El test STAXI-2 evalúa la ira estado, rasgo, el control y su expresión Verdadero Falso.
Para poder calcular la puntuación típica total verbal del WISC-R se tienen que sumar las puntuaciones típicas de cada una de las seis subescalas verbales. Verdadero Falso.
La aplicación del test de inteligencia WPPSI va desde los cuatro hasta los seis años y medio Verdadero Falso.
El test de matrices progresivas de Raven se compone de tres escalas: Escala color, Escala Superior y Escala Superior Avanzada Verdadero Falso.
La autoobservación es una combinación de las técnicas de autoinforme y métodos de observación. Verdadero Falso.
Todo instrumento válido ha de ser fiable pero no toda medida fiable es válida Verdadero Falso.
Las técnicas observaciones en situaciones controladas de laboratorio se denominan situaciones convencionales Verdadero Falso.
El test D-48 es un test colectivo de inteligencia general que mide Factor G. Verdadero Falso.
La consistencia interna es un tipo de validez Verdadero Falso.
La inteligencia fluida está determinada por factores hereditarios y ambientales Verdadero Falso.
En los tests de potencia la puntuación refleja la precisión del examinado y el nivel de dificultad que es capaz de vencer Verdadero Falso.
Los tests de aptitudes tienen tanto una aplicación individual como colectiva. Verdadero Falso.
Podemos evaluar la personalidad normal con el 16 PF, con el EPI y con el MMPI-2 Verdadero Falso.
La extraversión, la ansiedad, la dureza, la independencia y el autocontrol son las cinco dimensiones del 16 PF-5 de Cattell Verdadero Falso.
La evaluación psicológica se considera una disciplina fundamentalmente aplicada Verdadero Falso.
Entre los objetivos de la evaluación psicológica se encuentran: diagnosticar, orientar, seleccionar, modificar o investigar Verdadero Falso.
El test de inteligencia WAIS-III se aplica sólo a población adulta. Verdadero Falso.
Actualmente existen una gran variedad de modelos en la evaluación psicológica entre los que se encuentra el modelo sistémico. Verdadero Falso.
La precisión con la que se mide un test se conoce como fiabilidad Verdadero Falso.
La consistencia interna indica en qué medida los elementos que componen una prueba son interdisciplinares entre sí Verdadero Falso.
El artículo 19 del código deontológico dice explícitamente: “Todo tipo de material estrictamente psicológico, tanto de evaluación cuanto de intervención o tratamiento, queda reservado al uso de los/as Psicólogos/as, quienes por otra parte, se abstendrán de facilitarlos a otras personas no competentes. Los/las Psicólogos/as gestionarán o en su caso garantizarán la debida custodia de los documentos psicológicos”. Verdadero Faso.
La comunicación de resultados dentro del proceso de la evaluación psicológica se encuentra dentro del proceso descriptivo-predictivo Verdadero Falso.
El diseño y aplicación de un tratamiento y cuando proceda la evaluación continua de éste es una fase del proceso interventivo-valorativo Verdadero Falso.
La inteligencia cristalizada está determinada por influencias culturales Verdadero Falso.
La deseabilidad social es una condición por parte de la situación que interviene en el proceso de la evaluación psicológica. Verdadero Falso.
Fernando Silva (1992) habla de varias fases en la entrevista: preparación, comienzo, cuerpo, evaluación y finalización. Verdadero Falso.
Asegurar la confidencialidad de la información en una entrevista tiene lugar en la fase de comienzo de la entrevista. Verdadero Falso.
Dentro de los aspectos no verbales a nivel facial a los que hay que atender en una entrevista se encuentra el contacto ocular Verdadero Falso.
Cuando se realiza la autoobservación siempre hay que solicitar al paciente que registre tanto la frecuencia como la duración e intensidad de la conducta problemática objeto de estudio Verdadero Falso.
En un caso con pesadillas durante el sueño, estaría justificado que se le pidiera al paciente que en la autoobservación registrara tanto la frecuencia como la duración como la intensidad Verdadero Falso.
Cuando el paciente tiene que autoobservar sucesos internos (pensamientos) resulta útil que registre la presencia o ausencia de determinados pensamientos Verdadero Falso.
Todos los tests colectivos de inteligencia general están construidos en base a estrategias factoriales Verdadero Falso.
El test de inteligencia WPPSI se aplica a escolares Verdadero Falso.
El ISRA recoge cuatro tipos de respuestas: cognitiva, cognitiva-verbal, fisiológica y motora Verdadero Falso.
El test de matrices progresivas de Raven mide la inteligencia cristalizada. Verdadero Falso.
La inteligencia cristalizada aumenta progresivamente hasta los 20 años, manteniéndose, pero no parece presentar declive. Verdadero Falso.
El DAT-5 es una de las baterías más completas y más elaborada que se dispone para la orientación educativa y profesional Verdaero Falso.
Las cinco dimensiones del BIG FIVE (BFQ) son: energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional y apertura mental Verdadero Falso.
