Los test son técnicas o instrumentos de evaluación no tipificados y estandarizados. Verdadero Falso.
La primera aproximación al análisis de la demanda ha de realizarse mediante un cuestionario de personalidad como el MMPI Verdadero Falso.
Es muy deseable que cada una de las variables esté operacionalizada con más de un instrumento con el fin de conseguir la debida triangulación de cada una de ellas. Verdadero Falso.
El objeto de la evaluación psicológica es el estudio científico del comportamiento de un sujeto o grupo especificado de sujetos. Verdadero Falso.
La homogeneidad de la medida se relaciona con la posibilidad de que medidas hechas en momentos distintos sean iguales. Verdadero Falso.
En términos sencillos, un instrumento es fiable si mide lo que pretende medir. Verdadero Falso.
En la valoración de resultados, el criterio clínico o terapéutico tiene que ver con la importancia subjetiva y social que para el sujeto representan los cambios de conductas operados en él como efecto del tratamiento. Verdadero Falso.
El enfoque nomotético supone la comparación de un sujeto con un grupo, acentuando los aspectos interindividuales Verdadero Falso.
La evaluación psicológica podría ser calificada de disciplina nomotética. Verdadero Falso.
La correlación entre las mediciones obtenidas con dos test, supuestamente paralelos, se denomina “coeficiente de equivalencia” Verdadero Falso.
La entrevista es una técnica subjetiva Verdadero Falso.
Con las Técnicas Objetivas el sujeto evaluado no puede modificar sus respuestas según su voluntad. Verdadero Falso.
Las Guías del Proceso de Evaluación (GAP) no ayudan a optimizar la práctica profesional sino a facilitar el entrenamiento en evaluación. Verdadero Falso.
95. El código deontológico español introduce un artículo mediante el cual recomienda prudencia en la utilización de etiquetas negativas en el proceso de evaluación psicológica Verdadero Falso.
Cuando el objetivo es de diagnóstico, utilizaremos el proceso “interventivo-valorativo”. Verdadero Falso.
Cuando se pretendía realizar un diagnóstico, tan solo será necesario establecer supuestos de cuantificación y semejanza Verdadero Falso.
En el proceso de evaluación, las medidas que ya están recogidas o se pueden recoger independientemente del evaluador, por ejemplo las calificaciones escolares, son llamadas “medidas no contaminadas”. Verdadero Falso.
El proceso (en la versión descriptiva-predictiva) en evaluación psicológica termina con la comunicación oral y/o escrita de resultados. No es así en la versión interventiva-valorativa Verdadero Falso.
Mediante el supuesto de semejanza comprobamos que un determinado fenómeno objeto de estudio se da Verdadero Falso.
Un informe psicológico no es un documento científico Verdadero Falso.
Por tratamiento entendemos cualquier forma de intervención psicológica cuyo objetivo sea un cambio de comportamiento o de otras condiciones psicológicas del sujeto Verdadero Falso.
La entrevista se enmarca en el grupo de técnicas denominadas de autoinforme. Verdadero Falso.
El proceso descriptivo-predictivo estará indicado cuando se pretendan cambios conductuales Verdadero Falso.
Cuando ambos procesos se suceden, el descriptivo-predictivo precede y forma parte necesaria del interventivovalorativo Verdadero Falso.
Lo que caracteriza a las técnicas subjetivas es que siempre son no estructuradas. Verdadero Falso.
La auto-observación está especialmente indicada cuando se trate de conductas íntimas y privadas Verdadero Falso.
El procedimiento de auto-observación debe recoger una información bastante amplia sobre lo que se han llamado los “A-B-C” de la conducta Verdadero Falso.
La auto-observación, al hacer consciente al paciente de pautas de conducta que antes le eran inadvertidas, cumple una función educativa que se ha relacionado con su capacidad terapéutica Verdadero Falso.
La utilización de preguntas aisladas, más que de racimos de preguntas mejoran la fiabilidad de la entrevista Verdadero Falso.
. Es recomendable finalizar la entrevista en un momento negativo para que se convierta en el tema de inicio de la siguiente sesión. Verdadero Falso.
En la actualidad, desde el punto de vista de la investigación científica, la sociometría es sinónimo de técnicas de evaluación grupal. Verdadero Falso.
A la hora de señalar los sesgos que afectan a la calidad de la información, entre otras áreas, influyen la habilidad del entrevistador y el estatus de éste Verdadero Falso.
García Marcos (1983) recoge, entre otros, como errores desde una perspectiva conductual tanto permanecer pasivo como lo contrario, es decir, ejercer un excesivo control y directividad durante la entrevista. Verdadero Falso.
La posibilidad de evaluar a personas que no podrían ser examinadas con otros tipos de instrumentos se convierte en una ventaja de la Entrevista Verdadero Falso.
En la entrevista, las respuestas no verbales, el concepto de proximidad entre entrevistado y entrevistador queda incluido en el nivel paralingüístico. Verdadero Falso.
Una ventaja a favor de la validez y precisión de las auto-observaciones, es la reactividad producida por el hecho mismo de observar. Verdadero Falso.
La práctica clínica aconseja la auto-observadas de ideas suicidas o de pensamientos obsesivos recurrentes por el efecto terapéutico de la reactividad. Verdadero Falso.
En los autoinformes, los errores escalares consisten en la tendencia que lleva a un sujeto a responder “Si” o “Verdadero” independientemente del contenido de la pregunta. Verdadero Falso.
