🫂🫶tema 1 Planificación de programas Casos prácticos

En una zona con elevada prevalencia de obesidad infantil, el equipo de enfermería recoge información sobre las dificultades económicas de las familias, el desempleo, la disponibilidad de espacios comunitarios y las preocupaciones que los vecinos consideran prioritarias para su calidad de vida. Todavía no analiza las conductas concretas relacionadas con la obesidad ni los factores que las condicionan. ¿A qué fase corresponde principalmente esta actuación?. A) PRECEDE-PROCEED: diagnóstico epidemiológico. B) PRECEDE-PROCEED: diagnóstico social. C) MAPP: evaluación del estado de salud de la comunidad. D) Ciudades Saludables: evaluar activos, recursos y barreras.

Un municipio quiere mejorar la salud de sus habitantes. Antes de decidir qué problemas abordará, organiza una reunión con asociaciones vecinales, profesionales sanitarios, representantes de colectivos vulnerables y responsables municipales. El objetivo es comprobar si existe interés suficiente, si se cuenta con personal y recursos materiales y si los responsables con capacidad de decisión apoyan la iniciativa. ¿Qué actuación se está desarrollando?. A) MAPP: fase 2, visión. B) Ciudades Saludables: fase 1, evaluar activos, recursos y barreras. C) MAPP: fase 1, organización para el éxito y desarrollo de las asociaciones. D) PRECEDE-PROCEED: fase 4, diagnóstico administrativo y de políticas.

Durante la preparación de un programa para prevenir el tabaquismo juvenil, el equipo detecta que algunos adolescentes consideran que fumar les ayuda a integrarse en su grupo. También comprueba que muchos desconocen estrategias para rechazar un cigarrillo y que, cuando intentan dejar de fumar, reciben burlas de sus amistades. ¿Cuál es la interpretación más adecuada de estos tres hallazgos?. A) Todos son factores predisponentes porque se identifican antes de iniciar el programa. B) La creencia sobre la integración social es predisponente, la falta de estrategias es facilitadora y las burlas son reforzadoras negativas. C) La creencia es reforzadora, la falta de estrategias es predisponente y las burlas son facilitadoras. D) La creencia es facilitadora, la falta de estrategias es reforzadora y las burlas son predisponentes.

En un programa municipal de promoción de la salud, los profesionales y los representantes vecinales ya han construido una visión compartida del futuro que desean para su comunidad. Después revisan conjuntamente los datos recogidos en las evaluaciones de MAPP y seleccionan los problemas prioritarios que deben abordarse para avanzar hacia esa visión. Todavía no han establecido objetivos ni elegido las estrategias concretas. ¿En qué fase específica se encuentran?. A) MAPP: fase 2, visión. B) MAPP: fase 3, cuatro evaluaciones MAPP. C) MAPP: fase 4, identificar asuntos estratégicos. D) MAPP: fase 5, formular metas y estrategias.

En un programa de prevención de caídas en personas mayores, el equipo comprueba que se han realizado las sesiones previstas, que los profesionales han seguido el protocolo y que la asistencia ha sido inferior a la esperada. A partir de estos datos, modifica la organización de las sesiones para mejorar su desarrollo. La intervención continúa y todavía no se han evaluado los cambios en las conductas ni en los resultados de salud. ¿Qué evaluación se está realizando?. A) PRECEDE-PROCEED: fase 7, evaluación del impacto. B) PRECEDE-PROCEED: fase 6, evaluación del proceso. C) PRECEDE-PROCEED: fase 8, evaluación del resultado. D) Modelo generalizado: fase 2, establecimiento de objetivos.

En una población se detecta una elevada frecuencia de diabetes tipo 2. El equipo identifica que el sedentarismo y determinados factores ambientales están relacionados con el problema. Posteriormente, investiga por qué algunas personas no realizan actividad física: unas creen que el ejercicio no es necesario si no tienen síntomas, otras no saben cómo empezar y otras abandonan porque su entorno familiar no las apoya. ¿A qué fase corresponde principalmente esta segunda parte del análisis?. A) Fase 1. Diagnóstico social. B) Fase 2. Diagnóstico epidemiológico. C) Fase 3. Diagnóstico educativo y ecológico. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas.

