option
Mi Daypo

Tema 1 Desarrollo II

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Tema 1 Desarrollo II

Descripción:
Teoría Piagetiana

Autor:
EliK
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
21/06/2022

Categoría:
UNED

Número preguntas: 18
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
1 Ambas teorías (Piaget/Vygotski) comparten una visión del desarrollo evolutivo: Constructivista e Interaccionista. Innatista e Interaccionista. Interaccionista y Organicista.
2 Su trabajo iba dirigido a establecer y fundamentar todo un ''sistema filosófico'' sobre la base de una ''teoría biológica del conocimiento'', para lo cual, la investigación propiamente psicológica era más un medio que un fín: Piaget. Vigotsky. Lenin.
3 Sus intereses están centrados en el problema filosófico del conocimiento, pero abordándola de una forma empírica sobre presupuestos biológicos y a partir de la investigación psicológica: Piaget. Vigotsky. Popper.
4 No existe discontinuidad entre el pensamiento del niño, el pensamiento del adulto y el pensamiento científico en general, sino que se van generando unos a partir de otros y desde alguna forma biológica previa. Esto es lo mismo que decir que todo se construye a partir de un precedente, y de ahí la necesidad de remontarse a la génesis (análisis psicogenético): Piaget. Vigotsky. Barlow.
5 Parte de una crítica a los puntos de vista innatistas y empirisítas sobre el origen del conocimiento, entendiendo que lo conciben pasivamente, como si estuviese predeterminado, bien en las estructuras internas del sujeto (racionalismo) o bien en las características preexistentes del objeto (empirismo): Piaget. Vigotsky. Timbergen.
6 El conocimiento es una mera copia del objeto: Empirismo. Innatismo. Constructivismo.
7 El conocimiento se considera una mera actualización de estructuras ya preformadas en el sujeto. Innatismo. Empirismo. Constructivismo.
8 Piaget cree que lo que caracteriza esencialmente el conocimiento es su: Novedad. Saliencia. Especificad.
9 «El conocimiento, en su origen, no proviene ni de los objetos ni de los sujetos, sino de las interacciones —al principio inextricables— entre el sujeto y los objetos.»: Piaget. Vigotski. Romulano.
10 Designa el modo de funcionamiento de un sistema que es capaz de corregir sus estructuras o su comportamiento en función de los resultados obtenidos. En este sentido se considera como una capacidad adaptativa básica: Autorregulación Asimilación. Acomodación.
11 Proceso por el que las estructuras psicológicas previas se imponen sobre los nuevos elementos, modificándolos para integrarlos. De la misma manera que el organismo físico asimila nueva materia cuando se alimenta o cuando respira, el sujeto también necesita asimilar la nueva información a las estructuras intelectuales ya disponibles: Asimilación. Acomodación. Autorregulación.
12 Proceso por el que se modifican las estructuras psicológicas internas en función de las variaciones que se producen en las condiciones externas: Autorregulación. Asimilación. Acomodación.
13 Se produce en la medida en que, necesariamente, el organismo debe integrar o incorporar los elementos externos dentro —y a través de — las estructuras ya disponibles: Asimilación. Acomodación.
14 Piaget reclama la necesidad de añadir a los tres factores clásicos (maduración, experiencia física e interacción social) un cuarto factor que los coordine entre sí dentro de una totalidad consistente, sin contradicciones: Equilibración. Autorregulación. Acomodación.
15 Para este autor el desarrollo progresa en el sentido de una mayor descentralización y socialización - como apertura del interior al exterior: Piaget. Vygotski.
16 La idea de la ''doble formación'' de este autor es el de una progresiva internalización e individualización de lo que originalmente es externo y social: Vygotski. Piaget.
17 Mientras para __ el aprendizaje va «a remolque» del desarrollo, __ defiende, por el contrario, que es precisamente el aprendizaje el que «tira» del desarrollo: Piaget/Vygotski. Vygotski/Piaget.
1 Tipos de Aprendizaje según: Vygotski Piaget.
Denunciar test Condiciones de uso
INICIO
CREAR TEST
COMENTARIOS
ESTADÍSTICAS
RÉCORDS
Otros tests del Autor