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Un ayuntamiento quiere poner en marcha un programa para mejorar la salud de su población. Antes de decidir las intervenciones, el equipo reúne a profesionales sanitarios y representantes de la comunidad para conocer cómo funciona el sistema local de salud, qué recursos existen y cómo se relaciona con otros sectores de la comunidad. ¿Qué elemento del modelo MAPP se está evaluando principalmente?. A) Los temas y fortalezas de la comunidad. B) El estado de salud de la comunidad. C) El sistema local de salud pública. D) La visión compartida de la comunidad.

En un programa basado en PRECEDE-PROCEED se detecta que muchas personas quieren modificar una conducta relacionada con su salud y consideran que hacerlo sería beneficioso. Sin embargo, el equipo observa que carecen de los conocimientos necesarios y mantienen determinadas creencias que dificultan el cambio. ¿Qué tipo de factores debería analizar especialmente el equipo?. A) Factores predisponentes. B) Factores facilitadores. C) Factores reforzadores. D) Factores administrativos.

Un equipo de salud identifica que fumar está relacionado con un determinado problema de salud. Sin embargo, también observa que en el entorno de esa población existe una gran disponibilidad de tabaco y pocas alternativas que faciliten abandonar el hábito. Dentro del análisis de PRECEDE-PROCEED, ¿qué aspecto está adquiriendo especial importancia?. A) Factores ambientales y comportamentales modificables. B) Factores genéticos no modificables. C) Únicamente factores epidemiológicos. D) Exclusivamente factores relacionados con la evaluación final.

Una comunidad ya ha realizado las diferentes evaluaciones de MAPP. A partir de la información obtenida, identifica varios asuntos estratégicos y decide qué objetivos quiere conseguir y qué estrategias utilizará para pasar de la situación actual a la situación futura que había definido previamente. ¿Qué está haciendo principalmente?. A) Construyendo la visión. B) Formulando metas y estrategias. C) Realizando la evaluación de los temas y fortalezas. D) Realizando la evaluación del sistema local de salud.

En un programa de promoción de la salud se decide intervenir sobre un factor porque tiene una relación importante con el problema de salud y, además, existe una intervención capaz de modificarlo. ¿Por qué este factor resulta especialmente adecuado para ser seleccionado?. A) Porque cumple los criterios de relevancia y factibilidad. B) Porque todos los factores relacionados con la salud deben modificarse. C) Porque los factores importantes siempre son modificables. D) Porque la factibilidad no es necesaria para seleccionar factores.

En una ciudad se pretende que la población no sea simplemente receptora de un programa diseñado por profesionales. Los ciudadanos participan en la identificación de problemas, en la planificación, en la puesta en marcha y en el seguimiento de las actuaciones. ¿Qué característica del enfoque de Ciudades Saludables/Comunidades Saludables aparece con mayor claridad?. A) Centralización de las decisiones en los profesionales sanitarios. B) Participación y empoderamiento de la comunidad. C) Análisis exclusivo de factores epidemiológicos. D) Evaluación exclusivamente al finalizar el programa.

En PRECEDE-PROCEED se identifica un factor genético relacionado con el problema de salud. El equipo decide no convertirlo en un objetivo principal de una intervención de promoción de la salud. ¿Cuál es la razón que mejor explica esta decisión?. A) Los factores genéticos nunca influyen en la salud. B) Los factores genéticos no tienen ninguna relación con los problemas de salud. C) Aunque pueden ser importantes, tienen poco interés para este tipo de planificación cuando no son modificables. D) Los factores genéticos solo se estudian durante la evaluación de resultados.

En una comunidad se pregunta a los habitantes cuáles consideran que son sus principales problemas de salud y qué aspectos positivos de la propia comunidad podrían utilizarse para solucionarlos. ¿Qué se está explorando?. A) Los temas y fortalezas de la comunidad. B) El sistema local de salud pública. C) El estado epidemiológico exclusivamente. D) Los recursos administrativos del programa.

Un equipo ha elaborado un programa y comprueba durante su ejecución que las actividades previstas se están realizando, que llegan a la población prevista y que el programa necesita algunos ajustes para funcionar según lo establecido. ¿Qué tipo de evaluación corresponde?. A) Evaluación de resultados. B) Evaluación de impacto. C) Evaluación de proceso. D) Evaluación epidemiológica.

Un equipo debe elegir entre dos formas de abordar un problema de salud: * Situación 1: existe un factor muy relacionado con el problema, pero no puede modificarse mediante el programa. * Situación 2: existe otro factor también relacionado con el problema y sobre el que sí puede actuarse mediante una intervención. Según la lógica de PRECEDE-PROCEED, ¿qué debería tener especialmente en cuenta el equipo?. A) Solo la importancia del factor, independientemente de que pueda modificarse. B) La relevancia y la factibilidad de los factores. C) Solo el coste económico de la intervención. D) Únicamente la opinión de los profesionales sanitarios.