Un municipio inicia una planificación sanitaria y realiza dos análisis. En el primero estudia cómo se coordinan los centros de salud con los servicios sociales, qué recursos tiene el sistema sanitario local y cómo participan las distintas organizaciones. En el segundo analiza la frecuencia de enfermedades crónicas, los problemas de vivienda y las condiciones de empleo de la población. ¿Cómo deben clasificarse estas dos actuaciones?. A) Ambas pertenecen a la evaluación del estado de salud de la comunidad. B) La primera corresponde a la evaluación del sistema local de salud pública y la segunda a la evaluación del estado de salud de la comunidad. C) La primera corresponde a la evaluación de temas y fortalezas comunitarias y la segunda a las fuerzas de cambio. D) La primera corresponde a la visión y la segunda a la identificación de asuntos estratégicos.

En una localidad, un grupo inclusivo de ciudadanos y profesionales ha identificado los recursos comunitarios, las barreras existentes y varios problemas de salud. Tras debatirlos, acuerdan que la soledad no deseada en personas mayores debe abordarse antes que otros problemas. A continuación, empiezan a diseñar una actuación comunitaria amplia para responder a esa prioridad. ¿Cuál es la interpretación más precisa?. A) La priorización y el diseño de la estrategia forman parte de una única actuación sin fases diferenciadas. B) La identificación de recursos y barreras corresponde a la evaluación del resultado y el diseño de la estrategia a la fase de seguimiento. C) La priorización de la soledad no deseada corresponde a priorizar problemas; el diseño de la actuación corresponde a desarrollar una estrategia comunitaria amplia. D) Ambas actuaciones corresponden a la fase de visión de MAPP.

Un programa comunitario para reducir el consumo de tabaco ha finalizado. Seis meses después, el equipo observa que ha disminuido el número de personas que fuman y que varios espacios comunitarios se han convertido en entornos libres de humo. Sin embargo, todavía no dispone de datos que permitan determinar si se ha reducido la incidencia de enfermedades relacionadas con el tabaco o si ha mejorado la calidad de vida de la población. ¿Qué evaluación se está realizando principalmente?. A) Fase 6. Evaluación del proceso. B) Fase 7. Evaluación del impacto. C) Fase 8. Evaluación del resultado. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas.

Tras evaluar las necesidades de una comunidad, un equipo establece como objetivo aumentar la participación de las personas mayores en actividades físicas. A continuación, decide organizar sesiones semanales, formar grupos de apoyo y habilitar espacios comunitarios. Todavía no ha iniciado las actividades ni ha evaluado sus resultados. ¿A qué fase del modelo generalizado corresponde principalmente la segunda actuación?. A) Evaluación de necesidades. B) Determinación de objetivos. C) Desarrollo y ejecución de intervenciones. D) Evaluación del proceso y de la efectividad.

Un municipio ha puesto en marcha un plan para reducir el aislamiento social de las personas mayores. Durante su desarrollo, el grupo comunitario revisa periódicamente los indicadores acordados, detecta dificultades y modifica algunas actuaciones para mejorar los resultados. El programa todavía continúa. ¿Qué fase específica del modelo de Ciudades Saludables describe principalmente el caso?. A) Fase 4. Priorizar los problemas. B) Fase 5. Desarrollar una estrategia comunitaria amplia. C) Fase 7. Supervisar y ajustar el plan. D) Fase 8. Establecer un sistema para mantener o aumentar los beneficios.

Un ayuntamiento estudia dos cuestiones antes de planificar un programa de salud: Los vecinos identifican como fortalezas la solidaridad entre generaciones y la existencia de asociaciones activas. El equipo analiza cómo la llegada prevista de nuevas empresas, el aumento del precio de la vivienda y los cambios demográficos podrían afectar a la salud de la población en los próximos años. ¿Cuál es la clasificación correcta?. A) La primera corresponde a fuerzas de cambio y la segunda a temas y fortalezas comunitarias. B) La primera corresponde a temas y fortalezas comunitarias y la segunda a fuerzas de cambio. C) Ambas corresponden a la evaluación del sistema local de salud pública. D) La primera corresponde a la evaluación del estado de salud y la segunda a la visión.

