Técnicas de Diagnóstico, Intervención y Evaluación Social

¿Qué respuesta NO forma parte de los retos que impone la necesidad de orientar la acción del/la trabajador/a social según criterios éticos y pragmáticos?. El/la trabajador/a social se encuentra a menudo en una situación donde existen intereses en conflicto que debe gestionar, lo que supone tener que priorizar. El/la trabajador/a social tiene que desarrollar funciones de ayuda y, por supuesto, control. Equilibrar de forma racional los intereses de las personas con las que trabaja y la utilidad de cómo invertir los recursos. Anteponer los intereses de las personas es siempre independiente de la gestión de los recursos disponibles puesto que afecta a los Derechos Humanos.

La exclusión social... Supone la conducta de quienes excluyen, así como la de los excluidos. Supone la conducta de quienes excluyen por falta de sentido social y de la justicia. Supone la conducta autónoma de los sujetos excluidos, ya que ellos son dueños de su propio destino y únicos responsables de sus decisiones y acciones. Supone la conducta de los estados y sociedades por déficit democráticos ya que deben dotar de recursos suficientes a los excluidos siempre que sea viable.

El modelo que se caracteriza por tomar en consideración el conjunto de relaciones, experiencias y estructuras en las que se encuentra de antemano cada persona, grupo o comunidad es... El modelo cognitivo-conductual. El modelo psicodinámico. El modelo de ayuda mutua. El modelo sistémico-ecológico.

El modelo teórico psicodinámico se caracteriza: Por basarse en la relación unívoca entre pensamiento y conducta, esto es, en cómo cambiar el esquema de interpretación generando con ello un cambio en el comportamiento. Por incentivar que los grupos muestren una respuesta adaptativa de las personas, grupos y comunidades partiendo de la colaboración altruista. Por tomar como punto de partida los procesos psíquicos internos, en función de los que se explica el comportamiento de cada persona en la sociedad. Por tomar en consideración el conjunto de relaciones, experiencia y estructuras en las que se encuentra de antemano cada persona, grupo y comunidad.

El modelo de ayuda mutua se caracteriza: Por basarse en la relación unívoca entre pensamiento y conducta, esto es, en cómo cambiar el esquema de interpretación generando con ello un cambio en el comportamiento. Por incentivar que los grupos muestren una respuesta adaptativa de las personas, grupos y comunidades partiendo de la colaboración altruista. Por tomar como punto de partida los procesos psíquicos internos, en función de los que se explica el comportamiento de cada persona en la sociedad. Por tomar en consideración el conjunto de relaciones, experiencias y estructuras en las que se encuentra de antemano cada persona, grupo y comunidad.

¿Cuál de las siguientes respuestas NO forma parte de una evaluación realista?. Abordar la totalidad de la tarea. Emprender negociaciones con el conjunto de personas involucradas. Ocuparse de las tareas de cambio, asistencia y control social. Reducir la carga subjetiva y estructural de los problemas aplicando el binomio problema-oportunidad.

¿Cuál de las siguientes respuestas NO forma parte de los procesos de cambio?. Una vez ejecutados son irreversibles. Siempre son graduales. Puede haber vuelta atrás. Siempre se realizan de forma progresiva.

La entrevista familiar es una herramienta poderosa dentro del Trabajo Social con Familias, y para que sea completa debe realizarse... Con todos los miembros de la familia y, en ocasiones, serán necesarias varias reuniones para completar la evaluación inicial. Con los miembros de la familia siempre por separado para garantizar la intimidad y no serán imprescindibles reuniones con la familia para completar la evaluación inicial. Con los miembros de la familia por separado para garantizar la intimidad y, en ocasiones, serán necesarias reuniones con todos los miembros de la familia para completar la evaluación inicial. Según el criterio del/la trabajador/a social y tras conocer a la familia podrá decidir, con mayor criterio, realizarla con todos los miembros de la familia o bien por medio de entrevistas individuales.

En el Trabajo Social con Familias, las emociones... Hay que trabajarlas apoyando las saludables y reconduciendo las disfuncionales. Están supeditadas siempre a la consecución de los progresos, seguimiento y conexión con la comunidad. No deben ser tenidas en cuenta a favor de la aplicación objetiva del método de trabajo y el mantener una distancia crítica con el problema. Son una fuente de subjetividad, por lo que el/la trabajador/a social debe delimitarlas para no alterar su comprensión del problema.