Un centro de salud quiere desarrollar un programa para reducir el consumo de tabaco. Antes de diseñar las actividades, estudia qué conocimientos y creencias tienen los fumadores, qué recursos tienen disponibles para dejar de fumar y qué elementos de su entorno pueden favorecer o dificultar el cambio. ¿A qué modelo corresponde especialmente esta forma de planificar?. A) MAPP. B) Ciudades Saludables/Comunidades Saludables. C) PRECEDE-PROCEED. D) Modelo centrado exclusivamente en la participación comunitaria.

Un ayuntamiento pretende mejorar la salud de su población. Para ello reúne a asociaciones vecinales, centros educativos, servicios sanitarios, entidades deportivas y representantes políticos. Los distintos agentes participan en la identificación de necesidades y en la elaboración conjunta de estrategias. ¿A qué modelo pertenece principalmente esta actuación?. A) PRECEDE-PROCEED. B) MAPP. C) Modelo de evaluación de resultados. D) Modelo clínico individual.

Una comunidad decide que los profesionales sanitarios no serán los únicos responsables de diseñar el programa. Los propios ciudadanos participan en la identificación de problemas, establecen una visión común, ayudan a decidir las prioridades y participan posteriormente en la intervención. ¿A qué enfoque corresponde mejor?. A) Ciudades Saludables/Comunidades Saludables. B) PRECEDE-PROCEED. C) MAPP exclusivamente. D) Diagnóstico administrativo.

En un municipio se realiza una evaluación para conocer la situación sanitaria de sus habitantes y su calidad de vida, incluyendo aspectos como empleo, vivienda y otras condiciones que afectan a la población. ¿Qué elemento de MAPP se está aplicando?. A) Evaluación de los temas y fortalezas de la comunidad. B) Evaluación del sistema local de salud pública. C) Evaluación del estado de salud de la comunidad. D) Fase de visión.

Una población presenta un problema de salud relacionado con una determinada conducta. El equipo descubre que las personas conocen los riesgos, pero no disponen de recursos suficientes ni tienen las habilidades necesarias para modificar esa conducta. ¿Qué modelo permite analizar específicamente estos elementos antes de diseñar la intervención?. A) MAPP. B) PRECEDE-PROCEED. C) Ciudades Saludables. D) Modelo de evaluación final.

Una comunidad comienza un proceso de planificación reuniendo a personas de diferentes sectores. Después genera una visión común, identifica sus activos, recursos y barreras, prioriza problemas y desarrolla una estrategia comunitaria amplia. ¿Qué enfoque estás identificando?. A) MAPP. B) PRECEDE-PROCEED. C) Ciudades Saludables/Comunidades Saludables. D) Diagnóstico epidemiológico.

En un municipio, el equipo analiza tres aspectos diferentes: qué piensa la comunidad sobre sus problemas de salud, cómo funciona el sistema local de salud pública y cuál es el estado de salud y calidad de vida de la población. ¿Qué modelo integra este tipo de evaluaciones?. A) PRECEDE-PROCEED. B) MAPP. C) Modelo Generalizado. D) Ciudades Saludables exclusivamente.

Una enfermera diseña un programa y comienza directamente impartiendo talleres porque considera que “la población necesita educación sanitaria”. Sin embargo, no ha analizado previamente el problema, las necesidades de la población ni los factores que están contribuyendo a él. ¿Cuál es el principal problema de esta planificación?. A) Ha priorizado demasiado la participación comunitaria. B) Ha comenzado la intervención sin realizar previamente un análisis sistemático de la situación y las necesidades. C) Ha utilizado demasiados indicadores epidemiológicos. D) Ha realizado una evaluación de resultados demasiado pronto.

En una localidad se pretende que la planificación no termine cuando se implementa el programa. Una vez puesta en marcha la intervención, se monitorizan los resultados, se introducen ajustes y se establecen mecanismos para mantener o aumentar los beneficios obtenidos. ¿Qué característica del enfoque de Ciudades Saludables aparece en el caso?. A) Participación exclusivamente profesional. B) Mantenimiento y mejora continuada de los beneficios de la intervención. C) Diagnóstico exclusivamente epidemiológico. D) Análisis de factores genéticos.

Se plantea un programa de promoción de la salud para un municipio. El equipo quiere que la planificación se base en la movilización de los agentes sociales, la colaboración entre diferentes sectores y la adopción de medidas estratégicas para mejorar la salud y calidad de vida de la población. ¿Qué modelo está describiendo el caso?. A) PRECEDE-PROCEED. B) MAPP. C) Ciudades Saludables. D) Evaluación de proceso.