La inteligencia fluida está relacionada con la capacidad para percibir relaciones complejas entre elementos relativamente simples: serie de números, diseños con cubos, matrices y analogías. Verdadero Falso.
El MMPI-2, EL MCMI-II y la SCL-90-R son autoinformes generales que evalúan la personalidad patológica Verdadero Falso.
Wolpe y Lang son los autores del cuestionario de temores FSS-III Verdadero Falso.
. El K-BIT es un test breve de inteligencia de aplicación individual para edades que oscilan entre los 4 y los 90 años Verdadero Falso.
La validez concurrente es un tipo de validez concurrente o de criterio Verdadero Falso.
. El test de matrices progresivas de Raven es un test colectivo de inteligencia general Verdadero Falso.
A la validez empírica también se le denomina validez de constructo Verdadero Falso.
La comunicación de resultados a un paciente a través de un informe tiene lugar en la fase III del proceso descriptivo-predictivo Verdadero Falso.
La formulación de hipótesis dentro del proceso descriptivo-predictivo tiene lugar en la fase II. Verdadero Falso.
Para especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso únicamente se puede realizar a través de la entrevista. Verdadero Falso.
El K-BIT mide tanto la inteligencia verbal como manipulativa Verdadero Falso.
Entre las desventajas que tiene la entrevista se encuentra la interferencia por sesgos procedentes del entrevistador, del entrevistado o de la propia situación Verdadero Falso.
El objetivo de la evaluación psicológica es verificar si los principios generales establecidos por la psicología, se dan en ese sujeto individual Verdadero Falso.
La evaluación conductual constituye una modalidad de evaluación Verdadero Falso.
Todos los procedimientos que se utilizan en la evaluación psicológica son tests. Verdadero Falso.
El PMA es una de las baterías más completas y más elaborada que se dispone para la orientación educativa y profesional. Verdadero Falso.
El autor del STAI y del STAXI-2 es Spielberger. Verdadero Falso.
Las técnicas o instrumentos de evaluación psicológica que no presentan escalas numéricas también son tests Verdadero Falso.
En el proceso de la evaluación psicológica, si el objetivo de la evaluación es el diagnóstico, la orientación o la selección, la verificación de las hipótesis se realizará mediante técnicas correlacionales Verdadero Falso.
En el proceso de evaluación si el objetivo es el tratamiento, la metodología correlacional debe ser complementada con procedimientos experimentales Verdadero Falso.
La entrevista ha sido y sigue siendo el instrumento más extendido y empleado en la evaluación psicológica Verdadero Falso.
Una de las funciones generales de la entrevista es la recogida amplia de información. Verdadero Falso.
El DAT-5 es fundamentalmente una prueba de potencia. Verdadero Falso.
La labor principal en la preparación de una entrevista diagnóstica consiste en definir qué se va a evaluar Verdadero Falso.
Las técnicas de autoobservación más utilizadas son las de papel y lápiz Verdadero Falso.
Uno de los sesgos más importantes que comprometen la fiabilidad y validez de la autoobservación es la reactividad. Verdadero Falso.
La autoobservación en un programa de registro variable produce más reactividad que en un programa de registro continuo Verdadero Falso.
El cálculo de la puntuación típica total del WISC-R se obtiene sumando la puntuación típica total de la escala verbal y manipulativa. Verdadero Falso.
El subtest de dígitos y de laberintos del WISC-R son subtests complementarios Verdadero Falso.
La edad de aplicación del test WISC-R oscila entre los 6 y los 16 años Verdadero Falso.
En todos los tests de inteligencia de Weschler se aplica primero los subtests verbales y después los manipulativos. Verdadero Falso.
La Teoría de la Generalizabilidad (TG) prefiere hablar, en lugar de puntuación verdadera, de puntuación univer Verdadero Falso.
De forma lógica, las diferencias entre las puntuaciones observadas y la puntuación verdadera se consideran “errores de medida”. Verdadero Falso.
En la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI) se recoge el concepto “función de información” como paralelo al de fiabilidad. Verdadero Falso.
Actualmente Evaluación Psicológica y Testing son la misma cosa. Verdadero Falso.
El enfoque idiográfico acentúa los aspectos de la persona que apareen como únicos, es decir, enfatiza lo intraindividual. Verdadero Falso.
McKenn Cattell acuñó el término “test mental”. Verdadero Falso.
La psicología científica es una ciencia claramente idiográfica. Verdadero Falso.
El método descriptivo-predictivo es también conocido como el método experimental. Verdadero Falso.
La puntuación Típica (PT) nos indica el porcentaje del grupo que el sujeto en cuestión sobrepasa. Verdadero Falso.
. Los procedimientos que requieren dos administraciones serían los de “dos mitades” y de “test-retest Verdadero Falso.
La validez de contenido, definida del modo clásico, se centra en la relevancia y representatividad de los ítems que conforman el test, pero no en las interpretaciones que se hacen. Verdadero Falso.
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