Tema 1 Atención Temprana

¿En qué década se desarrolló la atención temprana?. 1960s. 1970s. 1980s. 1990s.

¿Cómo se denominaba anteriormente la atención temprana?. Estimulación tardía. Estimulación precoz. Intervención tardía. Intervención correctiva.

¿En qué se centra el modelo biopsicosocial?. En los déficits. En las capacidades. En la patología. En la enfermedad.

¿Qué visión adopta el modelo biopsicosocial?. Visión reduccionista. Visión fragmentada. Visión holística. Visión centrada en el médico.

¿Qué reconoce el modelo biopsicosocial?. Las fortalezas. Las barreras. Las enfermedades. Los tratamientos médicos.

¿Desde qué perspectivas se desarrolla el modelo biopsicosocial?. Biológica, psicológica y social. Solo biológica. Solo psicológica. Solo social.

¿En qué se centraba inicialmente el modelo médico?. En las capacidades. En los déficits. En el entorno social. En la familia.

¿Cuál era el objetivo principal del modelo médico inicial?. Maximizar la participación. Diagnosticar y clasificar. Apoyar a la familia. Fomentar la inclusión.

¿Dónde se pone la mirada en el modelo médico?. En la patología. En las fortalezas. En el entorno. En la familia.

¿Cómo se aborda la discapacidad en el modelo médico?. Paternalismo. Empoderamiento. Colaboración. Participación.

¿Cómo se considera la discapacidad en el modelo médico?. Un problema de salud orgánico e inmutable. Una oportunidad de desarrollo. Un desafío social. Una experiencia familiar.

¿Dónde se localiza el origen de la dificultad en el modelo médico?. En el individuo. En el entorno social. En la familia. En la sociedad.

¿Quién determina la forma de tratar en el modelo médico?. El experto. La familia. El entorno. La sociedad.

¿Cuál es el objetivo en el modelo médico?. Curar o eliminar los síntomas. Fomentar la inclusión. Apoyar a la familia. Mejorar la calidad de vida.

¿Cómo se considera el entorno en el modelo médico?. Neutro. Un apoyo. Un factor de riesgo. Irrelevante.

¿Qué se tiene en cuenta en el modelo social?. El entorno social, político y económico. Solo la enfermedad. Solo la familia. Solo el individuo.

¿Qué frase marcó un cambio en los años setenta?. Cura para todos. Nada sobre nosotros sin nosotros. La unión hace la fuerza. Salud para todos.

¿Qué asociación marcó un cambio en los años noventa?. Asociación Americana de Discapacidad intelectual y del desarrollo. Organización Mundial de la Salud. Cruz Roja. Unicef.

¿Qué modelo surge en los años noventa?. Modelo médico. Modelo social. Modelo de apoyos. Modelo de rehabilitación.

¿En qué año se aprobó la CIF?. 2000. 2001. 2005. 2010.

¿Qué se presenta en 2007?. El modelo de calidad de vida de Schalock y Verdugo. La CIF. La Convención de los Derechos de las personas con discapacidad. El modelo de apoyos.

¿Qué modifica el modelo de Schalock y Verdugo?. La forma y las prácticas de apoyo. La definición de discapacidad. El enfoque médico. El rol de la familia.

¿En qué año se promulgó la Convención de los Derechos de las personas con discapacidad?. 2000. 2005. 2006. 2010.

¿Cuáles son los dos enfoques de intervención que conviven actualmente?. Profesional y familiar. Médico y social. Individual y grupal. Educativo y sanitario.

¿Cuál es el enfoque más extendido?. Dirigido por el profesional. Centrado en la familia. Enfoque médico. Enfoque social.

¿Dónde se desarrolla el enfoque centrado en la familia?. En entornos naturales. En hospitales. En escuelas. En clínicas.

¿Por qué el enfoque centrado en la familia es un buen principio?. Porque es una buena práctica. Porque es más económico. Porque es más rápido. Porque es obligatorio.

¿Qué objetivo de la OMS en atención temprana se destaca?. Reforzar las competencias de la familia. Curar la enfermedad. Aislar al niño. Excluir a la familia.

¿A qué población se dirige la atención temprana?. Niños entre 0 y 3 años. Niños entre 0 y 6 años. Adolescentes. Adultos.

¿Qué tipo de profesionales forman parte de los servicios de atención temprana?. Un equipo interdisciplinar. Solo médicos. Solo psicólogos. Solo educadores.

¿Qué se debe considerar en las intervenciones de atención temprana?. La globalidad del niño. Solo el desarrollo motor. Solo el lenguaje. Solo la cognición.

¿Cuál es uno de los objetivos de la atención temprana?. Mejorar la estimulación del desarrollo evolutivo. Centrarse en el déficit. Separar al niño de su familia. Ignorar el entorno.