Para Chomsky, la adquisición del lenguaje consiste en aprender: Su estructura profunda Su estructura superficial. Las reglas de transformación.
Fonología y Fonética, señale la opción más correcta: Son dos disciplinas diferentes, pero básicamente relacionadas y mutuamente condicionadas. “Sin conocer la fonología de una lengua no puedes describir su fonética, tienes que conocer lo que quieres describir, por supuesto, sin algún conocimiento de sus sonidos, no puedes describir la fonología de una lengua. Es el problema de la gallina y el huevo” ambas son correctas.
La............... estudia la forma de la expresión, estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su función en el sistema de la comunicación lingüística Fonología Fonética Morfología.
El paralenguaje implica aspectos como el tono de voz, el énfasis y volumen con que se habla, y el ritmo y las vacilaciones que lo interrumpen. Todo ello son aspectos Del relativismo lingüístico. No verbales de la locución o características suprasegmentales De la proxémica.
La competencia lingüística se adquiere.......... que la competencia para la comunicación A la vez después antes.
La............ estudia la sustancia de la expresión. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción, de su constitución acústica y de su percepción Fonología. Fonética. Morfología.
Es la unidad lingüística más pequeña, desprovista de significado, formada por un haz simultáneo de rasgos distintivos Fonema Sílaba Morfema.
Las tesis chomskianas Defienden que las reglas que rigen la construcción formal de una oración son de carácter aprendido. No abogan por la viabilidad de simular procesos cognitivos mediante un ordenador Admiten que la mente humana dispone de conocimiento abstracto en forma de reglas.
¿Qué alternativa es la correcta en relación con la posición de nuestros órganos articulatorios (lengua, alveolos, etc.)?: Los órganos articulatorios deben tener siempre la misma posición para no distorsionar la frecuencia fundamental de la voz, es decir el tono La posición de estos órganos tiene que variar para adaptarse al contexto articulatorio Nunca debe haber diferencias articulatorias en o para un mismo fonema.
La competencia lingüística hace referencia a La habilidad para tener en cuenta el punto de vista del interlocutor. La adquisición de los aspectos formales de la lengua A la actuación directa.
El mecanismo innato de adquisición del lenguaje lo formuló: Chomsky. Skinner Piaget.
La teoría de los parámetros y principios afirma que: En cada idioma se especifican unos principios y reglas propios. Existen principios y parámetros comunes a todos los idiomas Hay principios comunes a todos los idiomas y parámetros que varían en cada idioma.
Chomsky defiende un modelo lingüístico en que: La competencia permite generar todas las oraciones mediante la aplicación de la gramática generativa Resulta imposible desvincular el estudio de la sintaxis respecto a la semántica. La adquisición del lenguaje se produce por mecanismo de refuerzo diferencial.
La estructura profunda de la oración hace referencia a: El significado de la frase Al contexto de la oración. La forma en la que se presenta la frase.
El hecho de que un niño, alrededor de los 5 años, sea capaz de producir y comprender emisiones a las que nunca ha estado expuesto, es para Chomsky un índice de: La adquisición del lenguaje está mediatizada por las reglas gramaticales propias de cada lengua. El lenguaje humano es creativo y se desarrolla pese a la “pobreza del estímulo” La adquisición del lenguaje humano es muy sensible al tipo de estimulación recibida.
El enfoque racionalista de Chomsky explica perfectamente en su modelo: La aplicación práctica del lenguaje en los procesos de comunicación Permite abordar las relaciones existentes entre diferentes tipos de conocimiento lingüísticos: sintácticos, semánticos, y pragmáticos Proporciona una explicación estructural del lenguaje.
Según la teoría estándar de Chomsky el lenguaje puede describirse en términos de dos tipos de estructuras que son: Una estructura básica y una estructura complementaria Una estructura semántica y una estructura sintáctica Una estructura profunda y una estructura superficial.
La adquisición del lenguaje no puede basarse exclusivamente en aspectos ambientales sino que depende de un mecanismo interno específico que poseen los niños desde el momento del nacimiento, innato, la gramática universal, fue formulado por: Noam Chomsky Watson Vigotsky.
Señale la opción más correcta sobre la teoría de los principios y parámetros: Los principios y los parámetros son dos categorías que, en las últimas versiones de la teoría de la gramática universal de N. Chomsky, permiten explicar el concepto de competencia lingüística. Los principios hacen referencia a las propiedades generales del lenguaje humano; son abstractos, comunes a todas las lenguas, (por lo tanto, universales) e innatos Si la opción a) es correcta, en cambio, los parámetros hacen referencia a las distintas opciones que cada lengua adopta, son concretos, particulares de cada lengua y aprendidos. Un parámetro es, así, el grado de variación que admite un universal lingüístico en cada una de sus realizaciones particulares. Los valores concretos de cada parámetro en una lengua determinada se fijan en la infancia durante el proceso de adquisición ambas son correctas.