En un municipio se quiere reducir el consumo de alcohol entre jóvenes. El equipo comienza estudiando la frecuencia del problema y su distribución en la población. Después analiza las conductas relacionadas con el consumo y las condiciones ambientales que pueden favorecerlo. Finalmente estudia los conocimientos, actitudes, recursos y apoyos existentes antes de decidir las actuaciones. ¿Qué modelo está utilizando principalmente?. A) MAPP. B) Ciudades Saludables/Comunidades Saludables. C) PRECEDE-PROCEED. D) Un modelo centrado exclusivamente en la participación comunitaria.

Un ayuntamiento quiere abordar el aumento de enfermedades cardiovasculares. Convoca a asociaciones de vecinos, centros educativos, profesionales sanitarios, responsables municipales y otras organizaciones. Después de analizar conjuntamente la situación, acuerdan una visión común y establecen objetivos y estrategias compartidas. ¿Cuál es la característica que permite identificar especialmente MAPP?. A) El análisis de factores predisponentes, facilitadores y reforzadores. B) La movilización de agentes y el establecimiento de alianzas para planificar estratégicamente. C) La evaluación exclusiva de la prevalencia de la enfermedad. D) La educación sanitaria individual.

Una comunidad decide que quiere convertirse en un entorno más saludable. Reúne un grupo diverso de ciudadanos y organizaciones, construye una visión de futuro, identifica sus recursos y barreras, prioriza problemas y desarrolla una estrategia comunitaria. Una vez implantada, la intervención se monitoriza y se modifica cuando es necesario. ¿Qué enfoque describe mejor el caso?. A) PRECEDE-PROCEED. B) MAPP. C) Ciudades Saludables/Comunidades Saludables. D) Diagnóstico administrativo.

Un programa pretende conseguir que personas con hipertensión reduzcan su consumo de sal. El equipo descubre que conocen la recomendación, pero muchos no saben identificar qué alimentos contienen cantidades elevadas de sodio. ¿Qué factor debería abordarse prioritariamente?. A) Un factor predisponente relacionado con el conocimiento. B) Un factor genético. C) Un factor administrativo. D) Un factor exclusivamente epidemiológico.

En un programa para aumentar la actividad física, la población está motivada y conoce sus beneficios. Sin embargo, el barrio carece de espacios deportivos accesibles y muchas personas no tienen recursos para desplazarse a otras instalaciones. ¿Qué actuación sería más coherente con el problema identificado?. A) Aumentar únicamente la información sobre los beneficios del ejercicio. B) Trabajar sobre los recursos y el acceso a instalaciones deportivas. C) Realizar exclusivamente una evaluación epidemiológica. D) Modificar los factores genéticos asociados al sedentarismo.

Durante la planificación de un programa, el equipo identifica que un determinado factor tiene una gran importancia en el problema de salud, pero no existe ninguna actuación realista que permita modificarlo mediante el programa. ¿Qué debería hacer el equipo según la lógica de PRECEDE-PROCEED?. A) Seleccionarlo necesariamente porque es el factor más importante. B) Ignorar siempre los factores que tengan mucha importancia. C) Valorar su relevancia junto con su factibilidad antes de seleccionarlo como objetivo de intervención. D) Convertirlo automáticamente en un objetivo educativo.

Una comunidad ha realizado varias evaluaciones dentro de MAPP. Ahora debe decidir cuáles son los problemas o cuestiones estratégicas que requieren mayor atención y sobre los que se concentrarán posteriormente los objetivos y las estrategias. ¿Qué lógica está siguiendo?. A) Pasar del análisis de la situación a la priorización para orientar la acción. B) Realizar directamente la evaluación de resultados. C) Sustituir la participación comunitaria por la decisión de los profesionales. D) Analizar únicamente factores predisponentes.

En una comunidad, los profesionales sanitarios presentan un programa ya diseñado y únicamente informan a los ciudadanos de las actividades que tendrán lugar. La población no participa en la identificación de problemas, establecimiento de prioridades ni toma de decisiones. ¿Por qué esta situación se aleja especialmente del enfoque de Ciudades Saludables/Comunidades Saludables?. A) Porque este enfoque exige que solo participen profesionales sanitarios. B) Porque este enfoque se caracteriza por la participación y el empoderamiento de la comunidad. C) Porque este enfoque no permite realizar programas de promoción de la salud. D) Porque este enfoque solo puede utilizarse en hospitales.

