Tema 1 Psicologia Social - UNED 2025/2026

¿Cuál es el objeto de estudio principal de la psicología social?. El estudio de los procesos mentales individuales. El estudio de la influencia social en el comportamiento y los procesos mentales. El estudio de las estructuras sociales y las instituciones.

¿Qué se entiende por 'proximidad' en el contexto de la atracción interpersonal?. La similitud de actitudes y valores. La cercanía física o geográfica entre personas. La frecuencia de interacción entre individuos.

Según la teoría de la comparación social de Festinger, ¿en qué situaciones tendemos a compararnos con otros?. Cuando tenemos una fuerte autoconfianza. Cuando no tenemos criterios objetivos para evaluar nuestras propias opiniones y habilidades. Cuando estamos seguros de nuestras creencias.

¿Qué es un estereotipo?. Una creencia generalizada y simplificada sobre un grupo social. Una actitud negativa hacia un grupo social. Un comportamiento hostil hacia un grupo social.

El efecto de la 'desindividualización' se refiere a: El aumento de la autoconciencia en situaciones grupales. La pérdida de la identidad personal y la inhibición de la responsabilidad en un grupo. La mejora del rendimiento individual en tareas complejas.

¿Qué es la persuasión?. La imposición forzada de una opinión. El proceso de influir en las actitudes o comportamientos de alguien a través de la comunicación. La simple transmisión de información.

Según la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger, ¿cuándo experimentamos disonancia?. Cuando nuestras creencias son consistentes entre sí. Cuando tenemos dos o más cogniciones (ideas, creencias, actitudes) que son inconsistentes entre sí. Cuando recibimos información que confirma nuestras opiniones.

¿Qué es la conformidad?. La resistencia a la influencia grupal. La adopción de actitudes o comportamientos para ajustarse a las normas de un grupo. La expresión de opiniones individuales divergentes.

El efecto 'halo' se refiere a: La tendencia a juzgar a las personas basándonos en un solo rasgo positivo. La tendencia a percibir a las personas de forma más negativa si tenemos una mala primera impresión. La influencia de la iluminación en la percepción social.

¿Qué es la atribución causal?. El proceso de justificar comportamientos inmorales. El proceso de explicar las causas del comportamiento propio y ajeno. El estudio de las emociones humanas.

La teoría del intercambio social postula que las relaciones se basan en: El amor incondicional y el sacrificio. Un análisis de costes y beneficios, buscando maximizar recompensas y minimizar pérdidas. La similitud de personalidades.

¿Qué es el prejuicio?. Una acción hostil hacia un grupo social. Una actitud negativa, despectiva o hostil hacia un grupo social y sus miembros, basada en generalizaciones. Una creencia compartida sobre un grupo social.

El experimento de la cárcel de Stanford (Zimbardo) demostró principalmente: La resistencia del individuo a la presión grupal. El poder de las situaciones sociales y los roles en la determinación del comportamiento. La importancia de la autonomía individual en entornos controlados.

¿Qué se conoce como 'pensamiento grupal' (groupthink)?. La tendencia de los grupos a llegar a acuerdos unánimes y deseables, suprimiendo el pensamiento crítico. La celebración de debates abiertos y constructivos en un grupo. La diversidad de opiniones dentro de un grupo.

¿Cuál es la diferencia principal entre actitud y opinión?. Las opiniones son siempre negativas, mientras que las actitudes son positivas. Las opiniones son juicios más específicos, mientras que las actitudes son evaluaciones más generales y duraderas. No hay diferencia significativa entre ambas.

La teoría de la autopercepción de Bem sugiere que observamos nuestro propio comportamiento para: Confirmar nuestras creencias preexistentes. Inferir nuestras actitudes, especialmente cuando son ambiguas. Evitar la disonancia cognitiva.

¿Qué es la agresión?. Cualquier comportamiento destinado a dañar a otro. Un comportamiento que causa daño físico. Una respuesta emocional de ira.

El efecto de 'facilitación social' se refiere a: La mejora del rendimiento en tareas sencillas o bien aprendidas ante la presencia de otros. El empeoramiento del rendimiento en tareas complejas ante la presencia de otros. La tendencia a trabajar menos en grupo que individualmente.

¿Qué es la obediencia?. Seguir las instrucciones de una figura de autoridad. Adoptar las normas de un grupo social. Ignorar las órdenes de una autoridad.

La teoría de la identidad social (Tajfel y Turner) postula que la pertenencia a grupos: No influye en nuestra autoestima. Contribuye a nuestra autoimagen y autoestima, a través de la identificación con el 'endogrupo'. Solo es relevante en situaciones de conflicto.