El modelo cognitivo-conductual se caracteriza... Por incentivar que los grupos muestren una respuesta adaptativa de las personas, grupos y comunidades partiendo de la colaboración altruista. Por tomar como punto de partida los procesos psíquicos internos, en función de los que se explica el comportamiento de cada persona en la sociedad. Por basarse en la relación unívoca entre pensamiento y conducta, esto es, en cómo cambiar el esquema de interpretación generando con ello un cambio en el comportamiento. Por tomar en consideración el conjunto de relaciones, experiencia y estructuras en las que se encuentra de antemano cada persona, grupo o comunidad.

¿Cuál es el modelo para la práctica social con grupos que propone la perspectiva del logro de la madurez del grupo como resultado del trabajo interactivo del mismo y no sólo de atravesar distintas etapas de desarrollo?. El modelo de Wheelan. El modelo de Garland, Jones y Kolodny. El modelo de Tuckman. El modelo de Bales.

El modelo teórico sistémico-ecológico se caracteriza... Por basarse en la relación unívoca entre pensamiento y conducta, esto es, en cómo cambiar el esquema de interpretación generando con ello un cambio en el comportamiento. Por incentivar que los grupos muestren una respuesta adaptativa de las personas, grupos y comunidades partiendo de la colaboración altruista. Por tomar como punto de partida los procesos psíquicos internos, en función de los que se explica el comportamiento de cada persona en la sociedad. Por tomar en consideración el conjunto de relaciones, experiencias y estructuras en las que se encuentra de antemano cada persona, grupo o comunidad.

¿Cuál es el modelo para la práctica social con grupos que enfatiza la idea de que los asuntos particulares de cada fase deben trabajarse y resolverse para que los miembros del grupo puedan avanzar a la siguiente fase, centrándose en el contexto social y emocional del grupo?. El modelo de Garland, Jones y Kolodny. El modelo de Northem y Kurland. El modelo de Tuckman. El modelo de Wheelan.

El modelo que se caracteriza por basarse en la relación unívoca entre pensamiento y conducta, esto es, en cómo cambiar el esquema de interpretación generando con ello un cambio en el comportamiento es... El modelo sistémico-ecológico. El modelo cognitivo-conductual. El modelo psicodinámico. El modelo de ayuda mutua.

El Trabajo Social Comunitario propone, en relación con el empowerment para maximizar la acción comunitaria... Un doble empowerment, el individual y el comunitario. Centrarse en el empowerment de las personas como sujetos únicos. Centrarse en el empowerment de la comunidad como sujeto de acción. Ninguna de las anteriores, ya que el empowerment es una excelente herramienta pero no imprescindibles en Trabajo Social Comunitario sino en el de Casos o Familias.

¿Cuál de los siguientes logros NO se ha conseguido desde los programas de Trabajo Social Comunitario con comunidades indígenas?. Articularlas como comunidades que pueden decidir sus propios objetivos colectivos. Conseguir visibilidad social gracias a los medios de comunicación. Conseguir recursos económicos para la supervivencia de las comunidades gracias a poder demostrar los riesgos explícitos para su supervivencia. Situarlas en las agendas políticas.

A la hora de conocer una comunidad y en relación con el estudio del entorno, ¿qué aspecto de la variable económica NO está relacionado con el Trabajo Social Comunitario?. El nivel de fraude potencial relacionado con el desempleo. La situación financiera de las instituciones públicas o privadas más relevantes. El peso de la economía sumergida en la zona. La renta disponible por habitante y la distribución del PIB.

El modelo que se caracteriza por tomar como punto de partida los procesos psíquicos internos, en función de los que se explica el comportamiento de cada persona en la sociedad es... El modelo sistémico-ecológico. El modelo psicodinámico. El modelo cognitivo-conductual. El modelo de ayuda mutua.

¿Cuál de las siguientes respuestas NO coincide con la visión concurrente de Pierre Bourdieu y James Coleman de que el capital social depende de la habilidad de los grupos sociales de movilizarse a favor de sus miembros?. El grado de solidaridad, cohesión e interés de la comunidad. Los recursos materiales y de conocimientos disponibles. El capital resultante de sumar el capital social con el capital cultural. El alcance y valor de las conexiones con el exterior de la comunidad.

El modelo que se caracteriza por incentivar que los grupos muestren una respuesta adaptativa de las personas, grupos y comunidades partiendo de la colaboración altruista es... El modelo psicodinámico. El modelo de ayuda mutua. El modelo sistémico-ecológico. El modelo cognitivo-conductual.