Los fonemas: Son unidades muy importantes, pero que no tienen significado por sí solos Contribuyen a la elaboración del significado lingüístico de los mensajes verbales. Es decir, sin ellos no sería posible la construcción de significado. ambas son correctas.
¿Qué rama de la lingüística intenta determinar las reglas que describen cómo se forman y comprenden los sonidos del habla? Fonética. Psicología del lenguaje Fonología.
Chomsky defiende un modelo lingüístico en que: La competencia permite generar todas las oraciones mediante la aplicación de la gramática generativa. Resulta imposible desvincular el estudio de la sintaxis respecto a la semántica. La adquisición del lenguaje se produce por mecanismo de refuerzo diferencial.
Es la posesión innata de mecanismos universales susceptibles de hacer pasar las estructuras profundas de las experiencias no lingüísticas a las estructuras superficiales de una lengua dada, mediante un conjunto de reglas (gramáticas). Se trata del aspecto creador del lenguaje, que permite al sujeto hablante generar un número infinito de oraciones que nunca ha oído: Desempeño Competencia. Actuación.
Se trata ahora del uso real que de la lengua se puede hacer en las situaciones lingüísticas concretas: Desempeño o actuación Competencia Programación.
Veamos si ha entendido el tema, señale la opción más correcta: Para Chomsky, tanto la competencia como el desempeño o actuación son fenómenos individuales, por lo que no tiene en cuenta la vertiente social del lenguaje. El lenguaje en su desarrollo es básicamente aprendido El lenguaje biológicamente no está programado.
Para Chomsky, el desempeño o actuación es: Reflejo directo de la competencia Independiente de los factores personales. Dependiente de los factores situacionales.
Elija la afirmación coherente con el concepto de alófono Variación fonética que marca diferencias de significado Variación fonética que no da lugar a diferencias de significado Variación léxica que dan lugar a palabras distintas.
La teoría generativa-transformacional de Chomsky, en su teoría estándar: Considera que la gramática no es necesaria. Distingue una estructura profunda y una superficial en los enunciados Es una variante del conductismo.
Mediante el procedimiento conocido como espectrografía de sonidos es posible obtener Una representación visual del habla, o espectrograma, que recoge la composición de frecuencias de la voz en unidades de tiempo Las propiedades físicas de los sonidos del habla ambas son correctas.
¿En cuál de los siguientes pares de palabras se halla un alófono? Preste atención a las unidades lingüísticas entre paréntesis: Sobar (b) y botar (b) Quemo (Q) y como (c) Beso (b) y Sebo (s).
Para qué autor especifico que la adquisición del lenguaje consiste en el aprendizaje de reglas transformacionales para crear diferentes estructuras superficiales...........: Skinner Piaget. Chomsky.
Para……….. la adquisición del lenguaje consiste en el aprendizaje de las reglas transformacionales que permiten crear estructuras superficiales a partir de una estructura profunda: Watson Chomsky Austin.
Qué competencia adquiere antes el niño: La lingüística La comunicativa Ambas a la vez.
Para…………., el lenguaje o cualquier otra capacidad cognitiva surge de una propiedad universal de los individuos que es innata. El niño con su conocimiento innato de los universales lingüísticos deriva a través del lenguaje hablado, un sistema de reglas gramaticales de la lengua particular a la cual está expuesto, provocó una revolución de la lingüística insistiendo en tres puntos fundamentales: a.- las personas hablan porque tienen cierto conocimiento de su gramática. b.- una teoría de la gramática de un lenguaje debe especificar explícitamente las reglas, de modo que pueda determinarse el conjunto de oraciones que las caracterizan sin necesidad de que el teórico intuya o adivine. c.- una teoría del lenguaje debe explicar la forma por medio de la cual los niños adquieren la gramática de sus lenguas nativas: Skinner Chomsky. Levelt.
En el caso del habla, las constancias perceptivas extraídas de las variaciones que se producen en la onda sonora son unidades lingüísticas denominadas: Lexemas. Fonemas. Monemas.
El procedimiento denominado espectrografía de sonidos permite: Obtener una configuración de la señal auditiva del habla Conseguir una representación visual del habla. Analizar la influencia del contexto inmediato del oyente.
Chomsky defiende un modelo lingüístico en que La competencia permite generar todas las oraciones mediante la aplicación de la gramática generativa-transformacional. La adquisición del lenguaje se produce por mecanismo de refuerzo diferencial Las reglas de reescritura se aplican para transformar la estructura profunda en superficial.
El enfoque racionalista de Chomsky explica perfectamente en su modelo: La aplicación práctica del lenguaje en los procesos de comunicación. Permite abordar las relaciones existentes entre diferentes tipos de conocimiento lingüísticos: sintácticos, semánticos, y pragmáticos. Proporciona una explicación estructural del lenguaje.
Estudia las relaciones formales entre signos Sintaxis Ortografía. Pragmática.
