Tema 1 ASC

La Animación Sociocultural es una práctica social que tiene una finalidad estimulativa y hace a la sociedad participe en los procesos de cambios. La ASC puede entenderse desde 3 modalidades, que son: Educativa, sociopolítica y cultural. Social, Educativa y cultural. Participación activa, Dinamización, educación no formal.

Una de las razones que explican la aparición de la Pedagogía Social son los radicales cambios y transformaciones que venimos sufriendo en los últimos años en nuestro contexto social, transformaciones que se podrían agrupar en tres grandes bloques: Económico, de relación y participación social y axiológico. Económico, político y cultural. Espacial, temporal y cultural.

La Democratización cultural... Supone a partir de la gente. Tiene como objetivo el acceso a la cultura; difundir sus beneficios entre la población. Tiene como objetivo asegurar a cada persona, grupo o pueblo los instrumentos para que puedan desarrollar su vida cultural con autonomía.

El objetivo principal de la animación sociocultural es…. La implicación de las personas interesadas. La movilización de individuos, grupos y colectividades. El cambio social.

Para definir a la animación sociocultural, debemos centrarnos en los siguientes aspectos: Grupo, proceso y metodología participativa. Etapas, organización y gestión. Sociedad, mediación y diagnóstico.

En el ámbito socioeducativo se entiende la educación como: una acción formal sobre la que se realizan diversas intervenciones. una acción no formal sobre la que no se realizan diversas intervenciones. una acción no formal sobre la que se realizan diversas intervenciones.

¿Cuáles son los agentes educativos?. padres, profesores e iguales. familia, escuela y sociedad. escuela y familia.

La democracia cultural consiste en: Promover procesos de participación y de vida asociativa en la realización de actividades culturales. Proporcionar conocimientos culturales. Hacer participar de los beneficios de la élite cultural.

La modalidad social de la ASC: Radica en los procesos participativos del individuo. Estriba en la transformación, dinamismo, cambio o movilización social, el protagonismo, la promoción de la comunidad es lo trascendental de la ASC. Su marco de actuación más usual son los centros escolares.

La finalidad de la educación popular se basa en... Búsqueda de una educación formal, la cual adquiere importancia el saber intelectual. Mediante un proceso de cambio expandir los conocimientos y saberes intelectuales a la población. Democratización del saber mediante el cambio social progresista en una búsqueda de la igualdad en los conocimientos y saberes escolares.

En cuanto a los diferentes ámbitos de la animación sociocultural, el ámbito sociocultural hace hincapié en: La autogestión grupal e individual, la participación activa y la comunicación entre los componentes del grupo. Los aspectos de creación y vivencia cultural, participación ciudadana y en los concernientes a la educación en el tiempo libre. La promoción y dinamización de los colectivos que buscan acceder al mercado de trabajo.

Existen varios principios que sustentan la metodología de la Animación Sociocultural: Trabajar desde los intereses, demandas y necesidades de la comunidad por medio de la reflexión conjunta. Comunicación horizontal entre promotores, destinatarios, responsables, animador/a y su grupo. Ello incluye la creación de un sistema de comunicación que distribuye la información. Todas las respuestas anteriores son correctas.

De los siguientes fundamentos, principios y sentidos de la ASC, ¿cuál es el correcto?. La ASC tiene un fin. La ASC para poder llevarse a cabo necesita un cuerpo técnico. a y b son correctas.

La Animación Sociocultural tiene su peso específico en la actualidad dentro de las diferentes metodologías de intervención social y éstas suelen entenderse dentro de cuatro ámbitos: socioeducativo, sociocultural, socioasistencial y socioeconómico. socioeducativo, sociocultural, sociopolítico y socioeconómico. social, sociocultural, socioasistencial y socioeconómico.

La Democracia Cultural tiene como objetivo: Difundir los beneficios de la cultura entre la población a través de la difusión cultural. Asegurar a cada persona o grupo los instrumentos para que puedan desarrollar su vida cultural. El acceso a la cultura.

Un aspecto destacable de la Animación Sociocultural es: Genera, en todo momento, procesos continuados de participación social. En ella se considera al individuo sujeto de la intervención de la ASC. Las respuestas anteriores son correctas.

Los objetos que la actividad animadora pretende fomentar son: Valores como la solidaridad y respeto ante otros colectivos menos favorecidos y otras culturas. Promoción cultural, desarrollo social y económico, cultivo de las tradiciones, cambio social, expresión personal, creatividad artística, etc. Hacer valioso al ser humano en su aspecto individual y social.

¿Cuáles son las dimensiones de la Animación Sociocultural?. Ideológica, social, popular, participativa, transformadora y tecnológica. Ideológica, social, popular, práctica, transformadora y tecnológica. Ideológica, social, individual, participativa, transformadora y tecnológica.

Quintana (1986) sintetiza las finalidades de la educación popular en sus orígenes en tres grandes metas: Compensar las carencias de la época, estimular un proceso de (auto) organización y superar la formación de carácter intelectual ofrecida por la escuela. Compensar las carencias de la época, continuar la acción escolar y superar la formación de carácter intelectual ofrecida por la escuela. Compensar las carencias de la época, registrar las formas de conocimiento autóctono y superar la formación de carácter intelectual ofrecida por la escuela.

¿Cuáles son las necesidades biológicas?. Alimentación, vestimenta, higiene, atención sanitaria, el sueño y el descanso, el ejercicio físico, y las necesidades sexuales. Alimentación, atención sanitaria e higiene. Sueño y el descanso, vestimenta, necesidades sexuales y ejercicio físico.

Aspectos más destacables de la Animación Sociocultural: Trabajo en grupo, decisiones consensuadas, transformación/cambio, autogestión, Movilización, Participación activa, Implicación. Trabajo en grupo, Decisiones consensuadas, Transformación/cambio, Autogestión, Movilización, Participación inactiva, Implicación. Trabajo en grupo, Decisiones consensuadas, Transformación/cambio, Autogestión, inmovilización, Participación activa, Implicación.

¿Por qué aparece la Educación Social?. Porque se sucedió una revolución obrera. Porque surgieron autores innovadores y referentes en la educación. Porque surgió un nuevo entorno social a nivel económico, de participación y organización social y de valores.