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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESETema 1. Intervención Psicológica en Tercera Edad MPGS UNIR

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Título del test:
Tema 1. Intervención Psicológica en Tercera Edad MPGS UNIR

Descripción:
La psicogerontología. Conceptos fundamentales.

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
24/09/2019

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 23
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Temario:
El envejecimiento puede ser definido como el conjunto de cambios (..................) que experimentamos las personas a medida que cumplimos años. cognitivos negativos negativos y positivos físicos y cognitivos.
La visión actual del estudio del envejecimiento todas son correctas. se centra en el déficit y el declive inherente al hecho de envejecer. es equivalente a los procesos biológicos de maduración y deterioro que ocurren en nuestro organismo a medida que pasa el tiempo. es una combinación de pérdidas y ganancias.
La "expansión de morbilidad" hace referencia al aumento de enfermedades con la edad. a la extensión del período de enfermedad. al adelanto en la aparición de la enfermedad. Ninguna de las respuestas es correcta.
Según la hipótesis de la compresión de la morbilidad la morbilidad de comprime. las enfermedades se retrasan. la etapa caracterizada por discapacidad y enfermedad crónica se reduce. Todas las respuestas son correctas.
La persona mayor que está enferma, lo está a causa de su edad. lo está a causa de su enfermedad. lo está debido a los recortes en la sanidad. lo está debido a los malos hábitos en etapas anteriores de su vida.
Esta hipótesis plantea que la razón por la que las personas con enfermedades crónicas o degenerativas están viviendo más años puede tener que ver también con un enlentecimiento del progreso de dichas enfermedades. Hipótesis del equilibrio dinámico. Hipótesis de la compresión de la morbilidad. Hipótesis de la expansión de la morbilidad. Ninguna de las respuestas es correcta.
¿Qué escenario representa mejor la hipótesis de la "compresión de la morbilidad" 1 2 3 4.
¿Qué escenario representa mejor la hipótesis del "equilibrio dinámico? 1 2 3 4.
A la cuestión de cuándo se puede considerar a una persona como «persona mayor», se ha tratado de responder basándose en la edad cronológica. la edad de jubiliación. la forma de ser. Todas las respuestas son correctas.
La mayor parte de la población se basa en criterios de (..............) para tomar decisiones de inclusión- exclusión dentro del grupo de «personas mayores» y, además, la edad de corte se establece en torno a los (..............) años. edad cronológica / 65 edad de jubilación / 60 edad de jubilación / 65 edad cronológica / 60.
Baltes y Smith (2003) distinguen entre la tercera edad y la cuarta edad, que corresponden respectivamente a personas con edades comprendidas entre 55 y 75 años, y personas con más de 75 años. personas con edades comprendidas entre 75 y 85 años, y personas con más de 85 años. personas mayores con buena salud y personas mayores con problemas de salud. Ninguna respuesta es correcta.
Es inadecuado hablar de «personas mayores» de forma genérica porque son el grupo de edad que mayor variabilidad presenta. que mayor variabilidad presenta, después de la infancia. que mayor variabilidad presenta, junto con la adolescencia. que menor variabiliad presenta.
El envejecimiento experimentado por cada individuo va a estar determinado por la acción de múltiples dimensiones, las cuales van a ir evolucionando en trayectorias y ritmos diferentes (Baltes, Reese y Lipsit, 1980; citados en Villar, 2003). Multidimensionalidad Multidireccionalidad Multitemporalidad .
La metáfora del abanico describe que la variabilidad interindividual entre dos personas mayores puede llegar a ser tan grande como la variabilidad entre dos niños pequeños. puede llegar a ser similar a la variabilidad entre dos niños pequeños. es mayor que la variabilidad entre dos niños pequeños. puede aumentar o disminuir igual que un abanico que se abre y se cierra.
Según la metáfora del abanico la heterogeneidad disminuye a partir de en torno a los 72 años. la heterogeneidad aumenta hasta en torno los 85 años, y después empieza a disminuir. la heterogeneidad se incrementa con la edad. la heterogeneidad disminuye con la edad.
Hace referencia al hecho de que los diferentes ámbitos de funcionamiento o capacidades de una misma persona no cambian al mismo ritmo con el paso del tiempo. Variabilidad intraindividual. Abanico intrapersonal. Variabilidad interindividual. Abanico de posibilidades.
Rowe y Kahn (Rowe y Kahn, 1997) distinguen entre envejecimiento normal y envejecimiento con éxito, al que definen como el proceso de envejecimiento caracterizado por Ausencia o baja probabilidad de enfermedad y discapacidad asociada a la enfermedad. Alta capacidad funcional, física y cognitiva. Implicación activa con la vida. Todas las respuestas son correctas.
Modelo de envejecimiento activo. Las personas que envejecen con problemas de salud también pueden tener un envejecimiento positivo si se mantienen activas física, cognitiva y socialmente. Las personas que no padecen enfermedades o tienen baja probabilidad de enfermedar pueden tener un envejecimiento positivo si se mantienen activas física, cognitiva y socialmente. La clave del éxito del envejecimiento está en una adecuada gestión de las pérdidas inevitables asociadas al envejecimiento Todas las respuestas son correctas.
Indique cual de las siguientes afirmaciones es la correcta. B) Los estudios transversales no permiten separar los efectos de la edad de otras posibles influencias. A) Los estudios longitudinales no permiten separar los efectos de la edad de otras posibles influencias. C) En los estudios longitudinales, se compara en un momento temporal concreto, a personas en diferentes grupos de edad den variables concretas. D) Los estudios secuenciales son estudios en los que se sigue a los mismos sujetos a lo largo de un cierto período de tiempo y se realizan mediciones repetidas de las variables de interés en distintos momentos temporales.
Los estudios transversales solo permiten detectar las diferencias entre las personas con la edad, pero no saber si se deben a ésta o a otros factores. permiten detectar las diferencias entre las personas con la edad y saber si se deben a ésta o a otros factores. solo permiten detectar los cambios atribuibles a la edad. Ninguna respuesta es correcta.
¿A qué edad comienzan a disminuir nuestras capacidades intelectuales relacionadas con al inteligencia fluida? 20-30 30-40 40-50 50-60.
¿A qué edad comienzan a disminuir nuestras habilidades intelectuales relacionadas con la inteligencia cristalizada? 55-60 65-70 75-80 45-50.
La plasticidad neural se mantiene presente a lo largo de toda la vida. cesa a los 25 años de edad. alcanza su cénit a los 60 años de edad. impide el declive funcional, neurocognitivo y motor.
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