Un equipo sanitario comprueba que dispone de financiación, personal e instalaciones suficientes para desarrollar un programa en una determinada comunidad. También revisa si el entorno organizativo permite llevarlo a cabo y realiza ajustes antes de comenzar. ¿Qué está valorando principalmente?. A) Si el programa ha conseguido sus resultados finales. B) Si existen las condiciones administrativas y logísticas necesarias para desarrollar la intervención. C) Si la población tiene una actitud favorable hacia la conducta. D) Si ha disminuido la prevalencia del problema.

Una enfermera debe elegir entre estas tres situaciones: 1. “La población considera que hacer ejercicio es beneficioso, pero no sabe cómo hacerlo correctamente.” 2. “La población sabe cómo hacer ejercicio, pero no dispone de instalaciones accesibles.” 3. “La población empieza a hacer ejercicio y recibe apoyo de su entorno, lo que favorece que mantenga la conducta.” ¿Cuál es la clasificación correcta?. A) 1 facilitador; 2 predisponente; 3 reforzador. B) 1 predisponente; 2 facilitador; 3 reforzador. C) 1 reforzador; 2 facilitador; 3 predisponente. D) 1 predisponente; 2 reforzador; 3 facilitador.

El Modelo Generalizado para la Planificación de Programas se diferencia de modelos como PRECEDE-PROCEED o MAPP porque: A) Se centra exclusivamente en la participación de la comunidad. B) Está diseñado únicamente para programas municipales. C) Recoge elementos comunes de diferentes modelos de planificación y los integra en una estructura general. D) Se limita a evaluar los resultados una vez finalizada la intervención.

¿Cuál es el orden correcto de las cuatro fases del Modelo Generalizado?. A) Objetivos → necesidades → intervención → evaluación. B) Necesidades → objetivos → intervención → evaluación. C) Necesidades → intervención → objetivos → evaluación. D) Intervención → objetivos → necesidades → evaluación.

¿Qué se pretende conseguir principalmente durante la valoración de necesidades?. A) Determinar qué intervenciones se van a ejecutar. B) Determinar las necesidades relacionadas con un problema de salud mediante la recogida y análisis de datos relevantes. C) Comprobar la efectividad de las intervenciones. D) Establecer las estrategias definitivas del programa.

Una vez identificadas las necesidades de salud de una población, ¿qué debe hacerse a continuación según el Modelo Generalizado?. A) Ejecutar directamente las intervenciones. B) Evaluar los resultados. C) Establecer los objetivos que permitan responder a las necesidades detectadas. D) Volver a realizar la valoración de necesidades.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la fase de desarrollo y ejecución de intervenciones?. A) Determinar las necesidades de la población mediante la recogida de datos. B) Establecer los cambios que se pretenden conseguir. C) Diseñar e implementar intervenciones dirigidas a cumplir los objetivos propuestos. D) Determinar la efectividad del programa.

En el Modelo Generalizado, la evaluación tiene como finalidad principal: A) Identificar por primera vez las necesidades de la población. B) Establecer los objetivos del programa. C) Diseñar las intervenciones. D) Evaluar el proceso y determinar la efectividad de las intervenciones.

En el Modelo Generalizado de planificación, ¿qué se realiza en primer lugar?. A) Se establecen los objetivos del programa. B) Se desarrollan y ejecutan las intervenciones. C) Se valoran las necesidades de salud. D) Se evalúan los resultados de la intervención.

Una vez identificadas las necesidades de salud de una población, el siguiente paso del Modelo Generalizado consiste en: A) Evaluar la eficacia de la intervención. B) Establecer los objetivos. C) Ejecutar directamente las actividades. D) Analizar únicamente los recursos económicos.

En el Modelo Generalizado, ¿qué corresponde al momento en el que se diseñan las actuaciones destinadas a conseguir los objetivos establecidos y posteriormente se llevan a cabo?. A) Valoración de necesidades. B) Establecimiento de objetivos. C) Desarrollo y ejecución de intervenciones. D) Evaluación.

Tras desarrollar y ejecutar un programa de salud, se analiza si se ha realizado correctamente y si la intervención ha conseguido los efectos esperados. ¿Qué parte del Modelo Generalizado corresponde a esta situación?. A) Valoración de necesidades. B) Establecimiento de objetivos. C) Desarrollo de la intervención. D) Evaluación.

Un equipo de profesionales quiere poner en marcha un programa para mejorar la salud de una población. Antes de decidir las actividades, analiza cuáles son las necesidades existentes, qué problemas tienen mayor importancia y sobre cuáles puede intervenir realmente. ¿Qué principio de la planificación está aplicando?. A) Actuar directamente sin realizar un diagnóstico previo. B) Basar la planificación en las necesidades detectadas. C) Centrar la planificación exclusivamente en los recursos disponibles. D) Evaluar antes de identificar el problema.