¿Qué se entiende por 'disonancia post-decisional'?. La duda sobre si tomar una decisión. La tensión que surge después de haber tomado una decisión importante, especialmente entre alternativas atractivas. La satisfacción que se experimenta al tomar una decisión correcta.

El concepto de 'cognición social' se refiere a: El estudio de la memoria. Cómo las personas piensan sobre sí mismas y sobre los demás. El análisis de las emociones básicas.

¿Qué es el 'sesgo de confirmación'?. La tendencia a buscar e interpretar información que confirme nuestras creencias preexistentes. La tendencia a aceptar información objetiva sin cuestionarla. La capacidad de cambiar de opinión fácilmente.

En la persuasión, el 'mensaje' se refiere a: La persona que emite el mensaje. El contenido y la forma de la comunicación persuasiva. La persona que recibe el mensaje.

¿Qué es la 'polarización grupal'?. La tendencia de los grupos a tomar decisiones más extremas que las que tomarían sus miembros individualmente. La división de un grupo en facciones opuestas. La disminución de la discusión grupal.

La teoría del aprendizaje social (Bandura) enfatiza el papel de: La recompensa y el castigo directo. La observación, la imitación y el modelado. Los procesos cognitivos innatos.

¿Qué es la 'disonancia en la persuasión'?. La resistencia a ser persuadido. La inconsistencia entre lo que una persona cree y su comportamiento, que puede ser explotada para persuadirla. La contradicción en el mensaje persuasivo.

El fenómeno de la 'difusión de la responsabilidad' se relaciona con: La tendencia a asumir más responsabilidad cuando hay pocas personas presentes. La disminución de la responsabilidad personal percibida cuando hay otras personas presentes. La distribución equitativa de la responsabilidad en un grupo.

¿Qué es la 'negligencia' en el contexto de la agresión?. Una forma de agresión verbal. La ausencia de acción o ayuda cuando alguien está en peligro, a menudo debido a la difusión de la responsabilidad. Un error en la atribución causal.

La 'influencia minoritaria' se refiere a: El poder de la mayoría para influir en el grupo. La capacidad de un individuo o un pequeño grupo para influir en las creencias o comportamientos de la mayoría. La ausencia de influencia en un grupo.

¿Qué es el 'sesgo actor-observador'?. La tendencia a atribuir nuestro propio comportamiento a factores situacionales y el comportamiento de otros a factores disposicionales. La tendencia a juzgar nuestro propio comportamiento de forma más favorable. La tendencia a observar atentamente el comportamiento de los demás.

Según la teoría de la reducción del esfuerzo, ¿qué ocurre cuando una tarea se percibe como fácil?. Se invierte más esfuerzo para asegurar el éxito. Se tiende a invertir menos esfuerzo, asumiendo que el éxito es probable. Se busca la ayuda de otros.

¿Qué es la 'cohesión grupal'?. El grado de conflicto dentro de un grupo. La fuerza de los lazos que unen a los miembros de un grupo y su deseo de permanecer en él. El número de miembros en un grupo.

En la teoría de la disonancia cognitiva, ¿cómo se reduce la disonancia?. Aumentando la importancia de las cogniciones inconsistentes. Cambiando las propias actitudes o comportamientos para hacerlos consistentes. Ignorando por completo la inconsistencia.

¿Qué es la 'amabilidad' en el contexto de la atracción?. La tendencia a ser físicamente atractivo. La percepción de que una persona es cálida, confiable y tiene buenas intenciones. La similitud de estatus social.

El 'efecto de la amenaza del estereotipo' se refiere a: La disminución del rendimiento en una tarea debido a la conciencia de un estereotipo negativo sobre el propio grupo. La validación de un estereotipo negativo. La resistencia a la influencia de los estereotipos.

¿Qué es la 'escalada del compromiso'?. La tendencia a abandonar un proyecto cuando se enfrenta a dificultades. La tendencia a seguir invirtiendo recursos (tiempo, dinero, esfuerzo) en un proyecto o decisión previa, incluso cuando las cosas van mal. La finalización exitosa de un proyecto.

La 'disonancia de la autoafirmación' se produce cuando: Nuestras acciones amenazan nuestra autoimagen positiva. Recibimos elogios inesperados. Nuestras creencias se alinean perfectamente con nuestro comportamiento.

¿Qué es la 'atribución defensiva'?. Asumir la responsabilidad de los propios éxitos y culpar a factores externos de los fracasos. Asumir la responsabilidad de los propios fracasos y culpar a factores externos de los éxitos. Evitar culpar a nadie por los errores.

¿Cuál es la función principal de los esquemas en la cognición social?. Proporcionar información detallada y precisa sobre cada situación. Organizar y dar sentido a la información social, guiando nuestra percepción e interpretación. Fomentar la duda y la incertidumbre.