Un equipo ha identificado un problema de salud, sus factores relacionados y las creencias y habilidades que dificultan adoptar conductas saludables. Antes de concretar la intervención, comprueba si dispone de financiación, profesionales, instalaciones y tiempo suficientes. También revisa si las actividades previstas son compatibles con las políticas y los protocolos de la organización. ¿Qué fase específica está desarrollando principalmente?. A) Fase 2. Diagnóstico epidemiológico. B) Fase 3. Diagnóstico educativo y ecológico. C) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención. D) Fase 6. Evaluación del proceso.

Un equipo de enfermería ha desarrollado un programa de promoción de la salud. Una vez finalizado, analiza si las actividades se ejecutaron según lo previsto y si se alcanzaron los objetivos establecidos. También revisa los resultados para determinar la efectividad de la intervención. ¿A qué fase del modelo generalizado corresponde esta actuación?. A) Primera fase: evaluación de necesidades. B) Segunda fase: determinación de objetivos. C) Tercera fase: desarrollo y ejecución de intervenciones. D) Cuarta fase: evaluación.

Una comunidad ha completado una intervención para mejorar la accesibilidad de los espacios públicos. Tras comprobar los indicadores de éxito, el grupo reconoce los avances conseguidos y celebra los resultados con la población. A continuación, decide comenzar a trabajar sobre otro problema comunitario que había quedado pendiente. ¿Qué actuación refleja mejor el caso?. A) Evaluar activos, recursos y barreras. B) Supervisar y ajustar el plan. C) Establecer un sistema para mantener o aumentar los beneficios. D) Celebrar el progreso y los indicadores de éxito, y abordar los siguientes problemas.

Un programa de promoción de la salud dirigido a personas con hipertensión arterial finaliza. En la evaluación posterior, el equipo comprueba que los participantes han reducido el consumo de sal y han aumentado la actividad física. Sin embargo, todavía no ha analizado si se han producido cambios en el problema de salud ni en la calidad de vida de los participantes. ¿En qué fase específica se encuentra el equipo?. A) Fase 6. Evaluación del proceso. B) Fase 7. Evaluación del impacto. C) Fase 8. Evaluación del resultado. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas.

En un municipio, profesionales sanitarios, asociaciones vecinales y representantes municipales acuerdan cómo desean que sea su comunidad dentro de diez años. Definen valores compartidos relacionados con la equidad, la participación ciudadana y la calidad de vida. Todavía no han seleccionado los problemas prioritarios que deben abordar para alcanzar ese futuro. ¿En qué fase específica de MAPP se encuentran?. A) Fase 1. Organización para el éxito y desarrollo de asociaciones. B) Fase 2. Visión. C) Fase 4. Identificación de asuntos estratégicos. D) Fase 5. Formulación de metas y estrategias.

Un grupo comunitario quiere mejorar la salud de su barrio. Antes de decidir qué problema abordará primero, identifica los espacios públicos disponibles, las asociaciones vecinales que podrían colaborar, la falta de transporte para algunas personas y las dificultades de acceso a determinados servicios. ¿Qué actuación del modelo de Ciudades Saludables está realizando?. A) Generar una visión compartida. B) Evaluar activos, recursos y barreras. C) Priorizar problemas. D) Supervisar y ajustar el plan.

En un programa para fomentar la alimentación saludable, el equipo identifica tres dificultades: Algunas personas creen que comer sano no merece la pena porque no notan beneficios inmediatos. Otras quieren mejorar su alimentación, pero no saben elaborar menús equilibrados. Algunas tienen conocimientos y motivación, pero carecen de establecimientos cercanos donde comprar alimentos saludables a precios asequibles. ¿Cómo se clasifican correctamente estos factores?. A) El primero es reforzador; el segundo, predisponente; el tercero, reforzador. B) El primero es predisponente; el segundo, facilitador; el tercero, facilitador. C) El primero es facilitador; el segundo, reforzador; el tercero, predisponente. D) Los tres son predisponentes porque se identifican antes de la intervención.

Un equipo de enfermería analiza datos sobre sedentarismo, aislamiento social y dificultades de acceso a instalaciones deportivas en una comunidad. Tras comparar la información, determina cuáles son las necesidades principales que debe abordar. Todavía no ha establecido metas concretas ni ha diseñado actividades. ¿En qué fase específica del modelo generalizado se encuentra?. A) Fase 1. Evaluación de necesidades. B) Fase 2. Determinación de objetivos. C) Fase 3. Desarrollo y ejecución de intervenciones. D) Fase 4. Evaluación.

En una comunidad se detecta un aumento de las enfermedades cardiovasculares. El equipo analiza su frecuencia, identifica qué problemas de salud reducen la calidad de vida y estudia los comportamientos y factores ambientales relacionados con ellos. Antes de este análisis, ya se habían recogido datos sobre desempleo, situación económica y prioridades sociales de la población. ¿A qué fase corresponde el análisis de las enfermedades cardiovasculares?. A) Fase 1. Diagnóstico social. B) Fase 2. Diagnóstico epidemiológico. C) Fase 3. Diagnóstico educativo y ecológico. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención.

Un municipio realiza una planificación sanitaria. Un equipo estudia la frecuencia de enfermedades crónicas, la esperanza de vida y los problemas relacionados con la vivienda y el empleo. Otro equipo analiza la coordinación entre los centros sanitarios, los servicios sociales y las asociaciones, así como los recursos y el funcionamiento del sistema local de salud pública. ¿Cuál es la clasificación correcta?. A) El primer equipo realiza la evaluación del sistema local de salud y el segundo, la evaluación del estado de salud de la comunidad. B) Ambos equipos realizan la evaluación de temas y fortalezas comunitarias. C) El primer equipo realiza la evaluación del estado de salud de la comunidad y el segundo, la evaluación del sistema local de salud pública. D) El primer equipo identifica asuntos estratégicos y el segundo formula metas y estrategias.

Una comunidad ha identificado un problema de aislamiento social entre personas mayores y ha diseñado una estrategia para abordarlo. El ayuntamiento comienza a organizar los talleres, asigna profesionales y pone en marcha las actividades previstas. Durante las primeras semanas, el equipo todavía no realiza una revisión sistemática de los indicadores ni modifica el plan. ¿Qué actuación del modelo de Ciudades Saludables se describe?. A) Priorizar problemas. B) Desarrollar una amplia estrategia comunitaria. C) Implementar el plan. D) Monitorizar y ajustar la intervención.

Un programa de promoción de la actividad física está en marcha. El equipo comprueba que las sesiones se realizan según el protocolo, revisa la asistencia y modifica los horarios porque muchas personas no pueden acudir. Al mismo tiempo, evalúa si las sesiones están mejorando los conocimientos y las habilidades de los participantes para realizar actividad física. ¿Qué fase específica corresponde a esta evaluación?. A) Fase 5. Implementación. B) Fase 6. Evaluación del proceso. C) Fase 7. Evaluación del impacto. D) Fase 8. Evaluación del resultado.

Tras realizar las cuatro evaluaciones de MAPP, un municipio reúne a profesionales sanitarios y representantes de la comunidad. Primero revisan los datos y acuerdan que el sedentarismo y la soledad no deseada son los asuntos prioritarios que deben abordar. Después, establecen objetivos concretos para cada asunto y deciden qué actuaciones permitirán alcanzarlos. ¿Qué fases específicas se describen, en ese orden?. A) Fase 3, cuatro evaluaciones MAPP, y fase 4, identificar asuntos estratégicos. B) Fase 4, identificar asuntos estratégicos, y fase 5, formular metas y estrategias. C) Fase 2, visión, y fase 3, cuatro evaluaciones MAPP. D) Fase 5, formular metas y estrategias, y fase 6, ciclo de acción.

Un equipo de enfermería detecta que una comunidad presenta una elevada incidencia de enfermedades respiratorias. Después de identificar el problema, estudia las creencias de la población sobre el tabaco, las habilidades para dejar de fumar y el apoyo que reciben de sus familiares. ¿Qué fase de PRECEDE-PROCEED corresponde a este segundo análisis?. A) Fase 1. Diagnóstico social. B) Fase 2. Diagnóstico epidemiológico. C) Fase 3. Diagnóstico educativo y ecológico. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención.

En un municipio que utiliza el modelo MAPP, los profesionales sanitarios y los representantes vecinales acuerdan qué tipo de comunidad desean construir en el futuro. Definen valores compartidos y una imagen común de cómo debería ser la localidad. Todavía no han seleccionado los problemas prioritarios que deben abordar. ¿En qué fase se encuentran?. A) Fase 1. Organización para el éxito y desarrollo de las asociaciones. B) Fase 2. Visión. C) Fase 4. Identificar asuntos estratégicos. D) Fase 5. Formular metas y estrategias.

Una localidad ha desarrollado una estrategia comunitaria para mejorar la alimentación de las familias. El equipo comienza a ejecutar las actividades previstas y, semanas después, revisa los indicadores, detecta dificultades y modifica algunas actuaciones. ¿Qué dos actuaciones del modelo de Ciudades Saludables aparecen, en ese orden?. A) Desarrollar una amplia estrategia comunitaria y priorizar problemas. B) Implementar el plan y monitorizar y ajustar la intervención. C) Evaluar activos, recursos y barreras y generar una visión. D) Establecer un sistema para mantener los beneficios y celebrar los indicadores de éxito.

Un programa de prevención de la obesidad ha terminado. El equipo comprueba que los participantes han aumentado la actividad física y que se han creado nuevos espacios comunitarios para hacer ejercicio. Todavía no dispone de datos sobre la evolución de la obesidad ni sobre los cambios en la calidad de vida. ¿Qué fase de PRECEDE-PROCEED corresponde?. A) Fase 6. Evaluación del proceso. B) Fase 7. Evaluación del impacto. C) Fase 8. Evaluación del resultado. D) Fase 5. Implementación.

Un equipo realiza las cuatro evaluaciones del modelo MAPP. Después analiza sus resultados y selecciona los asuntos prioritarios de la comunidad. A continuación, establece objetivos para cada asunto y decide las estrategias para alcanzarlos. ¿Qué secuencia de fases específicas corresponde a las dos últimas actuaciones?. A) Fase 2. Visión y fase 3. Cuatro evaluaciones MAPP. B) Fase 3. Cuatro evaluaciones MAPP y fase 4. Identificar asuntos estratégicos. C) Fase 4. Identificar asuntos estratégicos y fase 5. Formular metas y estrategias. D) Fase 5. Formular metas y estrategias y fase 6. Ciclo de acción.

En una comunidad se detecta un aumento del desempleo, problemas de seguridad y dificultades económicas que afectan a la calidad de vida. El equipo de enfermería recoge las prioridades expresadas por los vecinos antes de estudiar las enfermedades más frecuentes de la población. ¿A qué fase de PRECEDE-PROCEED corresponde esta actuación?. A) Fase 1. Diagnóstico social. B) Fase 2. Diagnóstico epidemiológico. C) Fase 3. Diagnóstico educativo y ecológico. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención.

Un municipio utiliza MAPP para planificar una intervención. Tras identificar las necesidades de la población, el equipo comprueba que dispone de profesionales, recursos materiales y apoyo de los responsables municipales. También valora si existe interés comunitario suficiente y constituye un grupo de trabajo con profesionales y representantes vecinales. ¿En qué fase específica se encuentra?. A) Fase 2. Visión. B) Fase 3. Cuatro evaluaciones MAPP. C) Fase 1. Organización para el éxito y desarrollo de las asociaciones. D) Fase 6. Ciclo de acción.

Un programa de prevención de caídas está en funcionamiento. El equipo comprueba que las sesiones se realizan según el protocolo, revisa la asistencia y detecta que algunas actividades no se están desarrollando como estaban previstas. Por ello, modifica la organización de las sesiones para mejorar su ejecución. ¿Qué fase de PRECEDE-PROCEED corresponde?. A) Fase 5. Implementación. B) Fase 6. Evaluación del proceso. C) Fase 7. Evaluación del impacto. D) Fase 8. Evaluación del resultado.

En una localidad, un grupo diverso de ciudadanos y profesionales identifica los espacios públicos disponibles, las asociaciones que pueden colaborar y las barreras que dificultan el acceso a los servicios. Una vez recopilada esta información, acuerdan qué problema comunitario deben abordar primero. ¿Qué dos actuaciones del modelo de Ciudades Saludables aparecen en el caso, en ese orden?. A) Generar una visión y desarrollar una estrategia comunitaria amplia. B) Evaluar activos, recursos y barreras; después, priorizar problemas. C) Implementar el plan y monitorizar la intervención. D) Celebrar los indicadores de éxito y abordar el siguiente problema.

Un equipo de enfermería ha identificado las necesidades de una comunidad y ha establecido como objetivo aumentar la actividad física de las personas mayores. A continuación, diseña sesiones semanales, organiza grupos de apoyo y prepara los espacios donde se realizarán las actividades. El programa todavía no se ha puesto en marcha. ¿A qué fase del modelo generalizado corresponde principalmente esta actuación?. A) Fase 1. Evaluación de necesidades. B) Fase 2. Establecimiento de objetivos. C) Fase 3. Desarrollo y ejecución de intervenciones. D) Fase 4. Evaluación.

Un municipio ha completado las evaluaciones, identificado los asuntos estratégicos y formulado sus metas y estrategias. Durante los años siguientes, planifica nuevas actuaciones, las pone en marcha, evalúa los resultados y modifica las estrategias cuando es necesario. El proceso continúa hasta avanzar hacia la visión compartida por la comunidad. ¿En qué fase específica de MAPP se encuentra?. A) Fase 3. Cuatro evaluaciones MAPP. B) Fase 4. Identificar asuntos estratégicos. C) Fase 5. Formular metas y estrategias. D) Fase 6. Ciclo de acción.

Una localidad ha terminado una intervención que ha mejorado la accesibilidad de los espacios públicos. Tras comprobar los avances, el equipo decide crear mecanismos permanentes para conservar las mejoras y aumentar sus beneficios con el paso del tiempo. Todavía no comienza a trabajar sobre otro problema comunitario. ¿Qué actuación del modelo de Ciudades Saludables corresponde?. A) Monitorizar y ajustar el plan. B) Establecer un sistema para mantener o aumentar los beneficios. C) Celebrar los indicadores de progreso y éxito. D) Priorizar problemas.

Un centro de salud comienza a desarrollar un programa de prevención de la diabetes tipo 2. Los profesionales imparten las sesiones educativas, realizan las actividades previstas y ponen en práctica las intervenciones diseñadas. En este momento, el equipo todavía no está comprobando sistemáticamente si se cumplen los protocolos ni si necesita modificar el programa. ¿Qué fase específica corresponde?. A) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención. B) Fase 5. Implementación. C) Fase 6. Evaluación del proceso. D) Fase 7. Evaluación del impacto.

Un equipo de enfermería recoge datos sobre sedentarismo, alimentación y acceso a instalaciones deportivas para conocer las necesidades de una población. Meses después de aplicar un programa basado en esa información, analiza si las actividades se realizaron correctamente y si se alcanzaron los objetivos previstos. ¿Qué fases del modelo generalizado aparecen, respectivamente?. A) Fase 1. Evaluación de necesidades, y fase 4. Evaluación. B) Fase 2. Establecimiento de objetivos, y fase 3. Desarrollo de intervenciones. C) Fase 3. Desarrollo de intervenciones, y fase 4. Evaluación. D) Fase 1. Evaluación de necesidades, y fase 2. Establecimiento de objetivos.

Tras un programa de prevención de enfermedades cardiovasculares, el equipo observa que han mejorado las conductas alimentarias y la actividad física. Posteriormente, analiza si ha disminuido el problema de salud que motivó el programa y si ha mejorado la calidad de vida de la población participante. ¿Qué fase específica corresponde a esta última evaluación?. A) Fase 6. Evaluación del proceso. B) Fase 7. Evaluación del impacto. C) Fase 8. Evaluación del resultado. D) Fase 4. Diagnóstico administrativo y de políticas y ajuste de la intervención.