En sus trabajos más recientes, Chomsky cambiará su concepción de la estructura lingüística y ya no hablará de sistema de reglas, sino de sistema de principios y parámetros, basándose en la distinción entre: Lengua exteriorizada, material lingüístico que aparece en la actuación y que se puede percibir por los sentidos Lengua interiorizada, material lingüístico que está en la mente del hablante y que, por tanto, no se puede percibir ni tampoco medir ambas son correctas, con ello, Chomsky está desplazando el foco de atención hacia el sistema de conocimiento que subyace al uso.
Si analizamos el lenguaje a partir de un punto de vista sintáctico estaríamos refiriéndonos a la dimensión Funcional. Estructural. Comportamental.
De acuerdo con la teoría lingüística de Chomsky, lo que el niño aprende es: La gramática universal La estructura superficial del idioma Las reglas de reescritura o transformación del idioma.
Dentro de la explicación del desarrollo del lenguaje, conceptos como “creatividad”, “principios universales”, “fijación de parámetros” o “pobreza del estímulo”, se asocian a: La teoría piagetiana. El enfoque chomskiano La perspectiva conexionista.
El enunciado “ya me devolverás lo que te dejé”: Será plenamente comprensible si el principio de cooperatividad es compartido por todos los interlocutores Tiene sentido sólo en ese contexto concreto. ambas son correctas.
En la formulación de Chomsky, la gramática universal: Se adquiere durante la infancia Es responsable de la estructura superficial de la frase. Subyace a la estructura profunda de la frase.
Señale cuál de las siguientes afirmaciones es más coherente con el concepto de par mínimo y su relación con los rasgos fonéticos, fonos: Todos los rasgos fonéticos son fonológicamente relevantes, por lo que dan lugar a contrastes fonéticos significativos o pares mínimos No todos los rasgos fonéticos son fonológicamente relevantes; por lo tanto, no todos dan lugar a pares mínimos Todos los rasgos fonéticos son prosódicamente relevantes y marcan diferencias de significado.
La estructura superficial de la oración hace referencia a: El significado de la frase Las reglas de transformación. La forma en la que se presenta la frase.
Las tesis chomskianas Defienden que las reglas que rigen la construcción formal de una oración son de carácter aprendido. No abogan por la viabilidad de simular procesos cognitivos mediante un ordenador. Admiten que la mente humana dispone de conocimiento abstracto en forma de reglas.
Las concepciones Chomskianas propugnan Que la sintaxis solo puede estudiarse conjuntamente con la semántica. La autonomía formal de la sintaxis La inexistencia de reglas innatas para la generación de oraciones.
Qué autor postuló que existe una gramática universal y que la capacidad lingüística humana y la adquisición del lenguaje tienen una importante base biológica?: Chomsky Watson Piaget.
En la gramática generativa transformacional, las reglas de reescritura hacen referencia a: Las reglas de transformación Las correspondencias entre la estructura profunda y la superficial ambas son correctas.
Analizar el lenguaje en su dimensión estructural Hace referencia a la forma en la que se organiza los signos lingüísticos. Implica ocuparnos de la organización interna de los signos lingüísticos. Aborda los usos lingüísticos, permite a los individuos relacionarse entre sí, pretendemos descubrir para que sirve, como se almacena o transmite la información.
Si analizamos el lenguaje a partir de un punto de vista sintáctico estaríamos refiriéndonos a la dimensión: Funcional Estructural Comportamental.
Estudiar las relaciones formales de los signos entre sí corresponde a la Sintaxis. Semántica. Pragmática.
La estructura superficial de la oración hace referencia a El significado de la frase Las reglas de transformación. La forma en la que se presenta la frase.
Chomsky defiende un modelo lingüístico en el que Se puede generar todas las oraciones mediante la aplicación de la Gramática Generativa Resulta imposible desvincular el estudio de la sintaxis respecto a la semántica. La adquisición del lenguaje se produce por mecanismos de refuerzo diferencial.
Señale la opción más correcta: La competencia gramatical (también llamada competencia lingüística) es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). si la opción anterior es correcta, la competencia se define como el conocimiento implícito que un hablante posee sobre su propia lengua, el cual le permite no sólo codificar mensajes que respeten las reglas de la gramática, sino también comprenderlos y emitir juicios sobre su gramaticalidad ambas son correctas.
En algunos idiomas como el nigeriano “Nupe”, una variación en propiedades suprasegmentales tales como el tono hace que la comprensión se vuelva: La percepción del lenguaje se mantiene constante. Posiblemente ininteligible para el oyente Completamente entendible pues no afecta al idioma las propiedades físicas, por ejemplo, el tono.
El procesamiento de “abajo a arriba” está: Guiado por la experiencia Guiado por los datos, el estímulo, propiedades de la señal. Guiado por el contexto.
