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¿Qué ocurrió con los roles laborales durante las Guerras Mundiales del siglo XX?. Las mujeres asumieron puestos laborales en industrias y administraciones. Los hombres ocuparon los puestos industriales. Las mujeres asumieron puestos laborales en industrias y administraciones. Se suspendió el trabajo femenino.

¿Qué consecuencia tuvo la incorporación de las mujeres al trabajo durante las guerras?. Una crisis económica más grave. Un aumento de la desigualdad. El retorno inmediato al hogar. Una caída menos impactante de la crisis.

¿Cómo se interpretó socialmente este fenómeno?. Como una revolución política. Como una supuesta nueva libertad femenina. Como un fracaso económico. Como una imposición estatal.

¿De qué habla "El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado" (1884) de Friedrich Engels?.

¿Desde qué enfoque teórico analiza Engels las relaciones sociales?. Idealismo. Feminismo liberal. Posmodernismo. Materialismo histórico.

¿Qué permitiría la emancipación de las mujeres según esta teoría?. La independencia económica. La educación religiosa. La maternidad. El matrimonio.

¿Cómo define la RAE el Patriarcado?. Un sistema político moderno. Una ideología de género. Una organización social primitiva. Una estructura democrática.

¿Qué tipo de dominación se observa en el concepto de patriarcado?. Económica. Masculina. Tecnológica. Religiosa.

¿Cómo se traduce esta dominación en la sociedad?. Igualdad de oportunidades. Hombres ubicados en el poder y mujeres en una escala inferior. Mujeres en el poder. Neutralidad social.

¿Con qué se relaciona el patriarcado a nivel estructural?. Con formas de organización económica, política y social. Solo con la familia. Solo con la biología. Con la religión.

¿Cómo define Amorós (2005) el patriarcado?. Como una tradición cultural. Como un conjunto de pactos entre varones. Como un sistema biológico. Como una estructura neutral.

¿Cómo define Molina (1994) el patriarcado?. Como un sistema educativo. Como un sistema de adjudicación de espacios. Como una ideología económica. Como una forma de parentesco.

¿Cómo califica Lagarde (1996) al patriarcado?. Antidemocrático e injusto. Transitorio. Democrático. Neutral.

¿Sobre qué principios fundamentales se apoya el patriarcado?.

¿Qué efecto tiene el patriarcado sobre el acceso a bienes y poder?. Excluye a la mitad de la población. Lo distribuye equitativamente. Neutraliza las desigualdades.

¿Qué imposibilidades caracterizan al patriarcado como sistema de dominación?. Hablar con voz propia, tener espacio propio y ser para sí. Acceder al mercado. Participar en política.

¿Depende el reconocimiento social de los mismos factores para hombres y mujeres?. Sí. No.

¿A qué hace referencia el concepto de sexo según el texto?. A las normas culturales. A los roles sociales. A las características biológicas. A la identidad personal.

¿A qué se refiere el concepto de género en el texto?. A diferencias biológicas. A diferencias naturales. A diferencias sociales y culturales. A diferencias genéticas.

¿En función de qué se asignan los roles de género?. De la personalidad. De la clase social. Del sexo. De la educación.

¿En qué obra desarrolla Bourdieu la reflexión acerca de la relación entre sexo y dominación?. El segundo sexo. La mística de la feminidad. La dominación masculina. El contrato social.

¿Qué puede aparecer como justificación natural de la diferencia social según Bourdieu?. La educación. La religión. La diferencia biológica entre los sexos. La economía.

¿Qué se justifica a través de esta diferencia biológica?. La igualdad social. La división sexual del trabajo. La democracia.

¿Cómo aparece la relación sexual según Bourdieu?. Como una relación social de dominación. Como una relación neutral. Como una relación biológica.

¿En qué principio se basa esta relación de dominación?. En la cooperación. En la complementariedad. En la división entre lo masculino y lo femenino.

¿Cómo se caracteriza lo masculino según este principio?. Pasivo. Activo.

¿Cómo se define el deseo masculino según Bourdieu?. Como deseo de igualdad. Como deseo de posesión. Como deseo de cuidado.

