burnout/agotamiento emocional. Estrés agudo y crónico. Ansiedad y angustia. Estrés traumático secundario.

¿Qué se hace al final del análisis?. Crear un nuevo caso. Crear una reflexión. Presentar una conclusión. Idear una hipótesis nueva.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "planificación y seguimiento del proceso"?. Segunda etapa. Cuarta etapa. Sexta etapa. Primera etapa. Tercera etapa.

¿En qué nivel de triaje por afectación de victimas la atención puede retrasarse de 2 hasta 4 horas?. Verde. Naranja. Rojo. Amarillo.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "averiguar cuanto sabe el paciente"?. Primera etapa. Tercera etapa. Segunda etapa. Cuarta etapa. Sexta etapa.

¿A qué pasos de la intervención PAP pertenece el siguiente concepto "Evaluar la situación y las necesidades inmediatas de la persona?. Examinar las dimensiones del problema. Realizar el contacto psicológico. Analizas posibles soluciones. Asistir en la ejecución de acciones.

¿Cuál es una característica de una solución efectiva?. Interesante. Claridad. Lógico y posible. Es difícil de aplicar.

¿Qué es un análisis de caso?. Un resumen. El estudio de una situación específica. Un examen. Una síntesis.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "monitoreo, evacuación por zonas de riesgo, refugios, control de cenizas"?. Terremotos, sismos. Inundaciones o lluvias extremas. Incendios forestales o urbanos. Huracanes, tormentas. Erupciones volcánicas. Sequias prolongadas.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL II de la clasificación en servicios de urgencias?. 60 minutos. 15 minutos. 120 minutos. 240 minutos.

¿Qué hace un buen análisis?. Propone soluciones con base. Emitir una copia de internet. Evita crear conclusiones. Genera un nuevo caso.

¿Cuántas etapas contiene el modelo de referencia para comunicar una mala noticia de Buckman?. 3. 1. 5. 6.

. ¿Qué se busca en un caso?. Un problema o situación a resolver. El número de páginas. Un resumen. Una situación.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto "Se refiere a un suceso que afecta a una o pocas personas, sin tener un impacto a nivel de la comunidad". Catástrofe. Urgencia. Emergencia. Desastre.

¿Quiénes son las victimas primarias?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Quiénes son las víctimas de quinto nivel?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Quiénes son las víctimas de cuarto nivel?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

De los siguiente literales escoja aquel que pertenezca a las acciones psicológicas inmediatas. Información clara y concisa. Técnicas de activación fisiológica. Conexión con redes sociales. Apoyo con recursos materiales.

¿Cuál es el nivel de emergencia que presenta la PRIORIDAD I?. Inmediata. Muy urgente. Urgente. No urgente.

¿A qué nivel de prioridad se le establece la CONSULTA MEDICA NO IMEDIATA?. Prioridad I. Prioridad 2. Prioridad 3. No prioridad.

Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "tristeza persistente, perdida de interés, baja energía"?. Estrés traumático secundario. Ansiedad y angustia. Depresión. Estrés agudo y crónico. Burnout/agotamiento emocional.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "fatiga, insomnio, irritabilidad, tensión muscular, palpitaciones"?. Estrés agudo y crónico. Depresión. Ansiedad y angustia. Burnout/agotamiento emocional. Estrés traumático secundario.

¿Qué se debe hacer ante explosiones o incendios en fábricas o depósitos?. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "preocupación constante, ataques de pánico, sensación de peligro inminente"?. Estrés traumático secundario. Depresión. Burnout/agotamiento emocional. Ansiedad y angustia. Estrés agudo y crónico.

¿Qué se puede usar para analizar mejor?. Esquemas gráficos como mapas mentales. Herramientas como diagramas o tablas. Redes sociales. Cualquier contenido en internet.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "responder a los sentimientos del paciente"?. Segunda etapa. Tercera etapa. Quinta etapa. Cuarta etapa. Primera etapa.

¿Qué parte del caso se debe entender primero?. La portada. El autor. El problema. La solución.

¿De qué se encarga el coordinador del plan, en un plan de emergencia familiar?. Asegurar que todos estén calmados. Da instrucciones claras y rápidas. Transportar o administrar el botiquín. Contactar a familiares o servicios de emergencia.