“Las representaciones fonémicas” no se encuentran presentes en la señal de habla, sino que, de algún modo, son suministradas por el propio perceptor a partir de información de que dispone en su memoria. Así pues, aunque los procesos de transformación acústico-fonética estén dirigidos inicialmente por propiedades de la señal, es decir, que sean procesos de “abajo-arriba”, también dependen del uso de información superior, es decir, transmitida de “arriba-abajo”, esta afirmación según el libro es Verdadera en su totalidad Es falsa pues sólo es abajo-arriba Es falsa pues sólo de arriba-abajo.
Según la teoría chomskyana de los principios y los parámetros, la adquisición del lenguaje consiste básicamente en el establecimiento: De los principios básicos de cada lengua a partir de los parámetros que el niño encuentra en el habla adulta De los parámetros característicos de una lengua a partir de la experiencia lingüística De los parámetros característicos de una lengua merced a la maduración cerebral de los niños.
Señale la opción más correcta: La gramática universal es el conjunto de principios, reglas y condiciones que comparten todas las lenguas. Este concepto constituye el núcleo de la teoría de la gramática generativo-transformacional, con la que N. Chomsky propuso explicar el proceso de adquisición y uso de la lengua. Si la opción anterior es correcta, según esta teoría, todos los seres humanos adquieren de forma natural una lengua cualquiera porque disponen de una gramática universal. ambas son correctas.
Cuando ciertas propiedades físicas de la estimulación lingüística varían (relativamente) y se distorsionan, le doy una pista, la pronunciación percibida La percepción del lenguaje se mantiene constante. Una mínima variación en propiedades físicas tales como la frecuencia, el tono o el timbre hace que el habla se vuelva ininteligible para el oyente Ninguna de las anteriores es cierta.
En el marco de las propiedades físicas de los sonidos del habla las secuencias se descomponen en: Espectrógrafos Bandas de frecuencia expresadas en hercios. Ejes de abscisas y ordenadas.
¿Cuál de las tres afirmaciones siguientes es correcta?: A cada fonema de la lengua le corresponde siempre un mismo conjunto de propiedades acústicas. Las claves acústicas que nos sirven para identificar un determinado fonema (/d/, /s/) se llaman formantes A cada fonema de la lengua no le corresponde siempre un mismo conjunto de propiedades acústicas.
Cuando obtenemos información tanto de la escena observada como de los conocimientos previos que se poseen, hablamos de procesamiento Visual inicial Arriba-abajo o top-down Temprano.
Si un mismo conjunto de trazos, por ejemplo “O” se puede interpretar de manera distinta (por ejemplo, como letra o como número) esto indicaría un procesamiento De abajo a arriba De arriba-abajo Irrelevante al contexto.
¿En cuál de los siguientes pares de palabras se halla un alófono? Preste atención a las unidades lingüísticas Balar (b) y Trabar (b) Varado (v) y parado (p) Caso (c) y queso (q).
Los formantes o bandas de frecuencias de resonancia que pueden visualizarse en un espectograma varían en función de Los movimientos de articulación del habla La amplitud del sonido producido El género del hablante.
Respecto a las propiedades físicas de los sonidos: Las secuencias de los sonidos del habla se descomponen en bandas de frecuencias denominadas formantes. Las secuencias de los sonidos del habla se descomponen en bandas de frecuencias denominadas herzios — HZ . Las secuencias de los sonidos del habla se descomponen en bandas de frecuencias denominadas transición de los formantes.
Chomsky insistió en que el lenguaje humano se adquiere gracias a: La capacidad simbólica del ser humano. Un mecanismo específico de naturaleza innata La mediación adulta.
Indique cuál es la principal tarea de nuestro sistema perceptivo: Extraer de las constancias que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los fonemas Extraer de las variaciones que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los lexemas Extraer de las variaciones que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los fonemas.
El modelo de gramática transformacional de Noam Chomsky, apoyado por la teoría de los principios y parámetros, postula la existencia de: Una gramática universal exclusivamente Gramáticas específicas para cada idioma Una gramática universal y gramáticas específicas para cada idioma.
Los niños aprenden la lengua materna de una manera muy rápida (aproximadamente en tres años) y tienen a esta edad un conocimiento rico de sus reglas a partir de una experiencia previa reducida. En relación con las teorías sobre la adquisición del lenguaje, estos hechos son más consistentes con las aproximaciones Innatistas Conexionistas. Socializadoras.
Relacione los conceptos expuestos en la pregunta y elija la respuesta más correcta. Chomsky, la propuesta de la Gramática Universal, lenguaje internalizado.............: Puede plantear la existencia de un espacio mental de búsqueda para que entre las gramáticas posibles se elija la de la lengua del entorno Plantear la existencia de un conjunto de categorías gramaticales que el niño busca conscientemente en la lengua del entorno Proponer que los genes del cromosoma 27 codifican aspectos muy concretos de la gramática universal.
