Tema 1.1 modelos del trabajo social con grupos

1. ¿Por qué la presentación del acercamiento teórico al trabajo social con grupos no es una tarea sencilla?. El trabajo social es una historia muy corta. El trabajo social ha sido igual a lo largo de la historia. El trabajo social ha sido una larga historia.

2. ¿Cuál es otra razón por la que la presentación del acercamiento teórico al trabajo social con grupos no es una tarea sencilla?. No se ha formulado hasta la fecha una historia general del trabajo social con grupos ni de los principales acercamientos, teorías y modelos. El trabajo social ha sido igual a lo largo de la historia. Los modelos teóricos son demasiado simples.

3. ¿En qué década se establece la primera tesis en el trabajo social con grupos?. Años 70. Años 50. Años 30.

4. ¿Dónde se sitúan los antecedentes inmediatos del trabajo social con grupos y dónde comienza su desarrollo?. En Reino Unido, pero el desarrollo comienza en Estados Unidos. En Canadá, pero el desarrollo comienza en España. En Estados Unidos, pero el desarrollo comienza en Reino Unido.

5. ¿Qué autor destaca en los desarrollos no anglosajones del trabajo social con grupos?. Pichon-Riviére (francés). Pichon-Riviére (argentino). López García (mexicano).

6. ¿En qué áreas contribuyó Pichon-Riviére?. Medicina y psicoanálisis. Psicología del trabajo social con grupos. Psicoanálisis, medicina y psicología social.

7. ¿Cuántos hitos principales destacan en la articulación histórica del trabajo social con grupos?. 5 hitos. 3 hitos. Ninguno.

8. ¿Cuál es considerado el primer hito de articulación histórica en el trabajo social con grupos?. Trabajos de Grace Longwell Coyle (1930). Amy Gordon Hamilton (1922). Concepción Arenal (1950).

9. ¿Cuál es el segundo hito de articulación histórica en el trabajo social con grupos?. Grace Longwell Coyle (1930). Papell y Rothman (1966). Papell y Rothman (1966) + revisión posterior (1980 y Middleman y Wood).

10. ¿Cuál es el tercer hito de articulación histórica en el trabajo social con grupos?. Roberts y Northen (1976). Papell y Rothman. Gitterman y Salmon.

11. ¿Quién editó la primera monografía específica sobre modelos de trabajo social con grupos?. Roberts y Northen (1976). Papell y Rothman. Pichon-Riviére.

12. ¿Cuál es el cuarto hito de articulación histórica en el trabajo social con grupos?. Libro de Fatout. Enciclopedia del TSG. Manual de Middleman y Wood (1999).

13. ¿Quién es asociado con el quinto hito de articulación histórica en el trabajo social con grupos?. Grace Coyle. Pichon-Riviére. Gitterman y Salomon (2009).

14. ¿De qué año es la primera articulación de Coyle sobre el trabajo social con grupos?. 1935. 1930. 1932.

15. ¿Cuál es considerada la primera tesis doctoral de la especialidad de TSG (Trabajo Social con Grupos)?. Pichon-Riviére. Concepción Arenal. Grace Longwell Coyle.

16. ¿En qué institución y año se defendió la primera tesis doctoral sobre TSG?. Columbia en 1930. Cambridge en 1956. Colorado en 1926.

17. ¿Cuál era el título de la primera tesis doctoral sobre TSG?. Social Diagnosis. Social Process in Organized Groups. The Workgroups Process.

18. ¿Qué tipo de conocimientos desarrolla la tesis de Coyle?. Presenta modelos avanzados. Desarrolla conocimientos básicos sobre grupos (formación, estructura, procesos). Desarrolla conocimientos muy avanzados.

19. ¿Cuáles son las primeras tradiciones del trabajo social vinculadas al modelo de objetivos sociales?. Modelo paliativo (modelo médico). Modelo recíproco. Settlement, YMCA, YWCA y figuras como Adams y Coyle.

20. Según el modelo de los objetivos sociales, ¿cuál de las siguientes es una clave fundamental?. Ayuda mutua mediante el trabajador social. Reforma social mediante empoderamiento comunitario y acción colectiva. Individualidad mediante participación.

21. ¿Cuáles son los dos conceptos centrales dentro del modelo de objetivos sociales?. Conciencia social y responsabilidad social. Conciencia de clase y trabajo grupal. Trabajo grupal y acción colectiva.

22. ¿Qué implica la conciencia social según este modelo?. Darse cuenta de la clase social. Darse cuenta y hacer que otros también lo hagan. Darse cuenta sin implicar a otros.

23. ¿Qué implica la responsabilidad social según este modelo?. Nada nos es ajeno individualmente. Todo nos es ajeno. Nada nos es ajeno ni a nosotros ni a los demás.

24. Según Papell y Rothman (1966), ¿cuál es una de las asunciones básicas?. No hay relación entre bienestar individual y acción social. El bienestar es solo individual. Existe una relación estrecha entre bienestar individual y acción social.

25. ¿Cuál es otra asunción básica del modelo?. No todos tienen derecho a participar. Todos tienen derecho a participar y pueden beneficiarse del apoyo profesional. Solo algunos pueden participar.

26. ¿Qué papel se atribuye al grupo según otra asunción básica?. El grupo no tiene papel en el cambio. El grupo puede provocar cambios sociales y el profesional debe potenciarlo. El grupo solo provoca cambios individuales.

27. ¿Qué establece el modelo de objetivos sociales respecto a la ideología?. Hay que inculcar ideología política. No se inculca ideología, sino valores sociales (responsabilidad, respeto...). Solo se inculcan opiniones.

28. ¿Cuáles son los espacios típicos de intervención del modelo de objetivos sociales?. Centros comunitarios, servicios sociales, asociaciones vecinales. Hospitales. Domicilios particulares.

29. ¿Cómo se describen las bases teóricas del modelo de objetivos sociales?. Claras y únicas. Diversas y no totalmente articuladas. Inversas.

30. ¿Qué teorías destacan entre las bases teóricas del modelo?. Teoría del yo. Teoría de la indefensión. Ambas son correctas.

31. ¿Sobre qué otros temas destacan teorías en este modelo?. Deprivación cultural y alienación intergeneracional. Privación social. Ninguna.

32. ¿Qué tipo de teorías también destacan en este modelo?. Teorías democráticas. Teorías dictatoriales. Ambas.

33. ¿Qué otras teorías destacan?. Teorías de John Dewey sobre educación. Sobre internet. Sobre diversión.

34. Desde el modelo de objetivos sociales, ¿cómo se atribuyen los problemas individuales?. Son solo individuales. Se atribuyen también al sistema social. No tienen causa.

35. En cuanto al principio de práctica, ¿qué se debe definir?. Definir la política de todas las entidades. Definir la política de la entidad donde se trabaja. No definir nada.

36. ¿Qué principio de práctica se relaciona con las restricciones del mandato?. No usar restricciones del mandato. Usar positivamente las restricciones del mandato. Es indiferente.

37. Respecto a los objetivos, ¿quiénes deben identificarse con ellos?. Solo los participantes se identifican con objetivos. Solo el profesional. Ambos deben identificarse con los objetivos.

38. ¿En qué fases debe darse la participación según el principio de práctica?. Participación solo en implementación. Participación en diseño, implementación y evaluación. Solo evaluación.

39. ¿Cuál es un principio de práctica clave en términos de liderazgo?. Mantener liderazgo profesional. Transferir liderazgo a los participantes. Eliminar liderazgo.