¿Qué tipo de deseo femenino describe Bourdieu?. Deseo de subordinación. Deseo de libertad. Deseo de dominación.

¿En base a qué nos construimos como personas según el texto?. A la educación únicamente. A la cultura. A nuestros cuerpos.

¿En qué ámbitos se determina ese rol que vamos a tener?. Social, laboral, familiar, económico y estructural. Educativo, laboral, familiar y cultural.

¿A través de qué se produce la división entre masculino y femenino?. La educación. La cultura. Los órganos sexuales.

¿Qué relaciones se generan a partir de esta división?. Relaciones de cooperación. Relaciones de igualdad. Relaciones de subordinación.

¿Qué concepto se está definiendo como construcción social?. Género. Familia. Sexo.

¿Sobre qué se basa la construcción del género según el texto?. En la biología. En la dominación de lo masculino. En la neutralidad.

¿A qué modelo se extrapola esta dominación?. Al modelo educativo. Al modelo religioso. Al modelo de producción capitalista.

¿Qué ocurre con la división sexual del trabajo?. Está escrita en la ley. No está escrita en ninguna ley. No existe.

¿Cómo se produce esta división del trabajo?. De forma inconsciente. De forma consciente.

¿Qué significa la frase “no se nace mujer, sino que se llega a serlo”?. Que el sexo es biológico. Que la educación construye el género. Que el género es innato.

¿Qué designa el término género según esta tesis?. La percepción subjetiva. La biología. La genética.

¿Qué impone la sociedad sobre los cuerpos?. Igualdad. Neutralidad. Una línea divisoria.

¿Qué determinan los roles de género?. Únicamente la identidad sexual. La forma de ser, sentir y comportarse. El carácter biológico.

¿Con qué 4 roles se explica la identidad masculina?.

¿Qué idea interiorizan muchos hombres según el texto?. Que ser hombre es ejercer esos cuatro roles. Que ser hombre es ser proveedor. Que ser hombre es ser padre.

¿Qué persiguen muchos varones durante gran parte de su vida según el texto?. Igualdad social. Parejas, enemigos, territorios y públicos. Seguridad económica.

¿Con qué se relaciona principalmente la identidad masculina tradicional?. El cuidado. El poder, la admiración y la independencia. La igualdad.

¿Con qué se resume el ideal masculino según el texto?. Éxito relacional. Felicidad emocional. Éxito personal.

¿Cómo se describe la identidad de género femenina en la actualidad?. Muy cambiante. Inmutable.

¿Qué característica tiene parte de la identidad femenina actual?. Rechazo de lo masculino. Aproximación a la masculina. Sumisión total.

¿Qué ha cambiado en la vida de las mujeres en las últimas generaciones?. Han ganado mayor libertad de elección. Han abandonado la familia. Han perdido derechos.

¿Qué situación sigue coexistiendo con estos cambios?. Situaciones tradicionales de control. Independencia total. Igualdad plena.

¿Qué roles encadenados explican la identidad femenina clásica?. Madre, esposa y cuidadora. Esposa, madre y trabajadora. Bella, paciente, disponible y admiradora.

¿Qué diferencia fundamental existe entre los roles masculinos y femeninos?. Los femeninos son complementarios y de segunda. Los masculinos son menos valorados.

¿Qué riesgo conlleva la interiorización de esta identidad femenina clásica?. Independencia. Exposición al abuso.

¿Qué necesita el rey para reinar según el texto?. Poder económico. Un ejército. Una súbdita.

¿Qué necesita el guerrero para actuar?. Una rendida o conquistada. Apoyo social.

¿Qué busca la identidad femenina tradicional según el texto?. Independencia total. Cariño, compañía y protección. Éxito personal.

¿Qué rol social sigue adjudicado mayoritariamente a los hombres?.

¿Qué rol social se adjudica tradicionalmente a las mujeres?.

¿Qué se afirma sobre las competencias parentales?.

¿Por qué las mujeres aparecen como expertas en crianza?. Porque practican desde niñas. Por instinto natural.