Responde qué alternativa es falsa: Los fonemas se diferencian entre sí por la posesión o no de una serie de rasgos distintivos Los fonemas son el resultado de la canalización del aire a través de las estructuras entre los pulmones y los labios La longitud de las palabras no constituye ninguna dificultad en el aprendizaje del lenguaje infantil.
Señale la opción más correcta sobre la “recursividad”: Característica de repetirse indefinidamente que presentan algunos hechos, la regla de recursividad en sintaxis es aquella que nos permite crear un número indefinido de oraciones. Propiedad de lo que puede repetirse indefinidamente, propiedad característica que se le supone a las lenguas naturales y consecuentemente a las gramáticas que intentan explicarlas mediante reglas tales que pueden ser aplicadas, teóricamente, un número indefinido de veces a lo largo de la derivación de una oración. ambas correctas.
Los modelos innatistas sobre la explicación del lenguaje: Lo consideran como una capacidad congénita que no necesita de experiencias lingüísticas para desarrollarse. Asumen la idea de que se trata de una especie de “órgano mental” que, de manera semejante a los órganos físicos, se desarrolla según un proceso esencialmente madurativo Suponen que depende de unas capacidades cognitivas generales y universales que, en contacto con la lengua, convergen para producir la competencia lingüística.
Indique a qué teoría sobre la adquisición del lenguaje apoya el argumento según el cual los niños pequeños aprenden la lengua materna sin haber recibido apenas correcciones: Chomsky Piaget. Vygotski.
A la aparición de la Psicología Cognitiva ayudaron algunas disciplinas, entre las que se encuentra la Gramática Generativa-Transformacional de Noam Chomsky, que sostiene que todas las lenguas habladas en el mundo tienen una estructura común, y que esa estructura: La aprende el hombre a través de un proceso de ensayo-error La posee el hombre de un modo innato La asimila el niño a través de la lengua materna.
Para…………., el lenguaje o cualquier otra capacidad cognitiva surge de una propiedad universal de los individuos que es innata. El niño con su conocimiento innato de los universales lingüísticos deriva a través del lenguaje hablado, un sistema de reglas gramaticales de la lengua particular a la cual está expuesto, provocó una revolución de la lingüística insistiendo en tres puntos fundamentales: a.- las personas hablan porque tienen cierto conocimiento de su gramática. b.- una teoría de la gramática de un lenguaje debe especificar explícitamente las reglas, de modo que pueda determinarse el conjunto de oraciones que las caracterizan sin necesidad de que el teórico intuya o adivine. c.- una teoría del lenguaje debe explicar la forma por medio de la cual los niños adquieren la gramática de sus lenguas nativas: Vygotski. Chomsky Piaget.
Cuando se alude a conceptos como “creatividad”, “principios universales”, “fijación de parámetros” o “pobreza del estímulo” para explicar la adquisición del lenguaje, se está partiendo de posiciones: Constructivistas. Innatistas, el enfoque chomskyano Conexionistas.
Enfoques y problemas teóricos en la adquisición del lenguaje: “los seres humanos estamos dotados de una gramática universal innata y la adquisición del lenguaje se reduce a la fijación de los parámetros particulares de nuestra lengua, la estimulación verbal tiene sólo un papel desencadenante”……., lo especificado en la pregunta estaría relacionado con El enfoque chomskiano El enfoque conexionista El enfoque de la socialización.
La teoría lingüística de Chomsky (1957), la versión más antigua, sostiene que la adquisición del lenguaje consiste en: Procesos de refuerzo que permiten asociar una palabra y aquello a lo que hace referencia. Un aprendizaje operante dependiente de estímulos ambientales El aprendizaje de reglas transformacionales.
Para Chomsky la adquisición de la gramática de una lengua se puede caracterizar como: El proceso de determinación de los valores correctos en los parámetros de la gramática universal El proceso social de aprendizaje de las reglas gramaticales de esa lengua El proceso cognitivo de aplicación de las capacidades mentales al campo lingüístico.
Chomsky (1981) postula la existencia de dos tipos de gramática: Una universal, común a todas las lenguas, y otra específica para cada idioma. Una profunda y otra superficial Una nominal y otra verbal.
Señale la opción más correcta: Noam Chomsky plantea el lenguaje como una capacidad aprendida que se corresponde con un conjunto de reglas que permiten producir y comprender y llevar a cabo a través de un determinado número de componentes que, al combinar/los, produce un número infinito de elementos Noam Chomsky plantea el lenguaje como una capacidad innata que se corresponde con un conjunto de reglas que permiten producir y comprender y llevar a cabo a través de un determinado número de componentes que, al combinar/los, produce un número infinito de elementos Noam Chomsky plantea el lenguaje como una capacidad innata que se corresponde con un conjunto de reglas que permiten producir y comprender y llevar a cabo a través de un determinado número de componentes que, al combinar/los, produce un número finito de elementos.