En las muestras de pensamiento, el examinador, en intervalos seleccionados por éste, solicita al sujeto que verbalice lo que está pensando. Verdadero Falso.
En la Observación, el intervalo entre las manifestaciones sucesivas observadas se conoce como período de latencia. Verdadero Falso.
El objetivo prioritario del método observacional es el de recoger datos sobre la conducta en el lugar habitual donde ésta ocurre. Verdadero Falso.
Una vía para realizar observación natural salvando algunas dificultades, es a través de rastros de conducta Verdadero Falso.
Cuando el método observacional no se puede llevar a cabo en el lugar natural, se pueden crear en el laboratorio lo que se conoce como situaciones análogas. Verdadero Falso.
Los cuestionarios y las escalas de adjetivos si son autoinformes, pero las técnicas de pensamiento-en-voz-alta no lo son. Verdadero Falso.
Los resultados procedentes de los métodos observacionales, al ser naturales, no deben ser contrastados mediante otros métodos (entrevista, cuestionarios…). Verdadero Falso.
El monólogo continuo, a nivel experimental, no puede ser simultaneado con un test manipulativo Verdadero Falso.
Una de las fuentes de error más importante de los autoinformes procede, por parte del sujeto, de falsear sus respuestas o simulación. Verdadero Falso.
Los autoinformes serán tanto más veraces cuanto más actuales sean los eventos sobre los que se informa Verdadero Falso.
Evaluación psicológica no es lo mismo que “testing”. Verdadero Falso.
Las ciencias idiográficas se dedican al estudio de los fenómenos interindividuales. Verdadero Falso.
La psicología científica es una ciencia claramente nomotética. Verdadero Falso.
El Modelo Conductual emprende el estudio científico del sujeto teniendo en cuenta sus comportamientos motores, cognitivos y psicofisiológicos pero no las variables ambientales. Verdadero Falso.
El código deontológico en nuestro país se dirige a proteger la práctica profesional mediante la utilización de instrumentos contrastados Verdadero Falso.
Cuando los objetivos sean de orientación o selección tendrán que ser formulados supuestos de cuantificación y semejanza. Verdadero Falso.
En la Fase de Contrastación (Fase 3) se trata de deducir enunciados verificables Verdadero Falso.
La TG (Teoría de la Generalizabilidad) prefiere hablar, en lugar de puntuación universo, de puntuación verdadera. Verdadero Falso.
Para interpretar la Puntuación Percentil hemos de tener en cuenta la Media y la Desviación Típica. Verdadero Falso.
La validez hace referencia a la correlación del test con un criterio externo Verdadero Falso.
El proceso de Evaluación Psicológica no requiere formular y contrastar hipótesis Verdadero Falso.
El supuesto de Semejanza se refiere a la suposición de que el sujeto presenta los criterios establecidos para situarlo en una categoría (o entidad nosológica) dentro de un determinado sistema de clasificación Verdadero Falso.
En 1980, Francis Galton acuña el término “Test mental Verdadero Falso.
El informe escrito puede ser considerado como un Documento Legal Verdadero Falso.
El Modelo Cognitivo explica el Comportamiento a través del estudio de una serie de estructuras internas, mentales. Verdadero Falso.
Cuando se habla de validez de un test, se hace referencia a la precisión, a la consistencia y a la constancia en la medida. Verdadero Falso.
Los test son técnicas o instrumentos de evaluación tipificados y estandarizados. Verdadero Falso.
El método interventivo-valorativo es precedido por el método descriptivo-predictivo Verdadero Falso.
La Puntuación Percentil nos indica el porcentaje del grupo que el sujeto en cuestión sobrepasa. Verdadero Falso.
Desde la Teoría Clásica de los Test (TCT) los requisitos psicométricos que deben cumplir los instrumentos de evaluación son los de fiabilidad y validez. Verdadero Falso.
En términos sencillos, un instrumento es válido si mide lo que pretende medir Verdadero Falso.
Si se plantea establecer predicciones, tendrán que efectuarse a través de un proceso interventivo-valorativo Verdadero Falso.
En las Técnicas Objetivas, el sujeto evaluado no puede modificar sus respuestas según su voluntad Verdadero Falso.
Los Test Sociométricos sirven para analizar, entre otras, las relaciones de rechazo entre los miembros de un grupo Verdadero Falso.
Es recomendable finalizar la Entrevista en un momento positivo y “redondeado" Verdadero Falso.
Aunque los efectos de la reactividad pueden ser útiles desde el punto de vista terapéutico, es un sesgo que compromete la validez y precisión de la autoobservación Verdadero Falso.
La Entrevista se enmarca en el grupo de técnicas denominadas de Autoinforme. Verdadero Falso.
Mediante la Entrevista no es posible evaluar a personas que no podrían ser examinadas con otros tipos de instrumentos. Verdadero Falso.
La Autoobservación no está recomendad cuando se trata de conductas íntimas y privadas. Verdadero Falso.
Una vía para realizar observación natural es a través de rastros de conducta (diarios, cartas, etc.) Verdadero Falso.
Una de las fuentes de error de los autoinformes procede del deseo deliberado, por parte del sujeto, de falsear sus respuesta Verdadero Falso.
La autobiografía, como señala Svensson y Randali (2003), es definida como la expresión narrativa de la vida de una persona interpretada y articulada por alguna persona muy cercana. Verdadero Falso.
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