¿Cómo suelen aparecer los hombres en el rol paternal tradicional?. Como desentendidos. Como cuidadores principales.

¿A qué se asocia el rol maternal?. Nutrición y cuidado. Producción. Control.

¿Qué característica peculiar tiene el rol maternal?. Se considera una obligación. Se confunde con un instinto. Es opcional.

¿A qué se asocia el rol paternal?. Nutrición. Expresión emocional. Producción y control.

¿Qué rol se adjudica tradicionalmente a los varones en la esfera pública?.

¿Dónde se concentran mayoritariamente las mujeres según el rol de cuidado?.

¿Qué rol suelen tener las mujeres en las relaciones amorosas?. Control. Espera y apego. Mando.

¿Qué rol suelen ostentar los varones en las relaciones amorosas?. Cuidado. Iniciativa y control. Dependencia.

¿Qué efecto tiene la aceptación ciega de los roles de género?. No tiene consecuencias. Retrasa la igualdad real.

¿Por qué estos roles dificultan la igualdad?. Porque tienen distinto rango y generan poder desigual. Porque son legales. Porque son biológicos.

¿Qué relación existe entre los roles de género y los estereotipos de género?. Son conceptos independientes. Los estereotipos eliminan los roles. Los roles alimentan los estereotipos.

¿En qué se diferencian los roles y los estereotipos según el texto?. Los roles son biológicos y los estereotipos culturales. Los roles son funciones y los estereotipos moldes fijos.

¿Qué ocurre cuando atribuimos características a alguien antes de conocerlo?. Le ponemos un uniforme que no le corresponde. Reconocemos su cultura. Respetamos su identidad.

¿Qué tipo de estereotipos son los más repetidos y dañinos?. Raciales. Religiosos. De género.

¿De dónde proceden los estereotipos de género?. De la biología. De los prejuicios y la costumbre.

¿Por qué los estereotipos parecen naturales?. Porque son universales. Porque son científicos. Porque muchas personas se adaptan a ellos.

¿Qué consecuencia tiene esta aparente naturalización?. Se cuestionan más. Se mantiene un círculo vicioso.

¿Qué institución se señala como clave para romper los estereotipos?.

¿Cuál es el objetivo de la escuela frente a los estereotipos?. Reforzarlos. Ignorarlos. Contrarrestar falsas creencias.

¿Cómo se crea la asignación de género?. Por decisión individual. A través de leyes. Mediante roles y estereotipos repetidos.

¿Qué efecto produce la repetición constante de roles?. Igualdad. Costumbre e inercia.

¿Cuántos campos principales estructuran la asignación de género?. Cuatro. Dos.

¿Qué espacios conforman el campo privado?. Político y económico. Doméstico, familiar y relacional. Educativo y sanitario.

¿Qué habilidades se requieren en el campo privado?. Habilidades expresivas y relacionales. Poder de decisión.

¿Qué tipo de uso del tiempo caracteriza al campo privado?. Lineal. Circular. Productivo.

¿Qué espacios forman el campo público?. Laboral, cívico y social. Privado y relacional. Doméstico y familiar.

¿Qué tipo de habilidades se requieren en el campo público?. Instrumentales y de decisión. Domésticas. Afectivas.

¿Qué uso del tiempo caracteriza al campo público?. Circular. Lineal. Flexible.

¿Qué ha cambiado en los últimos 50 años respecto al campo público?. Las mujeres han comenzado a incorporarse. Se ha cerrado a los hombres.

¿Las capacidades de los campos vienen dadas por el sexo?. Sí. Parcialmente. No.

¿Cómo se perpetúan roles y estereotipos según el texto?. Por copia en cadena. Por leyes. Por aprendizaje consciente.

¿Qué se propone para los tiempos actuales?. Elegir un solo campo. Mantener la división. Aprender a estar en ambos campos.

¿Cómo se valora la asignación de género tradicional?.

¿Dónde también se reproduce la asignación de género si no se interviene?. En el trabajo. En la escuela. En los medios.

¿Cuál es el objetivo final de esta intervención educativa?. Reforzar identidades. Garantizar obediencia. Libertad y posibilidad de elección.