Indique qué alternativa recoge los parámetros prosódicos de la voz, recuerda que el estudio de los elementos suprasegmentales constituye la prosodia Timbre, ritmo, entonación y volumen Segmentación, ruido, ritmo y timbre Fonemas, morfemas, lexemas y palabras.
El concepto chomskyano de “facultad para el lenguaje” se relaciona con la siguiente idea: La especialización de los genes, y en consecuencia del cerebro humano, para el lenguaje. El dilema de Platón, es decir, la necesidad de que la mente humana disponga de ideas innatas previas al aprendizaje ambas son correctas y compatibles con el concepto chomskyano.
La capacidad para el lenguaje que tienen las personas puede entenderse como una facultad cuyo ejercicio concreto requiere de: Ciertas condiciones físicas y mentales Condiciones únicamente psíquicas. Ciertas restricciones sociales y ambientales.
La competencia lingüística o gramatical: Se refiere a lo mismo -idéntico constructo- que la competencia pragmática, pues esta última no tendría sentido sin la primera La competencia lingüística y la gramatical son realidades distintas y distintas también de la pragmática. Se refiere a la capacidad o habilidad del hablante para adquirir y utilizar el lenguaje.
La caracterización estructural o formal del lenguaje incluye: La descripción del uso que hace el individuo del lenguaje. La definición de sus elementos constituyentes básicos y de las condiciones formales de combinación de dichos elementos La descripción del proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.
La creatividad del lenguaje significa, en términos de Noam Chomsky La posibilidad de producir y/o comprender un número infinito de oraciones gramaticales a partir de un número finito de unidades lingüísticas La posibilidad de producir y/o comprender un número infinito de unidades lingüísticas a partir de un número reducido de unidades lingüísticas La posibilidad, exclusiva de nuestra especie, de hacer un uso literario (poético, narrativo) del lenguaje.
El hecho de que las oraciones expresen contenidos que parecen ajustarse a una estructura predicativa o proposicional es: Un rasgo común a todas las lenguas Un rasgo distintivo de las lenguas. Un rasgo referencial de las lenguas.
En “Le preguntó las dudas de Lengua al profesor”, el complemento directo es: Al profesor. las dudas de Lengua Le.
Cuando dos sonidos son distintos pero se corresponden con un mismo fonema y no depende de ello un cambio en el significado de las palabras, se dice que son: Alófonos Pares mínimos Fonos.
La clasificación de las consonantes en oclusivas, fricativas, líquidas etc. se hace en función de: El lugar de articulación La fuerza en la articulación La forma de articular.
Chomsky sostiene que el lenguaje es una capacidad: Adquirida y dependiente de otras estructuras cognitivas. Innata, biológicamente preprogramada e independiente de otras estructuras cognitivas. Innata, biológicamente determinada y subordinada a otros procesos cognitivos.
La regla de la recursión permite: Repetir la misma frase una y otra vez. Conseguir un número infinito de frases a partir de un número finito de reglas y palabras. Transformar las frases para que tengamos un número infinito de oraciones.
La distinción mínima significativa de los sonidos del lenguaje la constituyen los: Fonos. Fonemas. Morfemas.
Señale la opción más correcta, La fonología se refiere: Al detalle acústico de de los sonidos del habla y cómo se articulan. En concreto la fonética articulatoria estudia cómo se producen físicamente los sonidos del lenguaje. Al estudio de las unidades mínimas de sonidos. Entendiendo que un fonema es la mínima unidad de contraste dentro del sistema de sonidos de una lengua Al estudio de los sistemas de sonidos de las lenguas. Describe las categorías de sonidos que usa cada idioma para dividir el espacio entre los posibles sonidos.
Señale la opción más correcta sobre la teoría de los parámetros y principios: Los principios y los parámetros son dos categorías que, en las últimas versiones de la teoría de la gramática universal de N. Chomsky, permiten explicar el concepto de competencia lingüística. Los principios hacen referencia a las propiedades generales del lenguaje humano; son abstractos, comunes a todas las lenguas, (por lo tanto, universales) e innatos. (opción a) Si la opción a) es correcta, en cambio, los parámetros hacen referencia a las distintas opciones que cada lengua adopta, son concretos, particulares de cada lengua y aprendidos. Un parámetro es, así, el grado de variación que admite un universal lingüístico en cada una de sus realizaciones particulares. Los valores concretos de cada parámetro en una lengua determinada se fijan en la infancia durante el proceso de adquisición ambas son correctas.
El enfoque chomskiano sostiene que la adquisición del lenguaje: Se produce de forma similar a cualquier otro proceso de aprendizaje. Se apoya en un dispositivo innato Sucede en un corto periodo de tiempo debido a la rica estimulación lingüística que reciben los niños.
Marque la opción correcta: El sintagma o locución no puede estar constituido por una sola palabra. El sustantivo y el verbo son las únicas clases de palabras con significado léxico La conjunción sirve para relacionar únicamente oraciones. Esta opción es falsa y las anteriores también.
Dada la oración Ayer estaban muy entretenidos en clase, hay un error de análisis en la opción: El sujeto está elíptico (ellos, ustedes). Muy entretenidos es complemento directo En clase es complemento circunstancial.
¿Qué fonema puede ser representado por más de una grafía?: /m/ /p/ /b/.
Según el modelo original de Chomsky el lenguaje puede describirse en términos de dos tipos de estructuras que son: Una estructura básica y una estructura compleme Una estructura semántica y una estructura sintáctica. Una estructura profunda y una estructura superficial.
El estudio de la percepción del habla se ocupa del: Significado de las palabras Procesamiento de los sonidos Estudio de la producción del lenguaje.
¿Cuál de estas tres afirmaciones es correcta?: La posición de nuestros órganos articulatorios (lengua, alvéolos, etc.) tiene que ser siempre la misma para no distorsionar la frecuencia fundamental de la voz, es decir el tono. La posición de nuestros órganos articulatorios (lengua, alvéolos, etc.) tiene que variar para adaptarse al contexto articulatorio Nunca puede haber diferencias articulatorias en o para un mismo fonema.
Indique cuál es la principal tarea de nuestro sistema perceptivo: Extraer de las constancias que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los fonemas Extraer de las variaciones que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los lexemas. Extraer de las variaciones que se producen en la onda sonora unas constancias perceptivas que en el habla son los fonemas.
Respecto a las propiedades físicas de los sonidos, algunas de las secuencias de los sonidos del habla se descomponen en bandas de frecuencias denominadas: Hercios -HZ-. Formantes Transición de formantes.
Señale la opción más correcta, el VOT se refiere: Tanto las consonantes sordas como sonoras son oclusivas, es decir, sonidos en cuya articulación se produce un cierre momentáneo del canal vocal y la expulsión del aire acumulado al separarse bruscamente los órganos articulatorios, es decir, hay como dos fases al pronunciar estas letras: la primera (intenta hacerlo con la letra “p”), donde cerramos los labios y “empujamos” con el estómago como para pronunciarla, pero todavía no suena la voz, y la segunda etapa, donde abrimos los labios y ya sale el sonido de la “p” de nuestra voz Entonces, según la opción anterior, entre estas 2 “etapas” hay un desfase temporal (si lo has hecho despacio te habrás dado cuenta) y ese desfase temporal es el tiempo de comienzo de voz (VOT) ambas son correctas.
Conversión de los rasgos fonéticos en segmentos fonológicos dando lugar a una secuencia lineal de fonemas organizados en una estructura jerárquica de constituyentes fonológicos: Análisis acústico-fonético Análisis fonológico Análisis auditivo central.
En el marco de la percepción del habla señale que alternativa es correcta: La percepción es un proceso en el que no hay una correspondencia acústico-fonémica. El proceso perceptivo es un proceso de traducción directa de claves acústicas a representaciones fonémicas. El proceso de la percepción del habla en ocasiones es discreto y en otras es continuo.
Señale la opción más correcta, La fonémica se refiere: Al detalle acústico de de los sonidos del habla y cómo se articulan. En concreto la fonética articulatoria estudia cómo se producen físicamente los sonidos del lenguaje Al estudio de las unidades mínimas de sonidos. Entendiendo que un fonema es la mínima unidad de contraste dentro del sistema de sonidos de una lengua. Al estudio de los sistemas de sonidos de las lenguas. Describe las categorías de sonidos que usa cada idioma para dividir el espacio entre los posibles sonidos.
Señale la opción más correcta, La fonética se refiere: Al detalle acústico de de los sonidos del habla y cómo se articulan. En concreto la fonética articulatoria estudia cómo se producen físicamente los sonidos del lenguaje. Al estudio de las unidades mínimas de sonidos. Entendiendo que un fonema es la mínima unidad de contraste dentro del sistema de sonidos de una lengua Al estudio de los sistemas de sonidos de las lenguas. Describe las categorías de sonidos que usa cada idioma para dividir el espacio entre los posibles sonidos.
Algunas secuencias de sonidos de habla se descomponen en unas bandas de frecuencia, expresada en hercios, “Hz”, denominadas formantes QUE: Son los picos de energía en determinadas frecuencias. Son la parte media de energía en determinadas frecuencias Son la parte más baja de energía en determinadas frecuencias.
¿Cuál de estas tres afirmaciones es correcta? La posición de nuestros órganos articulatorios (lengua, alvéolos, etc.) tiene que ser siempre la misma para no distorsionar la frecuencia fundamental de la voz, es decir el tono. La posición de nuestros órganos articulatorios (lengua, alvéolos, etc.) tiene que variar para adaptarse al contexto articulatorio Nunca puede haber diferencias articulatorias en o para un mismo fonema.
En la percepción del habla, el sistema (perceptivo): Reconoce los patrones acústicos de modo invariable y constante. Relaciona biunivocamente las propiedades acústicas de la señal del habla con unidades discretas. Extrae de la onda sonora unas constancias perceptivas que se corresponden con los fonemas.
La percepción del habla puede considerarse como un proceso de traducción directa: Es decir, que se pasa directamente de las claves acústicas a las representaciones fonémicas Lo que indica que cada fonema de la lengua se corresponde siempre al mismo conjunto de unidades acústicas El enunciado es incorrecto.
Localice el error de contenido: La palabra estéreo tiene cuatro sílabas. Un fonema puede ser representado por dos grafías La palabra reíais es bisílaba.
A Chomsky le interesaba estudiar..........: Las reglas subyacentes que determinan la interpretación de un número indeterminado de oraciones en una lengua determinada, Chomsky iguala la gramática con la capacidad de interpretar las oraciones de una lengua y de clasificarlas como gramaticales o no gramaticales. En este sentido, Chomsky sólo está interesado en un hablante-oyente ideal, que sabe su lengua perfectamente, y aplica su conocimiento lingüístico en el uso real (desempeño), sin verse afectado por ninguna condición "gramaticalmente irrelevante", tales como las limitaciones de la memoria o las pequeñas distracciones o errores ambas son correctas.
Chomsky propuso la ya conocida distinción entre: Competencia, el conocimiento interiorizado de una lengua y desempeño, la evidencia externa de la competencia lingüística Competencia lingüística, se concibe como algo que es sistemático y por ello debe ser el único objeto de estudio de la ciencia lingüística, aunque sea una entidad abstracta, y por tanto, no observable, la actuación o desempeño lingüístico real, se considera idiosincrásica y asistemática, y por ello, carece de interés para el lingüista teórico, el desempeño o actuación lingüística es también, por definición, observable sólo de forma fragmentaria ya que como un todo es inobservable y, en cualquier caso, no refleja la competencia lingüística innata del hablante-oyente ideal ambas son correctas.
Señale la opción más correcta: La distinción entre competencia y desempeño ha sido reformulada en los últimos años en la distinción hecha entre I-language (lenguaje internalizado) y E-language (lenguaje externalizado) (Chomsky 1986). Aunque se sigue manteniendo que la E-language posee una condición muy difícil de caracterizar en términos teóricos y sólo la competencia lingüística o I-language puede ser igualada a la noción de lengua, por lo que la separación entre competencia y desempeño se mantiene en lo esencial ambas son correctas.
En relación con las funciones del lenguaje y los componentes formales del mismo: Las intenciones surgen de forma gradual a medida que los componentes estructurales están establecidos, pero nunca antes. Los componentes formales del lenguaje (fonológico, sintáctico, semántico) dependen funcionalmente de las intenciones El análisis de las intenciones y el de los componentes formales siguen caminos absolutamente diferentes y no deben confundirse.
Las lenguas presentan una gran diversidad en cuanto a los repertorios de signos y los principios gramaticales que las componen, pero también presentan algunos rasgos comunes como son, 1.- Tienen unidades básicas como sonidos o palabras y poseen reglas combinatorias para formar unidades más complejas. 2.- Las oraciones expresan contenidos que parecen ajustarse a una estructura predicativa o proposicional. 3.- Carecen de restricciones con respecto al orden en el que las palabras se ordenan para formar oraciones, señale la opción que contenga las proposiciones correctas: 1 y 3 son verdaderas 2 y 3 son verdaderas 1 y 2 son verdaderas.
Indique el enunciado correcto: A cada fonema corresponde una grafía La palabra exigüo necesita diéresis. Los fonemas se representan en la escritura por medio de grafías o letras.
En qué enunciado hay una incorrección gramatical?: En el teatro he estado detrás suyo Van de viaje a El Salvador Deben consultar la vigésima segunda edición.
La clave acústica más importante para la identificación de las distintas vocales de un idioma es: La localización en frecuencia de los formantes La duración de los formantes La amplitud de los formantes.
¿Cuál de estos elementos se considera suprasegmento?: Alófonos Sílabas. Entonación.
El rasgo “alveolar” es..........: Acústico, de frecuencia Articulatorio, de modo. Articulatorio, de lugar.
La capacidad para distinguir /p/-/b/.........: En el bebé menor de 6 meses, depende de su entorno Aparece poco después de las primeras palabras Se registra antes de los tres meses.
En la sílaba trans la rima está compuesta por: /tr/. /an/. /ans/.
En una sílaba como /tres/, /s/ está en posición de: Rima. Coda Núcleo.
El cambio de sorda a sonora que experimenta la consonante [s] cuando se articula delante de una consonante sonora constituye un caso de: Variación fonológica Variación alofónica Variación léxica.
El cambio de oclusiva a fricativa que experimenta la consonante [b] en la palabra “aldaba” constituye un caso de: Variación léxica Variación fonológica Variación alofónica.
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