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Taller de aptitud verbal 5 - (9no año)

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Título del test:
Taller de aptitud verbal 5 - (9no año)

Descripción:
En este test se encuentran ejercicios de razonamiento verbal.

Autor:
AVATAR
Estefanía Túquerres
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Fecha de Creación:
16/10/2020

Categoría:
Letras
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Temario:
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS Elija los sinónimos y antónimos de las palabras dadas.
Indique el sinónimo de regañar Reprender Felicitar Entusiasmo Aconsejar Melancolía.
¿Cree usted que jalear es el antónimo de alabar? Verdadero Falso.
Indique el sinónimo de escarmiento Escapar Decidir sanción Brindar meiga.
¿Cree usted que recompensa es el antónimo de castigo? Verdadero Falso.
Indique el sinónimo de alborozado Decidido Enfadado Decepcionado Contento melifluidad.
¿Cree usted que prescindir es el antónimo de omitir? Verdadero Falso.
Indique el sinónimo de Acatar desobedecer reverenciar desacatar acarrear acaudillar.
¿Cree usted que aceptación es el antónimo de vulnerar? Verdadero Falso.
Indique el sinónimo de designar denotar conjugar deshora Imponer Donar.
¿Cree usted que arrogarse es el antónimo de encargar? Verdadero Falso.
ORACIONES INCOMPLETAS Completar los espacios vacíos de las oraciones con la opción que contenga las palabras correctas.
El pensamiento .............. propio de la mente humana solo es expresable mediante el lenguaje ............. abstracto-simbólico racional-matemático natural-poético.
La preocupación por hallar un ..................... racional para el............ humano futuro ha sido con frecuencia el motor fundamento-comportamiento fondo-género motivo-tiempo.
Bajo una atmósfera de solemnidad y ............... el acusado ingresó; su presencia desató ............... entre la multitud. expectativa - comentarios recogimiento- diálogos devoción - murmullos.
El hombre ............... es el que puede encontrar relaciones entre sucesos aparentemente alejados y ............... científico - trascendentes inteligente - evidentes culto - discordantes.
Al identificar las .................. de los objetos y sus relaciones, la ciencia logra describir, .................. y predecir los fenómenos. formas - conocer características - explicar variaciones - analizar.
INTERPRETACIÓN DE FRASES O REFRANES Lea las frases o refranes, analícelos y seleccione el significado del mismo.
"A TRAVÉS DE OTROS NOS CONVERTIMOS EN NOSOTROS MISMOS" Podemos vernos igual a través de otros ojos. Hay que ser siempre lo que somos y no cambiar nunca. Las personas aprendemos a través de la experiencia de otros. .
"EL QUE SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES" Las personas que solo saben pelear siempre tienen problemas. No hay que cosechar en las tempestades. Es mejor conocer a las personas para conseguir su amistad.
"INTELIGENCIA ES LO QUE USAS CUANDO NO SABES QUÉ HACER" Nuestras habilidades salen a relucir en situaciones complicadas. Cuando no sabes que hacer es mejor pedir ayuda. La inteligencia es necesario en el colegio.
"EL PASADO PUEDE PINCHAR Y ENVENENARTE COMO EL AGUIJÓN DE UN ESCORPIÓN QUE PINCHA DESDE SU ESPALDA, NO DEJES QUE LO HAGA, ¡CÓRTALE LA COLA AL ESCORPIÓN!" Nunca hay que permitir que los pensamientos del pasado vuelvan a entristecerte. Los escorpiones mueren sin su aguijón . El presente tiene la misma cola del escorpión. .
"NUNCA TE ENSEÑARON CÓMO HABLAR CON TUS GESTOS, PERO SÍ FUISTE ENSEÑADO A HABLAR CON PALABRAS-" Las muecas son un signo de desagrado. Los gestos dicen mas que las palabras. Las personas expresan mas con las palabras que con gestos.
ORDENACIÓN DE ORACIONES Ordene correctamente las siguientes oraciones.
dos minutos/el primer /de silencio/ minuto/ duro/de la /historia Dos minutos de la historia duro de silencio el primer minuto. De la historia de silencio dos minutos duro el primer minuto. El primer minuto de silencio de la historia duro dos minutos.
Los murciélagos/de una cueva/dan la vuelta/siempre/al salir/ a la izquierda De una cueva siempre dan los murciélagos a la izquierda la vuelta al salir. Los murciélagos siempre dan la vuelta a la izquierda al salir de una cueva. Dan la vuelta siempre de una cueva al salir a la izquierda.
Sacar/los cocodrilos/no pueden/la lengua. Los cocodrilos no pueden sacar la lengua. Sacar la lengua los cocodrilos no pueden. La lengua los cocodrilos no pueden sacar.
El inventor de la bombilla eléctrica/le temía a la oscuridad/Thomas Alva Edison, Thomas Alva Edison, el inventor de la bombilla eléctrica, le temía a la oscuridad. Le temía a la oscuridad/Thomas Alva Edison, el inventor de la bombilla eléctrica, Thomas Alva Edison, le temía a la oscuridad el inventor de la bombilla eléctrica,.
La memoria/3 segundos/del/dura/pez dorado/. Dura del pez dorado la memoria 3 segundos. La memoria del pez dorado dura 3 segundos. 3 segundos dura del pez dorado la memoria.
TÉRMINO EXCLUIDO Elija el término que no guarda relación de significado común con la palabra escrita en mayúscula.
TEATRO guión comedia actor acrobacia escenario.
PRONÓSTICO sospecha profecía presagio augurio predicción.
ITINERARIO vía ruta línea trayecto recorrido.
AUSPICIO prerrogativa favor ayuda amparo patrocinio.
ESCUDRIÑAR inquirir escrutar conocer examinar hurgar.
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