¿Qué se puede hacer después de identificar el problema?. Ignorarlo. Buscar soluciones. Sustituir ideas iniciales. referenciarlos.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "despersonalización, cinismo, sensación de ineficiencia"?. Depresión. Ansiedad y angustia. Burnout/agotamiento emocional. Estrés agudo y crónico. Estrés traumático secundario.

¿Qué objetivo persiguen los primeros Auxilios Psicológicos (PAP)?. Promover la dependencia emocional. Proporcionar apoyo emocional, reducir la mortalidad y enlazar con recursos de ayuda. Reemplazar el tratamiento psiquiátrico. Eliminar los recuerdos del trauma.

¿Cuál es el propósito central del defusing?. Analizar la causa del desastre. Promover verbalización emocional inmediata en un marco contenedor. Identificar culpables del incidente. Establecer diagnostico clínicos.

¿Qué sucede en una catástrofe según la psicología de emergencia?. Solo afecta a individuos específicos. Se limita a daños materiales leves. Se requiere ayuda externa debido al colapso de los sistemas de repuesta. La comunidad mantiene su capacidad de respuesta.

La combinación de múltiples métodos y fuentes de información para aumentar la validez de los resultados se denomina: Evaluación de impacto. Codificación temática. Análisis comparativo. Triangulación de datos.

¿Por qué se enfatiza la evaluación y seguimiento posterior?. Para controlar los recursos económicos. Para archivar los informes en la institución. Para garantizar la continuidad del apoyo y medir el impacto de la intervención. Para llenar requisitos burocráticos.

¿Qué aspecto ético debe cuidar el psicólogo en emergencias?. Priorizar la rapidez sobre la precisión. Minimizar el contacto con las víctimas. Mantener confidencialidad y cuidar su salud mental. Divulgar información para educación pública.

¿Quiénes pueden dirigir el defusing?. Psicólogos o coordinadores formados en la técnica. Personal administrativo. Voluntarios sin entrenamiento. Cualquier miembro del equipo.

¿Cuál es la finalidad de la ficha de registro de intervención psicosocial?. Registrar daños materiales. Documentar las intervenciones realizadas con personas afectadas. Evaluar únicamente datos médicos. Analizar estadísticas institucionales.

¿Qué rol tiene la educación en la intervención psicosocial con adolescentes?. Evitar que participen en la comunidad. Ofrecer información precisa y enseñar habilidades de afrontamiento. Promover la negación emocional. Distraerlos del problema.

. ¿Qué objetivo tienen los programas preventivos en equipos de respuesta?. Controlar las emociones del personal. Aumentar la competitividad. Reducir el tiempo de descanso. Promover hábitos saludables, vínculos sociales y resiliencia.

¿Qué método NO se menciona para la recolección de información en la detección de necesidades?. Experimentos controlados. Encuestas o cuestionarios. Observación directa. Entrevistas a informantes clave.

¿Qué enfoque metodológico se recomienda para el estudio de caso?. Exclusivamente experimental. Enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo). Exclusivamente cualitativo. Exclusivamente cuantitativo.

¿Cuál es una ventaja de las entrevistas semiestructuradas?. Son siempre breves y fáciles de cuantificar. No requieren habilidades del entrevistador. Garantizan la ausencia total de sesgos. Permiten explorar temas emergentes con flexibilidad.

¿Qué grupo profesional presenta mayor riesgo de ETS?. Investigadores clínicos. Personal de primera respuesta. Personal administrativo. Profesores universitarios.

¿Qué sucede en una catástrofe según la psicología de emergencias?. Se limita a daños materiales leves. Se requiere ayuda externa debido al colapso de los sistemas de respuesta. La comunidad mantiene su capacidad de respuesta. Solo afecta a individuos específicos.

¿Qué grupo etario muestra mayor vulnerabilidad en emergencias según Arriagada y Valdebenito (2011)?. Los bebés y niños pequeños. Los adultos mayores. Los adolescentes. Los adultos jóvenes.

¿Qué considera la OPS esencial en el enfoque psicosocial?. Centralizarlas en hospitales. Integrar las intervenciones a lo cotidiano y al contexto comunitario. Evitar procesos grupales. Aplicarlas de forma individual exclusivamente.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "distribución de agua, campañas de uso racional, apoyo a cultivos y animales."?. Sequias prolongadas. Erupciones volcánicas. Huracanes, tormentas. Inundaciones o lluvias extremas. Incendios forestales o urbanos. Terremotos, sismos.

. ¿Qué se debe hacer ante una falla eléctrica masiva o corte de servicios básicos?. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios.